KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn học Tin học Tên bài học CHỦ ĐỀ A MÁY TÍNH VÀ EM BÀI 8 THAO TÁC VỚI BÀN PHÍM MÁY TÍNH Số tiết 3 Thời gian thực hiện ngày tháng năm (hoặc từ / / đến / / ) TIẾT 1 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1[.]
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn học: Tin học Tên học: CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM BÀI 8: THAO TÁC VỚI BÀN PHÍM MÁY TÍNH- Số tiết: Thời gian thực hiện: ngày tháng năm (hoặc từ …/…/… đến …/…/…) TIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mục tiêu - Chỉ khu vực bàn phím nêu tên hàng phím; - Biết vị trí đặt ngón tay hàng phím sở; Năng lực: - Tự lực: tự biết cách đặt tay bàn phím gõ - Thích làm việc với máy tính; - Tự học, tự hồn thiện: biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp với hình ảnh, cử để trình bày thơng tin ý tưởng; có ý thức tổng kết, trình bày lại: dãy hàng phím, nêu cách đặt tay hàng sở - Xác định trách nhiệm HĐ thân: Hiểu nhiệm vụ nhóm, trách nhiệm với HĐ mình, nhóm sau hướng dẫn, phân công, đánh giá kết nhóm bạn - Tạo thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Đánh giá HĐ hợp tác: Báo cáo kết thực nhiệm vụ nhóm, tự nhận xét ưu điểm, thiếu sót thân theo HD GV - Rèn luyện tư độc lập đưa câu trả lời theo kiến thức thân - Nla: Nhận diện, phân biệt hình dạng chức thiết bị kĩ thuật số thông dụng - Nld: Sử dụng số phần mềm trò chơi hỗ trợ học tập, rèn luyện Phẩm chất: - Ham học: để ý nhận ra, phân biệt dãy hàng phím, tìm hiểu cách đặt tay bàn phím - Có trách nhiệm với thân: Có ý thức đặt tay làm việc với bàn phím - Có trách nhiệm HĐ tập thể: tích cực tham gia HĐ học tập nhóm Gv tổ chức II PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC (tiết học nên dạy phòng máy) Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học - Hình ảnh bàn phím máy tính, cách đặt tay lên bàn phím phân cơng gõ phím ngón tay - Bài giảng trình chiếu - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu) Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, bút, thước kẻ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động – Khởi động (5 phút) 1.1 Mục tiêu - Tạo hứng thú để bắt đầu học - Tổng hợp lại KT, KN có HS - Xác định yêu cầu cần đạt học 1.2 Nội dung Yêu cầu: - Kể tên phận máy tính? - Bàn phím máy tính dùng để làm gì? 1.3 Sản phẩm hoạt động - Câu trả lời cho câu hỏi hoạt động mở đầu - Hứng thú, muốn tìm hiểu bàn phím cách gõ 1.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trước HĐ - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời yêu cầu - HS nhận nhiệm vụ: Nghe để hiểu rõ yêu cầu GV Trong HĐ - Gọi HS trả lời câu hỏi - Trả lời - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa có - Lắng nghe Sau HĐ - Giớ thiệu mới: Để sử dụng bàn phím thành thạo, em cần nắm quy tắc gõ 10 ngón biết dãy hàng phím bàn phím Hoạt động – Khám phá (17 phút) 2.1 Mục tiêu - Nhận biết, khu vực bàn phím - Nêu tên, vị trí dãy hàng phím khu vực bàn phím; - Biết vị trí đặt ngón tay hàng phím sở 2.2 Nội dung - Chuẩn bị hình ảnh bàn phím thật - u cầu 1: Đọc thơng tin SGK khu vực bàn phím, khu vực có dãy hàng phím? Kể tên - Yêu cầu 2: Phiếu học tập Ghi lại phím tương ứng hàng phím sở với ngón tay hai bàn tay 2.3 2.4 Tay trái Tay phải Ngón trỏ F,… ……………… Ngón ……………… ……………… Ngón áp út ……………… ……………… Ngón út ……………… ……………… Ngón Phím cách ……………… Sản phẩm hoạt động Biết dãy hàng phím khu vực Biết đặt tay cách hàng sở Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trước HĐ - Chia nhóm, nêu yêu cầu - Nhận biết yêu cầu - Quy định thời gian thực hiện: 15 phút Trong HĐ Khu vực bàn phím: - Giao HS thảo luận yêu cầu - Đọc thông tin SGK - Quan sát hỗ trợ HS khai thác nội dung - Gọi HS trả lời câu hỏi yêu cầu - Trả lời câu hỏi - Gọi Hs nhận xét, bổ sung ý kiến - Nhận xét, bổ sung thông + Yêu cầu HS vị trí khu vực bàn phím thật tin để hồn chỉnh - Chỉ gọi tên hàng phím? - Thực theo yêu cầu + Kết luận: có dãy hàng phím khu vực Cách đặt tay bàn phím: - lắng nghe - Yêu cầu HS nhận biết phím F J hàng phím sở khác biệt phím so với phím cịn lại? - Lưu ý: F J hai phím đặt tay sở giúp định vị ví trí - Thực nhiệm vụ cách đặt tay ngón tay phím cịn lại + Treo tranh chiếu hình ảnh cách đặt tay hàng phím sở - Tổ chức HS thực yêu cầu - trình bày nội dung đối - Phát phiếu học tập hướng dẫn HS chiếu kết - Gọi HS trình bày đáp án - Quan sát, thực theo - Gọi Hs nhận xét, bổ sung ý kiến hướng dẫn GV - Hướng dẫn làm mẫu cách đặt tay Sau HĐ - Kết luận: Khu vực bàn phím có năm hàng phím là: hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím sở, hàng phím dưới, hàng phím chứa phím cách - HS ghi chép Hoạt động – Luyện tập (8 phút) 3.1 Mục tiêu - Giúp HS nhận biết phím dãy hàng phím, thực hành cách đặt tay hàng phím sở 3.2 Nội dung - Thực tập1,2,3 phần Luyện tập 3.3 Sản phẩm hoạt động - Biết đặt tay bàn phím 3.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trước HĐ - Chia nhóm Hiểu nhận yêu cầu - Nêu yêu cầu thực - Quy định thời gian thực hiện: phút Trong HĐ - Quan sát hỗ trợ Hs (nếu cần) - Thảo luận nhóm - Gọi HS trình bày kết - Chia đáp án - Gọi HS nhận xét lẫn - Nhận xét, bổ sung Sau HĐ - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa câu trả lời Hoạt động – Vận dụng (5 phút) 4.1 Mục tiêu - Giúp HS vận dụng kiến thức học để đặt tay cách bàn phím thật 4.2 Nội dung 4.3 4.4 Cho HS thao tác đặt tay bàn phím thật nhận xét lẫn Sản phẩm hoạt động Đặt tay bàn phím Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Trước HĐ Trong HĐ Sau HĐ Hoạt động Học sinh Chia lớp thành nhóm Nêu yêu cầu Quy định thời gian phút (nếu không đủ thời gian Gv giao nhiệm vụ, hướng dẫn HS thực tìm hiểu yêu cầu nhà, trình bày kết tiết học sau) Giáo viên quan sát trình nêu nhóm giải đáp thắc mắc (nếu có) - Nhận xét, chỉnh sửa - nêu kết - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa câu trả lời chưa - Lắng nghe rõ - Ghi chép - Nhắc học sinh đọc phần ghi nhớ cuối IV ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG < Sau thực giảng, giáo viên điều chỉnh, bổ sung mục giáo án cho phù hợp tăng hiệu học> BÀI 8: THAO TÁC VỚI BÀN PHÍM MÁY TÍNH- Số tiết: Thời gian thực hiện: ngày tháng năm (hoặc từ …/…/… đến …/…/…) TIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mục tiêu - Biết vị trí đặt ngón tay hàng phím sở; - Thực quy định cách gõ bàn phím hàng phím sở; - Sử dụng phần mềm để luyện tập gõ phím Năng lực: - Tự lực: tự biết cách đặt tay bàn phím gõ, sử dụng phần mềm để luyện gõ - Thích làm việc với máy tính; - Tự học, tự hồn thiện: biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp với hình ảnh, cử để trình bày thơng tin ý tưởng; có ý thức tổng kết, trình bày lại: cách gõ phím hàng phím sở - Xác định trách nhiệm HĐ thân: Hiểu nhiệm vụ nhóm, trách nhiệm với HĐ mình, nhóm sau hướng dẫn, phân cơng, đánh giá kết nhóm bạn - Tạo thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Đánh giá HĐ hợp tác: Báo cáo kết thực nhiệm vụ nhóm, tự nhận xét ưu điểm, thiếu sót thân theo HD GV - Rèn luyện tư độc lập đưa câu trả lời theo kiến thức thân - Nla: Nhận diện, phân biệt hình dạng chức thiết bị kĩ thuật số thông dụng - Nld: Sử dụng số phần mềm trò chơi hỗ trợ học tập, rèn luyện Phẩm chất: - Ham học: tìm hiểu cách gõ phím hàng sở - Có trách nhiệm với thân: Có ý thức đặt tay làm việc với bàn phím, thường xuyên rèn luyện để gõ 10 ngón - Có trách nhiệm HĐ tập thể: tích cực tham gia HĐ học tập nhóm Gv tổ chức II PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC (tiết học nên dạy phòng máy) Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học - Hình ảnh bàn phím máy tính, cách đặt tay lên bàn phím phân cơng gõ phím ngón tay - Bài giảng trình chiếu - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu) Học sinh -Sách giáo khoa, ghi, bút, thước kẻ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động – Khởi động (5 phút) 1.1 Mục tiêu - Tạo hứng thú để bắt đầu học - Tổng hợp lại KT, KN có HS - Xác định yêu cầu cần đạt học 1.2 Nội dung Yêu cầu: - Kể tên dãy hàng phím khu vực bàn phím? 1.3 Sản phẩm hoạt động - Câu trả lời cho câu hỏi hoạt động mở đầu - Hứng thú, muốn tìm hiểu bàn phím cách gõ 1.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trước HĐ - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời yêu cầu - HS nhận nhiệm vụ: Nghe để hiểu rõ yêu cầu GV Trong HĐ - Gọi HS trả lời câu hỏi - Trả lời - Gọi Hs nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa có - Lắng nghe Sau HĐ - Giớ thiệu mới: Để sử dụng bàn phím thành thạo, em cần nắm quy tắc gõ 10 ngón thực hành luyện gõ Bài học hôm nay, giới thiệu cách gõ phím 10 ngón hàng phím sở Hoạt động – Khám phá (10 phút) 2.1 Mục tiêu Biết vị trí đặt ngón tay hàng phím sở Biết cách gõ phím hàng sở 2.2 Nội dung Chuẩn bị hình ảnh minh hoạ cách đặt tay bàn phím thật Yêu cầu: nêu cách đặt tay hàng phím sở? 2.3 Sản phẩm hoạt động Biết đặt tay cách hàng sở 2.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trước HĐ - Chia nhóm, nêu yêu cầu - Nhận biết yêu cầu - Quy định thời gian thực hiện: 10 phút Trong HĐ Nhắc lại cách đặt tay: - Gọi HS trả lời cách đặt tay học tiết trước - Trả lời câu hỏi - Quan sát hỗ trợ HS - Nhận xét, bổ sung thông tin để - Gọi Hs nhận xét, bổ sung ý kiến hồn chỉnh + Kết luận: Các ngón tay ln đặt vị trí xuất phát hàng phím sở bắt đầu gõ phím Cách gõ phím hàng sở: - Treo (chiếu) tranh cách đặt tay (có màu ngón tay với màu phím tương ứng) - Nêu cách gõ phím A, S, D, F, J, K, L, - lắng nghe - Hướng dẫn HS cần - Thực nhiệm vụ - Gọi HS trình bày đáp án - trình bày nội dung - Gọi Hs nhận xét, bổ sung ý kiến - Quan sát, thực theo + Nêu cách gõ phím G, H? hướng dẫn GV + Lưu ý: ngón trỏ vươn gõ xong phím G (H), ngón tay đưa lại đặt F (J) Sau HĐ Kết luận: Khi đặt tay luyện tập thường xun em gõ nhanh xác - HS ghi chép cách gõ phím hàng sở 3 Hoạt động – Luyện tập (15 phút) 3.1 Mục tiêu - Giúp HS thực hành gõ đúng, xác phím hàng sở 3.2 Nội dung - Chuẩn bị phần mềm luyện gõ (Rapid Typing), đưa biểu tượng hình - Sử dụng phần mềm luyện gõ giúp HS tập gõ hàng phím sở, mở chương trình Notepad cho HS luyện gõ theo mẫu 3.3 Sản phẩm hoạt động - Gõ phím hàng sở theo quy tắc gõ 10 ngón 3.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trước HĐ - Chia nhóm Hiểu nhận - Nêu yêu cầu thực hiện, hướng dẫn sử dụng phần mềm (nếu có) yêu cầu - Quy định thời gian thực hiện: 10 phút Trong HĐ - Quan sát hỗ trợ Hs (nếu cần) - Thảo luận nhóm - Gọi HS trình bày kết - Chia kết - Gọi HS nhận xét lẫn thực - Nhận xét, bổ sung Sau HĐ - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa câu trả lời Hoạt động – Vận dụng (5 phút) 4.1 Mục tiêu - Giúp HS nhận biết phím đặc biệt chức phím 4.2 Nội dung - HS đọc nội dung SGK phần c Một số lưu ý để tìm hiểu nội dung 4.3 Sản phẩm hoạt động - Biết thêm số phím chức 4.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Trước HĐ Trong HĐ Sau HĐ Hoạt động Học sinh Chia lớp thành nhóm Nêu yêu cầu Quy định thời gian phút (nếu không đủ thời gian GV giao nhiệm vụ, hướng dẫn HS thực tìm hiểu yêu cầu nhà, trình bày kết tiết học sau) Giáo viên quan sát q trình nêu nhóm giải đáp thắc mắc (nếu có) - Nhận xét, chỉnh sửa - Nêu kết - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa câu trả lời chưa rõ - Lắng nghe - Nhắc học sinh đọc phần ghi nhớ cuối - Ghi chép IV ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG < Sau thực giảng, giáo viên điều chỉnh, bổ sung mục giáo án cho phù hợp tăng hiệu học> BÀI 8: THAO TÁC VỚI BÀN PHÍM MÁY TÍNH- Số tiết: Thời gian thực hiện: ngày tháng năm (hoặc từ …/…/… đến …/…/…) TIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mục tiêu - Thực quy định cách gõ bàn phím hàng phím trên, dưới; - Sử dụng phần mềm để luyện tập gõ phím Năng lực: - Tự lực: tự biết cách đặt tay bàn phím gõ, sử dụng phần mềm để luyện gõ - Thích làm việc với máy tính; - Tự học, tự hồn thiện: biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp với hình ảnh, cử để trình bày thơng tin ý tưởng; có ý thức tổng kết, trình bày lại: cách gõ phím hàng phím trên, - Xác định trách nhiệm HĐ thân: Hiểu nhiệm vụ nhóm, trách nhiệm với HĐ mình, nhóm sau hướng dẫn, phân công, đánh giá kết nhóm bạn - Tạo thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Đánh giá HĐ hợp tác: Báo cáo kết thực nhiệm vụ nhóm, tự nhận xét ưu điểm, thiếu sót thân theo HD GV - Rèn luyện tư độc lập đưa câu trả lời theo kiến thức thân - Nla: Nhận diện, phân biệt hình dạng chức thiết bị kĩ thuật số thông dụng - Nld: Sử dụng số phần mềm trò chơi hỗ trợ học tập, rèn luyện Phẩm chất: - Ham học: tìm hiểu cách gõ phím hàng trên, - Có trách nhiệm với thân: Có ý thức đặt tay làm việc với bàn phím, thường xuyên rèn luyện để gõ 10 ngón - Có trách nhiệm HĐ tập thể: tích cực tham gia HĐ học tập nhóm Gv tổ chức II PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC (tiết học nên dạy phòng máy) Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học - Hình ảnh bàn phím máy tính, cách đặt tay lên bàn phím phân cơng gõ phím ngón tay - Bài giảng trình chiếu - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu) Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, bút, thước kẻ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động – Khởi động (5 phút) 1.1 Mục tiêu Tạo hứng thú để bắt đầu học Tổng hợp lại KT, KN có HS Xác định yêu cầu cần đạt học 1.2 Nội dung Yêu cầu: Nêu cách gõ phím hàng sở? 1.3 Sản phẩm hoạt động Nêu cách gõ Hứng thú, muốn tìm hiểu bàn phím cách gõ 1.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trước HĐ - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời yêu cầu - HS nhận nhiệm vụ: Nghe để hiểu rõ yêu cầu GV Trong HĐ - Gọi HS trả lời câu hỏi - Trả lời - Gọi Hs nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa có - Lắng nghe - Để gõ phím hàng (dưới) tay em đặt hàng - Trả lời theo hiểu biết phím nào? HS Sau HĐ - Giớ thiệu mới: Giới thiệu cách gõ phím bằng10 ngón hàng phím trên, Các em cần nắm quy tắc gõ 10 ngón thực hành luyện gõ để gõ thành thạo xác Hoạt động – Khám phá (8 phút) 2.1 Mục tiêu Biết cách gõ phím hàng trên, 2.2 Nội dung Chuẩn bị hình ảnh minh hoạ cách đặt tay bàn phím thật Phiếu học tập Điền ngón tay phụ trách gõ phím cho sẵn theo quy tắc gõ 10 ngón Phím 2.3 2.4 Ngón tay gõ Phím Q P F H I C T B Z J B K M O Ngón tay gõ Sản phẩm hoạt động Biết cách gõ phím hàng trên, quy tắc Hồn thành phiếu học tập Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trước HĐ - Chia nhóm, nêu yêu cầu - Nhận biết yêu cầu - Quy định thời gian thực hiện: 10 phút + Lưu ý: Khi gõ phím hàng phím (dưới), ngón tay ln đặt hàng phím sở Trong HĐ Quy tắc gõ phím (dưới): - Treo (chiếu) tranh cách đặt tay (có màu ngón tay với màu phím tương ứng) - Quan sát - Phát phiếu học tập - Thực yêu cầu - Hướng dẫn HS cần: ngón tay có màu phụ trách - Trả lời nội dung phiếu học gõ phím có màu tương ứng tập đối chiếu kết - Gọi HS trình bày đáp án - Nhận xét, bổ sung thông - Gọi Hs nhận xét, bổ sung ý kiến tin để hoàn chỉnh + Kết luận: Khi gõ phím hàng phím (dưới) ngón tay vươn lên (xuống) để gõ, sau gõ xong - lắng nghe ngón tay đặt lại vị trí quy định hàng phím - Quan sát, thực theo sở hướng dẫn GV - Làm mẫu thao tác gõ vài phím trên, hướng dẫn cụ thể cách đưa ngón tay Sau HĐ Kết luận: Khi đặt tay luyện tập thường xuyên em gõ nhanh xác - HS ghi chép cách gõ phím trên, Hoạt động – Luyện tập (17 phút) 3.1 Mục tiêu Giúp HS thực hành gõ đúng, xác phím hàng trên, 3.2 Nội dung Chuẩn bị phần mềm luyện gõ (Rapid Typing), đưa biểu tượng hình Sử dụng phần mềm luyện gõ giúp HS tập gõ hàng phím trên, dưới, mở chương trình Notepad cho HS luyện gõ theo mẫu 3.3 Sản phẩm hoạt động Gõ phím hàng trên, theo quy tắc gõ 10 ngón 3.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trước HĐ - Chia nhóm Hiểu nhận yêu cầu - Nêu yêu cầu thực hiện, hướng dẫn sử dụng phần mềm (nếu có) - Quy định thời gian thực hiện: 10 phút Trong HĐ - Quan sát hỗ trợ Hs (nếu cần) - Thảo luận nhóm - Gọi HS trình bày kết - Chia kết thực - Gọi HS nhận xét lẫn - Nhận xét, bổ sung Sau HĐ - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa câu trả lời Hoạt động – Vận dụng (5 phút) 4.1 Mục tiêu - Giúp HS sử dụng cách gõ 10 ngón để thực gõ nội dung theo yêu cầu: gõ tên HS, gõ đoạn thơ, 4.2 Nội dung - HS đọc thực yêu cầu phần Vận dụng (có thể thay nội dung cho phù hợp với thực tế lớp học) 4.3 Sản phẩm hoạt động - Gõ nội dung theo yêu cầu gõ quy tắc gõ 10 ngón 4.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trước HĐ Chia lớp thành nhóm Nêu yêu cầu Trong HĐ Sau HĐ Quy định thời gian phút (nếu không đủ thời gian Gv giao nhiệm vụ, hướng dẫn HS thực tìm hiểu yêu cầu nhà, trình bày kết tiết học sau) Giáo viên quan sát q trình nêu nhóm giải đáp thắc mắc (nếu có) - Nhận xét, chỉnh sửa - nêu kết - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa câu trả lời chưa rõ - Lắng nghe - Nhắc học sinh đọc phần ghi nhớ cuối - Ghi chép IV ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG < Sau thực giảng, giáo viên điều chỉnh, bổ sung mục giáo án cho phù hợp tăng hiệu học> ... TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC (tiết học nên dạy phòng máy) Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học - Hình ảnh bàn phím máy tính, cách đặt tay lên bàn phím phân cơng gõ phím ngón tay - Bài giảng trình... TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC (tiết học nên dạy phòng máy) Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học - Hình ảnh bàn phím máy tính, cách đặt tay lên bàn phím phân cơng gõ phím ngón tay - Bài giảng trình... BỔ SUNG < Sau thực giảng, giáo viên điều chỉnh, bổ sung mục giáo án cho phù hợp tăng hiệu học> BÀI 8: THAO TÁC VỚI BÀN PHÍM MÁY TÍNH- Số tiết: Thời gian thực hiện: ngày tháng năm (hoặc từ …/…/…