rường TH Nghĩa Hà Năm học 2021 2022 Trường TH Nghĩa Hà Năm học 2021 2022 Thứ 2 ngày 4 tháng 4 năm 2022 TIẾNG VIỆT BÀI 17 NHỮNG CÁCH CHÀO ĐỘC ĐÁO ĐỌC ( TIẾT 1 + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng[.]
Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 Thứ ngày tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT BÀI 17: NHỮNG CÁCH CHÀO ĐỘC ĐÁO ĐỌC ( TIẾT + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tên phiên âm nước Nhận biết cách chào hỏi người dân số nước giới *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: hiểu cách tổ chức thông tin văn - Có ý thức lịch chào hỏi nói riêng giao tiếp nói chung; có tinh thần hợp tác thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - GV hỏi: + Hàng ngày, em thường chào đáp lời chào người nào? - 2-3 HS chia sẻ + Em có biết đáp lời chào ngôn ngữ khác với Tiếng Việt khơng? + Ngồi việc nói lời chào, em cịn chào hành động nào? - Cho HS quan sát thêm tranh GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá thực hành: 60’ * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: Ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - Cả lớp đọc thầm + Đoạn 1: Từ đầu đến đặc biệt + Đoạn 2: Tiếp bước - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Ma-ri-ô, Niu Di-lân, Dim-ba-bu-ê… - Luyện đọc câu dài: Trên giới/ có - 2-3 HS luyện đọc cách chào phổ biến/ bắt tay,/vẫy tay/và cúi chào… Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.78 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện 1,2 vào VBTTV/tr.42 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Trên giới có cách chào phổ biến: Bắt tay, vẫy tay cúi chào C2: Người dân số nước có cách chào đặc biệt: Người Ma-ơ-ri Niu Di-lân chào chà mũi vào trán; người Ấn Độ chào chắp hai tay, cúi đầu; Nhiều người Mỹ chào đấm nhẹ vào nắm tay nhau… - Nhận xét, tuyên dương HS C3: C: Nói lời chào * Hoạt động 3: Luyện đọc lại C4: Cách chào khác: Khoanh tay - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý đọc chào, cười chào hỏi, vỗ vai… tên phiên âm nước - Gọi HS đọc toàn - HS lắng nghe, đọc thầm - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn - 2-3 HS đọc đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78 - YC HS trả lời câu hỏi + Trong câu câu hỏi? - 2-3 HS đọc + Dấu hiệu cho em biết câu hỏi? - 2-3 HS chia sẻ đáp án - Hoàn thiện vào VBTTV/tr.42 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78 - HDHS thực hành hỏi – đáp vè cách chào đực nói đến - 1-2 HS đọc - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS hoạt động nhóm 2, thực - Gọi nhóm lên thực thực hành theo yêu cầu - Hoàn thiện vào VBTTV/tr.42 - Nhận xét chung, tuyên dương HS - 4-5 nhóm lên bảng Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 5’ -Em đóng vai thực cách chào -HS thực Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 mà em u thích? - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -Toán TIẾT 137: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : * Kiến thức, kĩ năng: - Biết đo độ dài đồ vật cách gộp độ dài nhiều lần thước kẻ * Phát triển lực phẩm chất: - HS Phát triển lực ước lượng độ dài, khoảng cách theo dm m - HS có khả cảm nhận so sánh quãng đường dài, ngắn (theo đơn vị đo km) - Qua hoạt động thực hành sử dụng thước để đo, HS phát triển lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn, lực giải vấn đề (tình đơn giản) - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Dải dây giấy (hoặc vải nhựa) dài m , thước kẻ dm , thước dây m - HS: SGK, dải dây giấy (hoặc vải nhựa) dài m , thước kẻ dm , thước dây m III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động mở đầu: 5’ - YC Học sinh làm 17m + 6m = …m 47m + 18m = ….m 15m – 6m = ……m 74m – 59m = ….m Hoạt động HS - Học sinh làm bài-> chia sẻ 17m + 6m = 23m 47m + 18m = 65m 15m – 6m = 9m 74m – 59m = 15m -Nhận xét -Nhận xét, giới thiệu vào Hoạt động hình thành kiến thức – thực hành: 25’ Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 Bài 1: a Số? - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu nội - HS lắng nghe dung bóng nói tìm số thích hợp với có dấu “?” - HS thực hành, nhiều em nêu kết cách làm + Cửa sổ rộng 10dm + Bàn dài 8dm - GV nhận xét, kết luận + Tủ sách rộng 12dm b - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Lưu ý cho HS việc ước lượng đo kích thước - HS lắng nghe số vật thước dây - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS thực hành ước lượng đo, ghi kết vào phiếu thực - GV nhận xét, đánh giá hành Bài 2: - HS báo cáo kết - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc - GVHDHS chia nhóm, ghi câu trả lời vào - 1-2 HS trả lời phiếu thực hành gồm tên độ dài quãng - HS ý nghe, làm việc đường từ nhà đến trường (đã chuẩn bị nhà) nhóm báo cáo kết Mỗi nhóm tìm HS xa gần trường đánh đấu phiểu - GV chia nhóm yêu cầu nhóm thực hành - GV nhận xét, đánh giá - HS nêu Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 5’ - Giải toán sau: Nối( theo mẫu) Chiều dài phòng học 12 m 8m Ngôi nhà tầng cao Chiều dài sân trường 70 m -HS chia sẻ - Hôm em học gì? - Nhận xét học Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page -HS chia sẻ kết Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Đạo đức BÀI 12: TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI Ở TRƯỜNG ( tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : * Kiến thức, kĩ năng: - Nêu số tình cần tìm kiếm hỗ trợ trường - Nêu phải tìm kiếm hỗ trợ trường - Thực việc tìm kiếm hỗ trợ trường * Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tìm hiểu tham gia hoạt động xã hội phù hợp - Hình thành kĩ tự bảo vệ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ + GV tổ chức cho Hs chơi trò chơi: “ Tìm người giúp đỡ ” + Cách chơi: bạn cần tìm giúp đỡ, 4-6 bạn cầm tờ giấy có dịng chữ “ Tơi giúp bạn ” Nhiệm vụ người chơi tìm người giúp + GV mời nhiều HS chơi + Kết thúc trị chơi, giáo viên hỏi: ? Em có cảm giác tìm thấy người có dịng chữ: “ Tôi giúp bạn ” ? ? Theo em, cần làm gặp khó khăn? + GV nhận xét, kết luận Khám phá: 25’ *Hoạt động 1: Tìm hiểu tình cần tìm kiếm hỗ trợ trường Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page + HS chơi trò chơi +HSTL +HSTL +HS nghe Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 + GV treo tranh lên bảng ? Vì bạn cần tìm kiếm hỗ trợ tình trên? GVKL: Ở trường, bị bạn bắt nạt, bị ngã hay quên đồ dùng học tập em cần tìm kiếm hỗ trợ kịp thời Việc tìm kiếm hỗ trợ tình giúp em bảo vệ thân, không ảnh hưởng đến việc học tập ? Ngồi tình này, em kể thêm tình khác cần tìm kiếm hỗ trợ trường? + GV khen ngợi *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tìm kiếm hỗ trợ ý nghĩa việc biết tìm kiếm hỗ trợ trường + GV mời HS đọc tình 1,2 SGK ? Em nhận xét cách tìm kiếm hỗ trợ bạn tình huống? ? Em có đồng ý với cách tìm kiếm hỗ trợ bạn khơng? Vì sao? ? Vì em cần tìm kiếm hỗ trợ trường? ? Kể thêm cách tìm kiếm hỗ trợ trường mà em biết? ? việc tìm kiếm hỗ trợ cần thiết có ý nghĩa nào? GVKL: Các bạn tình biết cách tìm kiếm hỗ trợ kịp thời: tìm người hỗ trợ, nói rõ việc biết tìm kiếm hỗ trợ giúp giải khó khăn sống, bạn tình khơng biết cách tìm kiếm hỗ trợ có hậu quả: sức khỏe không đảm bảo, không hiểu Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 5‘ Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page + HS quan sát + HSTL + HS nghe + HSTL + HS nghe + HS đọc + HSTL + HSTL + HSTL + HSTL + HS chia sẻ + HS chia sẻ + HS lắng nghe Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 ? Khi cần tìm kiếm hỗ trợ trường? ? Biết tìm kiếm hỗ trợ trường có ý nghĩa nào? + GV nhận xét tiết học HDHS chuẩn bị hôm sau ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2022 Toán TIẾT 138: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ chuyển đổi, cộng trừ số đo với đơn vị đo (cùng loại); áp dụng tính độ dài đường gấp khúc toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Hiểu vận dụng giải toán mơ hình tốn học liên quan đến độ dài - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu tập - HS: SGK; Bộ đồ dùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - GV kết hợp với ban học tập tổ chức - Học sinh tham gia chơi trò chơi: Đố bạn + Nội dung chơi: đưa số phép -Học sinh tương tác bạn chuyển đổi đơn vị đo độ dài để HS nêu kết quả: m = dm m = cm ( ) - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh tích cực - Lắng nghe -GV kết nối vào Hoạt động hình thành kiến thức Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 – thực hành: 25’ Bài 1: Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GVHDHS làm - HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, làm vào phiếu nối tiếp nêu kết a 3dm = 30cm 6dm = 60cm 6m = 60dm 3m = 300cm … b 200cm = 2m 500cm = 5m 20dm = 2m 50dm = 5m - GV nhận xét, kết luận Bài 2: Số? - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GVHDHS đếm khoảng trống để biết - HS lắng nghe, quan sát tranh tìm chiều dài đoạn số thích hợp - HS nêu kết quả, lớp nhận xét : + Chiều dài đoạn AB 9m - GV nhận xét, kết luận + Độ dài cầu 21m Bài 3:Số? - Gọi HS đọc YC - HS đọc - GVHDHS dựa cách đánh dấu - HS nêu kết quả: vạch đo, số đo thước tìm số + Vạch A số đo 10dm + Vạch B số đo 11dm - GV nhận xét, khen ngợi HS + Vạch C số đo 12dm Bài 4: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GVHDHS phân tích tốn làm - HS làm vào trình bày bảng lớp vào Bài giải + GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó Trạm dừng nghỉ cịn cách điểm tham khăn quan số ki – lô – mét là: 50 – 25 = 25 (km) - GV nhận xét, kết luận Đáp số: 25 km Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 5’ - Bài toán: Viết dài ngắn vào chỗ chấm? + Quãng đường Hà Nội – Đà Nẵng -HS chia sẻ: quãng đường Đà Nẵng – + Ngắn Thành phố Hồ Chí Minh + Quãng đường Hà Nội – Huế +Dài Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 quãng đường Nha Trang – Thành phố Hồ Chí Minh -Lắng nghe TL - GV nhắc lại ND tiết học - Nhận xét học - Nhắc HS ghi nhớ nội dung chuẩn bị tiết sau ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT VIẾT: CHỮ HOA A (Kiểu 2) ( TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A (kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Anh em bốn bienr chung nhà *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A (kiểu 2) - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ Khởi động, kết nối - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: 15’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa A (kiểu 2) - 2-3 HS chia sẻ + Chữ hoa A (kiểu 2) gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa A (kiểu 2) - HS quan sát - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - HS quan sát, lắng nghe Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page Lớp: 2Gp: 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS luyện viết bảng - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - 3-4 HS đọc lưu ý cho HS: - HS quan sát, lắng nghe + Viết chữ hoa A (kiểu 2) đầu câu + Cách nối từ A (kiểu 2) sang n + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu Thực hành luyện viết: 15’ - YC HS thực luyện viết chữ hoa A (kiểu 2) câu ứng dụng - HS thực Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN LỚP HỌC VIẾT THƯ ( TIẾT 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết chi tiết câu chuyện Lớp học viết thư qua tranh minh họa - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh câu hỏi gợi ý tranh *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học Võ Thị Xuân Nở Page Xuân Nở Page Page 10 Lớp: 2Gp: 2G ... hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.78 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện 1,2 vào VBTTV/tr.42 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - 2-3 HS đọc - HS thực theo... câu hỏi? - 2-3 HS đọc + Dấu hiệu cho em biết câu hỏi? - 2-3 HS chia sẻ đáp án - Hoàn thiện vào VBTTV/tr.42 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78 - HDHS thực hành hỏi – đáp... khăn - HS hoạt động nhóm 2, thực - Gọi nhóm lên thực thực hành theo yêu cầu - Hoàn thiện vào VBTTV/tr.42 - Nhận xét chung, tuyên dương HS - 4-5 nhóm lên bảng Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: