BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN

KIỂM TRA BÀI CŨ Liên kết văn gì? - Liên kết tính chất quan trọng văn bản, làm cho văn trở nên có nghĩa, dễ hiểu Đó việc tạo mối quan hệ câu với câu, đoạn với đoạn văn a Liên kết hình thức: Dùng từ cụm từ làm phương tiện liên kết b Liên kết nội dung: câu văn phải hướng tới nội dung chung hay gọi chủ đề chung Các phép liên kết thường sử dụng? - Phép nối Phép lặp Phép Phép nghịch đối Phép liên tưởng Phép trật tự tuyến tính Tuần Tiết TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cục văn bản: a Ví dụ- sgk t28 * Đọc ví dụ sau nhận xét bố cục nó? Có học sinh viết đơn xin gia nhập Đội TNTPHCM sau: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN XIN GIA NHẬP ĐỘI TNTPHCM Kính gửi: Tên em .HS lớp trường Em xin hứa học tập thật tốt, phấn đấu trở thành người đội viên gương mẫu Thời gian qua em hiểu Đội TNTPHCM tổ chức hoạt động thiếu niên bổ ích lí thú Vì vậy, em có nguyện vọng đứng đội ngũ Đội, góp phần nhỏ bé xây dựng đội vững mạnh Em xin chân thành cảm ơn Tân Dân ngày tháng… năm… Người viết đơn Kí tên * Muốn viết đơn xin gia nhập Đội nội dung phải xếp thành trật tự định - Trước hết phải khai họ tên, tuổi, địa chỉ, học đâu? - Tiếp theo lí xin vào Đội - Sau lời hứa, kí tên Khơng thể đảo lộn thứ tự, điều kiện Bởi việc làm tuỳ tiện, lộn xộn, ý tứ không trật tự, không thành hệ thống Bố cục sau: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN XIN GIA NHẬP ĐỘI TNTPHCM Kính gửi: Tên em .HS lớp trường Thời gian qua em hiểu Đội TNTPHCM tổ chức hoạt động thiếu niên bổ ích lí thú Vì vậy, em có nguyện vọng đứng đội ngũ Đội, góp phần nhỏ bé xây dựng đội vững mạnh Em xin hứa học tập thật tốt, phấn đấu trở thành người đội viên gương mẫu Em xin chân thành cảm ơn Tân Dân ngày tháng… năm… Người viết đơn Kí tên 1 Bố cục văn bản: a Ví dụ b Ghi nhớ (SGK trang 30) * Văn viết cách tuỳ tiện mà phải có bố cục rõ ràng * Bố cục bố trí, xếp phần, đoạn theo trình tự, hệ thống rành mạch hợp lí 2 Những yêu cầu bố cục Hai câu chuyện có bố cục chưa? Vì sao? VD: SGK 29 - Bố cục: phần - Các ý lộn xộn Câu "Từ trâu " -> không ăn nhập với ý nghĩa truyện Nguyên bản: - Bố cục: 3Ph - MB: đoạn - TB: 1đoạn - KB: đoạn ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện Ngụ Ngôn) Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật hoảng sợ Ếch tưởng bầu trời đầu bé vung oai vị chúa tể Một năm nọ, trời mưa to làm nước giếng dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ta ngồi Quen thói cũ, ếch nghênh ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹo Cách kể chuyện bất hợp lí chỗ nào? VD: SGK 29 - Bố cục: phần - Các ý lộn xộn Câu "Từ trâu " -> không ăn nhập với ý nghĩa truyện Nguyên bản: - Bố cục: 3Ph - MB: đoạn - TB: 1đoạn - KB: đoạn - Có ếch sống lâu giếng - Thấy: Trời = vung - Nghĩ: Mình chúa tể Khi tình cờ khỏi giếng bị trâu giẫm bẹp.-> Hoạt động theo thói quen, bị trả giá Những yêu cầu bố cục văn bản: a Bài tập b Ghi nhớ (SGK trang 30) Vậy ta kết luận bố cục văn bản? * Bố cục có hợp lí văn đạt mục đích giao tiếp cao 3 Các phần bố cục: Một văn mà em thường gặp gồm có phần? • Bố cục thường gặp văn gồm có ba phần Hãy nêu nhiệm vụ phần văn tự sự, miêu tả? Văn tự sự: - Mở bài: Giới thiệu chung người, vật, việc - Thân bài: Kể lại diễn biến việc - Kết bài: Kể kết cục việc Văn miêu tả - Mở bài: Giới thiệu cảnh miêu tả - Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo trật tự định - Kết bài: Thường nêu cảm nghĩ người viết cảnh vật Có cần phân biệt nhiệm vụ phần khơng? Vì sao? II LUYỆN TẬP: BÀI 1: (1) Hai câu chuyện phần tìm hiểu bài: So với văn gốc ta thấy cách đặt ý thay đổi Vì truyện khơng có yếu tố bất ngờ khiến tiếng cười khơng bật lên mạnh mẽ Vì ý nghĩa phê phán bị giảm theo Văn miêu tả - Mở bài: Giới thiệu cảnh miêu tả - Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo trật tự định - Kết bài: Thường nêu cảm nghĩ người viết cảnh vật Có cần phân biệt nhiệm vụ phần khơng? Vì sao? BÀI 2: (2) Có thể chọn bố cục sau: - Mẹ bắt hai phải chia đồ chơi - Hai anh em Thành Thuỷ yêu thương - Chuyện hai búp bê -Thành đưa em đến lớp chào cô giáo bạn - Hai anh em phải chia tay - Thuỷ để hai búp bê lại cho anh * Bố cục hợp lí vì: a.Ngay từ đầu khơng biết hai anh em Thành Thuỷ có chia tay khơng? b Sau chia tay hai anh em không chia tay hai búp bê * Luôn ln có diễn biến mẻ qua phần, đoạn BÀI 3: 3) Bố cục có chỗ chưa rành mạch hợp lí -Mở bài: Sau lời chào mừng giới thiệu họ tên; cần giới hạn đề tài báo cáo - Thân bài: Bỏ phần - Kết bài: Trước lúc hội nghị thành công cần tóm tắt điều trình bày; gơi mở hướng có ý định