Trường Tiểu học Phúc Xuân TUẦN 13 Ngày soạn 26/11/2021 Ngày giảng Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2021 Tiết 1 Toán TIẾT 37 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết cách tìm kết quả một p[.]
Trường Tiểu học Phúc Xuân TUẦN 13 Ngày soạn: 26/11/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2021 Tiết Toán: TIẾT 37: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách tìm kết phép trừ phạm vi 10 - Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ phạm vi 10 học vào giải sổ tình gắn với thực tế - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Các que tính, chấm trịn, thẻ phép tính trừ phạm vi 10 - Một số tình thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi Học sinh: - SGK Tốn 1, VBT, thẻ phép tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mở đầu (5 phút) * Khởi động: - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh SGK trang 64 thảo luận theo cặp: Nói với bạn điều quan sát từ tranh - GV làm mẫu 1HS VD: Có bạn, bạn rời khỏi - HS đếm nói: Cịn lại bàn Còn lại bạn? bạn ngồi quanh bàn - GV hướng dẫn HS nêu tình - HS quan sát nêu tình cịn lại: Cốc nước, miếng bánh, ghế ngồi - GV nhận xét - HS chia sẻ trước lớp * Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi 10 Và ghi đầu lên - Lắng nghe bảng Hình * Yêu cầu HS lấy chấm tròn xếp - HS thực lên mặt bàn Sau lấy chấm thành - Trên bàn lại chấm kiến thức tròn - GV hỏi: Trên bàn em lại tròn + Đếm (20 phút) chấm tròn? + Làm để em biết lại chấm tròn? + Thực phép tính trừ + Ngồi cách đếm, em cách khác? - HS nêu: - = 169 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - Gọi HS nêu phép trừ - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu HS gài phép tính vào bảng gài, GV viết phép tính lên bảng - Gọi HS đọc phép tính bảng gài - GV nhận xét - Gọi HS nhắc lại phép tính - HS nhận xét - HS gài phép tính vào bảng gài - HS đọc phép tính bảng gài - HS nhắc lại phép tính (cá nhân, lớp) - Cả lớp lắng nghe - Làm tương tự với phép tính cịn lại: - 2: - 1; - * GV chốt lại cách tìm kết phép trừ * GV dùng chấm tròn để diễn tả thao tác “trừ - bớt” mà HS vừa thực * GV nêu số tình để HS đặt phép trừ tương ứng thực bảng gài VD: Có que tính, bớt que tính Cịn lại que tính? - GV nhận xét bảng gài + Khi “bớt đi” thực phép tính gì? - HS tự nêu tình tương tự đố đưa phép tính - GV nhận xét Thực Bài 1: Số? - GV nêu yêu cầu hành, luyện tập - Hướng dẫn HS làm - GV chữa (5 phút) - Cả lớp quan sát - HS gài phép tính vào bảng gài - Thực phép tính trừ - HS thực theo cặp - Các nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét nhóm bạn - HS theo dõi - HS làm vào VBT - HS nêu miệng kết phép tính 7-3=4 10 - = 8-4=4 9-7=2 - GV nhận xét - GV nêu thêm số phép tính để HS thực miệng IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY -bbb -Tiết + Tiếng Việt: BÀI 82: eng – ec 170 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Đọc: Nhận biết vần eng, ec; đánh vần đúng, đọc tiếng có vần eng, ec Đọc đúng, hiểu Tập đọc Xe rác - Nghe – nói: Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần eng, ec - Viết: Viết bảng vần: eng, ec, từ xà beng, béc giê Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Máy chiếu để minh họa từ khóa, từ tập - Vở Bài tập Tiếng Việt, mẫu chữ vần eng, ec, xà beng, béc giê Học sinh: - Sách Tiếng Việt, Bảng con, phấn, khăn lau bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS DUNG Mở đầu - Giới thiệu bài: Hôm nay, - HS theo dõi (1 phút) em học hai vần - HS nhắc lại vần eng, ec + GV ghi bảng eng phát âm: eng + GV ghi bảng ec phát âm: ec Chia sẻ a Dạy vần eng khám phá - GV đọc: eng - HS nhắc lại (15 phút) + Phân tích: Vần eng gồm - HSTL: Vần eng gồm âm e âm nào? đứng trước, âm ng đứng sau + GV giới thiệu mơ hình eng eng e ng + GV đánh vần: e – ngờ - eng/ eng - GV giới thiệu hình ảnh, hỏi: Đây gì? - GV viết: xà beng - Trong từ xà beng, tiếng có vần eng? - Phân tích tiếng beng? - HS, CL: e - ngờ - eng - HS quan sát - HS: xà beng - HS đọc - HSTL: Tiếng beng có vần eng - HSTL: Tiếng beng gồm âm b đứng trước, vần eng đứng sau - HS đánh vần (cá nhân, - GV lại mơ hình cho HS tổ, lớp): bờ - eng – 171 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân beng/ xà beng - HS đọc đọc đánh vần đọc trơn - HS tìm ghép vần eng b Dạy vần ec - GV đọc: ec + Phân tích: Vần ec gồm âm nào? + GV giới thiệu mơ hình ec - HS nhắc lại - HSTL: Vần ec gồm âm e đứng trước, âm c đứng sau ec e c + GV đánh vần: e - cờ - ec / ăc - GV giới thiệu hình ảnh, hỏi: Đây gì? - GV viết: béc giê - Trong từ béc giê, tiếng có chứa vần ec? - Phân tích: Tiếng béc gồm âm, vần nào? Luyện tập (15 phút) - HS, CL: e - cờ - ec/ec - HS quan sát - HSTL - HS đọc - Tiếng béc chứa vần ecc - HSTL: Tiếng béc gồm âm b đứng trước, vần ec đứng sau, dấu sắc e - HS đánh vần (cá nhân, tổ, lớp): bờ - ec – bec – sắc – béc/ béc - GV lại mơ hình cho HS giê đọc đánh vần đọc trơn - HS đọc - So sánh vần eng, ec - HS tìm ghép vần ec - Giống: Vần eng, ec bắt đầu e - Khác: Vần eng có âm * Củng cố: Vừa học vần cuối ng, vần ec có âm tiếng nào? cuối c - Vần eng, ec beng, béc Bài tập 2: Mở rộng vốn từ: Tìm tiếng có vần eng, tiếng có vần ec a Xác định yêu cầu - HS lắng nghe yêu cầu - GV nêu yêu cầu mở sách đến trang tập: Tìm tiếng có vần eng, 147 tiếng có vần ec b Nói tên vật - HS đọc: lợn eng éc, - GV chữ cho HS xẻng, gõ kẻng, xe téc 172 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân đọc chở xăng, xe điện leng keng - HS làm VBT - GV cho HS làm VBT - GV quan sát, giúp đỡ HS c Báo cáo kết - GV cho HS báo cáo kết quả: Nêu tiếng có vần eng, ec - Cho HS lớp nhắc lại - HS trình bày kết quả: + Tiếng có vần eng: eng, xẻng, kẻng leng keng + Tiếng có vần ec: ec, téc - GV hình, lớp nhắc lại: Tiếng xẻng có vần eng Tiếng téc có vần ec, Bài tập 4: Tập viết a Đọc: eng, ec, xà beng, - Hs đọc béc giê b Hướng dẫn viết - GV hỏi HS: + Vần eng: viết e + Vần eng: viết nào? trước, ng sau - HS viết bảng - GV viết mẫu + Viết xà trước, beng + Từ xà beng viết nào? sau - GV viết mẫu - HS viết bảng + Vần ec: viết nào? + Vần ec: viết e trước, - GV viết mẫu c sau + Từ béc giê: viết nào? - HS viết bảng - GV viết mẫu + Viết béc trước giê sau - HS viết bảng TIẾT NỘI DUNG Luyện tập (30 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài tập 3: Tập đọc a Giới thiệu - GV hình, giúp HS nói tên - HS theo dõi loại xe: Xe điện (màu vàng đỏ, chạy điện) chở người Xe téc (thùng xe màu xanh nước biển) chở xăng Xe rác (thùngxe xanh mạ) chở rác b Đọc mẫu - HS lắng nghe - GV đọc mẫu c Luyện đọc từ ngữ 173 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - GV viết từ ngữ sau: lặng lẽ, ngon giấc, xe téc, cằn nhằn, ngập rác, lo lắng, bon bon, hớn hở, leng keng - GV giải nghĩa: cằn nhằn (lẩm bẩm tỏ ý bực tức) - GV cho Hs đọc d Luyện đọc câu - GV: Bài có câu? - Đọc vỡ: GV chậm tiếng câu cho HS đọc thầm đọc thành tiếng (đọc liền câu Xe điện, “Bẩn quá! ”) - Đọc tiếp nối câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS e Thi đọc nối tiếp đoạn - Bài chia làm đoạn (4/2/3 câu) - GV cho HS luyện đọc theo cặp, tổ - Thi đọc nối tiếp đoạn theo cặp, tổ - Cho Hs đọc g Tìm hiểu đọc - Bài có ý Ý đánh số cần đánh số TT cho ý - GV ý cho HS đọc - Gọi HS báo cáo kết - GV chốt lại đáp án - Cả lớp đọc kết (đọc trước 3) - HS theo dõi - HS đọc - HSTL: có câu - HS đọc (cả lớp đọc thầm -cá nhân - lớp đọc thành tiếng) - HS đọc tiếp nối cá nhân, theo cặp - HS theo dõi - HS luyện đọc - Từng cặp, tổ lên thi đọc đoạn - HS đọc - Cả lớp đọc đồng - HS lắng nghe - Cả lớp đọc ý - Hs làm - HS báo cáo kết 1) Xe điện, xe téc chê xe rác bẩn 3) Xe rác chở rác 2) Một đêm mưa to, phố xá ngập rác 4) Xe điện, xe téc cảm ơn xe rác - Cả lớp đọc lại câu ghép - HSTL * Cả lớp nhìn SGK đọc - Em thấy xe rác nào? * Cả lớp đọc lại trang 82 IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY -bbb Tiết Hoạt động trải nghiệm: TIẾT 32: THAM GIA NGÀY HỘI LÀM VIỆC TỐT 174 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Thực số việc làm cụ thể để giúp đỡ bạn nhỏ vùng khó khăn như: chia sẻ sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Nội dung, đồ dùng chuẩn bị theo học Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Mở đầu (5 phút) - GV cho HS chơi trị chơi - HS chơi “Truyền bóng” - GV giới thiệu HĐ 2: * Cách tiến hành: Ngày hội Nhà trường tổ chức Ngày hội - HS lắng nghe làm việc làm việc tốt theo gợi ý: tốt - Thơng báo với HS mục (15 phút) đích, nội dung, ý nghĩa Ngày hội làm việc tốt - HS đóng góp sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo cũ (đã chuẩn bị) dành tặng bạn nhỏ vùng khó khăn - Đại diện HS chia sẻ cảm xúc tham gia Ngày hội làm việc tốt IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY -bbb Tiết Đạo đức: BÀI 8: EM VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết biểu quan tâm, chăm sóc ơng bà cha mẹ - Thể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ hành vi phù hợp với lứa tuổi - Lễ phép, lời hiếu thảo với ơng bà cha mẹ * Tích hợp Giáo dục quốc phịng an ninh: - Tình u gia đình, tình đồng chí, đồng đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: 175 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - SGK Đạo đức lớp 1, Tranh “Quà tặng mẹ” tranh phóng to, sách giáo khoa Đạo đức, sách giáo viên Đạo đức, video giai điệu hát chủ đề gia đình Học sinh: - SGK Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động (10 phút) Khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS lắng nghe “Nghe giai điệu, đoán hát” - GV bật đoạn nhạc hát chủ đề gia đình Cháu - HS trả lời yêu bà, Bàn tay mẹ, Ba nến lung linh, yêu cầu HS đoán tên hát - GV nêu câu hỏi: “Các hát nói chủ đề gì?” - GV giới thiệu - Lắng nghe Luyện tập * Mục tiêu: HĐ1: Kể chuyện theo - HS nhận biết sổ biểu quan tâm người thân gia đình tranh (10 phút) - HS phát triển lực tư sáng tạo * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi: - Từng cặp HS kể lại nội Quan sát tranh câu chuyện “Quà dung câu chuyện cho tặng mẹ” kể chuyện theo tranh nghe thời gian 3p - GV chiếu treo tranh phóng to - Đại diện HS kể chuyện lên bảng, mời đại diện vài cặp kể lại nội dung câu chuyện - GV kể lại nội dung câu chuyện - Lắng nghe - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời + Nhi làm để có quà tặng sinh nhật mẹ? + Việc làm thể điều gì? - GV kết luận: Bạn Nhi gieo hạt giống hoa vào chậu nhỏ để có hoa tặng sinh nhật mẹ Việc làm thể bạn yêu bạn, quan tâm đến mẹ - GV kết luận HĐ 2: Tìm * Mục tiêu: - HS nêu việc làm thể quan tâm, chăm sóc ơng hiểu việc làm thể bà, cha mẹ quan - Hs phát triên lực giao tiếp, hợp tác tâm chăm * Cách tiến hành: 176 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xn sóc ơng bà cha mẹ (10 phút) - GV yêu cầu HS quan sát tranh mục C SGK Đao đức (trang 41) thảo luận nhóm thời gian phút câu hỏi: + Bạn tranh quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ việc làm nào? + Ông bà, cha mẹ cảm thấy trước việc làm đó? - GV chiếu treo tranh lên bảng mời đại diện nhóm trình bày theo tranh - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày Tranh 1: Bạn nhỏ thấy bà ngồi khâu, bạn đề nghị “ Để cháu xâu kim giúp bà”! Tranh 2: Bạn nhỏ bóp vai cho ơng, bạn hỏi: “Ơng đỡ đau chưa ạ?” Tranh 3: Bạn nhỏ mang nước mời mẹ uống Bạn nói: “Con mời mẹ uống nước ạ!” Tranh 4: Bạn nhỏ mang khăn cho bố lau mồ bố làm đồng Bạn nói: - GV kết luận theo tranh - GV nói: Lời nói bạn “Bố lau mồ ạ!” tranh thể quan tâm, lễ phép -Lắng nghe ơng bà cha mẹ Ơng bà cha mẹ cảm thấy vui, ấm lịng có con, cháu hiếu thảo, lễ phép - GV nêu câu hỏi: ? Ngồi việc làm em cịn làm việc khác - HS trả lời thể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ - GV kết luận: Các em nên làm việc vừa sức để quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ có thái độ lễ phép - HS lắng nghe ông bà, cha mẹ - GV cho HS xem Video, truyện tranh, tranh minh họa tình u gia đình, tình đồng chí, - HS theo dõi đồng đội IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 177 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân -bbb -bbb Ngày soạn: 26/11/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2021 Tiết + Tiếng Việt: BÀI 83: iêng, yêng, iêc I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Đọc: Nhận biết vần iêng, yêng, iêc; đánh vần đúng, đọc tiếng có vần iêng, yêng, iêc Đọc đúng, hiểu Tập đọc Cơ xẻng siêng - Nghe – nói: Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần iêng, ng, iêc - Viết: Viết bảng vần: iêng, yêng, iêc, từ gõ chiêng, tiếng yểng, xiếc Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Máy chiếu để minh họa từ khóa, từ tập - Vở Bài tập Tiếng Việt, mẫu chữ vần iêng, yêng, iêc, từ gõ chiêng, tiếng yểng, Học sinh: - Sách Tiếng Việt, Bảng con, phấn, khăn lau bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS DUNG Mở đầu - Giới thiệu bài: Hôm nay, - HS theo dõi (1 phút) em học hai vần vần iêng, yêng, iêc - HS nhắc lại + GV ghi bảng phát âm: iêng + GV ghi bảng phát âm: yêng + GV ghi bảng phát âm: iêc Chia sẻ a Dạy vần iêng khám phá - GV đọc: iêng - HS nhắc lại (17 phút) + Phân tích: Vần iêng gồm - HSTL: Vần iêng gồm âm iê âm nào? đứng trước, âm ng đứng sau + GV giới thiệu mơ hình iêng iêng iê ng + GV đánh vần: iê – ngờ - iêng/ - HS, CL: iê - ngờ - iêng iêng - GV giới thiệu hình ảnh, hỏi: Đây - HS quan sát 178 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - GV vừa viết mẫu: viết iê trước, sau nối liền viết tiếp c - HS theo dõi + Tiếng xiếc: Viết nào? - Viết chữ x trước vần iêc sau, - GV viết mẫu vừa viết vừa nói: dấu sắc ê Viết chữ x trước iêc sau, dấu sắc - HS theo dõi ê Luyện tập - Cho HS lấy Luyện viết - HS lấy Luyện viết (15 phút) - GV nêu nội dung viết - HS nhắc lại - GV nhắc lại yêu cầu - Cho lớp nhắc lại tư thế, cách - HS nhắc lại tư ngồi viết cầm bút đúng, viết - Cho HS tập tô, tập viết vào - Thực hành tô tập viết - Nhận xét đánh giá viết cho HS - Dặn HS nhà luyện tập thêm IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY -bbb -bbb Ngày soạn: 28/11/2021 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2021 Tiết + Tiếng Việt: BÀI 85: ông – ôc I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Đọc: Nhận biết vần ơng, ơc; đánh vần đúng, đọc tiếng có vần ông, ôc Đọc đúng, hiểu Tập đọc Quạ cơng - Nghe – nói: Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần ơng, ơc - Viết: Viết bảng vần: ơng, ơc, từ dịng sơng, gốc đa Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Máy chiếu để minh họa từ khóa, từ tập - Vở Bài tập Tiếng Việt, mẫu chữ vần ơng, ơc, dịng sơng, gốc đa Học sinh: - Sách Tiếng Việt, Bảng con, phấn, khăn lau bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS DUNG Mở đầu - Giới thiệu bài: Hôm nay, - HS theo dõi 188 GV: Nguyễn Thị Thu Hường ... eng, ec, iêng, yêng, iêc, xà beng, béc giê, chiêng, yểng Khám phá a Đọc vần vần eng, ec, iêng, (13 phút) yêng, iêc, xà beng, béc giê, chiêng, yểng - GV chiếu vần, tiếng - GV yêu cầu HS đọc b Tập