Cuoi ki 2 tin 6

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 MÔN TIN HỌC, LỚP 6 TT Chương/chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL 1[.]

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MƠN TIN HỌC, LỚP Mức độ nhận thức T T Chương/ chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Nhận biết TN Chủ đề D Đạo đức, pháp luật văn hóa mơi trường số Đề phịng số tác hại tham gia Internet Chủ đề E Ứng dụng Tin học Soạn thảo văn Thông hiểu TL TL TN 1 Chủ đề F Khái niệm thuật toán biểu diễn Giải thuật toán vấn đề với trợ giúp máy tính Tởng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TL Tổng % điểm 5% (0,5 điểm) 30% (3 điểm) 2 Sơ đồ tư phần mềm sơ đồ tư TN Vận dụng Vận dụng cao TN TL 5% (0,5 điểm) 11 16 40% 12 30% 60% (6 điểm) 30% 70% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ 30% 100% 100% MÔN: TIN HỌC LỚP: TT Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Chủ đề D Đề phòng số tác Đạo đức, hại tham gia pháp luật Internet văn hóa mơi trường số Chủ đề E Ứng dụng Tin học Soạn thảo văn Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao Nhận biết – Nêu số tác hại nguy bị hại tham gia Internet (Câu 1) Thông hiểu (TN) (TN) – Nêu thực số biện pháp để phòng ngừa tác hại tham gia Internet với hướng dẫn giáo viên.(Câu 2) Nhận biết – Nhận biết tác dụng công cụ lề, định dạng, tìm kiếm, thay phần mềm soạn thảo văn (câu 3, câu 4, câu 5) – Nêu chức đặc trưng phần mềm soạn thảo văn bản.(Câu 6) (TN) (TL) Vận dụng – Thực việc định dạng văn bản, trình bày trang văn in (Bài 1-TL) – Trình bày thơng tin dạng bảng (Bài 2-TL) Sơ đồ tư phần mềm sơ đồ tư Thơng hiểu – Giải thích lợi ích sơ đồ tư duy, nêu nhu cầu sử dụng phần mềm sơ đồ tư học (TN) TT Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Chủ đề F Giải vấn đề với trợ giúp máy tính Khái niệm thuật toán biểu diễn thuật toán Mức độ đánh giá tập trao đổi thông tin (Câu 7, Câu 8) Nhận biết – Nêu khái niệm thuật toán (Câu 9) – Biết chương trình mơ tả thuật tốn để máy tính “hiểu” thực (Câu 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19) Thơng hiểu – Nêu vài ví dụ minh hoạ thuật toán (Câu 20,21,22,23,24,25,26,27,28) Vận dụng – Mơ tả thuật tốn đơn giản có cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh lặp dạng liệt kê sơ đồ khối (Bài 3-TL) Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao 11 (TN) (TN) (TL) Tổng 16 TN Tỉ lệ % 40% 12 TN 30% TL 30% Tỉ lệ chung 70% Lưu ý: - Ở mức độ nhận biết thơng hiểu câu hỏi chỉ báo mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá tương ứng (một gạch đầu dòng thuộc mức độ đó) - Ở mức độ vận dụng vận dụng cao xây dựng câu hỏi vào đơn vị kiến thức 30% ... 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19) Thông hiểu – Nêu vài ví dụ minh hoạ thuật tốn (Câu 20 ,21 ,22 ,23 ,24 ,25 , 26 ,27 ,28 ) Vận dụng – Mơ tả thuật tốn đơn giản có cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh lặp dạng liệt... cao 11 (TN) (TN) (TL) Tổng 16 TN Tỉ lệ % 40% 12 TN 30% TL 30% Tỉ lệ chung 70% Lưu ý: - Ở mức độ nhận biết thông hiểu câu hỏi chỉ báo mức độ ki? ??n thức, ki? ? cần ki? ??m tra, đánh giá tương ứng... thơng tin dạng bảng (Bài 2- TL) Sơ đồ tư phần mềm sơ đồ tư Thông hiểu – Giải thích lợi ích sơ đồ tư duy, nêu nhu cầu sử dụng phần mềm sơ đồ tư học (TN) TT Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị ki? ?́n