Untitled Khoa học Công nghệ và đổi mới sáng tạo 76 Số 1+2 năm 2021 Trọng điểm về đào tạo nguồn nhân lực Là một trong những đơn vị đào tạo đại học có uy tín và là trường trọng điểm của khu vực ĐBSCL, n[.]
Khoa học - Công nghệ đổi sáng tạo TRƯờNG Đại HỌC CầN THơ VÀ SỨ MỆNH PHụC Vụ PHáT TRIểN BềN VữNG VùNG ĐBSCL GS.TS Hà Thanh Toàn Hiệu trưởng Trường Đại học Cần Thơ Tiền thân Viện Đại học Cần Thơ thành lập năm 1966, trải qua 55 năm xây dựng phát triển, Trường Đại học Cần Thơ trở thành số trường đại học tiên phong lĩnh vực đào tạo đa ngành, định hướng ứng dụng Chính phủ xếp vào nhóm trường đại học trọng điểm quốc gia trường đại học Việt Nam đạt chuẩn đào tạo quốc tế hệ thống trường đại học ASEAN; đóng góp thiết thực vào phát triển kinh tế - xã hội vùng Đồng sơng Cửu Long (ĐBSCL) nói riêng, đất nước nói chung Trọng điểm đào tạo nguồn nhân lực Là đơn vị đào tạo đại học có uy tín trường trọng điểm khu vực ĐBSCL, năm qua, Trường Đại học Cần Thơ đóng vai trị quan trọng việc đào tạo phát triển nguồn nhân lực cho tỉnh/ thành phố khu vực nước Tính đến năm 2020, Trường Đại học Cần Thơ đào tạo 99 ngành/chun ngành trình độ đại học với quy mơ 42.635 sinh viên (trong 34.172 sinh viên quy) Đối với bậc đào tạo sau đại học, Nhà trường đào tạo 48 ngành trình độ ThS 19 chuyên ngành trình độ TS với gần 2.000 học viên cao học 291 nghiên cứu sinh Trong năm học vừa qua, Nhà trường cung cấp nguồn lao động lớn có trình độ cao cho xã hội (đặc biệt vùng 76 ĐBSCL) với 9.000 cử nhân, kỹ sư, ThS TS Với cố gắng, nỗ lực định hướng phát triển tập thể Nhà trường, năm qua, Trường hoàn thành kiểm định chất lượng công nhận chất lượng nội 15 chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA Đặc biệt năm 2020, Tổ chức Quacquarelli Symonds xếp hạng đại học theo lĩnh vực xếp Trường Đại học Cần Thơ vào nhóm đầu Việt Nam hạng 251-300 giới lĩnh vực nông - lâm nghiệp Trước nhu cầu hội nhập, công tác đào tạo Trường tiếp tục phát triển theo hướng mở rộng ngành nghề đáp ứng nhu cầu xã hội, đẩy mạnh đào tạo chất lượng cao đào tạo quốc tế Liên kết đào tạo ngồi nước khơng ngừng mở rộng, nhằm đáp ứng tốt nhu cầu học tập xã Số 1+2 năm 2021 hội Thống kê cho thấy, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm hàng năm đạt bình quân 90% Là trung tâm đào tạo hàng đầu Việt Nam, Trường Đại học Cần Thơ trọng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên nhằm thu hút ngày đơng sinh viên ngồi nước tham gia học tập nghiên cứu Trường Hiện tại, Trường có 53 đơn vị trực thuộc gồm: 16 khoa, viện nghiên cứu, 18 trung tâm, 14 phòng/ban chức năng, Trường THPT công ty với 1.811 cán quản lý, giảng viên người lao động (trong có 11 GS, 129 PGS, 431 TS 763 ThS…) Để nâng cao chất lượng đào tạo, Trường thường xuyên đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động chuyên môn Đặc biệt, năm học 2019-2020, Trường triển khai nhiều hoạt động đồng để nâng cao chất lượng đào tạo, khoa học - công nghệ đổi sáng tạo trọng việc ban hành chương trình đào tạo mới, kiểm định chất lượng chương trình đào tạo; trọng chất lượng dạy ngoại ngữ (đặc biệt tiếng Anh), đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy quản lý Tiên phong nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ Phát huy lợi trường đại học đa ngành, từ năm 2015 đến nay, hoạt động nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ Trường Đại học Cần Thơ tập trung vào lĩnh vực ưu tiên, bao gồm: (1) Ứng dụng công nghệ cao nông nghiệp, thủy sản môi trường; (2) Khoa học giáo dục, luật xã hội nhân văn; (3) Công nghệ công nghệ thông tin - truyền thông; (4) Quản lý sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên; (5) Phát triển kinh tế, thị trường Giai đoạn 2015-2019, Trường thực 1.389 đề tài nghiên cứu khoa học cấp (7 đề tài cấp nhà nước, 84 cấp bộ, 161 cấp địa phương 1.131 đề tài cấp sở) nhiều đề tài hợp tác quốc tế quy mô lớn Năng lực nghiên cứu khoa học hiệu chuyển giao công nghệ không ngừng nâng cao, đề tài/ dự án khoa học cơng nghệ có tính liên ngành đẩy mạnh Số lượng đề tài, nội dung nghiên cứu có tính ứng dụng ngày cao, số lượng cơng trình nghiên cứu cơng bố ngồi nước liên tục gia tăng Đặc biệt, Trường trọng phát triển nhiều lĩnh vực kỹ thuật công nghệ, khoa học tự nhiên, khoa học giáo dục Hoạt động khoa học công nghệ ngày gắn kết với địa phương Đặc biệt, hoạt động nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ Trường tập trung có trọng tâm, trọng điểm vào phục vụ chương trình phát triển kinh tế xã hội quan trọng địa phương Chương trình khoa học công nghệ phục vụ phát triển bền vững vùng Tây Nam Bộ, Chương trình tái cấu ngành nơng nghiệp, Chương trình bảo vệ mơi trường ứng phó với biến đổi khí hậu… Bên cạnh đó, việc tiếp cận tham gia thực nhiệm vụ thuộc Quỹ Phát triển khoa học công nghệ quốc gia góp phần thúc đẩy phát triển lĩnh vực nghiên cứu Trường nói riêng vùng ĐBSCL nói chung Với tham gia ngày nhiều đề tài/dự án thuộc lĩnh vực tự nhiên xã hội giúp nâng cao chất lượng giảng dạy nghiên cứu khoa học giảng viên, từ nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học Trường trường Thông qua chương trình hợp tác, nhiều tiến kỹ thuật chuyển giao vào sản xuất mang lại hiệu kinh tế to lớn thiết thực cho người dân Hiện tại, 60 sản phẩm quy trình cơng nghệ Trường nghiên cứu chuyển giao sẵn sàng chuyển giao vào sản xuất như: quy trình sản phẩm phân hữu từ nguyên liệu phân cá tra, cá chết q trình ni; cơng nghệ sản xuất xồi cát Hịa Lộc theo hướng Global GAP; mơ hình sản xuất nơng nghiệp hiệu bền vững (lúa, màu, rau, nấm rơm, ăn trái, thủy sản, chế biến); quy trình chăn ni động vật hoang dã (gà sao, thỏ, rắn rivoi ), động vật hiếm; quy trình sản xuất trứng Artemia (thức ăn cho ấu trùng tơm, cua); quy trình ni trồng thủy sản nước (cá thát lát, cá lóc, cá sặc rằn, tơm xanh…); mơ hình ni tơm sú tôm xanh ruộng lúa theo tiêu chuẩn GAP; quy trình ứng dụng mã nguồn mở cho hệ thống thông tin địa lý giảng dạy nghiên cứu quản lý tài nguyên thiên nhiên; giải pháp công nghệ thông tin Hoạt động chuyển giao công nghệ Nhà trường với tỉnh/ thành phố vùng ĐBSCL tập trung giải vấn đề thực tế sản xuất như: bảo vệ thực vật, khảo nghiệm giống mới, sản xuất cây/con giống, cải tạo đất, giới hóa nơng nghiệp, cơng nghệ sau thu hoạch, vệ sinh nước nông thôn, bảo vệ môi Các hoạt động nghiên cứu khoa học chuyển giao cơng nghệ Nhà trường góp phần vào nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố, nâng cao dân trí, cải thiện đời sống vật chất tinh thần cho người dân vùng ĐBSCL thời kỳ hội nhập quốc tế thích ứng với biến đổi khí hậu tồn cầu Số 1+2 năm 2021 77 Khoa học - Công nghệ đổi sáng tạo thủy sản, môi trường…, tảng để phát triển bền vững Trường Đại học Cần Thơ tương lai Hội thảo quốc tế lần kinh tế, kinh doanh tài 2020 (2ICBEF-CTU2020) Trường tổ chức Đẩy mạnh hợp tác nước quốc tế Quan hệ hợp tác với viện, trường, tổ chức nước mở rộng Hiện nay, Trường có quan hệ hợp tác với 130 trường đại học, viện nghiên cứu, doanh nghiệp tổ chức quốc tế Trong đó, có số dự án hợp tác lớn với Nhật Bản, Bỉ, Hà Lan, Hoa Kỳ, Đan Mạch, Đức Úc Trong khu vực châu Á, Trường hợp tác với Thái Lan, Malaysia, Singapore, Campuchia, Lào, Philippines, Ấn Độ số nước khác Hiện Trường triển khai có hiệu Chương trình học phần nhiệt đới Chương trình Mekong 1000… Trong đó, Chương trình học phần nhiệt đới chương trình đặc biệt, thiết kế để sinh viên quốc tế học tập lĩnh 78 vực môi trường, nơng nghiệp, thủy sản, kinh tế, văn hóa, giáo dục đời sống sản xuất vùng nhiệt đới, giúp sinh viên khám phá đời sống văn hóa vùng ĐBSCL Trong năm gần đây, Trường cử 1.608 sinh viên trao đổi nước ngoài; tiếp nhận 3.037 sinh viên quốc tế đến trao đổi học tập Trường; cử 349 viên chức Trường đào tạo ThS TS ngồi nước, đóng góp tích cực vào chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho vùng ĐBSCL Đặc biệt, Trường triển khai Dự án nâng cấp Trường Đại học Cần Thơ từ nguồn vốn vay ODA Chính phủ Nhật Bản để nâng cao lực đào tạo, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ lĩnh vực mạnh Trường nông nghiệp, Số 1+2 năm 2021 Những năm gần đây, mối quan hệ Trường với tỉnh/ thành phố vùng ĐBSCL ngày thắt chặt, hợp tác, hỗ trợ lẫn ngày vào chiều sâu thiết thực, thơng qua việc ký kết hợp tác tồn diện nghiên cứu khoa học đào tạo đến tận cấp quận/huyện/thị xã Ngoài ra, Trường mở rộng phát triển mối quan hệ với địa phương, doanh nghiệp vùng Đông Nam Bộ Tây Nguyên, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội địa phương nước Hy vọng rằng, với tảng vững chắc, sở vật chất đầu tư mạnh đội ngũ cán có chất lượng, Trường Đại học Cần Thơ phát huy mạnh mẽ vị trí, vai trị nơi khởi nguồn ý tưởng sáng tạo, khởi nghiệp, mang sứ mệnh phụng xã hội thông qua việc đổi liên tục đào tạo, nghiên cứu khoa học; tạo môi trường cởi mở, không gian rộng lớn cho việc trao đổi học thuật, đảm bảo người phát huy tốt tiềm năng, khơng ngừng tìm kiếm khai thác tri thức nhân loại, đào tạo người xuất sắc, có khả tạo dấu ấn mang tầm quốc gia quốc tế ? ... công nghệ Trường tập trung có trọng tâm, trọng điểm vào phục vụ chương trình phát triển kinh tế xã hội quan trọng địa phương Chương trình khoa học cơng nghệ phục vụ phát triển bền vững vùng Tây... nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ Phát huy lợi trường đại học đa ngành, từ năm 2015 đến nay, hoạt động nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ Trường Đại học Cần Thơ tập trung vào lĩnh vực... Khoa học - Công nghệ đổi sáng tạo thủy sản, môi trường? ??, tảng để phát triển bền vững Trường Đại học Cần Thơ tương lai Hội thảo quốc tế lần kinh tế, kinh doanh tài 2020 (2ICBEF-CTU2020) Trường