bài tiểu luận tư tưởng hồ chí minh đề tài tư tưởng hồ chí minh về giáo dục thanh niên

BÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đề Tài: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN MỤC LỤC I – LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI .3 II – KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH III – NỘI DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN xã hội o dục niên cho niên 12 niên tư tưởng Hồ Chí Minh 13 I – LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm cơng việc địi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe sáng tạo Trong trình lãnh đạo đất nước, Đảng ta đề cao vai trị, vị trí niên, xác định niên lực lượng xung kích cách mạng, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đội dự bị tin cậy Đảng; công tác niên vấn đề sống dân tộc Nghị số 25-NQ/TW ngày 25/7/2008 Ban Chấp hành Trung ương tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá đời, lần khẳng định quan tâm đặc biệt Đảng ta công tác niên Vì cơng tác giáo dục niên vô quan trọng, thân sinh viên em thấy việc tìm hiểu chủ trương nhà nước giáo dục niên, vấn đề liên quan bổ ích, em xin chọn đề tài tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên để hiểu thêm niên tư tưởng Bác, hiểu thêm Bác, quan tâm Bác niên, niên cần có phẩm chất gì, cần chuẩn bị để lực lượng nồng cốt đất nước tương lai II – KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Marx-Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam; đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Tư tưởng Hồ Chí Minh cách vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Marx-Lenin điều kiện cụ thể Việt Nam, thực tế Tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tài sản tinh thần quý báu Đảng Cộng Sản Việt Nam dân tộc Việt Nam III – NỘI DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN - Vai trò niên xã hội Tháng 01/1946, thư gửi niên nhi đồng tồn quốc, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: "Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội”, tuổi trẻ lực lượng định vận mệnh dân tộc, phát triển đất nước Người sớm phát tin tưởng tiềm năng, sức mạnh to lớn hệ trẻ đấu tranh cách mạng phát triển xã hội Người nhận thấy tuổi trẻ Việt Nam lực lượng đông đảo, hùng hậu, dũng cảm; có ưu trội: trẻ, khoẻ, chiếm số đơng xã hội, hăng hái nhiệt tình, nhanh nhạy tiếp thu Thế hệ trẻ tiêu biểu cho sức sống, sức phát triển dân tộc, chăm sóc, rèn luyện đóng vai trị quan trọng nghiệp giải phóng dân tộc Nhưng, Người nhận thấy, q trình thống trị Đơng Dương Việt Nam, thực dân Pháp thực sách ngu dân, áp đặt văn hố nơ dịch làm tàn tạ, mê muội hệ trẻ Việt Nam Đó điều nguy hiểm Vì thế, tác phẩm tiếng Bản án chế độ thực dân Pháp, xuất năm 1925, Người viết: "Hỡi Đông Dương đáng thương hại! Người chết mất, đám niên già cỗi Người không sớm hồi sinh." Chủ tịch Hồ Chí Minh rằng, dành độc lập dân tộc giác ngộ quần chúng nhân dân, mà trước hết thức tỉnh, giác ngộ niên, hướng đấu tranh họ quỹ đạo cách mạng vơ sản, từ thức tỉnh dân tộc Tư tưởng này, trước nhà yêu nước Phan Bội Châu đề xướng thực hiện, đường mà nhà cách mạng tiền bối hướng cho họ đường cách mạng vô sản Tháng 12 năm 1924 Quảng Châu, Trung Quốc, Nguyễn Ái Quốc tiếp xúc với niên yêu nước nhóm tâm tâm xã tổ chức nhóm cách mạng Việc thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên, mở lớp đào tạo chủ nghĩa Mác - Lênin bước chuẩn bị vô quan trọng - nhân tố người, nhân tố niên - hạt giống cho cách mạng Việt Nam Bằng hoạt động tích cực hiệu quả, Hội Việt Nam cách mạng niên nhanh chóng phát triển thành lực lượng trị độc lập, giác ngộ nhiều người yêu nước theo đường lối Nguyễn Ái Quốc, góp phần đưa phong trào cơng - nơng phát triển Hội Việt Nam cách mạng niên trở thành tiền thân Đảng Cộng sản Việt Nam Được tin tưởng đào tạo, giáo dục, niên thực trở thành lực lượng quan trọng nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, trở thành đội ngũ hậu bị Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm thấy sức mạnh tuổi trẻ nghiệp xây dựng đất nước Ngay ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, tháng năm 1945, Hồ Chí Minh tin tưởng gửi gắm vào hệ trẻ, tương lai non sông Việt Nam phụ thuộc "một phần lớn công học tập em."3 Tháng năm 1947, Người lại khẳng định: "Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên Thanh niên muốn làm chủ tương lai cho xứng đáng phải rèn luyện tinh thần lực lượng mình, phải làm việc để chuẩn bị cho tương lai đó".4 "Thanh niên ta hăng hái Ta biết tập hợp lịng hăng hái lại dìu dắt đắn niên thành lực lượng mạnh mẽ"5 Người rõ, hạt nhân để tập hợp niên, giáo dục niên Đoàn niên Cộng sản, Người quan tâm đến việc thành lập Đoàn niên Cộng sản Và năm sau Đảng Cộng sản Việt Nam đời, Đoàn niên Cộng sản thành lập Về chức năng, nhiệm vụ Đồn, Hồ Chí Minh rõ: "Đoàn niên cánh tay đội hậu bị Đảng, người phụ trách dìu dắt nhi đồng"6 Để thực tốt nhiệm vụ trên, Đồn niên cần phải thường xun quan tâm cơng tác xây dựng Đồn vững mạnh, Đồn phải tìm nhiều phương thức hoạt động để tổ chức, tập hợp rộng rãi niên Đảng phải chăm lo giáo dục cho họ, đào tạo họ trở thành người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội – Vai trò giáo dục Nói đến tư tưởng giáo dục Hồ Chí Minh, nhà nghiên cứu giáo dục thường nhấn mạnh đến đặc sắc quan điểm Người vấn đề nhân cách, việc học tập để rèn luyện phát triển nhân cách người Hồ Chí Minh nói: “Thiện ác vốn tính cố hữu, phần lớn giáo dục mà nên” Người muốn nhấn mạnh đến vai trị giáo dục việc hình thành phẩm chất nhân cách người, “thiện”, “ác” chất sẵn có người mà chủ yếu q trình giáo dục hình thành nên Khơng thế, giáo dục cịn góp phần đắc lực vào công đổi bảo vệ xây dựng đất nước Người kêu gọi: “Quốc dân Việt Nam! muốn giữ vững độc lập, muốn làm cho dân mạnh nước giàu, người Việt Nam…phải có kiến thức mới, để tham gia vào công xây dựng nước nhà trước hết phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ” Hồ Chí Minh cịn quan tâm đạo cho giáo dục tích cực phục vụ hoạt động kinh tế, làm cho hai lĩnh vực liên hệ chặt chẽ với Người đánh giá tác dụng tích cực giáo dục q trình phát triển kinh tế: “Khơng có giáo dục, khơng có cán khơng nói đến kinh tế” – Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên Là lãnh tụ vĩ đại, có tầm nhìn xa trơng rộng, hết, Người thấu hiểu vai trị vơ to lớn lực lượng niên nghiệp cách mạng, công bảo vệ, xây dựng, kiến thiết nước nhà Để phát huy vai trò sức mạnh tuổi trẻ phải tiến hành giáo dục niên cách toàn diện chu đáo Hiểu sâu sắc tầm quan trọng vấn đề này, suốt đời hoạt động cách mạng mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm dìu dắt hệ trẻ Ngay từ ngày đầu bôn ba cứu nước, để tập hợp, giáo dục giác ngộ cách mạng cho niên, Người lập tổ chức Việt Nam Thanh niên cách mạng đồng chí hội Trước lúc xa, "Di chúc” thiêng liêng, Người cịn ân cần dặn: "Đồn viên niên ta nói chung tốt, việc hăng hái xung phong, khơng ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người thừa kế xây đựng chủ nghĩa xã hội vừa "hồng" vừa "chuyên" Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết" Trong số vấn đề cần giáo dục cho niên, Hồ Chí Minh đặt lên hàng đầu vấn đề giáo dục tinh thần yêu nước Trong năm điều Người dạy thiếu niên nhi đồng, điều thứ là: “Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào", niên, "Trước hết phải yêu Tổ quốc, yêu nhân dân Phải có tinh thần dân tộc vững tinh thần quốc tế đắn” Tinh thần yêu nước vốn quý, sức mạnh to lớn giúp dân tộc ta đứng vững trước thử thách nghiệt ngã lịch sử Nó hun đúc từ bao đời trở thành sức mạnh Việt Nam, biểu tượng Việt Nam Ngày nay, thời đại Hồ Chí Minh, hết, tinh thần cần đề cao khơi dậy cách mạnh mẽ để đưa vượt qua đói nghèo, tụt hậu Có thể khẳng định rằng, giáo dục tinh thần yêu nước cho niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh việc làm đặc biệt quan trọng bối cảnh nay, tiếp thêm nguồn sức mạnh, trí sáng tạo cho hàng triệu niên ngày đêm chiến đấu, lao động, cống hiến lĩnh vực vững bền đất nước, cho thăng hoa dân tộc, cho dáng đứng Việt Nam tạc sâu vào thiên niên kỷ Những tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục tinh thần yêu nước hệ trẻ nguyên giá trị mang ý nghĩa thời Chúng ta giành độc lập tự do, đất nước hịa bình thống nhất, song cịn khó khăn thử thách Sự nghiệp chấn hưng đất nước, đưa kinh tế nước ta phát triển ngang với trình độ cường quốc lớn địi hỏi hệ trẻ hơm phải phấn đấu, nỗ lực cống hiến nhiều Họ phải tự giác rèn luyện, trở thành người có ý chí bền vững, có lịng dũng cảm gan để vượt qua cám dỗ thấp kém, thói hư tật xấu, mà mặt trái kinh tế thị trường, tồn cầu hố mang lại Trong công giáo dục, bồi dưỡng hệ trẻ cho đất nước, Hồ Chí Minh nhấn mạnh đến nguyên tắc giáo dục toàn diện Người cho rằng, "Nhà nước trọng đặc biệt việc giáo dục niên đức dục, trí dục thể dục" Một người có trí tuệ nhân cách phát triển lệch lạc người chủ xứng đáng đất nước, Tổ quốc Vấn đề giáo dục toàn diện vấn đề quan trọng Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, niên người chủ tương lai nước nhà, vậy, từ tại, "… niên phải chuẩn bị làm người chủ nước nhà Muốn phải sức học tập trị, kỹ thuật, văn hóa, trước hết phải rèn luyện thấm nhuần tư tưởng xã hội chủ nghĩa, gột rửa cá nhân chủ nghĩa…" Đúng tư tưởng Người, để hồn thành tốt vai trị người chủ nước nhà, niên phải giáo dục, đào tạo cách chu đáo, phải chuẩn bị đầy đủ hành trang cần thiết Trước hết, họ phải người gương mẫu đạo đức, có ý thức đạo đức hoàn thiện, đầy đủ, đồng thời, chất cường tráng, mạnh mẽ Có họ vượt qua khó khăn, thử thách, làm tròn nhiệm vụ vẻ vang nặng nề mà Đảng, dân tộc nhân dân giao phó Đặc biệt, họ phải người có trí tuệ cao, thơng minh, sáng tạo, có ý chí khám phá, tìm tịi "dám nghĩ, dám làm", biết vận dụng thành khoa học - công nghệ đại vào thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc Để trở thành người phát triển hài hoà toàn diện, đường niên không ngừng sức phấn đấu, rèn luyện, học tập tất lĩnh vực, "phải sức học tập trị, kỹ thuật, văn hố, phải thấm nhuần tư tưởng xã hội chủ nghĩa" Điều có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, điều kiện tồn cầu hố bùng nổ cách mạng khoa học - công nghệ đại Thanh niên Việt Nam phải biết vươn lên làm chủ công nghệ tiên tiến nhất, để rút ngắn khoảng cách với quốc gia phát triển Thực tế cho thấy, nhiều niên xứng đáng với lời dạy Người Những thắng lợi vẻ vang tuổi trẻ Việt Nam thi quốc tế, học tập, sản xuất kinh doanh,… chứng minh vai trò lực hệ niên công xây dựng đất nước Tuy nhiên, tuổi trẻ ngày cần phải làm nhiều thế, cần phải tiếp tục phấn đấu rèn luyện Trên nhiều lĩnh vực, cịn tụt hậu, có khoảng cách xa so với nước phát triển khu vực giới Nhiệm vụ niên phải góp phần thu hẹp, san khoảng cách Hồ Chí Minh đặc biệt trọng việc giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ Người rõ: "Thanh niên phải luôn rèn luyện đạo đức cách mạng Đạo đức cách mạng tóm tắt điểm: • • • Trung thành: Trọn đời trung thành với nghiệp cách mạng, với Tổ quốc, với Đảng, với giai cấp Dũng cảm: Khơng sợ khổ, khơng sợ khó, thực hiện: "Đâu cần niên có, việc khó niên làm", "gian khổ trước, hưởng thụ sau người" Khiêm tốn: Khơng nên tự cho tài giỏi, khơng khoe cơng, khơng tự phụ Được ví mùa xuân xã hội, nhiệm vụ thiếu niên khơng học tập, rèn luyện, mà cịn phải biết cống hiến hy sinh Trong nói chuyện buổi lễ khai mạc trường Đại học nhân dân Việt Nam, Hồ Chí Minh ân cần bảo: "Nhiệm vụ niên hỏi nước nhà cho Mà phải tự hỏi làm cho nước nhà! Mình phải làm cho ích lợi nước nhà nhiều hơn? Mình lợi ích nước nhà mà hy sinh phấn đấu chừng nào?" Lời nói Người giản dị mà thật sâu sắc Ngày nay, nhiều bạn trẻ mải mê theo đuổi giá trị vật chất thấp kém, tầm thường mà quên trách nhiệm, nghĩa vụ lớn lao Tổ quốc, với non sơng đất nước Thói quen đua địi, hưởng lạc, chạy theo thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội làm hư hỏng số thanh, thiếu niên vốn không tự giác học tập, rèn luyện Họ sa vào sống thiếu lý tưởng, khơng có niềm tin, khơng có định hướng cách đắn Khơng có lý tưởng cao để phấn đấu, sống người trở nên tẻ nhạt, tầm thường, chí vơ nghĩa Có lẽ nguyên nhân dẫn đến gia tăng tượng đáng lo ngại giới trẻ ngày nay, đua xe máy, nghiện ngập ma túy… Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Thanh niên cần phải có tinh thần gan sáng tạo, cần phải có chí khí hăng hái tinh thần tiến lên, vượt khó khăn, gian khổ để tiến khơng ngừng" Dù hồn cảnh nào, người niên phải sống xứng đáng với truyền thống vẻ vang dân tộc Trong bối cảnh hội nhập mở cửa nay, đất nước đứng trước thời thử thách lớn lao, hết, vai trò trách nhiệm niên, tuổi trẻ lại vinh dự nặng nề Tương lai đất nước, dân tộc nằm tay hệ trẻ Chúng ta sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng? Chúng ta tắt, đón đầu thời đại hay khơng? Chúng ta vượt khỏi đói nghèo, tụt hậu để trở thành quốc gia giàu có, vững mạnh, phát triển mặt hay không? Tất trông chờ vào ý chí, nghị lực lĩnh tuổi trẻ, tất định việc làm, hành động cụ thể tuổi trẻ hôm Chúng ta quên lời dặn thiết tha Người: "Thanh niên ta có vinh dự to có trách nhiệm lớn Để làm trịn trách nhiệm, niên ta phải nâng cao tinh thần làm chủ tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân” Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt niềm tin lớn vào hệ trẻ, quan tâm đặc biệt đến phát triển tồn diện họ, có phát triển thể chất Người nêu gương sáng rèn luyện thể dục, thể thao, đồng thời kêu gọi người, niên, phải thường xuyên rèn luyện sức khoẻ, coi trách nhiệm bổn phận niên Họ cần có hoạt động vui chơi lành mạnh: "Thanh niên phải chuyên tâm học hành cơng tác, cần có vui chơi Vui chơi lành mạnh phận sinh hoạt niên” Rõ ràng, bối cảnh ngày nay, lời nhắc nhở Bác có ý nghĩa quan trọng Có lẽ, phần thiếu sân chơi lành mạnh, bổ ích mà khơng bạn trẻ lao vào trị chơi dại dột, vơ nguy hiểm, đua xe trái phép, cá độ bóng đá, cờ bạc, nghiện ngập, hút xách Hoặc có khơng nam nữ niên mải mê truy tìm cảm giác xa lạ sàn nhảy, vũ trường với đủ loại thuốc kích thích Vui chơi, giải trí điều khơng thể thiếu lứa tuổi niên, song hoạt động phải mang tính giáo dục, tính văn hố lành mạnh Vui chơi để có thêm niềm tin ý chí học tập, rèn luyện Hổ Chí Minh nhắc nhở: "Trong vui chơi có giáo dục Cần có thú vui chơi văn hố, thể dục có tính chất tập thể quần chúng" Để giáo dục hệ trẻ, Hồ Chí Minh trọng tới vai trò nhà trường, ngành giáo dục - đào tạo Có thể nói, trường học môi trường thuận lợi để giáo dục niên phương diện Nhà trường nơi tuổi trẻ tiếp thu tri thức, kinh nghiệm để chuẩn bị bước vào đời, trau dồi đạo đức ý chí, luyện rèn phẩm chất cần thiết cho tương lai tươi sáng Trong Đời sống mới, Hồ Chí Minh nhấn mạnh vai trị nhà trường chế độ mới: "Cốt phải dạy học trò biết yêu nước, thương nòi, phải dạy cho họ ý chí tự lập tự cường, khơng chịu thua ai, không chịu làm nô lệ" Hiện nay, chế, sách chưa thực hồn thiện, đồng nên thân trường học, quan, phận ngành giáo dục - đào tạo cịn tồn hạn chế, thiếu sót Những bệnh phổ biến, "bệnh thành tích", tượng tiêu cực, bất công, gian lận thi cử, ngồi "nhầm" chỗ, "nhầm" lớp… chưa khắc phục cách triệt để Trong điều kiện nay, phải qn triệt tư tưởng có tính đạo Hồ Chí Minh: dù khó khăn đến đâu phải tâm dạy thật tốt, học thật tốt Bên cạnh trường học, tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có vai trị quan trọng việc giáo dục, bồi dưỡng niên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức cách mạng Hồ Chủ tịch Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, rèn luyện, đội ngũ người niên Việt Nam ưu tú Trong suốt q trình cách mạng Việt Nam, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có đóng góp to lớn vào nghiệp cách mạng dân tộc Đây vừa tổ chức, vừa môi trường cho người niên yêu nước rèn luyện cống hiến Để phát huy vai trò tuổi trẻ, Hồ Chí Minh dặn: "Trung ương Đồn cần phải tăng cường việc giáo dục tinh thần yêu nước, giác ngộ giai cấp đạo đức cách mạng cho đoàn viên niên" Trong bối cảnh ngày nay, lời nhắc nhủ Người lại có ý nghĩa hết 10 Những hệ cha anh trước hy sinh xương máu cho dân tộc độc lập tự do, cho Tổ quốc hịa bình thống nhất, cho lãnh thổ Việt Nam vẹn toàn Trong hai kháng chiến thần thánh trường kỳ chống đế quốc Pháp đế quốc Mỹ, nhân dân Việt Nam nói chung niên Việt Nam nói riêng nêu cao tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường, bất khuất, hy sinh đến giọt máu cuối định không chịu nước, định không chịu sống đời nô lệ Con người Việt Nam vĩ đại nhất, tiêu biểu cho tinh thần ý chí Chủ tịch Hồ Chí Minh Là nhà quốc vĩ đại, đời cao Người gương sáng ngời cho hệ trẻ hôm noi theo học tập Việc giáo dục tuổi trẻ thông qua gương cách mạng vấn đề quan trọng Hồ Chí Minh người thấu hiểu điều Người nhắc nhở: "Có số niên tưởng xây dựng chủ nghĩa xã hội ngày trời rơi xuống, gian nan, cực khổ cũ Các đồng chí già phải kể lại cho họ nghe Đó cách giáo dục niên" Đối với gương anh hùng cách mạng, với chiến công anh hùng dũng sĩ lập nên công cứu nước giữ nước, Người dặn: "Chúng ta phải ghi chép thường nhắc lại tích ấy… để giáo dục niên ta rèn luyện ý chí kiên quật cường, tâm lý cảm xung phong, tin tưởng vào tương lai tươi sáng Tổ quốc" Người niên có giáo dục phải người "uống nước nhớ nguồn, ăn nhớ kẻ trồng cây" Đạo lý lưu giữ từ nghìn đời trở thành lẽ sống quý báu dân tộc ta Với anh hùng liệt sĩ cống hiến máu xương cho Tổ quốc, phải đời đời ghi nhớ công ơn họ Trong “Di chúc" để lại cho đồng bào nước, Hồ Chí Minh dặn: "Đối với liệt sĩ địa phương (thành phố, làng xã) cần xây dựng vườn hoa bia kỷ niệm ghi hy sinh anh dũng liệt sĩ, để đời đời giáo dục tinh thần yêu nước cho nhân dân ta" Những tư tưởng quý báu Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục niên mãi tỏa sáng suốt hành trình lịch sử dân tộc Việt Nam Trong bối cảnh thời đại quốc tế ngày nay, tư tưởng lại có giá trị hết Thấm nhuần quán triệt cách sâu sắc lời dạy giúp niên có thêm niềm tin sức mạnh Đó biểu sinh động phong trào toàn dân, có niên "sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại" Tin tưởng vào chất sức mạnh niên phải giáo dục họ để họ trở thành lực lượng kế tục nghiệp cách mạng Theo Người, niên phải giáo dục vừa "hồng", vừa "chuyên" Một tư tưởng ngắn gọn đầy Bồi dưỡng hệ niên công việc công phu bền bỉ, nghiệp toàn Đảng, toàn dân 11 – Giáo dục đạo đức cách mạng cho niên Có đạo đức cách mạng niên tự phấn đấu hồn thiện mình, hình thành lực để hồn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang Vì vậy, đạo đức cách mạng tảng vững để niên hồn thành nhiệm vụ vẻ vang Trong điểm Bác dạy niên điều Bác dạy thiếu nhi, toát lên quan tâm đặc biệt sâu sắc giáo dục đạo đức cách mạng cho niên Người nêu lên nội dung cụ thể giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho niên sau:- Đạo đức cách mạng tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng hiếu với nhân dân Khi nói tới giáo dục đạo đức cách mạng, vấn đề quan trọng hàng đầu Hồ Chí Minh quan tâm làm cho niên nhận thức rằng: đạo đức cách mạng tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng hiếu với nhân dân Khái niệm trung, hiếu mà Hồ Chí Minh nêu để niên tu dưỡng, rèn luyện bao hàm nội dung mẻ, sở phát triển tinh hoa dân tộc nhân loại Hồ Chí Minh nói: Tuy Khổng Tử phong kiến học thuyết Khổng Tử có nhiều điều khơng đúng, song điều hay nên học Trung, hiếu khái niệm quan trọng mà Nho giáo đưa Nhưng trung, hiếu Nho giáo bó hẹp phạm vi hết lòng thờ vua, thờ cha mẹ điều kiện Hồ Chí Minh sử dụng khái niệm trung, hiếu, nâng cao, phát triển mang tính giai cấp sâu sắc để giáo dục niên Đó lịng trung với Tổ quốc, với Đảng hiếu với nhân dân.Muốn có lịng trung với nước phải giáo dục cho niên tinh thần yêu nước nồng nàn, sâu sắc Về nội dung này, Hồ Chí Minh nói rõ: u Tổ quốc trái với quyền lợi Tổ quốc, kiên chống lại Tư tưởng quán xuyến Người Tổ quốc gắn liền với nhân dân, yêu nước hay trung với nước cho “dân giàu, nước mạnh”, khái niệm thiết tha, gần gũi mà Hồ Chí Minh đưa sớm từ sau miền Bắc nước ta hoàn toàn giải phóng 12 Trung với Đảng, theo Người phải giáo dục cho niên có đức tính trung thực, thẳng, không tà dâm, không làm việc bậy Ngồi lợi ích Đảng khơng có lợi ích riêng Lúc giao việc to nhỏ sức làm cẩn thận, có hiệu quả, phải biết làm việc có lợi, tránh việc có hại cho Đảng Đó nội dung sinh động, cụ thể vừa thước đo, vừa dẫn khơng riêng niên, mà cịn cho tất tự nguyện chiến đấu cờ Tổ quốc, Đảng "Những người Cộng sản không phút quên lý tưởng cao phấn đấu cho tổ quốc hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi đất nước ta toàn giới" Người rõ, giáo dục lý tưởng cho hệ trẻ tức phải dạy cho họ biết yêu nước thương nòi, biết tự lực tự cường, không chịu thua ai; làm cho hệ trẻ có nhận thức đắn chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam; xây dựng niềm tin tương lai đất nước, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng; giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin Người dặn: "Xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có máy móc, có kỹ thuật, có văn hố niên phải học học cho giỏi" Hồ Chí Minh yêu cầu nhà trường giảng dạy phải coi trọng môn khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, mơn kỹ thuật để có kiến thức tồn diện tham gia vào nghiệp xây dựng nước nhà Phải giáo dục hệ trẻ tình yêu lao động, quý trọng người lao động, có thái độ trân trọng người lao động 5- Phương pháp giáo dục niên tư tưởng Hồ Chí Minh Người cho rằng, học phải đôi với hành, giáo dục gắn liền với xã hội Học để hành, để phục vụ sống Người phê phán lối học vẹt Học phải có suy nghĩ, thực hành, thí nghiệm Giáo dục niên tách rời mà phải liên hệ chặt chẽ với đấu tranh xã hội "Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong" Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đánh giá cao vai trị gia đình việc giáo dục niên Điều đáng lưu ý là, Người coi việc giáo dục niên khoa học Người nói: "Ĩc người tuổi trẻ lụa trắng Nhuộm xanh xanh Nhuộm đỏ đỏ" 11 Điều địi hỏi giáo dục niên phải có nội dung, chương trình phù hợp Người rõ nội dung, yêu cầu, nhiệm vụ cấp học Đối với niên, Người yêu cầu phải tự giác, tự động, “cần phải làm đầu tàu, gương mẫu 13 phong trào thi đua yêu nước Đâu Đảng cần niên có, việc khó có niên” Người nghiêm túc rõ bệnh ham chuộng hình thức, thiếu thực tế, bệnh cá nhân, anh hùng niên "Thanh niên cần phải chống tâm lý tự tư tự lợi, lo lợi ích riêng sinh hoạt riêng Chống thói quen xem khinh lao động, lao động chân tay Chống lười biếng xa xỉ Chống cách sinh hoạt uỷ mị Chống kiêu ngạo, giả dối khoe khoang"13 "Thanh niên phải có đức, có tài Có tài mà khơng có đức ví anh làm kinh tế tài giỏi lại đến thụt két khơng làm ích lợi cho xã hội mà cịn có hại cho xã hội Nếu có đức mà khơng có tài ví ơng bụt khơng làm hại gì, khơng lợi ích cho người" Trong việc “trồng người”, Hồ Chí Minh cho rằng: “Lấy gương người tốt, việc tốt để ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống mới” Đó phương pháp giáo dục vừa mang tính khoa học tính thực tiễn Hồ Chí Minh đề xướng Phương pháp vừa đáp ứng nhu cầu người muốn học tập noi gương người tốt, việc tốt để tiến lên, vừa thể niềm tin yêu, lạc quan Hồ Chí Minh người nghiệp giáo dục niên Hồ Chí Minh ln quan tâm khơi dậy chăm chút phần tốt, mặt tốt niên, nêu lên gương tốt diễn ngày để người noi theo Để động viên khuyến khích việc làm tốt niên, người gửi hàng ngàn huy hiệu, viết trả lời hàng ngàn thư, tiếp hàng ngàn thanh, thiếu nhi tiêu biểu cho gương người tốt việc tốt Đó anh hùng, dũng sĩ mặt trận, gương cứu bạn, hành động dũng cảm, đến việc làm tốt chăm sóc trâu bị hợp tác xã, nhặt rơi trả lại Đồng thời, Người cịn nhắc nhở niên ln ln trân trọng, lắng nghe, tìm hiểu, suy ngẫm gương tốt, ý hay nhân dân Người nói: “Dân thơng minh Quần chúng kinh nghiệm, sáng kiến nhiều Chỉ cần có biết học hay biết lợi dụng mà thôi” Với thái độ tinh thần lạc quan cách mạng, lòng nhân ái, bao dung người, Hồ Chí Minh thể lịng u mến, trân trọng, tin tưởng niên, động viên khích lệ họ sức học tập, rèn luyện để kế tục xứng đáng nghiệp cách mạng mà nhân dân giao cho 14 Để giáo dục niên trở thành người có ích cho xã hội, Hồ Chí Minh cịn địi hỏi người lớn tuổi phải gương có trách nhiệm dìu dắt, giúp đỡ niên: “Các đồng chí già quý, gương bền bỉ đấu tranh, dìu dắt, bồi dưỡng, đào tạo thêm đồng chí trẻ Đồng chí già phải giúp đỡ cho đồng chí trẻ tiến bộ” (34) Người nhắc nhở cán Đoàn cần nêu cao gương thân cho niên học tập Muốn dạy cho niên trở thành người tốt trước hết lớp cha anh phải gương tốt Điều có nghĩa muốn niên kế tục lý tưởng, niềm tin cha anh, lớp cha anh suy nghĩ, hành động, phải thân sinh động, vững vàng lý tưởng niềm tin Lý tưởng độc lập dân tộc, tự chủ nghĩa xã hội trở thành niềm tin, lẽ sống nhiều hệ kế tục Do vậy, Hồ Chí Minh ln nhắc nhở phải giáo dục cho niên nhận thức hiểu sâu sắc rằng: lý tưởng cao đẹp ấy, mà chiến sĩ cộng sản, người yêu quý giai cấp công nhân dân tộc hy sinh, lớp tuổi niên lên đường chiến đấu Con đường đến lý tưởng cao đẹp đường phải đổ nhiều mồ hôi, xương máu, đầy vinh quang tích anh hùng Có giác ngộ lý tưởng cách mạng, niên đảm đương sứ mệnh đưa cờ bách chiến, bách thắng Đảng dân tộc đến thắng lợi cuối Tóm lại, quan niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh cơng tác giáo dục niên hệ thống hoàn chỉnh Những quan điểm thể quan tâm đặc biệt niên, thể tầm nhìn chiến lược lực lượng quan trọng Ngày nay, bối cảnh mới, thời đại hội nhập phát triển, cơng tác Đồn niên, quan điểm cịn ngun giá trị, có ý nghĩa đạo hoạt động công tác lý luận hoạt động thực tiễn Trung thành vận dụng sáng tạo tư tưởng Người cơng tác niên, hồn tồn tin tưởng vào cống hiến to lớn niên nghiệp dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 15 ... CHỌN ĐỀ TÀI .3 II – KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH III – NỘI DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN xã hội o dục niên cho niên 12 niên tư tưởng Hồ Chí Minh. .. trương nhà nước giáo dục niên, vấn đề liên quan bổ ích, em xin chọn đề tài tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên để hiểu thêm niên tư tưởng Bác, hiểu thêm Bác, quan tâm Bác niên, niên cần có phẩm... dân tộc Việt Nam III – NỘI DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN - Vai trò niên xã hội Tháng 01/1946, thư gửi niên nhi đồng tồn quốc, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: "Một năm khởi đầu từ