Tiết 44 KHDH Ngày soạn Ngày dạy TẠI LẦU HOÀNG HẠC TIỄN MẠNH HẠO NHIÊN ĐI QUẢNG LĂNG Lí Bạch A KẾT QUẢ CẦN ĐẠT I Về kiến thức Giúp HS Học sinh nắm được kiến thức về thơ Đường, qua sự phát triển và thàn[.]
Tiết : 44 - KHDH Ngày soạn : Ngày dạy: TẠI LẦU HOÀNG HẠC TIỄN MẠNH HẠO NHIÊN ĐI QUẢNG LĂNG Lí Bạch A KẾT QUẢ CẦN ĐẠT I Về kiến thức: - Giúp HS: Học sinh nắm kiến thức thơ Đường, qua phát triển thành tựu, ảnh hưởng thơ Đường với Việt Nam - Hiểu tình cảm chân thành, sâu lắng tác giả người bạn mình, qua tác giả bộc lộ tâm II Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ đọc hiểu thơ Đường luật - Có kĩ cảm nhận phân tích tác phẩm thơ tứ tuyệt Đường luật III Thái độ: - Biết trân trọng tình bạn sống, có trách nhiệm với thân IV Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực đọc hiểu văn , lực hợp tác, giải vấn đề, sáng tạo, tự quản thân, lực công nghệ thông tin - Phẩm chất: Biết trân trọng tình bạn, có trách nhiệm với thân B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH I Chuẩn bị giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án/ thiết kế học - Câu hỏi chuẩn bị trước cho học sinh - Kế hoạch phân cơng nhiệm vụ, chia nhóm học sinh II Chuẩn bị học sinh: - Học cũ: Yêu cầu HS xem lại kiến thức thơ Đường, tác giả, tác phẩm tiêu biểu - Chuẩn bị mới: + Yêu cầu HS đọc tìm hiểu sách giáo khoa “ Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên Quảng Lăng” + Soạn câu hỏi phần làm phần luyện tập C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV kiểm tra cũ: CH: Đọc thuộc thơ "Độc Tiểu Thanh Kí" phân tích hai câu thực - GV giới thiệu mới: Thơ viết tình bạn đề tài khơng mới, nhà thơ có cảm xúc riêng viết đề tài Nguyễn Khuyến có "Bạn đến chơi nhà" hay "Khóc Dương Kh" VHTQ nhà thơ Lí Bạch tiếng với " Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên Quảng Lăng” Bài thơ ca gợi tình bạn chân thành, sâu sắc HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV HS I GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái quát tác phẩm - GV yêu cầu hs làm việc cá nhân, đọc phần tiểu dẫn sgk tóm tắt nét tác giả tác phẩm ( theo kĩ thuật trình bày phút ) câu hỏi sau: - Hãy tìm hiểu tác giả Lí Bạch qua ý sau: + Hoàn cảnh xuất thân: + Quê quán: + Con người: + Cuộc đời: - Cho biết nét nghiệp sáng tác nội dung thơ văn ? Nội dung cần đạt I Giới thiệu chung Tác giả: - Lí Bạch: (701-762), tự Thái Bạch - Quê quán: tỉnh Cam Túc, lớn lên đất Tứ Xuyên - Con người: Tính tình phóng khống,thích giao lưu bạn bè - Cuộc đời: Là người tích cực nhập thế,lí tưởng khơng thành nên "chống kiếm viễn du,tìm tiên học đạo" Sự nghiệp sáng tác: - Số lượng : Để lại 1000 thơ - Nội dung: ước mơ vươn tới lí tưởng cao cả, khát vọng giải phóng cá tính, bất bình với thực tầm thường, tình cảm phong phú mãnh liệt - Nghệ thuật: hào phóng bay bổng - Sau hs trả lời, bạn khác bổ tự nhiên, tinh tế, giản dị, thống sung cao đẹp - Gv nhận xét chốt lại vấn đề - Là nhà thơ lãng mạn tiếng, thơ hay nói đến cõi tiên nên gọi “Thi tiên” - GV yêu cầu hs đọc thơ 3 Bài thơ “Tại lầu Hồng Hạc tiễn Mạnh phần, sau trả lời câu hỏi sau: Hạo Nhiên Quảng Lăng” a Thể thơ: + Hãy cho biết thể thơ ? - Thất ngôn tứ tuyệt + Em hiểu nhan đề thơ b Nhan đề thơ: ? - Lầu Hoàng Hạc: Một thắng cảnh tiếng Trung Quốc,nằm mỏm Hoàng Hạc - Sau hs trả lời, GV nhận xét Cơ, núi Hoàng Hạc,bên sông Trường chốt lại vấn đề Giang,huyện Vũ Xương,nay thuộc thành phố Vũ Hán, tỉnh Hồ Bắc - Mạnh Hạo Nhiên (689-740) : nhà thơ tiếng Trung Quốc thời Đường, Lí Bạch 12 tuổi Mạnh Hạo Nhiên Lí Bạch đơi bạn văn chương thân thiết - Quảng Lăng: địa điểm thành Dương Châu, tỉnh Giang Tô Ở đời Đường, Dương Châu thị phồn hoa bậc II Tìm hiểu tác phẩm II GV hướng dẫn hs tìm hiểu tác Hai câu thơ đầu: - Cảnh chia tay hai người bạn LB phẩm - GV yêu cầu hs đọc hai câu thơ đầu, MHN với thời gian không gian cụ thể: thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi sau + Thời gian: cuối mùa xuân – tháng ba - mùa : + Tác giả giới thiệu hoa khói chia tay ông với Mạnh + Không gian: Điểm xuất phát Lầu Hoàng Hạo Nhiên ? (Địa điểm chia tay, Hạc (phía tây) di tích tiếng, gắn liền hướng xuất phát, điểm đến bạn với huyền thoại Phí Văn Vi đắc đạo thành mình, thời gian đưa tiễn) tiên, thường cưỡi hạc vàng đây, nơi “hội + Vì Lí Bạch lại chọn lầu Hoàng ngộ tao nhân” nơi li biệt Điểm đến đất Dương Châu nơi phồn hoa đô hội Hạc Làm nơi đưa tiễn? đất Giang Nam + Tâm Lí Bạch thể hiên - Chọn lầu Hoàng Hạc nơi tiễn bạn: Là điểm cao để nhìn bạn lâu hơn, xa qua hai câu thơ đầu ? Thể thái độ trân trọng tâm trạng nhớ + Từ "cố nhân" gợi cho em thấy điều bạn da diết - Tờ "cố nhân" khơng phải người bạn gì? thơng thường mà tình bạn tri âm tri kỉ, gắn - HS thảo luận 5-7 phút bó khăng khít Trong dịch thơ từ "bạn" chư lột tả nghĩa từ "cố - GV theo dõi giúp đỡ hs nhân" - Đại diện hs trình bày -> Cảnh đưa tiễn bạn đầy lưu luyến, nhớ nhung da diết - Các bạn khác bổ sung Hai câu cuối: - GV nhận xét chốt lại vấn đề - Tâm trạng nhà thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh: * GV yêu cầu hs đọc hai câu thơ cuối, tiếp tục thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi sau (theo kĩ thuật trình bày phút) + Những hình ảnh miêu tả trực tiếp hai câu thơ cuối? + Tâm trạng Lí Bạch thể qua từ ngữ, hình ảnh đó? + Em hiểu từ " cô phàm " ? - HS thảo luận 5-7 phút - GV theo dõi giúp đỡ hs - Đại diện hs trình bày - Các bạn khác bổ sung - GV nhận xét chốt lại vấn đề * GV phát vấn: + Cơ phàm (bóng cánh buồm lẻ loi độc).Đời Đường, việc buôn bán sông Trường Giang tấp nập, nhiều nơi thuyền buồm san sát tre, nhà thơ thấy cánh buồm lẻ loi cố nhân tất tầm nhìn người đưa tiễn bị hút vào tiêu điểm thuyền chở bạn xa "viễn ảnh" Nó mờ dần thành bóng, bóng nhỏ dần, nhỏ dần cuối hút bầu trời xanh biếc.Đây cô độc tâm cảnh người kẻ lại - Duy kiến Trường Giang thiên tế lưu (chỉ thấy dịng sơng Trường Giang chảy tới tận chân trời) Khẳng định lần người bạn hẳn Trạng thái hụt hẫng, chơi vơi, bàng hoàng, sững sờ nhà thơ trước bạn trước khung cảnh trời nước mêng mông bát ngát - Nghệ thuật tương phản: nhỏ bé thuyền trở người bạn mênh mơng vơ tận dịng sơng - Bút pháp “tả cảnh ngụ tình” - Ngơn từ hàm súc, sâu lắng ý ngơn ngoại (ý ngồi lời) coi vần thơ “Thiên cổ kì bút” - Trong hai câu thơ cuối, tác giả sử III.Tổng kết Nội dung: dụng biện pháp nghệ thuật gì? - Bài thơ nét đặc sắc ngịi trữ tình thể - Sau hs trả lời, GV nhận xét tình cảm chân thành, sâu nặng tác giả bạn bộc lộ cảm động, chốt lại vấn đề ẩn giấu tâm kín đáo, khao khát III GV hướng dẫn học sinh tổng kết hồi vọng nhà thơ nội dung nghệ thuật ( theo kĩ Nghệ thuật: thuật trình bày phút) - Với bút pháp tả cảnh ngụ tình hàm xúc, ngơn ngữ giản dị, hình ảnh gợi cảm, bút pháp chấm phá, tác phẩm xứng đáng tuyệt tác Đường thi HOẠT ĐỘNG 3: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động GV HS Bài tập: Từ việc học thơ HHLTMHNCL, anh/ chị có suy ngẫm vị trí ý nghĩa tình bạn sống hôm ? - GV hướng dẫn yêu cầu hs làm việc cá nhân, suy nghĩ viết thành đoạn văn ngắn khoảng 100 từ Nội dung cần đạt Gợi ý - Các nhà thơ Đường họ trân trọng tình bạn Họ cho rằng: Hồng kim vạn lượng dung dị đắc Nhân sinh tri kỉ tối nan tầm (Vạn lạng hồng kim cịn dễ kiếm Thế gian tri kỉ thật khó tìm) Vậy nên nhà thơ có thơ viết tình bạn với tình cảm kính u, trân trọng … - Tình bạn sống ngày hôm nay: ( học sinh nêu suy nghĩ mình) HOẠT ĐỘNG 4: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, VẬN DỤNG (Học nhà) Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt HS nhà làm tập Bài tập: Phân tích hiệu nghệ thuật bút pháp “tả cảnh ngụ tình” mà Lí Bạch sử dụng thơ HOẠT ĐỘNG 5: HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG, BỔ SUNG - Nắm đặc sắc nội dung nghệ thuật tác phẩm - Sưu tầm thơ nhà thơ Lí Bạch mà em đọc học thêm - Tham khảo thêm tập Sách “ Bài tập Ngữ văn 10” ... với thời gian không gian cụ thể: thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi sau + Thời gian: cuối mùa xuân – tháng ba - mùa : + Tác giả giới thiệu hoa khói chia tay ông với Mạnh + Không gian: Điểm xuất... Em hiểu nhan đề thơ b Nhan đề thơ: ? - Lầu Hoàng Hạc: Một thắng cảnh tiếng Trung Quốc,nằm mỏm Hoàng Hạc - Sau hs trả lời, GV nhận xét Cơ, núi Hồng Hạc,bên sơng Trường chốt lại vấn đề Giang,huyện... bóng nhỏ dần, nhỏ dần cuối hút bầu trời xanh biếc.Đây cô độc tâm cảnh người kẻ lại - Duy kiến Trường Giang thiên tế lưu (chỉ thấy dịng sơng Trường Giang chảy tới tận chân trời) Khẳng định lần