TUẦN 24 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 20 CƠ QUAN TUẦN HOÀN (Tiết 1) Ngày soạn / / Ngày dạy / / I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của các cơ quan tuần hoàn trên sơ đồ[.]
TUẦN 24 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 20: CƠ QUAN TUẦN HOÀN (Tiết 1) Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Chỉ nói tên phận quan tuần hồn sơ đồ - Nhận biết trình bày chức quan tuần hoàn mức độ đơn giản qua hoạt động sống ngày thân phát tim mạch máu đập Năng lực chung - Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hồn thành tốt nội dung tiết học Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Yêu quý người, yêu quý thân có ý thức bảo vệ quan thể người Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể tham gia hoạt động nhóm T L 5’ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Cách tiến hành: - GV mở hát “Tập thể dục buổi sáng” để khởi - HS lắng nghe hát động học + GV nêu câu hỏi: Muốn có sức khỏe tốt + Trả lời: thường xuyên luyện nên làm gì? tập thể thao ăn uống khoa học - Em đặt tay lên ngực trái lên cổ ấn - Thấy có tiếng đập thình thịch nhẹ em cảm thấy nào? nhịp - GV Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe - GV dẫn dắt vào mới: - Lắng nghe -Muốn biết phận đập thình thịch bên - Lắng nghe 25 ’ ngực trái cổ, …chúng ta tìm hiểu bài: “ Cơ quan tuần hoàn” Khám phá: - Cách tiến hành: Hoạt động Tìm hiểu phận quan tuần hoàn (làm việc cá nhân) - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi Sau - Học sinh đọc yêu cầu mời học sinh quan sát trình bày kết tiến trình bày: + Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào? + Các mạch máu tạo thành hệ mạch kín thể người bao gồm phận nào? + Gọi 3- HS lên phận quan tuần hoàn sơ đồ? - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại Cơ quan tuần hoàn gồm tim mạch máu Các mạch máu tạo thành hệ mạch kín thể người bao gồm: động mạch, tĩnh mạch mao mạch Máu lưu thông mạch máu chất lỏng màu đỏ Hoạt động Tìm hiểu chức phận quan tuần hồn (làm việc nhóm 2) - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi Sau mời nhóm tiến hành thảo luận trình bày kết + Gồm: Tim mạch máu + động mạch, tĩnh mạch mao mạch + HS lên phận tim mạch máu sơ đồ - HS nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung HĐ1 - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu tiến hành thảo luận + Quan sát tranh, đọc thông tin lên vào - Đại diện nhóm trình bày: động mạch, tĩnh mạch mao mạch sơ đồ + Yêu cầu HS đọc thông tin sơ đồ giới + Động mạch: đưa máu từ tim thiệu đến quan + Tĩnh mạch: đưa máu từ quan thể tim + Mao mạch: nối động mạch với tĩnh mạch + Tim: co bóp, đẩy máu khắp thể + Nếu tim ngừng đập thể tri giác ngừng thở, mạch không bắt được, huyết áp không đo được, dẫn đến tử vong vịng vài phút - Đại diện nhóm nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm + Nếu tim ngừng đập thể nào? - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương bổ sung - Cơ quan tuần hồn vận thêm vịng tuần hồn lớn vịng tuần hoàn chuyển máu khắp thể nhỏ: + Vịng tuần hồn lớn: Đưa máu chứa nhiều – - HS nêu lại nội dung HĐ2 xi chất dinh dưỡng từ tim nuôi quan thể, đồng thời nhận khí các- bơ- nic chất thải quan chở tim 5’ + Vậy chức quan tuần hồn gì? - GV chốt nội dung HĐ2 mời HS đọc lại: Cơ quan tuần hoàn vận chuyển máu khắp thể Vận dụng - Cách tiến hành: - GV gọi HS nêu lại phận quan tuần -HS trả lời hoàn - Nêu chức quan tuần hoàn -HS trả lời - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 20: CƠ QUAN TUẦN HOÀN (Tiết 2) Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Lắp ghép thẻ chữ thích hợp vào sơ đồ quan tuần hoàn - Nêu chức quan tuần hoàn - Biết luật chơi tham gia trò chơi liên quan đến học Năng lực chung - Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hồn thành tốt nội dung tiết học Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trị chơi, vận dụng.Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Yêu quý người, yêu quý thân có ý thức bảo vệ quan thể người Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể tham gia hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy T L 5’ 25 ’ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động: - Cách tiến hành: - GV mở hát “Con cào cào” để khởi động học + GV nêu câu hỏi: Cơ quan tuần tuần hoàn gồm phận phận nào? + Nêu chức quan tuần hoàn - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Thực hành: - Cách tiến hành: Hoạt động Chơi trị chơi “ Lắp thẻ chữ” ( Hoạt động nhóm 4) - GV chia nhóm, phát thẻ từ phát tranh câm quan tuần hoàn cho nhóm + Từng HS nhóm thực ghép phận quan tuàn hoàn vào tranh? + Mỗi HS chia sẻ với bạn nhóm tên phận quan tuần hoàn vừa hồn thành - GV mời nhóm HS treo sản phẩm lên bảng chia sẻ trước lớp - GV mời nhóm nhận xét lẫn tìm nhóm tốt - GV nhận xét chung, tuyên dương + GV chốt đáp án: Tim, Các mạch máu, 3.Mao mạch phổi, Tim, Tĩnh mạch, Động mạch, Mao mạch quan nối động mạch với tĩnh mạch + Từng HS nhóm thực ghép phận quan tn hồn vào tranh? Hoạt động Tìm nhịp đập mạch Hoạt động học sinh - HS lắng nghe hát + Trả lời: Gồm phận Tim mạch máu + Trả lời: Vận chuyển máu khắp thể - HS chuyển hình thức nhóm - Từng HS nhóm ghép thẻ vào bảng - HS chia sẻ - Các nhóm thực - HS nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm 5’ (làm việc cặp đôi) - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu Sau mời nhóm tiến hành thảo tiến hành thảo luận luận trình bày kết + Tìm mạch cổ tay cổ? - Đại diện nhóm trình bày: + bạn đặt ngón tay tìm mạch cổ tay, bạn đưa ngón tay tìm mạch cô chia sẻ nhịp đập mạch với bạn - GV mời nhóm khác nhận xét - Đại diện nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm bổ sung Hoạt động Tìm đếm nhịp đập tim (làm việc nhóm đơi) - GV mời cặp HS quan sát hình - Học sinh làm việc nhóm để trả lời câu hướng dẫn đặt tay lên ngực trái để hỏi tìm nhịp dập tim + Đếm số nhịp đập em phút + 4-5 học sinh trả lời theo hiểu biết ngồi yên sau vận động lúc? + GV cho HS điền vào bảng theo gợi ý - HS thực hành + Tại vận động số nhịp đập - Học sinh chia sẻ tim lại tăng cao + Mời HS chia sẻ số nhịp đập tim - Học sinh chia sẻ mà em đếm - Mời HS đọc phần Em có biết - HS đọc - Lưu ý em Hiến máu nhân đạomột nghĩa cử cao đẹp - Mời HS đọc phần Ông mặt trời ghi nhớ nội dung học - GV nhận xét chung tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm Vận dụng: - Cách tiến hành: -GV gọi HS nêu lại phận -HS nhắc lại quan tuần hoàn -Nêu chức quan tuần hoàn -HS nêu -Nhận xét học chuẩn bị sau -Lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: