Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 1 sách Cánh diều Download vn 1 KẾ HOẠCH DẠY HỌCMÔNMĨ THUẬT 1 BỘ SÁCH “ CÁNH DIỀU” NĂM HỌC 2022 2023 *Tổng số chủ đề /bài /tiết môn Mĩ thuật lớp 1 gồm có Nội dung sách gồm[.]
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT BỘ SÁCH “ CÁNH DIỀU” NĂM HỌC: 2022-2023 *Tổng số chủ đề /bài /tiết mơn Mĩ thuật lớp gồm có: - Nội dung sách gồm chủ đề, tương ứng 17 học - Thời lượng 35 tiết, 33 tiết thực học - kiểm tra, tổng kết (cuối học kì I cuối năm học): tiết * HKI: Gồm chủ đề, tương ứng với học/17 tiết + tiết kiểm tra học kì I ( Tổng 18 Tiết) * HKII: Gồm chủ đề , tương ứng học/16 tiết + tiết kiểm tra HKII, tổng kết năm học ( Tổng 17 Tiết) Phân phối Chương trình sách giáo khoa mơn Mĩ thuật lớp sách “Cánh Diều” NXB Đại học sư phạm TP- Hồ Chí Minh cụ thể sau: Tuần Chủ đề Tên Số tiết 1+2 Chủ đề 1: Môn mĩ thuật em Bài 1: Môn mĩ thuật em tiết Yêu cầu cần đạt Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết số đồ dùng, vật liệu cần sử dụng tiết học Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo tranh với chất liệu màu sắc khác Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Nêu số đồ dung vật liệu, gọi tên số sản phẩm mĩ thuật học, bước đầu biết chia sẻ sản phẩm tiết 3+4 5+6 Chủ đề 2: Màu sắc chấm Bài 2: Màu sắc quanh em Bài 3: Chơi với chấm tiết Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết gọi tên số màu sắc bản, màu sắc quen thuộc Biết sử dụng số loại màu thông dụng…; sử dụng màu sắc mức độ đơn giản Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo sản phẩm với chất liệu màu khác Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Chỉ tên màu, lặp lại màu vẽ tác phẩm mĩ thuật Bước đầu chia sẻ cảm nhận màu sắc sản phẩm.tác phẩm mĩ thuật liên hệ sống Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận chấm lặp lại nối tạo thành nét Chỉ hình thức chấm hài hòa chấm tranh Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo hình cách chấm khác nhau, biết vận dụng để tạo nét,tạo hình theo ý thích Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết trưng bày, giới thiệu, nêu cảm nhận vẽ chấm mình, bạn 7+8 Bài 4: Nét thẳng, nét cong Chủ đề 3: Sự thú vị nét 9+10 Bài 5: Nét gấp khúc, nét xoắn ốc 1.Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết nêu tên số nét thẳng, nét cong thường khác chúng Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo sản phẩm đơn giản nét tiết thẳng, nét cong Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Bước đầu chia sẻ nhận biết nét thẳng, nét cong đối tượng thẩm mĩ sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật tiết 1.Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết nêu tên nét gấp khúc, nét xoắn ốc Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo nét gấp khúc, nét xoắn ốc; biết vận dụng nét để tạo sản phẩm theo ý thích Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết trưng bày, giới thiệu chia sẻ cảm nhận vẽ mình, bạn Chủ đề 4: Sáng tạo với chấm, nét, màu sắc 11+12 Bài 6: Bàn tay kì diệu tiết Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm bàn tay Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Biết vận dụng dáng khác bàn tay để tạo sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết thể tính ứng dụng sản phẩm, làm đồ chơi, đồ trang trí Phân tích đánh giá thẩm mĩ: Biết trưng bày, giới thiệu, nhận xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn 13+14 15+16 Chủ đề 4: Sáng tạo với chấm, nét, màu sắc Bài 7: Trang trí chấm nét Bài 8: Thiên nhiên quanh em 1.Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết số hình thức trang trí chấm nét đối tượng Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo hình sản phẩm sử dụng chấm, nét để trang trí theo ý thích; bước đầu biết tiết thực tính dụng sản phẩm làm đồ chơi, đồ dùng Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết trưng bày, giới thiệu, nhận xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn tiết 1.Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết cách vẽ tranh chủ đề thiên nhiên Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Vẽ tranh thiên nhiên nét, màu sắc theo ý thích Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết chưng bày, giới thiệu, chia sẻ cảm nhận hình ảnh tranh mình, bạn tranh họa sĩ giới thiệu Bài 9: Cùng ơn tập học kì 17 18 19+20 1.Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - HS nhớ lại nội dung học học kì Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo sản phẩm theo nội dung đề kiểm tra Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết phối hợp, sử dụng kiến thức học để tạo sản phẩm đẹp Kiểm tra học kì I Chủ đề 5: Sáng tạo với hình bản, học Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận chấm , nét, màu sắc dễ tìm thấy tự nhiên, đời sống sử dụng để sáng tạo sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: tiết - Tạo sản phẩm mĩ thuật thiên nhiên, vật, đồ dùng… Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết trao đổi chia sẻ với bạn điều học học kỳ Bài 10: Ngôi nhà thân quen 1.Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết hình : hình tiết vng, hình trịn, hình tam giác Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo hình bản; biết vận dụng hình để tạo sản phẩm theo ý thích Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết trưng bày, giới thiệu, nhận xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn 21+22 23+24 Bài 11: Tạo hình với Chủ đề 6: Những hình khối khác Bài 12: Tạo khối đất nặn Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết hình dạng, đường nét, màu sắc số tự nhiên Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Lựa chọn để sáng tạo thành sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết thể tiết tính ứng dụng sản phẩm làm đồ trang trí, đồ chơi Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết trưng bày, giới thiệu, nhận xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết khối cầu( khối tròn), khối lập phương, khối trụ tiết Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo khối cầu, khối lập phương, khối trụ từ đất nặn; biết liên kết khối tạo để tạo sản phẩm theo ý thích Bước đầu biết thể tính ứng dụng sản phẩm làm đồ chơi, đồ trang trí, Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết trưng bày, giới thiệu, nhận xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn 25+26 27+28 Bài 13: Sáng tạo vật liệu tái chế tiết Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết hình dạng khối qua số đồ vật qua sử dụng Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo sản phẩm mĩ thuật theo ý thích từ đồ vật qua sử dụng có dạng khối Bước biết thể tính ứng dụng sản phẩm làm đồ dùng học tập, đồ chơi, đồ vật trang trí, Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết trưng bày, giới thiệu, nhận xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn Bài 14: Đồ dùng học tập thân quen tiết Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết hình dạng, đường nét Chủ đề 7: Trường học yêu thương 29+30 31+32+33 Bài 15: Em vẽ chân dung bạn Bài 16: Ngôi trường em yêu tiết tiết số đồ dùng học tập quen thuộc Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo hình đồ dùng học tập cách in nét biết vận dụng chấm, nét, màu sắc để trang trí đồ dùng học tập Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết trưng bày, giới thiệu, nhận xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết hình dạng, đặc điểm khn mặt bạn nhóm/lớp Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Vẽ chân dung bạn nét màu sắc sẵn có, bước đầu biết thể đặc điểm chân dung bạn mức độ đơn giản Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Chia sẻ cảm nhận tranh mình, bạn; biết trao đổi ứng dụng tranh chân dung vào sống Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết kiểu dáng, màu sắc số trường HS đến học tập, vui chơi 2 Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Biết bạn bạn tạo mơ hình ngơi trường vật liệu, cơng cụ, họa phẩm sẵn có Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết trưng bày, giới thiệu, nhận xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn 34 35 Bài 17: Cùng ôn tập học kì Kiểm tra học kì 2, tổng kết năm học tiết tiết 10 Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận hình, khối dễ tìm thấy tự nhiên, đời sống sử dụng để sáng tạo sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Nêu yếu tố chấm nét hình khối màu sắc sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật chia sẻ cảm nhận Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết bạn trưng bày trao đổi chia sẻ điều học Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - HS nhớ lại nội dung học năm học Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: - Tạo sản phẩm theo nội dung đề kiểm tra 3 Phân tích đánh giá thẩm mĩ: - Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm bảo quản số đồ dung học tập 11 ... xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn 13 +14 15 +16 Chủ đề 4: Sáng tạo với chấm, nét, màu sắc Bài 7: Trang trí chấm nét Bài 8: Thiên nhiên quanh em 1. Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết... chia sẻ cảm nhận hình ảnh tranh mình, bạn tranh họa sĩ giới thiệu Bài 9: Cùng ơn tập học kì 17 18 19 +20 1. Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - HS nhớ lại nội dung học học kì Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ:... bày, giới thiệu, nhận xét chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn 21+ 22 23+24 Bài 11 : Tạo hình với Chủ đề 6: Những hình khối khác Bài 12 : Tạo khối đất nặn Quan sát nhận thức thẩm mĩ: - Nhận biết hình