TIẾT 15 Bài 13 NGƯNG ĐỌNG HƠI NƯỚC TRONG KHÍ QUYỂN MƯA I Mục tiêu 1 Kiến thức Hiểu rõ sự hình thành sương mù, mây và mưa Hiểu rõ các nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa Nhận biết sự phân bố mưa theo vĩ độ[.]
TIẾT 15- Bài 13 NGƯNG ĐỌNG HƠI NƯỚC TRONG KHÍ QUYỂN MƯA I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu rõ hình thành sương mù, mây mưa - Hiểu rõ nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa - Nhận biết phân bố mưa theo vĩ độ Kỹ năng: - Phân tích mối quan hệ nhân yếu tố: Nhiệt độ, khí áp, đại dương với lượng mưa - Phân tích biểu đồ ( đồ thị) phân bố lượng mưa theo vĩ độ - Đọc giải thích phân bố mưa đồ ( hình 13.2) ảnh hưởng đại dương Thái độ: - Có nhận thức phân bố mưa khu vực Đinh hướng phát triển lực - Năng lực giải vấn đề, lực sử dụng lược đồ - Năng lực hợp tác, lực phân tích biểu đồ II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên - Bản đồ phân bố lượng mưa Thế Giới - Bản đồ tự nhiên giới, bảng phụ, SGK, SGV, soạn, chuẩn kiến thức, kĩ - Hình 13.1 sách giáo khoa phóng to - Máy chiếu phương tiện khác Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Thực dự án phân công chuẩn bị báo cáo III Chuỗi hoạt động học: Ổn định lớp Các hoạt động học tập Hoạt động 1: Đặt vấn đề (4 phút) a) GV yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi: Tại sườn núi đón gió mưa nhiều, khuất gió mưa ít? Liên hệ vùng núi phía tây Quảng Nam Nam Giang, Trà My, Phước Sơn b) Học sinh thực ghi giấy nháp chuẩn bị để báo cáo trước lớp c) Gv gọi đại diện học sinh nhóm thảo luận lên trình bày, học sinh khác trao đổi bổ sung thêm Nếu HS khơng trả lời được, có phương án dự phòng d) GV sử dụng nội dung hs trả lời để tạo tình có vấn đề dẫn dắt vào nội dung học Hoạt động 2: Tìm hiểu ngưng đọng nước khí (4 phút) Mục tiêu: - Hiểu rõ hình thành sương mù, mây mưa Phương thức: : Phương pháp nêu vấn đề, đàm thoại - Hình thức cá nhân Phương tiện: Máy chiếu, sgk, Hoạt động GV học sinh Nội dung - Vì mục nằm phần giảm -I Ngưng đọng nước khí tải nên giáo viên giới thiệu cho học sinh biết về: Ngưng đọng Ngưng đọng nước nước, sương mù, mây mưa Hơi nước ngưng đọng khi: - Khơng khí bão hịa mà tiếp tục bổ sung nước gặp lạnh - Có hạt nhân ngưng kết Sương mù - Điều kiện độ ẩm tương đối cao , khí ổn định theo chiều thẳng đứng gió nhẹ Mây mưa a Mây: Khơng khí lên cao lạnh, nước ngưng đọng thành hạt nước nhỏ nhẹ tụ lại thành đám gọi mây b Mưa: Khi hạt nước mây đủ lớn rơi xuống mặt đất tạo thành mưa Hoạt động 2: Tìm hiểu nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa (17 phút) Mục tiêu: - Hiểu rõ nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa - Rèn luyện kĩ hoạt động nhóm Phương thức: - Phương pháp thảo luận nhóm giải vấn đề - Hình thức làm việc theo nhóm Hoạt động GV học sinh Nội dung Nội dung: II Những nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa Bước 1: GV nói sơ qua ngưng đọng nước khí quyển, nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa (khí áp, frơng, gió dịng biển, địa hình) chia nhóm giao nhiệm vụ Nhóm tìm hiểu khí áp Nhóm tìm hiểu frơng Nhóm tìm hiểu gió Nhóm tìm hiểu dịng biển địa hình *Câu hỏi: Nhóm 1: + Trong khu vực áp thấp áp cao, nơi hút gió mưa nhiều, mưa Vì sao? * Câu hỏi nhóm 2: + Nơi frơng qua có tượng gì(dọc frơng nóng lạnh, khơng khí nóng bốc lên khơng khí lạnh nên bị co lại lạnh đi, gây mưa) *Câu hỏi Nhóm 3: + Vì vùng ven biển đón gió biển mưa nhiều, vùng nằm sâu nội địa mưa + Loại gió gây mưa nhiều, + Câu hỏi trang 50 SGK *Câu hỏi Nhóm 4: + Dịng biển nóng, lạnh ảnh hưởng ntn đến lượng mưa nơi chúng qua + Địa hình ảnh hưởng ntn đến lượng mưa - Học sinh tiến hành thảo luân, làm việc Bước 2: Đại diện nhóm trình bày GV chuẩn kiến thức bảng phụ đồ II Những nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa Khí áp - Khu áp thấp: thường mưa nhiều - Khu áp cao: thường mưa khơng mưa (vì khơng khí ẩm khơng bốc lên được, khơng có gió thổi đến mà có gió thổi đi) Frơng Miền có frơng, dải hội tụ qua thường mưa nhiều Gió - Gió mậu dịch: mưa - Gió tây ơn đới thổi từ biển vào gây mưa nhiều( Tây Âu, tây Bắc Mĩ) - Miền có gió mùa: mưa nhiều( nửa năm gió thổi từ ĐD vào LĐ) Dịng biển Tại vùng ven biển - Dịng biển nóng qua: mưa nhiều (khơng khí dịng biển nóng chứa nhiều nước, gió mang vào lục địa) - Dịng biển lạnh: mưa Địa hình - Cùng sườn núi đón gió: lên cao, nhiệt độ giảm, mưa nhiều kết thúc độ cao -Cùng dãy núi sườn đón gió ẩm: mưa nhiều, sườn khuất gió mưa Hoạt động 3: Tìm hiểu phân bố lượng mưa trái đât (15phút) Mục tiêu: - Nhận biết phân bố mưa theo vĩ độ - Rèn luyện kĩ hoạt động nhóm Phương thức: - Phương pháp thảo luận nhóm giải vấn đề - Hình thức làm việc theo nhóm Hoạt động GV học sinh Nội dung: III phân bố lượng mưa trái đât Bước 1: GV chia cặp giao nhiệm vụ - Cặp dãy làm mục III.1 trả lời câu hỏi phần CH: Dựa vào kiến thức học hình 13.1, giải thích tình hình phân bố mưa khu vực : Xích đạo, chí tuyến, ơn đới, cực) - Cặp dãy hai làm mục III.2 trả lời câu hỏi phần CH: Dựa vào hình 13.2 kiến thức trình bày giải thích tình hình phân bố mưa theo vĩ tuyến 400 từ Đông sang Tây lục địa: Bước 2: Đại diện cặp trình bày GV chuẩn kiến thức đồ, hướng dẫn SGK *Mục III.1 trả lời cột bên *Mục III.2: Có lượng mưa giảm dần, bờ phía Đơng lục địa có dịng biển nóng bờ phía Tây có dịng biển lạnh hoạt động Nội dung III phân bố lượng mưa trái đât 1.Lượng mưa Trái Đất phân bố không theo vĩ độ - Mưa nhiều vùng xích đạo(vì nhiệt độ cao, khí áp thấp, có nhiều biển, ĐD, diện tích rừng lớn, nước bốc mạnh) - Mưa tương đối hai vùng chí tuyến Bắc Nam(áp cao, diện tích lục địa lớn) - Mưa nhiều hai vùng ơn đới(áp thấp, có gió tây ơn đới từ biển thổi vào) - Mưa gần hai cực (áp cao,nhiệt độ thấp, khó bốc nước) Lượng mưa phân bố không ảnh hưởng đại dương - Ở đới, từ Tây sang Đơng có phân bố lượng mưa khơng - Mưa nhiều: gần biển, dịng biển nóng - Mưa ít: xa đại dương, sâu LĐ, dòng biển lạnh, có địa hình chắn gió khơng, phía - Nguyên nhân: (Phụ thuộc vị trí xa, gần đại dương; Ven bờ có dịng biển nóng hay lạnh;Gió thổi từ biển vào từ phía đơng hay phía tây) Hoạt động 4: Luyện tập (4 phút) Mục tiêu: Nhằm cố lại kiến thức học, rèn luyện kĩ học góp phần hình thành Phương thức: Hoạt động cá nhân Tổ chức hoạt dộng a) GV giao nhiệm vụ cho học sinh: - Trình bày nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa - Dựa vào kiến thức học hình 13.1, giải thích tình hình phân bố mưa theo vĩ độ - Dựa vào hình 13.2 kiến thức trình bày giải thích tình hình phân bố mưa theo vĩ tuyến 400 từ Đông sang Tây lục địa: b) Học sinh thục nhiệm vụ lớp c) GV kiểm tra việc thực học sinh Điều chỉnh kịp thời vướng mắc HS trình thực Hoạt động 5: Vận dụng Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng liên hệ kiến thức học vào vấn đề cụ thể thực tiễn nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa phân bố lượng mưa Việt Nam Nội dung GV hướng dẫn học sinh tự đặt vấn đề để liên hệ vận dụng - Trường hợp HS khơng tìm vấn đề để liên hệ vận dụng, Gv yêu cầu học sinh chọn nhiệm vụ - Tìm hiểu nhận xét nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa phân bố lượng mưa Việt Nam Đánh giá: GV khuyến khích, động viên HS