LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG VnDoc com LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) I/ Mục tiêu 1/Kiến thức Học xong bài này, HS có khả năng Nêu được các khái niệm kiểu gen với kiểu hình, thể đồng hợp với thể dị hợp[.]
LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: 1/Kiến thức: Học xong này, HS có khả năng: - Nêu khái niệm kiểu gen với kiểu hình, thể đồng hợp với thể dị hợp -Nêu khái niệm lai phân tích - Nêu ý nghĩa quy luật phân li lĩnh vực sản xuất 2/ Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ - Phát triển tư lí luận phân tích, so sánh - Rèn kĩ viết sơ đồ lai 3/ Thái độ: Có hứng thú tìm hiểu sinh vật II/ Phương tiên dạy học: 1/ Giáo viên: Bảng phụ 2/ Học sinh: Đọc trước 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: -MenĐen giải thích kết thí nghiệm phép lai cặp tính trạng nào? 3/ Bài mới: a Mở b Nội dung Hoạt động Lai phân tích Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho HS đọc SGK để thực hiên SGK HS đọc SGK để trả lời câu hỏi: Khi cho đậu Hà Lan F2 hoa đỏ hoa Đậu Hà Lan hoa đỏ F2 kiểu gen AA trắng giao phấn với kết Aa nào? Dưới hướng dẫn GV lớp thống HS đọc SGK thảo luận nhóm, cử đại đáp án sau: diện trình bày nhóm khác bổ - Kiểu gen AA x aa → Aa (toàn hoa đỏ) sung - Kiểu gen Aa x aa → Aa (hoa đỏ) : aa (hoa trắng) HS suy nghĩ trả lời câu hỏi, đại diện ? Nếu kết phép lai ta vài HS trình bày câu trả lời kết luận đậu hoa đỏ F2 HS điền: Trội, kiểu gen, lặn, đồng chủng (đồng hợp)? trường hợp không hợp tử, dị hợp tử chủng (dị hợp) kết lai ? Tại phép lai phân tích, kết - Phép lai phân tích phép lai lai có tượng đồng tính thể thể mang tính trạng trội với thể mang tính trạng trội phải có kiểu gen đồng mang tính trạng lặn Cơ thể mang tính hợp? Nếu có tượng phân tính trạng lặn cho loại giao tử mang thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp gen lặn (a) loại giao tử khơng định kiểu hình đời GV: Khi đậu có kiểu gen AA Aa lai Quyết định kiểu hình đời lai với đậu có kiểu gen aa Do có phân li giao tử thể mang tính trạng gen phát sinh giao tử tổ trội hợp tự giao tử thụ tinh, Nếu: AA x aa → Aa (hoa đỏ) nên: Aa x aa → Aa : aa AA x aa → Aa (hoa đỏ) Aa x aa → Aa : aa GV cho HS biết phép lai gọi phép lai phân tích Vậy phép lai phân tích gì? ? Mục đích phép lai phân tích GV nhận xét xác định đáp án - Mục đích để tìm giống chủng KL Lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn -Nếu kết lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp tử (AA) - Còn kết phép lai phân tính cá thể có kiểu gen dị hợp tử (Aa) Hoạt động Ý nghĩa tương quan trội lặn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Yêu cầu HS tìm hiểu SGK để trả lời câu - HS tìm hiểu SGK, thảo luận hỏi: nhóm, cử đại diện trình bày ? Vì thơng thường tính trạng trội - Các tính trạng trội thường tính trạng tốt cịn tính biểu hiện, tính trạng xấu bị đào thải ngay; tính trạng lặn tính trạng xấu ? Trong sản suất mà sử dụng giống trạng lặn thể thành kiểu hình khơng chủng có tác hại gì? trạng thái đồng hợp Ở trạng thái dị hợp khơng thể gen lặn bị gen trội lấn át Vì vậy, tính trạng lặn khó bị đào thải lí khiến tính trạng trội thường tính ? Làm để xác định tương trạng tốt quan trội - lặn - Dùng PP phân tích hệ lai Mđen “Nếu cặp tính trạng chủng tương phản P có tỉ lệ phân li ? Để xác định độ chủng giống kiểu hình F2 : kiểu hình cần phải thực phép lai nào? (phép lai chiếm ¾ tính trạng trội, kiểu hình chiếm ¼ tính trạng lặn phân tích) GV : Giảng giải thêm theo nội dung SGK Các nhóm khác nhận xét, bổ sung xây dựng đáp án chung KL Ý nghĩa tương quan trội lặn - Tương quan trội lặn tượng phổ biến giới sinh vật, tính trạng trội thường có lợi, tính trạng lặn thường có hại =>Tập trung nhiều gen trội quý vào kiểu gen để tạo giống có giá trị kinh tế cao 4/ Củng cố: Cho HS đọc chậm nêu lại ý phần tóm tắt cuối HS làm tập sau: 1/ Đánh dấu + vào ô câu trả lời câu sau Để F1 biểu tính trạng cặp tương phản (hoặc bố mẹ) thì: a) Số lượng cá thể lai F1 phải đủ lớn b) Trong cặp tính trạng tương phản bố mẹ chủng đem lai phải có tính trạng trội hồn tồn c) Bố mẹ đem lai phải chủng d) Cả a b 5/ Dặn dị : - Học thuộc phần tóm tắt cuối - Trả lời câu hỏi 1,2,4 - Chuẩn bị trước : Lai hai cặp tính trạng ... thể mang tính trạng gen phát sinh giao tử tổ trội hợp tự giao tử thụ tinh, Nếu: AA x aa → Aa (hoa đỏ) nên: Aa x aa → Aa : aa AA x aa → Aa (hoa đỏ) Aa x aa → Aa : aa GV cho HS biết phép lai gọi... phép lai gọi phép lai phân tích Vậy phép lai phân tích gì? ? Mục đích phép lai phân tích GV nhận xét xác định đáp án - Mục đích để tìm giống chủng KL Lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng... mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp gen lặn (a) loại giao tử không định kiểu hình đời GV: Khi đậu có kiểu gen AA Aa lai Quyết định kiểu hình đời lai với đậu có kiểu gen aa Do có phân li giao