SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CỬA LÒ 2(Đề gồm 02 trang) KỲ THI THỬ HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 – THPT Môn thi SINH HỌC Thời gian làm bài 150 phút Câu I (2 5 điểm) Trong sản xuất nông nghiệp[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN KỲ THI THỬ HỌC SINH GIỎI TỈNH TRƯỜNG THPT CỬA LÒ LỚP 12 – THPT (Đề gồm 02 trang) Môn thi: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút Câu I: (2.5 điểm) Trong sản xuất nông nghiệp, người dân áp dụng biện phát kĩ thuật như: Tưới, tiêu hợp lí; bón phân thời kì; xới đất, sục bùn; gieo trồng thời vụ Theo em, biện pháp kĩ thuật nhằm mục đích q trình trao đổi nước trao đổi khống cây? Giải thích biện pháp kỷ thuật trên? Câu II (2.5 điểm) Dưới hình ảnh răng, xương sọ dạng ống tiêu hóa lồi thú Dựa vào đặc điểm cấu trúc sọ, cho biết lồi 1, 2, lồi lồi sau đây: Trâu rừng, chó sói, thỏ? Giải thích thích? Ống tiêu hóa loài 1, 2, thuộc dạng dạng A, B, C ? Giải Nếu thuốc kháng sinh đưa vào thể theo đường uống hoạt động tiêu hóa dạng ống tiêu hóa bị ảnh hưởng mạnh nhất? Vì sao? Câu III.(4.0 điểm) 1) Hãy nêu tên chức enzim tham gia vào trình tái (tự chép) phân tử ADN mạch kép vi khuẩn E coli 2) Gen gì? Trình bày cấu trúc chung gen cấu trúc? 3) Vì số đột biến gen gây hại cho thể đột biến di truyền qua hệ? Câu IV ( 3.5 điểm ) Ở loài giao phấn, đem lai có kiểu gen Aa (bộ nhiễm sắc thể 2n) với có kiểu gen aa (bộ nhiễm sắc thể 2n) thu F1 Người ta phát F1 có mang kiểu gen Aaa Hãy giải thích chế hình thành thể có kiểu gen Aaa nói Câu V: (3,5điểm) Dựa vào hiểu biết chế di truyền biến dị, trả lời ngắn gọn câu hỏi sau đây: 1) Đặc điểm mã di truyền chứng chứng minh sinh vật trái đất phát sinh từ tổ tiên chung? 2) Trong q trình nhân đơi ADN vi khuẩn E coli, trình tổng hợp mạch ADN cần có đoạn mồi? Tại đoạn mồi lại ARN? 3) Nêu yếu tố đảm bảo cho trình tự nuclêơtit mARN dịch xác thành trình tự axit amin chuỗi pơlipeptit 4) Tại phần lớn đột biến gen phát tự nhiên đột biến thay cặp nuclêơtit? 5) Tại đột biến đảo đoạn NST gây bất thụ cho thể đột biến? 6) Một thể đột biến dạng tam bội (3n) loài thực vật (có NST 2n = 22) tiến hành giảm phân tạo giao tử Theo lý thuyết, tỉ lệ giao tử bình thường (n) tạo bao nhiêu? Câu VI (5,0 điểm) 1) Ở đậu Hà Lan, tính trạng hạt vàng trội hồn tồn so với tính trạng hạt xanh Khi cho hạt vàng lai với hạt xanh F1 phân li theo tỉ lệ hạt vàng : hạt xanh Sau cho F1 tạp giao với kết kiểu gen, kiểu hình F2 ? Biết gen qui định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường 2) Xét phép lai có ♂ AaBbCcDdEe x ♀ aaBbccDdee cặp gen quy định tính trạng khác nằm cặp NST tương đồng khác gen trội gen trội hoàn toàn Hãy cho biết : a) Tỉ lệ đời có KH trội tất tính trạng bao nhiêu? b) Tỉ lệ đời có KH giống mẹ ? c) Tỉ lệ đời có kiểu hình giống bố ? ====== Hết=====