SỞ GD ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2021 2022 ĐỀ THI MÔN SINH HỌC THPT Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 02 trang) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1 a) Phân biệt[.]
SỞ GD- ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2021 - 2022 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC - THPT Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 02 trang) Câu 1: a) Phân biệt vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động chất qua màng sinh chất b) Nếu người uống thuốc penicillin với lượng lớn nhiều ngày tế bào gan có loại bào quan tăng số lượng gấp đôi, số lượng bào quan trở lại bình thường sau vài ngày ngừng dùng thuốc Tên gọi bào quan gì? Giải thích Câu 2: a) Vì người bị hạ canxi huyết (nồng độ canxi máu giảm) lại bị cảm giác? b) Tại độ dày thành tâm thất trái tâm thất phải tim người lại khác nhau? Câu 3: a) Hình bên hình vẽ mơ tả thí nghiệm: bình A cố định châu chấu ngập phần bụng nước, bình B cố định châu chấu ngập phần đầu ngực nước Châu chấu bình chết nhanh hơn? Vì sao? b) Cho biết nguyên tắc biện pháp bảo quản nơng sản Câu 4: a) Hình bên sơ đồ mơ tả q trình phiên mã dịch mã tế bào loài sinh vật Quan sát sơ đồ cho biết: - Loài sinh vật sinh vật nhân sơ hay sinh vật nhân thực? Giải thích - Xác định chữ A C sơ đồ tương ứng với đầu 3’ hay đầu 5’ chuỗi pơlinuclêơtit b) Xét gen D có 2376 liên kết hiđrơ có hiệu số nuclêơtit loại G với loại nuclêôtit khác 14% tổng số nuclêôtit gen Gen D bị đột biến điểm thành gen d Cặp gen Dd tự nhân đôi liên tiếp hai lần, môi trường nội bào cung cấp 1947 nuclêôtit loại A 3453 nuclêôtit loại G Hãy xác định: - Số lượng nuclêôtit loại gen D - Kiểu đột biến xảy gen D Câu 5: a) Đột biến gen gì? Nêu vai trị đột biến gen với q trình tiến hóa b) Một lồi thực vật giao phấn ngẫu nhiên có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = Xét cặp nhiễm sắc thể có cặp gen gồm hai alen, alen trội trội hoàn toàn cặp tính trạng Do đột biến, lồi xuất dạng thể ba tương ứng với cặp nhiễm sắc thể, thể ba có sức sống khơng có khả sinh sản khơng xảy đột biến khác - Theo lí thuyết, thể ba có tối đa loại kiểu gen gen xét? - Theo lí thuyết, có kiểu hình trội tính trạng có tối đa loại kiểu gen? Câu 6: a) Cho lai hai cá thể chủng khác cặp gen tương ứng thu F đồng loạt cao Tiếp tục cho F1 tiến hành ba phép lai kết sau: F1 lai với thứ thu F2 có 75% cao : 25% thấp F1 lai với thứ hai thu F2 có 75% thấp : 25% cao F1 lai với thứ ba thu F2 có 37,5% cao : 62,5% thấp - Xác định quy luật di truyền tính trạng chiều cao Biết rằng, q trình thí nghiệm khơng có đột biến khả sống có kiểu gen khác - Xác định kiểu gen đem lai với F1 nói b) Một nhóm tế bào sinh tinh có kiểu gen giảm phân bình thường xảy trao đổi chéo cặp gen Aa 50% số tế bào giảm phân Cần tế bào giảm phân để tạo số loại giao tử tối đa gen trên? Theo lí thuyết, tỉ lệ giao tử ABD bao nhiêu? Câu 7: a) Tại phân li kiểu hình đời tính trạng gen nằm tế bào chất quy định phức tạp? b) Để khảo sát tượng di truyền màu sắc thân lồi trùng, nhà khoa học tiến hành hai phép lai sau: (P1): ♀ Thân xám × ♂ Thân đen (P2): ♀ Thân đen × ♂ Thân xám - Phép lai gọi gì? - Phép lai có ý nghĩa mặt nghiên cứu di truyền? Câu 8: a) Một quần thể lưỡng bội, xét gen có alen nằm nhiễm sắc thể thường, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Thế hệ xuất phát (P) có 80% hoa đỏ 20% hoa trắng Cho (P) giao phấn ngẫu nhiên thu hệ F có 6,25% hoa trắng Biết rằng, quần thể không chịu tác động nhân tố tiến hóa Theo lí thuyết, xác định: - Thành phần kiểu gen quần thể hệ (P) - Cho hoa đỏ F1 giao phấn ngẫu nhiên, thu hệ F có số hoa đỏ chiếm tỉ lệ bao nhiêu? b) Tần số alen quần thể thay đổi yếu tố nào? Câu 9: a) Giải thích thể lai xa lại bất thụ? Nêu cách khắc phục tượng bất thụ thể lai xa b) Plasmit gì? Tại người ta thường sử dụng plasmit làm vectơ chuyển gen? Câu 10: a) Khi làm tiêu để quan sát nhiễm sắc thể người mắc hội chứng Đao người ta thấy cặp nhiễm sắc thể số 21 có hai chiếc, cặp nhiễm sắc thể số 14 có dài cịn lại Giải thích b) Ghép bệnh di truyền (cột A) phù hợp với kiểu di truyền, nhiễm sắc thể, triệu chứng bệnh (cột B) Cột A Cột B Bệnh bạch tạng a Bộ nhiễm sắc thể có 47 chiếc, người bệnh bị vơ Bệnh mù màu sinh Hội chứng Đao b Bố mẹ bình thường sinh gái bị bệnh Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm c Có nhiễm sắc thể số bị ngắn đoạn d Cơ thể bị suy tim, tổn thương lách, thể lực giảm e Bệnh biểu chủ yếu nam giới - Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: Câu Ý a) KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2021 - 2022 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC - THPT (Hướng dẫn chấm gồm: 02 trang) NỘI DUNG Điểm - Phân biệt vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động: Vận chuyển thụ động Vận chuyển chủ động - Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến - Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ thấp nơi có nồng độ cao - Không cần tiêu tốn lượng - Tiêu tốn lượng - Khuếch tán trực tiếp qua màng qua - Nhờ kênh prôtêin đặc hiệu kênh prôtêin xuyên màng màng sinh chất - Thường vận chuyển chất có kích - Thường vận chuyển chất: axit amin, thước nhỏ, không phân cực: O 2, CO2, Na+, K+,… etanol,… b) a) b) a) b) - Bào quan là: lưới nội chất trơn - Giải thích: Lưới nội chất trơn có hệ thống enzim phân giải chất độc khỏi tế bào…… - Trong truyền tin qua xinap, canxi có tác dụng giải phóng chất trung gian hóa học vào khe xinap để chất trung gian hóa học tác động lên thụ thể màng sau xinap, nhờ xung thần kinh truyền qua xinap……………………………………… - Nếu bị hạ canxi huyết q trình giải phóng chất trung gian hóa học bị giảm, xung thần kinh không truyền qua xinap nên gây cảm giác…………………… - Thành tâm thất trái dày thành tâm thất phải…………………………… - Giải thích: + Tâm thất trái bơm máu vào vịng tuần hoàn lớn, chịu lực cản lớn nên cần áp lực đẩy máu cao………………………………………………………………………… + Tâm thất phải bơm máu vào vịng tuần hồn nhỏ, chịu lực cản nhỏ nên cần áp lực đẩy máu thấp ……………………………………………………………………… Châu chấu chết trước châu chấu bình A……………………………………… - Giải thích: Châu chấu hơ hấp ống khí, ống khí thơng với bên qua lỗ thở nằm phần bụng nên châu chấu bình A có lỗ thở nằm mơi trường nước khơng thơng khí nên bị ngạt chết trước……………………………… - Nguyên tắc bảo quản nông sản: Giảm cường độ hô hấp nông sản đến mức tối thiểu - Các biện pháp bảo quản nông sản: + Bảo quản khô (đối với loại hạt giống)………………………………………… + Bảo quản lạnh (đối với thực phẩm, rau, quả)…….…………………………… a) b) a) - Khái niệm đột biến gen: Đột biến gen biến đổi đột ngột cấu trúc phân tử gen liên quan tới một vài cặp nuclêôtit……………………… - Vai trò đột biến gen: Tạo alen cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hóa b) - Số loại kiểu gen tối đa thể ba là: 108 (kiểu gen) ………………………… - Các có kiểu hình trội ba tính trạng có số loại kiểu gen tối đa là: 44…… - Xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng: Phép lai F với thứ có tỉ lệ kiểu hình F2 là: cao : thấp F2 có kiểu tổ hợp, tính trạng tuân theo quy luật tương tác gen kiểu bổ sung, tỉ lệ đặc trưng tỉ lệ : 7………………………………… - Quy ước gen: A-B-: thân cao; A-bb, aaB-, aabb: thân thấp + Cây thứ ba có kiểu gen là: Aabb aaBb………………………………………… + Cây thứ có kiểu gen là: AaBB AABb……………………………………… + Cây thứ hai có kiểu gen là: aabb……………………………………………………… - Cần số tế bào nhóm để tạo loại giao tử tối đa là: tế bào……… Theo lí thuyết tỉ lệ giao tử ABD 18,75% - Giải thích: + Một tế bào chứa nhiều ti thể nhiều lục lạp…………………………… + Một gen ti thể hay lục lạp có nhiều khác nhau……………………………… + Một cá thể thường chứa nhiều alen khác gen gen bị đột biến + Trong tế bào, ti thể khác chứa alen khác nhau………… - Phép lai gọi phép lai thuận nghịch………………………………………… - Ý nghĩa: Nhằm xác định tính trạng nghiên cứu gen nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính hay gen tế bào chất quy định………… - Thành phần kiểu gen hệ (P) là: 0,7AA + 0,1Aa + 0,2aa = - Các hoa đỏ F1 có thành phần kiểu gen là: 0,6AA : 04Aa - Cho hoa đỏ F1 giao phấn ngẫu nhiên, thu hệ F1 có số hoa đỏ chiếm tỉ lệ là: 96% - Các yếu tố làm thay đổi tần số alen quần thể: + Đột biến gen……………………………………………………………………… a) b) a) b) + Bảo quản nồng độ CO2 cao môi trường chân khơng……………………… - Lồi sinh vật nhân sơ……………………………………………………… - Giải thích: Ở sinh vật nhân sơ có q trình phiên mã dịch mã xảy đồng thời, phân tử mARN chưa tổng hợp xong……………………………… - Vị trí A: Đầu 5’ mạch mã gốc………………………………………………… - Vị trí C: Đầu 5’ mARN……………………………………………………… - Số nuclêôtit loại gen D: G = 576; A = 324 - Xác định kiểu đột biến gen D: + Số nuclêôtit loại gen d: G = 575; A = 325 + Dạng đột biến gen D thành gen d: thay cặp G – X cặp A – T a) b) a) b) 10 a) b) + Di – nhập gen…………………………………………………………………… + Chọn lọc tự nhiên………………………………………………………………… + Các yếu tố ngẫu nhiên (biến động di truyền)…………………………………… - Cơ thể lai xa bất thụ vì: NST thể lai xa tổ hợp hai NST đơn bội loài khác nên khơng có cặp NST tương đồng, gây rối loạn tiếp hợp NST Giảm phân rối loạn Khơng tạo giao tử bình thường Bất thụ…… - Cách khắc phục tượng bất thụ thể lai xa: Đa bội hóa tạo thể song nhị bội cách sử dụng cônsixin tác động vào trình hình thành giao tử bố mẹ vào lần nguyên phân hợp tử……………………………………… - Plasmit phân tử ADN nhỏ, dạng vịng có tế bào chất vi khuẩn, có khả nhân đơi độc lập với hệ gen tế bào………………………………………… - Lựa chọn plasmit làm vectơ chuyển gen Vì: + Plasmit có điểm nhận biết enzim giới hạn nên dễ tạo ADN tái tổ hợp… + Plasmit nhân lên tạo nhiều tế bào nhận (tế bào vi khuẩn)… - Thông thường người mắc hội chứng Đao có cặp NST 21 có chiếc……………… - Có tỉ lệ nhỏ số người mắc hội chứng Đao có số lượng nhiễm sắc thể 46, có nhiễm sắc thể 21 chuyển đoạn với nhiễm sắc thể khác trường hợp NST 14 b e a d (Mỗi ý 0,25 điểm) - Hết - ... Họ tên thí sinh: Số báo danh: Câu Ý a) KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2021 - 2022 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC - THPT (Hướng dẫn chấm gồm: 02 trang) NỘI DUNG Điểm - Phân biệt