DE DE NGHI DUYEN HAI BAC BO HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ TRƯỜNG THPT CHUYÊN TUYÊN QUANG ĐỀ THI ĐỀ XUẤT KÌ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2016 2017 MÔN THI SINH HỌC LỚP 11 N[.]
HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ TRƯỜNG THPT CHUYÊN TUYÊN QUANG ĐỀ THI ĐỀ XUẤT KÌ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2016-2017 MÔN THI: SINH HỌC LỚP 11 Ngày thi: 15 tháng năm 2017 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi gồm 03 trang) Câu (2điểm) TRAO ĐỔI NƯỚC VÀ DINH DƯỠNG KHỐNG a) Q trình hấp thụ nước ion khoáng thực vật chủ yếu nhờ có lơng hút, nhiều lồi thực vật khơng có lơng hút chúng hấp thụ nước ion khoáng cách nào? b) Tại thiếu nguyên tố dinh dưỡng khoáng N, Mg, Fe bị vàng lá, biểu khác nhau: Thiếu N, Mg bắt đầu vàng từ già, thiếu Fe lại biểu vàng từ non? Câu (2điểm) QUANG HỢP a) Một vùng khí hậu bị biến đổi trở nên nóng khơ nhiều tỷ lệ loài C3 so với loài C4, CAM thay đổi nào? b) Theo dõi sản sinh oxi thải oxi hoạt động quang hợp C theo thay đổi nhiệt độ môi trường, người ta lập đồ thị đây: ml O2/dm2 lá/h A B 10 20 30 40 Nhiệtđộ môi trường (0C) a) Hãy cho biết đường cong biểu diễn sản sinh oxi mô lá, đường cong biểu diễn thải oxi mơi trường? Vì sao? b) Giải thích biến thiên đường cong A đường cong B Câu (2điểm) HƠ HẤP a) Hệ số hơ hấp gì? Một học sinh xác định hệ số hơ hấp hạt họ lúa hạt hướng hương ghi kết vội vàng bạn ghi RQ = 0,3 RQ2 = 1,0 Theo em hệ số hô hấp hạt họ lúa hạt hướng dương? Giải thích b) Ở thực vật phân giải kị khí xảy trường hợp nào? Có chế để thực vật tồn điều kiện thiếu oxi tạm thời khơng? Vì số thực vật vùng đầm lầy có khả sống mơi trường thường xuyên thiếu oxi? Câu (2điểm) SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN, SINH SẢN TV a) Hãy nêu vai trò ánh sáng đỏ ánh sáng đỏ xa nảy mầm hạt? Hãy thiết kế thí nghiệm chiếu sáng hạt rau diếp với ánh sáng đỏ ánh sáng đỏ xa để thử nghiệm tác động chúng lên nảy mầm hạt b) Người ta quan sát hạt đước đỏ (Rhizophora mangle) nảy mầm cây, tượng bắt gặp dịng ngơ có hạt nảy mầm Hai tượng thiếu hụt loại hoocmơn nào? Hãy trình bày chức loại hoocmôn Câu (2điểm) CẢM ỨNG, THỰC HÀNH TV a) Trình bày vai trị auxin ion K+ cảm ứng thực vật? b) Người ta giữ khoai tây tuần khơng khí sạch, sau giữ tuần nitơ lại giữ tuần khơng khí Lượng CO2 giải phóng thí nghiệm biểu diễn đồ thị Em giải thích kết thí nghiệm Thời gian (tuần) Lượng CO2 Câu (2điểm) TIÊU HĨA, HƠ HẤP ĐV a) Tại nói tuyến tuỵ tuyến pha? Trình bày chức tuyến tuỵ hoạt động chuyển hoá chất? b) Áp lực âm lồng ngực gì? Nguyên nhân tạo áp lực âm lồng ngực? Nếu màng phổi bị thủng dẫn đến hậu gì? Câu (2điểm) TUẦN HOÀN a) Nêu yếu tố hỗ trợ máu trở tim vịng tuần hồn người? b) Ở người huyết áp cao, sử dụng thuốc ức chế đặc hiệu enzym xúc tác biến đổi angiotensinogen thành angiotensin II huyết áp giảm trở lại bình thường Tại sao? c) Khi truyền lượng lớn dung dịch sinh lí theo đường tĩnh mạch người mạch đập mạnh lên Tại sao? Câu (2điểm) BÀI TIẾT, CÂN BẰNG NỘI MÔI a) Một người ăn mặn uống nước nhiều nên thể tiếp nhận lượng NaCl H 2O vượt nhu cầu Hãy cho biết người này: - Huyết áp, thể tích dịch bào thể tích nước tiểu có thay đổi khơng? Vì sao? - Hàm lượng renin, aldosteron máu có thay đổi khơng? Vì sao? b) Tiêu tốn lượng cho trì cân muối nước động vật sống môi trường nước mặn nước giảm thiểu nhờ chế thích nghi nào? Câu (2điểm) CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT a) Một sợi thần kinh có bao mielin Hãy cho biết, bao mielin bao quanh bị phá huỷ thì: - Xung thần kinh lan truyền sợi bị thay đổi nào? - Khi sợi trục sợi bị đứt gãy, tái sinh có bị ảnh hưởng khơng? Vì sao? b) Thuốc Nefedipine ức chế kênh Ca2+ màng sinh chất tế bào trơn Tại sử dụng thuốc để điều trị bệnh huyết áp? Câu 10 (2điểm) SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN, SINH SẢN ĐV a) Một nữ niên bị bệnh phải cắt bỏ buồng trứng, cho biết nồng độ hoocmôn tuyến yên máu biến động nào? Chu kỳ kinh nguyệt bị ảnh hưởng sao? Giải thích? b) Những sở khoa học biện pháp tránh thai? Hết -Người đề: Lê Thị Thu Trang -0912.835.268 HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ TRƯỜNG THPT CHUYÊN TUYÊN QUANG ĐỀ THI ĐỀ XUẤT KÌ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2016-2017 MÔN THI: SINH HỌC LỚP 11 Ngày thi: 15 tháng năm 2017 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi gồm 03 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Câu 2,00đ Câu 2,00đ Nội dung cần đạt a - Thực vật thủy sinh khơng có lơng hút hấp thụ nước ion khống tồn bề mặt thể - Một số cạn, hệ rễ khơng có lơng hút (thông, sồi) rễ nấm cộng sinh với rễ bao bọc Nhờ nấm rễ loại hấp thụ nước ion khoáng cách dễ dàng có tính chọn lọc, mặt khác sợi nấm tạo nên bề mặt hấp thu lớn - Ở tế bào cịn non, vách tế bào chưa bị suberin hóa tham gia hấp thụ nước ion khống b Vì N Mg thành phần clorophyl, Fe tham gia xúc tác phản ứng tổng hợp clorophyl Do vậy, thiếu ngun tố khống N, Mg, Fe clorophyl khơng hình thành nên có màu vàng N Mg nguyên tố linh động nên thiếu nguyên tố này, huy động chúng từ phận già cách phân hủy diệp lục già để lấy N, Mg vận chuyển lên cung cấp cho non già bị vàng Còn Fe nguyên tố cố định, thiếu Fe diệp lục non khơng tạo ra, bị vàng non a Môi trường bị biến đổi trở nên nóng khơ nhiều tỷ lệ lồi C3 giảm, lồi C4 CAM tăng - MT nóng khơng thích hợp với C3 nhu cầu nước chúng cao thời gian mở khí khổng lại ngắn → khơng có động lực vận chuyển nước, dễ héo chết Mặt khác hô hấp sáng xảy mạnh mẽ làm hao hụt nhiều sản phẩm quang hợp - TV C4, CAM không bị ức chế O2 cao tế bào, thích nghi với mơi trường khơ nóng dần chiếm lĩnh vùng khí hậu b - Đường cong A biểu diễn sản sinh oxi mô lá, đường cong B biểu diễn thải oxi mơi trường Đường cong A ln có giá trị lớn đường cong B nhiệt độ xác định - Bởi lượng oxi thải thực tế qua khí khổng (đường B) lượng oxi sinh quang hợp sau bị hao hụt phần sử dụng vào hơ hấp, nên có trị số nhỏ so với lượng oxi sinh quang hợp (đường A) - Đường cong A: Khi nhiệt độ thấp, quang hợp diễn yếu, nhiệt độ tăng quang hợp tăng dần lượng oxi tăng dần đạt tối đa khoảng 400C, sau quang hợp khơng tăng theo nhiệt độ chí có biêủ giảm - Đường cong B: Sự thải oxi môi trường phụ thuộc cường độ quang hợp Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 2,00đ Câu 2,00đ cường độ hô hấp Lượng oxi thải đạt giá trị cực đại cường độ quang hợp mạnh nhất, cường độ hô hấp chưa tăng cao, nhiệt độ tiếp tục tăng cường độ hơ hấp tăng mạnh tiêu hao nhiều oxi đường cong B xuống a 0,25 - Hệ số hô hấp (RQ) tỉ số số phân tử CO thải số phân tử O2 lấy vào hô hấp 0,25 - RQ hạt họ lúa 1, RQ hạt hướng dương 0,3 - Giải thích: 0,25 Nguyên liệu hô hấp hạt họ lúa cacbohidrat Nguyên liệu hô hấp hạt hướng dương lipit 0,25 b 0,25 - Khi rễ bị ngập úng, hạt ngâm nước hay điều kiện thiếu oxi 0,25 - Có, lúc thực vật thực hơ hấp kị khí: đường phân lên men - Một số thực vật có đặc điểm thích nghi: hệ rễ mẫn cảm với điều kiện kị khí, 0,25 hạn chế độc chất sản sinh điều kiện yếm khí Trong thân rễ có hệ thống gian bào thông với dẫn oxi từ thân xuống rễ Rễ mọc ngược 0,25 lên để hấp thụ oxi khơng khí rễ thở sú, vẹt, mắm a - Ánh sáng đỏ kích thích nảy mầm hạt ánh sáng đỏ xa ức chế nảy mầm hạt Ánh sáng lần chiếu cuối nhân tố định - Bố trí thí nghiệm: 0,25 Ngâm hạt nước chia hạt thành lô: lô 1, 2, 3, 4, Lô 1: Hạt để tối (đối chứng) 0,25 Lô 2: Hạt chiếu ánh sáng đỏ - để tối Lô 3: Hạt chiếu ánh sáng đỏ - đỏ xa – để tối Lô 4: Hạt chiếu ánh sáng đỏ - đỏ xa – đỏ - để tối Lô 5: Hạt chiếu ánh sáng đỏ - đỏ xa – đỏ - đỏ xa – để tối Kết quả: Lô lô hạt nảy mầm, lô 1, 3, hạt không nảy mầm - Kết luận: Ánh sáng đỏ kích thích nảy mầm hạt ánh sáng đỏ xa ức 0,25 chế nảy mầm hạt Ánh sáng lần chiếu cuối nhân tố định - Giải thích: 0,25 + Quang thụ thể chịu tránh nhiệm gây tác động trái ngược ánh sáng đỏ đỏ xa phitocrom (Pr Pfr), Pr hấp thụ cực đại ánh sáng đỏ Pfr hấp thụ ánh sáng đỏ xa hai dạng chuyển hóa thuận nghịch tác dụng ánh sáng + Sự hấp thụ ánh sáng đỏ làm Pr chuyển thành Pfr kích thích nảy mầm hạt ánh sáng đỏ xa làm đảo ngược trình + Thực vật tổng hợp phytocrom dạng Pr hạt giữ tối, sắc tố hồn tồn trì dạng Pr b 0,25 - Hai trường hợp thiếu hoocmơn axit abxixic (AAB) Giải thích: AAB trì trạng thái ngủ hạt, thiếu AAB hạt gỡ bỏ trạng 0,25 thái ngủ nảy mầm - Trình bày tác động AAB 0,25 Ví dụ: Đóng mở khí khổng Điều hịa ngủ nghỉ, nảy mầm thực vật Hình thành tầng rụng Chống stress Câu 2,00đ Câu 2,00đ a * Vai trị auxin: - Kích thích phân chia kéo dài tế bào - Sự phân bố khơng đồng auxin tạo nên tính hướng sáng hướng đất: + Ngọn hướng sáng dương, phía khuất sáng auxin nhiều làm tế bào kéo dài cong phía ánh sáng + Rễ hướng sáng âm, mặt lượng auxin thích hợp (ít) làm tế bào rễ kéo dài rễ cong xuống * Vai trò ion K+: - Gây tượng cụp trinh nữ: va chạm, K + khỏi không bào gây nước thể gối cụp - Gây đóng mở khí khổng: + Ion K+ tế bào khí khổng tăng hút nước khí khổng mở + Ion K+ tế bào khí khổng giảm nước khí khổng đóng b - Trong tuần thứ nhất: Q trình hơ hấp khoai diễn bình thường theo q trình hơ hấp hiếu khí Lượng CO2 ổn định - Trong tuần thứ hai: khoai tây giữ nitơ sạch, q trình hơ hấp hiếu khí bị ức chế Tuy nhiên giai đoạn đầu cịn oxi hịa tan gian bào Hai q trình hơ hấp hiếu khí yếm khí xảy đồng thời → lượng CO2 giảm nhanh Giai đoạn sau, oxi hoàn toàn hết xảy q trình hơ hấp yếm khí tạo axit lactic khơng tạo CO2 Trong điều kiện yếm khí, đường dẫn truyền electron bị ức chế việc cung cấp NAD+ ban đầu tế bào nhanh chóng bị dùng hết, NADH thường nhường electron cho chất dẫn xuất pyruvic để hình thành axit lactic nhờ giải phóng NAD+ Do quay vịng NAD+ nên axit pyruvic từ trình đường phân chuyển thành axit lactic Nhưng trình làm lượng đáng kể, tế bào kị khí dùng nhiều glucozo tạo lượng lớn axit lactic - Trong tuần thứ 3: Trong khơng khí sạch, mơ có oxi đẩy mạnh oxi hóa axit lactic chuyển thành axit pyruvic tham gia vào chu trình Creb Do có tăng cao hàm lượng CO2 thải đầu tuần thứ 3, sau q trình hơ hấp hiếu khí diễn bình thường → lượng CO2 ổn định trở lại a - Áp lực âm màng phổi áp lực khoang màng phổi thấp áp suất khí - Nguyên nhân: + Phổi có hai màng tạo thành túi chứa khí + Khi hơ hấp lồng ngực giãn nở nhanh kéo phổi nở to dần chậm có xu hướng kéo co làm khoang màng phổi tách rộng (Do tính đàn hồi mơ xốp phế nang) - Khi màng phổi thủng làm khơng khí từ khoang màng phổi vào xoang lồng ngực áp lực âm lồng ngực dẫn đến phổi xẹp dần cử động hơ hấp b Tuyến tuỵ tuyến pha gồm tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 2,00đ Câu 2,00đ Câu * Chức tuyến tuỵ ngoại tiết: - Gồm nang tiết enzim tiêu hoá NaHCO Ống tiết đổ vào ống tuỵ, dịch tuỵ theo ống tuỵ đổ vào đầu tá tràng Dịch tuỵ chứa đầy đủ enzim để tiêu hoá loại thức ăn * Chức tuyến tuỵ nội tiết: - Tuyến gồm tế bào anpha, beta mạch máu lân cận - Tuyến tuỵ nội tiết tiết hoocmon vào khoảng trống mơ gần khuếch tán vào máu Tế bào anpha tiết glucagon tế bào beta tiết insulin tham gia điều hoà lượng đường máu a - Sức bơm tim: Tim co bóp tạo áp lực đẩy máu chảy hệ mạch áp lực đẩy máu giảm dần hệ mạch đến tiểu tĩnh mạch, áp lực đẩy máu tim 10 – 15 mmHg - Sức hút tim: Khi tâm thất dãn, áp suất tâm thất giảm tạo lực hút máu từ tĩnh mạch tim - Áp suất âm lồng ngực: Khi hít vào thể tích lồng ngực tăng làm áp suất khoang màng phổi âm - Hoạt động xương van tĩnh mạch Do xương quanh tĩnh mạch chân co lại ép vào thành tĩnh mạch hoạt động van tĩnh mạch làm máu chảy chiều từ tĩnh mạch tim b - Thuốc ức chế làm giảm hình thành angiotensin II máu Nồng độ thấp angiotensin II giảm kích thích lên phần vỏ tuyến thận làm giảm tiết aldosteron - Aldosteron giảm làm giảm tái hấp thu Na + ống lượn xa, tăng thải Na + nước theo nước tiểu, dẫn đến thể tích máu giảm, huyết áp giảm c - Tiếp dịch sinh lí theo đường tĩnh mạch làm tăng lượng máu tim, gây tăng áp lực tâm nhĩ phải - Thụ thể áp lực tâm nhĩ phải gửi thông tin trung khu điều hòa tim mạch Từ xung thần kinh theo dây giao cảm đến tim làm tim đập nhanh mạnh lên dẫn đến mạch đập mạnh lên a - Huyết áp, thể tích dịch bào tăng lượng nước tiểu gia tăng Lý ăn mặn uống nhiều nước dẫn đến thể tích máu tăng làm tăng huyết áp Huyết áp tăng làm gia tăng áp lực lọc cầu thận dẫn đến làm tăng lượng nước tiểu Huyết áp tăng làm gia tăng thể tích dịch ngoại bào - Hàm lượng renin aldosteron máu khơng thay đổi renin aldosteron tiết huyết áp thẩm thấu máu tăng thể tích máu giảm b - Thành phần dịch thể động vật thích nghi theo độ mặn môi trường sống Ở lồi có quan hệ gần gũi, dịch nội mơ hầu hết động vật nước có nồng độ chất tan thấp so với họ hàng chúng sống biển - Vì vậy, động vật nước giảm tiêu tốn lượng cho hấp thu tích cực NaCl, động vật nước mặn giảm tiêu tốn lượng cho thải tích cực NaCl a 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 2,00đ Câu 10 2,00đ - Bao myelin bị phá huỷ trở thành vết sẹo rắn sợi thần kinh nên làm cản trở trình dẫn truyền xung thần kinh diễn bình thường kết xuất nhiều triệu chứng thần kinh (bệnh đa xơ cứng) - Bao myelin bị phá huỷ nên xung thần kinh buộc phải dẫn truyền theo chế sợi khơng có bao myelin nên tốn nhiều lượng hơn, xung bị yếu nhanh chóng dẫn đến khơng nhận biết thơng tin thể - Bao myelin có vai trò quan trọng việc tái sinh dây thần kinh dây thần kinh ngoại biên Nếu sợi trục dây thần kinh ngoại biên bị đứt gãy mà phần bao myelin quanh cịn, bao đóng vai trị hành lang cho phát triển sợi thần kinh bị đứt gãy Vì vậy, bao mielin bị phá huỷ làm cho q trình tái sinh dây thần kinh khơng thể xảy bị cản trở làm chậm lại b - Ca2+ vào tế bào trơn mạch máu gây co trơn, co mạch máu - Nefedipine ức chế kênh Ca2+ màng trơn gây dãn trơn thành mạch máu làm mạch máu dãn Mạch máu giãn dẫn đến huyết áp giảm Thuốc dùng để điều trị bệnh cao huyết áp a - Nồng độ FSH LH tăng lên tuyến yên vùng đồi không bị ức chế ngược estrogen progesteron - Chu kỳ kinh nguyệt không diễn chu kỳ kinh nguyệt xảy estrogen progesteron buồng trứng tiết gây phát triển bong lớp niêm mạc tử cung kèm máu theo chu kì b Những sở khoa học biện pháp tránh thai: - Hiểu điều kiện để có thai trứng phải chín, rụng thụ tinh; trứng thụ tinh phải làm tổ lớp nội mạc tử cung (thụ thai) để phát triển thành thai bình thường sinh Do đó, khơng muốn có thai hay chưa muốn có thai chưa đủ điều kiện cần - Ngăn khơng cho trứng chín rụng sử dụng viên thuốc tránh thai có prơgesstêrơn ơstrơgen thành phần có tác dụng kìm hãm tuyến n tiết FSH LH nên trứng không phát triển đến độ chín rụng - Ngăn khơng cho trứng gặp tinh trùng để thụ tinh, sử dụng: + Bao cao su mũ tử cung để ngăn tinh trùng đến gặp trứng thụ tinh (đây biện pháp đảm bảo an toàn, tránh lây nhiễm bệnh lây truyền qua quan hệ tình dục) xuất tinh ngồi âm đạo + Có thể vợ chồng gặp tránh ngày rụng trứng cách theo dõi chu kỳ rụng trứng qua chu kỳ kinh nguyệt (biện pháp không thật an tồn tính sai rối loạn nội tiết gây rụng trứng bất thường) + Nếu vợ chồng có số mong muốn mà khơng muốn sinh tiếp dình sản cách thắt ống dẫn tinh (ở nam) thắt ống dẫn trứng (ở nữ) - Ngăn không cho trứng làm tổ lớp nội mạc tử cung sử dụng dụng cụ tránh thai (trước quen gọi đặt vịng tránh thai vốn dụng cụ có dạng vịng trịn sau nhiều loại có hình chữ T, hình cung, hình uốn lượn…) 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ... tái sinh có bị ảnh hưởng khơng? Vì sao? b) Thuốc Nefedipine ức chế kênh Ca2+ màng sinh chất tế bào trơn Tại sử dụng thuốc để điều trị bệnh huyết áp? Câu 10 (2điểm) SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN, SINH. .. BẰNG BẮC BỘ TRƯỜNG THPT CHUYÊN TUYÊN QUANG ĐỀ THI ĐỀ XUẤT KÌ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2016-2017 MÔN THI: SINH HỌC LỚP 11 Ngày thi: 15 tháng năm 2017 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi... Nội dung cần đạt a - Thực vật thủy sinh khơng có lơng hút hấp thụ nước ion khống tồn bề mặt thể - Một số cạn, hệ rễ khơng có lơng hút (thông, sồi) rễ nấm cộng sinh với rễ bao bọc Nhờ nấm rễ loại