1 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NINH (Đề giới thiệu) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THPT VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM HỌC 2012 2013 MÔN SINH HỌC LỚP 11 ( Thời gian làm bài[.]
SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NINH (Đề giới thiệu) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THPT VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM HỌC 2012-2013 MÔN SINH HỌC- LỚP 11 ( Thời gian làm 180 phút) Câu (2,0 điểm): chế trao đổi nước thực vật Nêu động lực định trình vận chuyển nước a Trong động lực nêu trên, động ực chủ yếu ? Vì ? b Xác định vị trí vịng đai Caspari nêu vai trị c Trên co đường vận chuyển nước từ đất đến khơng khí qua thực vật, cho biết: Thế nước đâu cao nhất, đâu thấp cây, mơi trường? Câu (2,0 điểm): a) Vì nitơ xem nguyên tố dinh dưỡng quan trọng xanh ? b) Rễ hấp thụ dạng nitơ ? Tại lại có q trình khử nitrat ? c)Thực vật có đặc điểm thích nghi việc bảo vệ tế bào khỏi bị dư lượng NH3 đầu độc ? Điều có ý nghĩa sinh học thể thực vật ? Câu (2,0 điểm): a Tại phản ứng chu trình Canvin thực khơng trực tiếp phụ thuộc vào ánh sáng khơng thể xảy vào ban đêm? b Cho biết chức lục lạp? - Tại lục lạp thực vật bậc cao có hình bầu dục? - Lục lạp ưa sáng ưa bóng có khác nhau? Câu (2,0 điểm): Hãy giải thíc sao: a Khi trời nắng,nhiệt độ cao,gió mạnh,thực vật C3 xảy hơ hấp sáng? b Thực vật C4 khơng có hơ hấp sáng? Câu (2,0 điểm) Dựa vào thuyết quang chu kì, giải thích biện pháp xử lí trồng trọt: a Thắp đèn ban đêm vườn trồng hoa cúc vào mùa thu b Thắp đèn ban đêm vườn long vào mùa đông c Bắn pháo hoa ban đêm đồng mía (ở Cu ba) vào mùa đông Câu (1,0 điểm) a) Tại mang cá thích nghi với hơ hấp nước? Tại cạn cá bị chết? b) Côn trùng thực trao đổi khí ? Câu 7(2 điểm) a) Vì tim hoạt động suốt đời mà không mệt mỏi ? b) Ưu điểm hệ tuần hồn kín so với tuần hoàn hở ? Câu ( 2,0 điểm): Người ta kích thích sợi trục nơron ghi đồ thị điện hoạt động sau (A) Giả sử sau tiến hành thí nghiệm độc lập: + TNo 1: Kích thích sợi trục nơron sau làm giảm nồng độ K+ nơron + TNo 2: Kích thích sợi trục nơron sau làm tăng nồng độ K+ nơron + TNo 3: Kích thích sợi trục nơron với cường độ kích thích nhỏ lúc đầu Hãy cho biết, thí nghiệm thí nghiệm nêu gây nên thay đổi từ đồ thị điện hoạt động A (đường cong nét liền) sang đồ thị điện hoạt động B (đường nét đứt quãng) Giải thích sao? Câu ( điểm): Cảm giác khát xảy nào? Câu 10 (2 điểm) a Nêu chiều hướng tiến hóa sinh sản hữu tính động vật ? b Hằng ngày phụ nữ uống viên tránh thai (chứa progesteron progesteron + ơstrogen tổng hợp ) tránh mang thai, sao? Câu 11 ( 1,0 điểm): Cho vật liệu dụng cụ thí nghiệm sau: tủ ấm, ống nghiệm, lọ axit piruvic, lọ glucozơ, lọ chứa dịch nghiền tế bào, lọ chứa ti thể máy phát CO2 Hãy tiến hành thí nghiệm để chứng minh hơ hấp q trình thải CO Giải thích kết thí nghiệm? -Hết -(Đề gồm trang) SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NINH Câu Câu HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THPT VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM HỌC 2012-2013 ( Lớp 11, môn: Sinh) Nội dung a Các động lực định: - Động lực đẩy rễ - Động lực hút - Động lực trung gian b Trong động lực trên, động lực hút chủ yếu tạo lực hút lớn, kéo cột nước lên cao hàng trăm mét, động lực đẩy đẩy cột nước lên vài ba mét c Vòng đai Caspari nằm thành tế bào nội bì, có vai trị ngăn nước chất khống hịa tan vận chuyển theo đường thành tế bào gian bào phải vào tế bào nội bì để điều chỉnh lượng nước, tốc độ vận chuyển chất khống hịa tan kiểm tra Điểm 0,25 0,125 0,125 0,5 0,5 d Trong cây: Thế nước rễ cao nhất, thấp Trong môi trường: Thế nước cao đất, nước thấp khơng khí Thế nước cao đất – 1bar, rễ -4 bar Thế nước thấp – 15 bar, khơng khí – 800 bar 0,5 Câu a) Nitơ xem nguyên tố dinh dưỡng quan trọng xanh vì: - Nitơ vừa có vai trị cấu trúc thành phần hầu hết chất protein, axitnucleic,enzim, sắc tố quang hợp ,ATP, ADP, chất điều hoà sinh trưởng 0, 25 - Nitơ vừa tham gia vào trình chuyển hố vật chất & lượng thơng qua enzim 0,25 - Cây thiếu nitơ xanh , sinh trưởng bị ức chế 0,25 b) *Rễ hấp thụ nitơ dạng NH4+ NO3- 0,25 - Trong có q trình khử nitrat hình thành aa cần nhiều nhóm NH2 nên có q trình biến đổi dạng nitrat thành dạng amơn - Khi NH3 tích luỹ nhiều gây độc cho Lúc tế bào thực vật hình thành amít: aa cácbơxilic+ NH3 >A mít 0,25 0,25 Câu Sự hình thành amit có ý nghĩa sinh học quan trọng: + Đó cách giải độc tốt để thực vật không bị ngộ độc NH3tích luỹ nhiều + Amít nguồn dự trữ NH3 cho q trình tổng hợp aa thể 0,25 cần thiết 0,25 a.Các phẩn ứng chu trình Canvin khơng trực tiếp sử dụng ánh sáng xảy vào ban đêm phản ứng chu trình Can vin sử dụng sản phẩm pha sáng (ATP,NDAPH) nên không xảy vào ban đêm 0,5 b.*Chức lục lạp: +Lục lạp có chức quang hợp tổng hợp chất hữu cho hiđratcacbon,lipit,prôtein,phôtpholipit,axit béo +Ngồi lục lạp cịn giữ chức di truyền nhân 0,5 *Lục lạp thực vật bậc cao có hình bầu dục quay hướng thuận tện cho việc tiếp nhận ánh sáng mặt trời.Khi ánh sáng mặt trời mạnh,lục lạp xoay bề mặt tiếp xúc nhỏ phía ánh sáng để tránh bớt ánh sáng làm hư hại diệp lục tố,ngược lại ánh sáng yếu lục lạp xoay bề mặt tiếp xúc lớn phía ánh sáng dể hấp thụ ánh 0,5 sáng tốt *Lục lạp ưa sáng có số lượng,kích thước hàm lượng sắc tố lục lạp nhỏ ưa bóng 0,5 Câu a.Ngày trời nắng,nhiệt độ cao ,gió mạnh ,tại lục lạp thực vật C3,lượng CO2cạn kiệt,O2tích luỹ lại nhiều (do hệ thống II hoạt động mạnh tạo nhiều O2do quang phân li nước) enzim cacboxilaza chuyển thành enzim ôxigenaza ôxi hoá ribulôzơ1-5 điphôtphat đến CO2 xảy ba bào quan: lục lạp,perôxiôm kết thúc ti thể 1,0 b.Thực vật C4 khơng có hơ hấp sáng vì: -Thực vầt có tế bào bao bó mạch đồng hố CO2,,mơ giậu cung cấp 0,5 CO2 -Mô giậu không thiếu CO2 O2 không cao nên khơng có hoạt tính ơxi 0,5 hố ribulơzơ 1-5 diphotphat Câu Một nội dung quan trọng thuyết quang chu kì là: Thời gian ban đêm định trình rar hoa Vì vậy: a Cúc hoa vào mùa thu, mùa thu ban đêm bắt đầu dài ban ngày, thích hợp cho cúc hoa Thắp đèn ban đêm vườn hoa cúc vào mùa thu nhằm rút ngắn thời gian ban đêm, để hoa cúc không hoa Cúc hoa chậm vào mùa đông ( không 0,5 thắp đèn nữa) có cuống dài hơn, đóa hoa to hơn, đẹp Câu mùa đơng chủng loại hoa hơn, nhu cầu hoa lại lớn hơn, hoa cúc bán có lợi nhuận cao b Thanh long hoa vào mùa hè,mùa có thời gian ban đêm ngắn ban ngày Vì vậy, mùa đơng ban đêm dài ban ngày, long không hoa Để long hoa trái vụ vào mùa đông, phải thắp đèn ban đêm để cắt đêm dài thành hai đêm ngắn c Mía ngày ngắn hoa vào mùa đông (mùa đông ngày ngắn, đêm dài) Nhưng mía hoa tiêu tốn lượng đường lớn.Để mía khơng hoa vào mùa đông phải cắt đêm dài thành hai đêm ngắn cách bắn pháo hoa ban đêm a)* Mang cá thích nghi với hơ hấp nước vì: -ở nước lực đẩy nướclàm phiến mang xoè làm tăng diện tích trao đổi khí - Nhờ hoạt động quan tham gia vào động tác hô hấp: Sự nâng hạ xương nắp mang phối hợp với mở đóngcủa miệng làm cho dòng nước chảy chiều gần liên tục qua mang - Cách xếp mao mạch phiến mang giúp cho dòng máu mao mạch chảy song song ngược chiều với dịng nước chảy bên ngồi làm tăng hiệu suất TĐKgiữa máu&dòng nước giàu O2 qua mang * cạn cá bị chết : - Khi cá lên cạn lực đẩy nướcnên phiến mang & cung mang xẹp lại, dính chặt với thành khối làm diện tích bề mặt TĐK nhỏ - Hơn lên cạn mang cá bị khô nên cá không hô hấp & cá chết thời gian ngắn b) -ở côn trùng TĐK thực qua hệ thống ống khí.Các ống khí phân nhánh dần thành ống khí nhỏ tiếp xúc trực tiếp với tế bào thể & thực TĐK - Hệ thống ống khí thơng với bên ngồi nhờ lỗ thở - Sự thơng khí ống khí thực nhờ co dãn phần bụng 0,5 0,5 0,5 0,125 0,125 0,125 0,125 0,125 0,125 0,125 0,125 Câu a) Tim hoạt động suốt đời mà khơng mỏi vì: - Tim co dãn nhịp nhàng theo chu kỳ - Bắt đầu chu kỳ pha co tâm nhĩ tiếp pha co tâm thất & kết thúc pha dãn chung 0,25 0,25 - Thời gian chu kỳ khoảng 0,8s, TN co khoảng 0,1s nghỉ 0,25 0,7s, tâm thất co 0,3s, nghỉ 0,5s Pha dãn chung 0,4s Như thời gian nghỉ chu kỳ tim ngăn tim nhiều 0,25 thời gian co ngăn tim nên tim hoạt động suốt đời mà không mỏi Câu Câu Câu 10 b) Ưu điểm hệ tuần hồn kín so với tuần hồn hở là: Trong hệ tuần hồn kín: - Máu chảy động mạch áp lực cao 0,25 - Tốc độ máu chảy nhanh, máu xa 0,25 -Điều hoà phân phối máu đến quan nhanh 0,25 - Đáp ứng nhu cầu TĐK & TĐC cao + TNo 1: Gây nên thay đổi đồ thị từ A sang B + Giải thích: - Giảm K+ làm giảm chênh lệch điện bên màng, giảm giá trị điện nghỉ (từ 70 mV 50 mV) điện hoạt động - Tăng K+ làm tăng giá trị điện nghỉ điện hoạt động - Giảm cường độ kích thích làm giảm tần số xung thần kinh - Cảm giác khát xảy thẩm áp máu tăng, huyết áp giảm nước lượng NaCl đưa vào nhiều, làm nồng độ Na+ dịch ngoại bào tăng gây tăng thẩm áp máu Tất thay đổi kích thích trung khu điều hịa cân nước vùng đồi, gây nên cảm giác khát Biểu rõ cảm giác khát khô miệng, nước bọt tiết quánh - Cảm giác khát mặt dẫn tới nhu cầu uống nước, mặt khác có chế làm giảm lượng nước tiểu xuất để điều chỉnh thẩm áp máu trở lại bình thường a) Chiều hướng tiến hố sinh sản hữu tính động vật: -Về quan sinh sản: + từ chưa có phân hố giới tính đến có phân hố giới tính + Từ chưa có quan sinh sản chuyên biệt đến có quan sinh sản rõ ràng + Từ quan sinh sản đực nằm thể ( lưỡng 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 Câu 11 tính) đến quan nằm thể riêng biệt ( đơn tính) - Về phương thức sinh sản: + Từ đẻ trứng đến đẻ trứng thai đến đẻ +Từ thụ tinh đến thụ tinh + Từ tự thụ tinh đến thụ tinh chéo b)Uống viên tránh thai hàng ngày tránh thai vì: - Khi uống viên tránh thai hàng ngày ,nồng độ hooc môn máu cao gây ức chế lên tuyến yên & vùng đồi làm vùng đồi giảm tiết GnRH, tuyến yên giảm tiết FSH, LH - Do nồng độ GnRH, FSH &LH giảm nên trứng khơng chín & khơng rụng giúp tránh mang thai a Thí nghiệm: - ống 1: Axit piruvic + dịch nghiền tế bào - Ống 2: Axit piruvic + ti thể - Ống 3: Glucozơ + dich nghiền tế bào - ống 4: Glucozơ + ti thể Đưa ống vào tủ ấm điều kiện nhiệt độ thích hợp Sau thời gian có kết sau: ống 1, 2, có CO2 bay ra, ống khơng b Giải thích - Ống 1, dịch nghiền TB có ti thể, ống axit piruvic vào ti thể -> hô hấp xảy ->CO2 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 - Ống 3: Glucozơ TBC -> axit piruvic -> vào ti thể -> CO2 0,125 - Ống 4: Glucozơ không biến đổi thành axit piruvic khơng có mơi trường TBC -> Khơng có CO2 bay 0,125 ... tiến hố sinh sản hữu tính động vật: -Về quan sinh sản: + từ chưa có phân hố giới tính đến có phân hố giới tính + Từ chưa có quan sinh sản chuyên biệt đến có quan sinh sản rõ ràng + Từ quan sinh. .. quang hợp ,ATP, ADP, chất điều hoà sinh trưởng 0, 25 - Nitơ vừa tham gia vào q trình chuyển hố vật chất & lượng thông qua enzim 0,25 - Cây thiếu nitơ xanh , sinh trưởng bị ức chế 0,25 b) *Rễ hấp... CHUYÊN BẮC NINH Câu Câu HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THPT VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM HỌC 2012-2013 ( Lớp 11, môn: Sinh) Nội dung a Các động lực định: - Động lực đẩy rễ