TUẦN 10 TOÁN CHỦ ĐỀ 4 PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 23 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) Trang 61 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY TOÁN CHỦ ĐỀ 4 PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI[.]
TUẦN 10 TOÁN CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 23: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) Trang 61 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TOÁN CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 24: GẤP MỘT SỐ LÊN MỘT SỐ LẦN (T1) Trang 70 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Nhận biết gấp số lên số lần + Biết cách tìm tìm giá trị số gấp lên số lần (Muốn gấp số lên số lần, ta lấy số nhân với số lần) + Phân biệt hai kiến thức “Nhiều số đơn vị” “Gấp lên số lần” + Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến gấp lên số lần Năng lực chung - Năng lực giải vấn đề, lực tư lập luận toán học - Năng lực giao tiếp tốn học thơng qua hoạt động khám phá kiến thức hoạt động giải toán - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động: - GV tổ chức trò chơi để khởi động học - HS tham gia trị chơi + Câu 1: Lan có tá bút chì Hỏi Lan có bao + Trả lời: 72 bút chì nhiêu bút chì? - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào HĐ luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2,3/ Trang 62 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ Trang 62 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa tập Bài 1: (Làm việc cá nhân)Số? - GV hướng dẫn HS phân biệt: thêm số đơn vị gấp lên số lần - GV yêu cầu HS làm cá nhân - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra - HS phân biệt thêm số đơn vị gấp lên số lần - HS làm vào - HS trình bày - GV nhận xét, tuyên dương GV chốt: Cách thêm số đơn vị gấp lên số lần Bài 2: Nối? - GV hướng dẫn HS thực phép tính ghi - HS đọc đề đường nối số cho với ô cần tính - HS theo dõi mẫu - GV yêu cầu HS làm - HS làm - HS đọc làm - GV nhận xét, tuyên dương - Như vậy: Muốn gấp số lên nhiều lần ta - Muốn gấp số lên số lần ta làm nào? GV chốt: Muốn gấp số lên số lấy số nhân với số lần lần ta lấy số nhân với số lần Bài 3: (Làm việc cá nhân) Giải toán lời văn? - GV đọc đề - HS đọc toán + Bài toán cho biết gì? + Con: tuổi + Tuổi bố: gấp lần tuổi + Bài tốn hỏi gì? + Bố: tuổi + Đây dạng toán mà em học? + Gấp số lên nhiều lần + Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm + Ta lấy số nhân với số lần nào? - Yêu cầu HS giải toán vào - HS làm cá nhân Giải Tuổi bố là: x = 35 (tuổi) Đáp số: 35 tuổi - Cả lớp chữa bài, nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương GV chốt: Muốn gấp số lên số lần ta lấy số nhân với số lần Bài 4: (Làm việc cá nhân) Giải toán lời văn? - GV đọc đề bài: - HS đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Nữ: bạn - Nam: gấp lần số bạn nữ - Bài tốn hỏi gì? - Số bạn nam: bạn? - Yêu cầu HS giải toán vào - HS làm cá nhân Giải Số bạn nam tham gia bữa tiệc sinh nhật Rô-bốt là: x = 24 (bạn) Đáp số: 24 bạn - Đại diện HS trình bày bảng lớp - Cả lớp chữa bài, nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - GV tổ chức cho HS thi giải nhanh tính - HS thi đua giải nhanh, tính bài tốn sau: tốn + Bài tốn: Lan hái bơng hao Huệ hái - HS trình bày số hoa gấp lần số hoa Lan Hỏi - Cả lớp nhận xét Huệ hái hoa? - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau dạy: TOÁN Điều chỉnh sau dạy: CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 25: PHÉP CHIA HẾT, PHÉP CHIA CÓ DƯ (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Nhận biết phép chia hết phép chia có dư + Biết cách đặt phép chia tính phép chia + Nhận biết số dư phải bé số chia + Biết cách đọc kết phép chia có dư + Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia hết phép chia có dư (một bước tính) Năng lực chung - Năng lực giải vấn đề, lực tư lập luận toán học - Năng lực giao tiếp tốn học thơng qua hoạt động khám phá kiến thức hoạt động giải toán - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động: - GV tổ chức trò chơi để khởi động - HS tham gia trò chơi học Câu 1: Em có viên phấn, đem chia - Mỗi bạn viên phấn nguyên nửa số phấn cho bạn Em chia số viên phấn phấn cho bạn nào? - Mỗi bạn viên phấn thừa - GV Nhận xét, tuyên dương viên phấn - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe HĐ luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2,4/ Trang 64, 65 Vở Bài tập Toán - HS đánh dấu tập cần làm vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ - HS đánh dấu tập cần làm vào Trang 64, 65 Vở Bài tập Toán - Hs làm - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm - HS bàn đổi kiểm tra tra cho Hoạt động 2: Chữa Bài 1: Tính? - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS đọc đề - HS làm - HS nêu cách tính kết phép tính - GV nhận xét, tuyên dương GV chốt: Cách dặt tình chia, phép chia hết, phép chia có dư Bài 2: Tơ màu đỏ ghi phép tính chia hết, màu vàng vào ghi phép tính có dư - u cầu HS đọc đề - HS đọc toán - HS làm tô màu - HS làm - HS báo cáo kết - GV nhận xét GV chốt: Cùng cố phép chia hết, phép chia có dư Bài 3: Liên hệ thực tế? - GV đọc đề - Yêu cầu HS thực đặt tính tính nháp kết luận cách chia táo vào đĩa cho ta phép chia hết (không thừa táo), cách chia táo bạn cho ta phép chia có dư (cịn thừa táo) - GV nhận xét, tuyên dương GV chốt: Cùng cố phép chia hết, phép chia có dư Bài 4: Giải tốn lời văn? - GV đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - u cầu HS giải toán vào - HS đọc toán - HS làm - HS báo cáo kết + Cách chia táo bạn Mai Rô-bốt cho ta phép chia hết + Cách chia táo bạn Namcho ta phép chia có dư - Cả lớp chữa bài, nhận xét - HS đọc toán - Lớp 3A có 30 học sinh chia : nhóm - Mỗi nhóm có học sinh? - HS làm cá nhân Giải: Mỗi nhóm có số học sinhlà: 30 : = (bạn) Đáp số: 27 bạn - Đại diện HS trình bày bảng lớp - Cả lớp chữa bài, nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương GV chốt: Cùng cố phép chia HĐ củng cố - GV tổ chức cho HS thi giải nhanh tính - HS thi đua giải nhanh, tính tốn tốn sau: - HS trình bày + Bài tốn: Trong phép chia cho số - Cả lớp nhận xét dư lớn bao nhiêu? Số dư bé bao nhiêu? - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau dạy: CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 25: PHÉP CHIA HẾT, PHÉP CHIA CÓ DƯ (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Củng cố thực hành đặt tính tính phép chia - Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép chia hết phép chia có dư (một bước tính) Năng lực chung - Năng lực giải vấn đề, lực tư lập luận toán học - Năng lực giao tiếp tốn học thơng qua hoạt động khám phá kiến thức hoạt động giải toán - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động: - GV tổ chức trò chơi để khởi động - HS tham gia trị chơi học Câu 1: Có người muốn sang sông - HS làm việc cá nhân lúc mà thuyền chở người - HS nêu kết (khơng kể bác lái đị) Hỏi cần - Cần thuyền để chở hết khách thuyền để chở hết số khách sang sơng? qua sông lúc - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào HĐ luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, - HS đánh dấu tập cần làm vào 2,4/ Trang 65 Vở Bài tập Toán - HS đánh dấu tập cần làm vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ - Hs làm Trang 65 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm - HS bàn đổi kiểm tra tra cho Hoạt động 2: Chữa Bài 1: Tính? - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS đọc đề - HS làm - HS nêu cách tính kết phép tính - GV nhận xét, tuyên dương GV chốt: Cùng cố phép chia hết, phép chia có dư Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS đọc đề - HS làm vào - HS nêu cách tính kết phép tính - GV nhận xét, tuyên dương GV chốt: Cùng cố phép chia hết, phép chia có dư Bài 3: Tơ màu vào oto ghi phép chia có số dư - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc toán - HS làm tô màu - HS làm - HS báo cáo kết - GV nhận xét GV chốt: Cùng cố phép có dư Bài 4: Giải toán lời văn? - GV đọc đề + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Yêu cầu HS giải toán vào - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc toán - Bà nướng 36 bánh, bỏ vào hộp Mỗi hộp có bánh - Bà nướng hộp bánh thế? - HS làm cá nhân Giải: Bà nướng số hộp bánh là: 30 : = (hộp) Đáp số: hộp - Cả lớp chữa bài, nhận xét HĐ củng cố - GV tổ chức cho HS thi giải nhanh tính - HS thi đua giải nhanh, tính tốn tốn sau: - HS trình bày Liên hệ thực tế? Giải - GV đọc đề bài: Có 17m vải đem may Ta có: 17 : = dư quần áo Mỗi quần áo hết 3m vải Hỏi Vậy 17 mét vải may nhiều may nhiều quần áo quần áo dư mét vải thừa mét vải Đáp số: dư 2m vải - Nhận xét, tuyên dương - Cả lớp chữa bài, nhận xét Điều chỉnh sau dạy: ... biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Toán; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi... biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi.. .2 HĐ luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2, 3/ Trang 62 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ Trang 62 Vở Bài