BÀI 3 BÀI TẬP THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu Biết được cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ 2 Kĩ năng Hình thành kĩ năn[.]
BÀI 3: BÀI TẬP THỰC HÀNH: HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ I MỤC TIÊU Kiến thức:- Biết liên quan hướng chiếu hình chiếu - Biết cách bố trí hình chiếu vẽ Kĩ năng: Hình thành kĩ đọc vẽ hình chiếu thực hành Thái độ: Có ý thức tìm hiểu khối hình học thực tế Năng lực, phẩm chất: 4.1 Năng lực: - Năng lực chung : Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, lực phân tích, lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật 4.2 Phẩm chất: - Yêu thương gia đình, q hương, đất nước - Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại môi trường tự nhiên - Trung thực; Tự tin có tinh thần vượt khó; Chấp hành kỉ luật Tích hợp theo đặc trưng mơn, dạy: Tích hợp mơn hình học khơng gian, vẽ kĩ thuật II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên:- Máy chiếu - Mơ hình 3, mẫu kết thực hành Học sinh: Đọc trước nhà, dụng cụ vật liệu, phiếu học tập (như thơng báo) III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học Tên hoạt động Phương pháp thực hiện, Kĩ thuật dạy học A HĐ khởi động n/c tình hđ nhóm đặt câu hỏi học tập hợp tác B.HHHT kiến hđ nhóm nêu vấn đề giải vấn đề vấn đáp thức đặt câu hỏi học tập hợp tác , hđ cặp đôi C HĐ luyện tập hđ căp đôi, hđ cá nhân, nêu vấn đề giải vấn đề vấn đáp, đặt câu hỏi học tập hợp tác D HĐ vận dụng nêu vấn đề gqvđ câu hỏi, hợp tác E HĐ tìm tịi, mr nêu vấn đề gqvđ, đặt câu hỏi, hợp tác Tổ chức hoạt động A Hoạt động khởi động (3 phút) 1.Mục tiêu : huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs Rèn khả hợp tác cho hs 2.Phương thức:Hđ cá nhân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs đánh giá - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ - GV giao nhiệm vụ cho học sinh trả lời câu hỏi: + Vì vẽ kĩ thuật phải xây dựng theo quy tắc thống chung? + Một vẽ kĩ thuật có tiêu chuẩn chung nào? - Học sinh thực nhiệm vụ giao - Học sinh trả lời kết làm việc - GV hướng dẫn lớp bình luận, đánh giá B Hoạt động hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung và trình I Tìm hiểu nội dung và trình tự tự tiến hành : tiến hành : ( phút) Mục tiêu: :- Biết liên quan hướng chiếu hình chiếu Biết cách bố trí hình chiếu vẽ Phương thức thực hiện: hđ cặp đôi Sản phẩm hoạt động: - Hình chiếu 1: Hình chiếu bàng Phương án kiểm tra, đánh giá: đánh giá - Hình chiếu 2: Hình chiếu cạnh chéo nhóm - Hình chiếu 3: Hình chiếu đứng Tiến trình hoạt động - GV cho học sinh đọc Bảng 3.1 kĩ nội dung bài SGK/13 hoạt động cặp đôi A phút chỉ rõ sự tương ứng giữa các hình chiếu và các hướng chiếu bằng cách trả lời các câu hỏi sau : - GV chiếu hình 3.1 để Hs quan sát trả lời B C x x x - Hs: + HCB nằm HCĐ + Hình chiếu tương ứng với hướng chiếu + HCC nằm bên phải HCĐ nào ?( Hướng B) - Hs: Dùng thước đo vẽ hình + Hình chiếu tương ứng với hướng chiếu chiếu đứng vị trí vẽ kĩ nào ? ( Hướng C) thuật + Hình chiếu tương ứng với hướng chiếu nào ? ( Hướng A) + Hướng chiếu A tương ứng với tên gọi hình chiếu nào ? + Hướng chiếu B tương ứng với tên gọi hình chiếu nào ? + Hướng chiếu C tương ứng với tên gọi hình chiếu nào ? - Đại diện cặp đôi trả lời, cặp đôi khác nhận xét, bổ sung - GV hướng dẫn tổng hợp kiến thức và đưa kết luận Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành và II Hướng dẫn thực hành và cách cách trình bày bài làm( Báo cáo thực trình bày bài làm( Báo cáo thực hành) hành) (7 phút) Mục tiêu: :- Hs biết cách làm trình bày vào giấy A4 Biết cách bố trí hình chiếu vẽ Phương thức thực hiện: hđ nhóm Sản phẩm hoạt động: Phương án kiểm tra, đánh giá: đánh giá chéo nhóm - Làm khổ giấy A4 để dọc Tiến trình hoạt động : - Hình vẽ ở còn bảng biểu ở - GV nêu cách trình bày bài làm khổ giấy dưới A4 để dọc: Chú ý cách vẽ các đường nét: - Bố trí phần trả lời câu hỏi và phần vẽ hình + Nét liền đậm: áp dụng vẽ cạnh Chú ý cách vẽ các đường nét: thấy, đường bao thấy + Nét liền đậm: áp dụng vẽ cạnh thấy, đường + Nét liền mảnh: Áp dụng vẽ đường bao thấy dóng, đường kích thước, đường + Nét liền mảnh: Áp dụng vẽ đường dóng, gạch gạch đường kích thước, đường gạch gạch + Nét đứt: Áp dụng vẽ cạnh khuất, + Nét đứt: Áp dụng vẽ cạnh khuất, đường đường bao khuất bao khuất + Nét gạch chấm mảnh: Vẽ đường + Nét gạch chấm mảnh: Vẽ đường tâm, tâm, đường trục đối xứng đường trục đối xứng - GV kẻ khung vẽ, khung tên và ghi nội dung khung tên lên bảng C Hoạt động luyện tập: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Mục tiêu: Vận dụng KT học vào làm tập Tổ chức thực hành: Phương thức thực hiện: hđ nhóm ( 23 phút) Sản phẩm hoạt động: Phương án kiểm tra, đánh giá: đánh giá chéo nhóm Tiến trình hoạt động : - GV yêu cầu Hs làm bài cá nhân theo sự chỉ dẫn của giáo viên Vẽ xếp hình 1;2;3 theo vị trí qui định vẽ *Lưu ý vẽ chia làm - Nhắc nhở học sinh lưu ý vẽ chia làm bước: bước: + Bước vẽ mờ: Vẽ bằng nét liền manhrm có chiều rộng + Bước vẽ mờ: Vẽ bằng khoảng 0,25mm nét liền manhrm có + Bước tô đậm: Sau vẽ mờ xong, kiểm tra lại hình chiều rộng khoảng vẽ, sửa chữa sai sót, rồi tô đậm, chiều rộng nét dậm 0,25mm khoảng 0,5mm + Bước tô đậm: Sau + Các kích thước của hình phải đo theo hình đã cho, có vẽ mờ xong, kiểm tra lại thể vẽ theo tỷ lệ hình vẽ, sửa chữa sai sót, - Gv theo dõi cá nhân làm việc, hướng dẫn học sinh rời tơ đậm, chiều rợng yếu phân tích vật thể vẽ hình chiếu cần thiết nét dậm khoảng 0,5mm - Gv theo dõi thời gian, treo vẽ mẫu phóng to cho + Các kích thước của học sinh quan sát hình phải đo theo hình - Gv tổ chức cho nhóm, cá nhân tự đánh giá thực đã cho, có thể vẽ theo tỷ hành lệ - Đánh giá việc vận dụng kiến thức học vào thực hành theo vị trí hình chiếu - GV thu số thực hành Hs chấm điểm D Hoạt động vận dụng: 3’ Mục tiêu: vận dụng kiến thức vào thực tế Phương thức thực hiện: HS làm việc cặp đôi Sản phẩm hoạt động: Sản phẩm cặp hs Phương án kiểm tra, đánh giá: HS trình bày trước lớp, bạn khác nhận xét, đánh giá Tiến trình hoạt động - Hãy sử dụng khổ giấy A0 để chia thành các khổ giấy A1, A2, A3, A4 E Hoạt đợng tìm tòi, mở rợng: 2’ 1.Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức 2.Phương thức:Hđ cá nhân, trao đổi với người thân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, người thân đánh giá - Gv đánh giá vào tiết học sau 5.Tiến trình Hãy tìm hiểu mợt sớ tiêu chuẩn Việt Nam về bản vẽ kĩ thuật bằng cách hoàn thiện bảng sau: Tiêu chuẩn Việt Nam Quy định về TCVN 7285: 2003 TCVN 8-20 : 2002 TCVN 7284- : 2003 TCVN 5705 : 1993 - Chia sẻ với cha mẹ và mọi người gia đình những tiêu chuẩn bản của bản vẽ kĩ thuật * Dặn dò: - Đọc chuẩn bị trước SGK - Tìm hiểu số vật dụng gia đình có hình dạng hình 4.1 SGK Rút kinh nghiệm: ... hoàn thiện bảng sau: Tiêu chuẩn Việt Nam Quy định về TCVN 7 285 : 20 03 TCVN 8- 20 : 2002 TCVN 7 284 - : 20 03 TCVN 5705 : 19 93 - Chia sẻ với cha mẹ và mọi người gia đình những tiêu chuẩn... Gv theo dõi thời gian, treo vẽ mẫu phóng to cho + Các kích thước của học sinh quan sát hình phải đo theo hình - Gv tổ chức cho nhóm, cá nhân tự đánh giá thực đã cho, có thể vẽ theo... *Chuyển giao nhiệm vụ - GV giao nhiệm vụ cho học sinh trả lời câu hỏi: + Vì vẽ kĩ thuật phải xây dựng theo quy tắc thống chung? + Một vẽ kĩ thuật có tiêu chuẩn chung nào? - Học sinh thực nhiệm vụ giao