Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 3 THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết được sự liên quan giữa các hướng chiếu và hình chiếu Biết được cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ Giáo dục môi trường 2 Kĩ năng[.]
BÀI 3: THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết liên quan hướng chiếu hình chiếu - Biết cách bố trí hình chiếu vẽ - Giáo dục môi trường Kĩ năng: - Vẽ hình chiếu vật thể, rèn luyện kĩ tư không gian - Vận dụng vào tập thực hành để củng cố kiến thức hình chiếu Thái độ: - Có nhận thức với việc học tập mơn vẽ KT - Có thái độ u thích mơn học, cẩn thận, nghiêm túc Năng lực: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ kĩ thuật - Năng lực triển khai công nghệ - Năng lực giải vấn đề, hợp tác, sáng taọ B CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh hình 3.1 2.Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (5’) Vẽ vẽ hình chiếu vật thể thực hành hình chiếu vật thể Bài mới: (37’) a Đặt vấn đề: (1’) Trên vẽ kĩ thuật, hình biểu diễn diễn tả hình dạng mặt vật thể theo hướng khác Chúng bố trí theo vị trí định Để đọc thành thạo số vè đơn giản tìm hiểu : “Thực hành hình chiếu vật thể” b Triển khai dạy: (36’) Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành I Chuẩn bị (6’) - GV nêu mục tiêu học, trình bày - Dụng cụ: Thước, compa, bút chì, eeke, nội dung trình tự bước tiến hành tẩy thực hành - Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4 * Giáo dục môi trường: - GV nêu yêu cầu tiết thực hành: + Làm việc theo quy trình, theo bước hướng dẫn SGK + Khi thực hành phải nghiêm túc, cẩn thận, hạn chế tẩy xóa -> bảo quản dụng cụ học tập tốt + Giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ môi trường - HS lắng nghe ghi - GV yêu cầu học sinh chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cần thiết để thực hành Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung trình tự thực hành (10’) - GV yêu cầu hs đọc nội dung thực hành II Nội dung thực hành (SGK) - GV yêu cầu hs làm việc theo cá nhân - HS đọc nội dung thực hành - GV yêu cầu hs quan sát hình chiếu Bảng 3.1 ? Hình chiếu 1,2,3 tương ứng với hướng Bảng 3.1 chiếu ? Hướng chiếu A, B, C tương ứng với tên gọi hình chiếu A B X C X X - HS trả lời - GV nhận xét kết luận Hướng chiếu B: Hình chiếu Hướng chiếu C: Hình chiếu cạnh Hướng chiếu A: Hình chiếu đứng Hoạt động 3:Hướng dẫn thực hành (10’) III Hướng dẫn thực hành - GV nêu cách trình bày khổ giấy - Hình trên, bảng A4 để dọc: Hình trên, bảng - HS lắng nghe - GV nêu cách vẽ đường nét - Cách vẽ đường nét + Nét liền đậm: cạnh thấy, đường bao thấy vẽ kĩ thuật - GV kẻ khung vẽ, khung tên ghi nội + Nét liền mảnh: đường dóng, đường ghi kích thước, đường gạch gạch dung khung tên lên bảng - HS vẽ lại khung vẽ, khung tên ghi nội + Nét đứt: cạnh khuất, đường bao khuất Nét gạch chấm mảnh: đường tâm, đường trục dung khung tên - GV: Làm mẫu cho học sinh quan sát đối xứng làm theo Bước 1: Kẻ trục toạ độ xoy Bước 2: Vẽ hình chiếu đứng hình chiếu theo tỉ lệ kích thước Bước 3: Kẻ đường 450 Bước 4: Vẽ hình chiếu cạnh Hoạt động 4:Tổ chức thực hành (10’) IV Tổ chức thực hành - GV cho hs nghiên cứu h3.1 làm vào - Hình vẽ bên bảng 3.1 - Bảng vẽ - HS làm cá nhân theo hướng dẫn - Hình chiếu vẽ bên phải hình thật GV - GV lưu ý HS: Khi vẽ chia làm bước: Vẽ mờ sau xác định đường nhìn thấy tơ đậm - GV quan sát uốn nắn hs Củng cố: (1’) - GV: Nhận xét làm thực hành - Sự chuẩn bị học sinh, thực quy trình, thái độ học tập Hướng dẫn tự học nhà: (1’) - Vẽ lại thực hành vào - Đọc trước Nhận xét tổ chun mơn Nhận xét hiệu phó Nhận xét hiệu trưởng ... (SGK) - GV yêu cầu hs làm việc theo cá nhân - HS đọc nội dung thực hành - GV yêu cầu hs quan sát hình chiếu Bảng 3. 1 ? Hình chiếu 1,2 ,3 tương ứng với hướng Bảng 3. 1 chiếu ? Hướng chiếu A, B, C.. .3 Bài mới: (37 ’) a Đặt vấn đề: (1’) Trên vẽ kĩ thuật, hình biểu diễn diễn tả hình dạng mặt vật thể theo hướng khác Chúng bố trí theo vị trí định Để đọc thành thạo... khung tên - GV: Làm mẫu cho học sinh quan sát đối xứng làm theo Bước 1: Kẻ trục toạ độ xoy Bước 2: Vẽ hình chiếu đứng hình chiếu theo tỉ lệ kích thước Bước 3: Kẻ đường 450 Bước 4: Vẽ hình chiếu