PowerPoint Presentation ÔN TẬP KHÁC BIỆT VÀ GẦN GŨI Trên đời chẳng có người tẻ nhạt Ép ghe nhi Ép tu sen cô (Evgheni Evtushenko) 1 Hoạt động Khởi động KĨ NĂNG NỘI DUNG CỤ THỂ Đọc – hiểu văn bản Văn bả[.]
Trên đời chẳng có người tẻ nhạt Ép-ghe-nhi Ép-tu-sen-cơ (Evgheni Evtushenko) Hoạt động : Khởi động B1: Chuyển giao nhiệm vụ: (Hoạt độngcá nhân) KĨ NĂNG Đọc – hiểu văn Viết, nói nghe NỘI DUNG CỤ THỂ Văn 1: ………………………………………………………… Văn 2: …………………………………………………………… Văn 3: ……………………………………………………… Thực hành tiếng Việt: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………… B2: Thực nhiệm vụ: HS trình bày nội dung tập B3: Báo cáo sản phẩm học tập: GV khích lệ, động viên, gọi HS bổ sung cần B4: Đánh giá, nhận xét - GV nhận xét, khen biểu dương nhóm có sản phẩm tốt GV giới thiệu nội dung ôn tập KĨ NĂNG Đọc – hiểu văn NỘI DUNG CỤ THỂ Đọc hiểu văn bản: +Văn 1: Xem người ta kìa! + Văn 2: Hai loại khác biệt + Văn : Bài tập làm văn Thực hành Tiếng Việt: Ôn tập trạng ngữ, lựa chọn từ ngữ cấu trúc câu việc biểu đạt nghĩa - VB thực hành đọc: Ơn tập VB Tiếng cười khơng muốn nghe Viết- nói- nghe Viết: Ơn tập cách văn trình bày ý kiến tượng (vấn đề) mà em quan tâm Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức B1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV hướng dẫn HS ôn lại đơn vị kiến thức phương pháp hỏi đáp, đàm thoại gợi mở; hoạt động nhóm, - HS trả lời nhanh câu hỏi GV đơn vị kiến thức học B2: Thực nhiệm vụ - HS tích cực trả lời B3: Báo cáo sản phẩm - HS trả lời câu hỏi GV - Các HS khác nhận xét, bổ sung B4: Đánh giá, nhận xét GV nhận xét, chốt kiến thức I KIẾN THỨC CHUNG VỀ VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Khái niệm Một số yếu tố văn nghị luận Văn nghị luận loại văn yếu dùng để thuyết phục người đọc (người nghe) vấn đề - Để văn thực có sức thuyết phục, người viết (người nói) cần sử dụng lí lẽ chứng - Lí lẽ lời diễn giải có lí mà người viết (người nói) đưa để khẳng định ý kiến minh - Bằng chứng ví dụ lấy từ thực té đới sống tử nguồn khác để chứng minh cho lí lẽ Cách đọc hiểu văn nghị luận - Nhận biết vấn đề mà tác giả nêu văn - Chỉ lí lẽ chứng cụ thể mà người viết sử dụng để làm sáng tỏ ý kiến - Nhận xét lí lẽ, chứng (rõ ràng, chặt chẽ, tiêu biểu, phong phú, có sức thuyết phục,…) - Nêu ý nghĩa vấn đề mà văn đặt với người - Nhận biết thái độ, tình cảm người viết thể văn II KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ VĂN BẢN: XEM NGƯỜI TA KÌA! Thể loại Xuất xứ: Phương thức biểu đạt Văn bản: Xem người ta kìa! - Tác giả: Lạc Thanh - Trích từ Tạp chí sơng Lam, số 8/2020 nghị luận II KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ VĂN BẢN: XEM NGƯỜI TA KÌA! Bố cục Văn chia làm: phần văn - Phần (Từ đầu … đến "Có người mẹ khơng ước mong điều đó?"): Nêu vấn đề nghị luận - Phần (Tiếp … đến “riêng người”): Bàn luận vấn đề tầm quan trọng giá trị riêng biệt, độc đáo người + tiếp đến “mười phân vẹn mười”: Tác giả dùng lí lẽ để bàn luận vấn đề + Tiếp theo đến “riêng người”:Tác giả dùng chứng để chứng minh vấn đề - Phần (Đoạn lại): Kết thúc vấn đề: Hãy biết giữ riêng tôn khác biệt Vấn đề bàn luận VB đề cập đến giống khác người Trong nhấn mạnh tầm quan trọng giá trị riêng biệt, độc đáo người II KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ VĂN BẢN: XEM NGƯỜI TA KÌA! Nghệ thuật a Nghệ thuật: - Lập luận chặt chẽ, lí lẽ xác đáng thuyết phục chứng chọn lọc, tiêu biểu, cách trao đổi vấn đề mở, hướng tới đối thoại với người đọc - Cách đan xen phương thức tự sự, biểu cảm văn nghị luận tài tình để làm tăng sức thuyết phục Nội dung b Nội dung, ý nghĩa : - Mọi người ngồi điểm chung, cịn có nét riêng biệt, độc đáo Điều làm nên muôn màu sống - Mỗi cần biết hòa đồng, gần gũi người, phải biết giữ lấy riêng tôn trọng khác biệt ... dung ôn tập KĨ NĂNG Đọc – hiểu văn NỘI DUNG CỤ THỂ Đọc hiểu văn bản: +Văn 1: Xem người ta kìa! + Văn 2: Hai loại khác biệt + Văn : Bài tập làm văn Thực hành Tiếng Việt: Ôn tập trạng ngữ, lựa chọn... thức I KIẾN THỨC CHUNG VỀ VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Khái niệm Một số yếu tố văn nghị luận Văn nghị luận loại văn yếu dùng để thuyết phục người đọc (người nghe) vấn đề - Để văn thực có sức thuyết phục,... nghĩa vấn đề mà văn đặt với người - Nhận biết thái độ, tình cảm người viết thể văn II KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ VĂN BẢN: XEM NGƯỜI TA KÌA! Thể loại Xuất xứ: Phương thức biểu đạt Văn bản: Xem người