Đang tải... (xem toàn văn)
Untitled ������������� � � � ������ �������������������������� ���� �#�� Góc nhìn m�i v� s� d�ng b�n ñ� trong nghiên c�u Khoa h�c Xã h�i & Nhân văn • Lê Minh Vĩnh • Văn Ng�c Trúc Phương Trư ng ð�i h�c[.]
Góc nhìn m i v s d ng b n ñ nghiên c u Khoa h c Xã h i & Nhân văn Lê Minh Vĩnh Văn Ng c Trúc Phương • • Trư ng ð i h c Khoa h c Xã h i Nhân văn, ðHQG-HCM TĨM T T: B n đ& xu t hi n tr thành m t công c quen thu c v i ngư i t nhi u th k Cùng v i s phát tri n c a xã h i, b n ñ& ngày phát tri n tr nên h u d ng T ch ch cơng c xác đ nh v trí, d0n ñư ng, b n ñ& ngày ñã tr thành ngơn ng th hai đ di-n t tr c quan th gi i th c cịn cơng c h u ích nghiên c u khoa h c ð$c bi t, vài th%p k tr l i ñây, b n ñ& ñư c s d ng nghiên c u khoa h c xã h i nhân văn (KHXH-NV) m t cách ña d ng, ñ y sáng t o, ñem l i nh ng k t qu lý thú Tuy nhiên, Vi t Nam, ñây v0n m t hư ng ti p c%n m i, chưa ñư c quan tâm nhi u Bài báo trình bày m t cách h th ng nh ng kh ng d ng c a b n đ& KHXH-NV nh"m m c đích gi i thi u v i nh ng ngư i nghiên c u KHXH-NV nh ng ý tư ng, g i ý ñ s d ng công c b n ñ& m t cách phong phú, hi u qu Phương pháp th c hi n ch y u thu th%p, phân tích t#ng h p tư li u k t h p v i ph*ng v n sâu Các tư li u bao g&m báo cáo khoa h c lãnh v c KHXHNV đư c cơng b ngồi nư c ð làm rõ quan m cách th c s d ng b n ñ&, th c hi n ph*ng v n sâu nhà nghiên c u có kinh nghi m Trong q trình phân tích báo cáo này, vi c s d ng b n ñ& ñư c quan tâm xem xét theo tr%t t giai ño n c a m t nghiên c u: chu)n b , th c hi n hoàn t t, báo cáo Sau đó, đ đ m b o đư c tính linh ñ ng v%n d ng ñ s d ng b n đ& nghiên c u, chúng tơi t#ng h p, h th ng hóa l i trư ng h p s d ng theo vai trò, ch c c a b n ñ& K t qu cho th y có th dùng b n đ& ñ tìm hi u trư c ñ a bàn nghiên c u, l a ch n ñ a bàn nghiên c u (s d ng ch c phân tích đa tiêu chí), tìm đư ng đ n m nghiên c u (ch c d0n ñư ng) v1 v trí y b n đ& (ch c th hi n thông tin không gian) B n đ& cịn có th đư c s d ng k t h p v i ñi u tra b ng h*i, ph*ng v n sâu, th o lu%n nhóm… nh"m khai thác khía c nh khơng gian c a d li u thu th%p qua có th có đư c nh ng thơng tin m i (các ch c phân tích đa th i gian, ña tiêu chí); cu i cùng, báo cáo k t qu , b n đ& có th dùng ñ mô t tr c quan k t qu nghiên c u (ch c th hi n thông tin khơng gian) T khóa: s d ng b n đ&, nghiên c u khoa h c xã h i nhân văn M ñ u B n ñ ñã xu t hi n t lâu ñ ng hành ngư i, khác v i nhi u cơng c # khác, có ch c đư c “ n ñ!nh” rõ, b n ñ m t cơng c đ c đáo ch ch c c a r t đa d ng, thay ñ&i tùy theo ñ i tư ng, theo s ti n b nh n th c c a ngư i s) d ng theo s phát tri n cơng ngh … B n đ t ch ban ñ u ch công c d,n ñư ng, ñ n đư c xem ngơn ng th hai c a nh ng ngư i làm công tác liên quan đ n thơng tin khơng gian Trong nghiên c u liên quan ñ n khoa h c t nhiên, ñ c bi t khoa h c trái ñ t (ñ!a lý, ñ!a ch t, th y văn, mơi trư ng v.v ), b n đ cơng c khơng th thi u, ch c th hi n, truy n đ t thơng tin không gian Cùng v i s phát tri n c a xã h i, ngư i ta nh n r*ng không tin không gian không ph i ñ i tư ng “ñ c quy n” c a khoa h c t nhiên, khoa h c Trái ñ t mà, “m i vi c đ u ph i x y m t nơi đó…”, nên nghiên c u KHXH-NV s) d ng thơng tin khơng gian u d,n đ n kh s) d ng b n ñ nghiên c u thu c lãnh v c khác sau Th c t cho th y s) d ng b n ñ nghiên c u KHXH-NV, b n đ đư c nhìn v i góc đ m i, có cách s) d ng sáng t o, ñem l i nhi u k t qu đ c đáo qua làm phong phú vai trò ch c c a b n ñ th c ti#n ho t ñ ng nghiên c u Trong ñó, qua kh o sát ñư c th c hi n vào tháng 8/2012, có th th y r*ng vi c s) d ng b n ñ nghiên c u KHXH-NV trư ng ð i h c KHXH-NV TP H Chí Minh r t “khiêm t n” v m t s lư ng l,n v tính đa d ng cách s) d ng Bài báo mu n trình bày nh ng kh s) d ng c a b n ñ m t g i ý ñ ñ y m nh vi c s) d ng b n ñ b i c nh phát tri n công ngh Vi c s) d ng b n ñ s( ñư c trình bày t nh ng cách dùng truy n th ng, quen thu c nh t cơng c d,n đư ng đ n vi c s) d ng ngơn ng hình nh đ truy n đ t thơng tin khơng gian, s) d ng phân tích khơng gian làm tăng giá tr! ý nghĩa c a thông tin c nh ng cách ti p c n m i ñ c ñáo ñ u th k2 21: s) d ng b n ñ m t “b ng h$i”, thư c ño nh n th c c a ñ i tư ng kh o sát, m t “biên b n b*ng hình nh” ph$ng v n sâu ho c có th dùng cơng c đ trao đ&i, phân tích th o lu n nhóm Phương pháp Phương pháp thu th p d li u ch y u thu th p d li u th c p k t h p v i ph$ng v n sâu ð tìm hi u v kh s) d ng b n ñ nghiên c u KHXH-NV, thu th p, tìm hi u nghiên c u lãnh v c KHXHNV ñã ñư c th c hi n kho ng th i gian t 1992-2012 ñ i v i nghiên c u cơng b nư c ngồi (g n 200 báo/ báo cáo) kho ng th i gian 2002-2012 ñ i v i ñ tài nư c (550 báo cáo lu n văn th c sĩ, lu n án ti n sĩ nghiên c u khoa h c c a gi ng viên trư ng ðHKHXH-NV; t p trung vào lãnh v c có quan tâm s) d ng thơng tin không gian, bao g m 10 ngành L!ch s), Văn hóa h c, ðơng phương h c, Nh t B n h c, Hàn Qu c h c, Quan h qu c t , Xã h i h c, Nhân h c, ðô th! h c, Công tác xã h i ð tránh gây nhi#u thơng tin, đ tài ñã không ñưa ð!a Lý h c vào nghiên c u b n đ m t cơng c , phương pháp nghiên c u truy n th ng c a ngành này) Qua báo cáo ñ tài, chúng tơi t p trung tìm hi u cách th c, vai trị c a b n đ giai đo n có s) d ng b n đ nghiên c u này: vi c xem xét có s) d ng b n đ hay khơng, đ tài cịn tìm hi u chi ti t m c ñ , cách th c s) d ng b n đ (mơ t v! trí nghiên c u, xác đ!nh v! trí – đư ng đi, rút trích thơng tin, phân tích – tính tốn, mơ t th hi n k t qu nghiên c u), ngu n g c, kh ti p c n cách xây d ng b n ñ ð i v i nh ng nghiên c u ñư c th c hi n b i gi ng viên trư ng KHXH-NV, s( ch n ti n hành trao ñ&i, ph$ng v n sâu tác gi lãnh v c khác có s) d ng nhi u b n đ nghiên c u Chúng tơi ñã ti n hành ph$ng v n sâu chuyên gia đ tìm hi u rõ quan #! m c a h v vi c s) d ng b n ñ , phương th c s) d ng nghiên c u kinh nghi m c th trình th c hi n thu n l i khó khăn g p ph i Nh ng báo cáo, báo v nghiên c u nư c ngồi đư c kh o sát đ tìm nh ng cách ti p c n m i, cách s) d ng m i… Theo đó, chúng tơi ch n đư c g n 50 t&ng s 200 nghiên c u có ý tư ng hay, kh thi ñ i v i ñi u ki n c th c a Vi t nam s( ñư c ñ c bi t quan tâm tìm hi u mơ t chi ti t ð x) lý d li u thu th p ñư c, phương pháp phân tích, t&ng h p tư li u ñư c s) d ng Nh ng n i dung, thơng tin tìm hi u đư c ti n hành t&ng h p, s'p x p ñ h th ng hóa đây, có th có hai cách ti p c n: (1) tìm hi u theo trình, th t c a nghiên c u, theo ñó ta s( xem xét vi c s) d ng b n ñ trư c (giai ño n chu n b!), (giai ño n th c hi n) sau (giai đo n hồn t t, báo cáo) nghiên c u; ho c (2) nhìn nh n theo vai trị, ch c c a b n đ th c hi n nghiên c u Trong ñ tài này, chúng tơi kh o sát, ghi nh n n i dung, cách th c s) d ng b n ñ theo giai ño n th c hi n; bên c nh phân tích, ñ i sánh ñ hi u rõ ch c năng, vai trị b n đ t ng cách s) d ng y Theo hư ng này, phát hi n có nh ng b n đ đư c dùng nh ng giai ño n khác c a nghiên c u có ch c năng, vai trò s) d ng Nh*m tránh vi c l p l i ñ m b o ñư c tính linh đ ng s) d ng b n đ nghiên c u, chúng tơi h th ng hóa l i trư ng h p s) d ng theo vai trò, ch c c a b n đ mà khơng quan tâm đ n giai ño n th c hi n Trong ví d minh h a cho t ng n i dung trình bày ti p theo, chúng tơi ưu tiên trình bày nh ng trư ng h p ñã ñư c th c hi n Vi t Nam ho c ñư c ñánh giá kh thi ñi u ki n Vi t Nam (theo ñánh giá c a chuyên gia qua ph$ng v n sâu) K t qu #" Nh ng k t qu thu th p, phân tích t&ng h p tư li u cho th y b n ñ ñư c s) d ng nghiên c u KHXH-NV ngày ña d ng v n i dung cách th c Theo cách th c x) lý d li u ñư c nêu ph n phương pháp, ph n s( trình bày kh s) d ng b n ñ theo ch c năng, ñi t ñơn gi n ñ n ph c t p 3.1 B n ñ cơng c xác đ nh v trí, ch& đư ng Ngư i ta tìm th y hình nh kh'c ñ t sét kho ng 2.500 năm trư c công nguyên khai qu t thành ph Gasur (b'c Babylon) cho r*ng nh ng b n ñ ñ u tiên, ñư c dùng ñ ch ñư ng [1] Như v y, có th th y r*ng ch c ñ u tiên lâu ñ i nh t c a b n ñ ghi nh n v! trí ch đư ng Tr i qua hàng ngàn năm phát tri n xã h i, ngư i v,n ti p t c s) d ng b n đ làm cơng c d,n đư ng ñây ch c b n, ph& thơng nh t c a b n đ Trên ñá, gi y bây gi thi t b! di ñ ng, b n ñ bao gi ngư i d,n đư ng thơng minh, hi u qu Ngày nay, có th d# dàng tìm ki m v! trí m t đ!a ñi m thông qua ñ!a danh hay t a ñ Xác đ!nh v! trí m t đ!a m cho phép ta xác ñ!nh ñư ng ñi ñ n Trong nhi u nghiên c u, n u chưa thơng thu c đ!a bàn, m t bư c c n thi t giúp ñi ñ n ñ kh o sát th c ñ!a 3.2 B n đ ngơn ng th hai đ di%n ñ t thông tin không gian 3.2.1 B n ñ nghiên c u phương ti n mơ t đ a bàn M i s v t đ u có v! trí, m i hi n tư ng đ u x y m t nơi khơng gian Trong m t s nghiên c u, v! trí vùng khơng gian c n đư c xác ñ!nh rõ ràng m t gi i h n c a nghiên c u ñ làm rõ n i dung nghiên c u -ta thư ng g i đ!a bàn nghiên c u ð mơ t thơng tin v v! trí, hình d ng c a s v t, hi n tư ng, có th dùng ngơn ng truy n th ng (l i nói, ch vi t…), nhi u trư ng h p, ph n ch hình dáng, v! trí khơng th di#n t đư c xác, đ y đ rõ ràng (ví d : ta có th d# dàng nêu tên kích thư c sơng th) mơ t hình dáng c a m t sơng: cong lư n khơng theo hình tốn h c khơng th “t ”- b*ng l i- m t cách đ y đ , xác) ho c q dài dịng (khi ph i mơ t vùng xung quanh)… B n ñ trư ng h p công c hi u qu Trong nh ng báo cáo k t qu nghiên c u KHXH-NV mà đ!a bàn nghiên c u có ý nghĩa vai trị nh t đ!nh, báo cáo viên thư ng c n b't ñ u b*ng vi c ch ñ!a bàn nghiên c u ð!a bàn nghiên c u có th đư c nêu b*ng ñ!a danh Tuy nhiên, trư ng h p ñ!a danh c a ñ!a bàn nghiên c u không quen thu c ho c không rõ, bên c nh mơ t b*ng l i v đ!a m nghiên c u, vi c b& sung m t b n đ ch v! trí nghiên c u s( m t cách làm h p lý Ví d , n u ñ!a bàn nghiên c u v mùa nư c n&i An Giang, ð ng Tháp Long An, m c dù ñã quen thu c t.nh ñ ng b*ng sông C)u Long, n u s) d ng b n đ th hi n vùng ñ ng b*ng v i ranh gi i t.nh (và ranh gi i v i Camphuchia) v i nhánh sơng Ti n – H u s( giúp ngư i đ c d# hình dung ñư c ñ c trưng c a An Giang ð ng Tháp t.nh ñ u ngu n – nơi sơng Mê Kong b't đ u ch y vào ñ!a ph n Vi t Nam b n ñ ph i th hi n r t nhi u ñ i tư ng, t c th , h u hình (ñ t ñai, dân cư), ñ n tr u tư ng (trình đ h c v n, ch t lư ng cu c s ng v.v…) B n ñ m t “b c tranh” c a cu c s ng ña d ng ñư c di#n ñ t b*ng ngơn ng khoa h c: ngơn ng b n đ Trong ngôn ng truy n th ng, n n t ng b n 24 ch d u thanh; v n d ng nguyên t'c quy c nh t ñ!nh ñ k t h p ch s( t o “t ” “câu” ñ di#n t th gi i th c ña d ng B*ng m t so sánh kh p ng nh t ñ!nh, có th th y ngơn ng b n đ có n n t ng b n là: đư ng nét, ch s , màu, (như 24 ch cái); v n d ng nguyên t'c, quy c v màu v i phương pháp th hi n s( cho phép ta t o nh ng hình nh mơ t tr c quan th gi i th c Khi v n d ng hi u qu ngơn ng b n đ , m t s nghiên c u, đ mơ t k t qu , bên c nh s mô t b*ng l i, có th s) d ng b n ñ b& sung minh h a làm cho k t qu nghiên c u thêm rõ ràng, n tư ng sinh đ ng (hình 1) 3.2.2 Và th n a… Nhưng b n ñ khơng ch cơng c mơ t v! trí đ!a lý Thơng thư ng, nói đ n b n đ ch nghĩ đ n “sơng, núi, nư c non…” (các b n ñ ñ!a lý chung), v i vai trị (c a b n đ ) phương ti n ph n ánh th gi i th c, có b n đ chun ñ v i n i dung cách th hi n r t ña d ng Trong khoa h c, ñ c bi t KHXH-NV, th gi i th c ñư c hi u nghĩa r ng: t t c nh ng y u t t nhiên, kinh t - xã h i đ t khơng gian đ!a lý V i nghĩa đó, # Hình B n đ mơ t đư ng tơ l a (http://www.mitchellteachers.org/ChinaTour/SilkRoadProject/images/maps/SILKroad.jpg) Trong nhi u trư ng h p, vi c th hi n tr c quan b ng s li u th ng kê b*ng b n ñ giúp mơ t r t hi u qu đ c m hi n tư ng khơng ph i ch cho nh ng s r i r c mà ñưa m t b c tranh sinh ñ ng v phân b không gian c a hi n tư ng (hình 2) Hình B n đ nghèo đói (trái) đ!a hình (ph i)[2]- B n đ khơng ch cho ta ñ c giá tr! riêng l1 mà cịn nhìn th y đư c đ c m phân b tình tr ng nghèo có tương quan v i đ!a hình Trư c đây, N.N Baranxki [3] cho r*ng “B n ñ alpha Omega c a nhà đ!a lý” nghiên c u v ñ!a lý ñ u ph i b't ñ u b*ng b n đ v! trí nghiên c u k t thúc b*ng vi c minh h a k t qu nghiên c u qua b n ñ Ngày nay, v i s phát tri n c a cơng ngh b n đ s , vi c xây d ng b n đ khơng cịn m t thách th c l n Trong b i c nh v i nh n th c r*ng b n đ có th th hi n tr c quan, hi u qu thông tin v t nhiên, kinh t - xã h i có g'n v i ## v! trí, b n đ tr nên m t ngơn ng th hai c khơng riêng nhà ñ!a lý mà c nh ng ngư làm cơng tác nghiên c u có liên quan đ n th gi th c ñ minh h a tr c quan cho nghiên c c a a i i u 3.3 B n ñ phương ti n nghiên c u Cùng v i s phát tri n c a xã h i, s n ph m b n ñ ngày ña d ng, phong phú, vi c s) d ng b n ñ ngày thư ng xuyên hơn, ch c s) d ng c a b n đ t đư c nâng lên, b n ñ ñư c ñưa vào s) d ng công c h tr nghiên c u v i nhi u sáng t o B n ñ có th ngu n tư li u th c p, v a có th đư c s) d ng thu th p d li u sơ c p c q trình phân tích, x) lý thơng tin 3.3.1 B n ñ m t “kho tư li u” th c p V i tính cách ngơn ng th hai đ di#n đ t th gi i th c, b n ñ m t kho tư li u v không gian lãnh th& v i ñi u ki n kinh t xã h i Các đ i tư ng nghiên c u thư ng g p lĩnh v c khoa h c xã h i c ng ñ ng ngư i, lo i hình văn hóa, nhân v t ho c s ki n l!ch s)… Khi tìm hi u v đ i tư ng trên, ngư i nghiên c u c n thông tin mơ t v! trí, s phân b , s thay ñ&i không gian lãnh th& theo th i gian, ñi u ki n t nhiên-xã h i quanh ñ i tư ng nghiên c u Các thông tin mơ t v khu v c nghiên c u có th có đư c b*ng cách th c đ!a, tìm nghiên c u trư c ho c trang web c a ñ!a phương dư i d ng văn b n Bên c nh đó, b n đ đ!a hình, t p b n ñ chuyên ñ c a t ng ñ!a phương có th cung c p hàng lo t thơng tin như: v! trí hình d ng lãnh th& (t a ñ , ti p giáp), ki u ñ!a hình đ c trưng, đ cao trung bình, đ t đai, khí h u, sơng ngịi, ao h , m ng lư i giao thông, dân cư, dân t c, trình đ h c v n, tình hình s n xu t, phát tri n kinh t , ho t ñ ng thương m i, giáo d c, y t B n đ khơng ch cho nh ng thơng tin đ!nh tính mà n u th c hi n phép đo tính phù h p, ta có th có đư c nh ng s r t c th : kho ng cách t hai ñi m, m t đ dân s , t l nghèo đói… Vi c đ c rút trích thơng tin t b n đ có th s( c n nhi u th i gian so v i vi c tham kh o t vi t, báo cáo ñã có Tuy nhiên, t ñ c di#n d!ch thơng tin t b n đ , ngư i nghiên c u có th h th ng đư c nh ng n i dung c n thi t hình dung rõ v đ!a bàn nghiên c u, có th “nhìn” đư c đ c m phân b không gian Trong m t s trư ng h p, nh đ t s v t, hi n tư ng v! trí, phân b không gian, ta th y rõ môi trư ng tác ñ ng xung quanh, gi i thích ñư c nh ng nguyên nhân hay khám phá ñư c quy lu t… (xem ph n “s d(ng b n ñ cơng c( x lý thơng tin”) Ngồi ra, thơng tin v khu v c nghiên c u chưa ñư c c th ho c khơng đư c c p nh t thư ng xun b n đ có th ñư c dùng m t ngu n b& sung thơng tin có ích 3.3.2 B n đ m t phương ti n thu th p thông tin B n đ khơng ch ngu n thơng tin mà cịn có th phương ti n đ thu th p, ghi nh n thông tin Vi c thu th p, ghi nh n thông tin qua b n đ giúp ta có nh ng thơng tin tr c ti p nghiên c u viên ghi nh n ð c bi t, nh ng năm g n ñây, nghiên c u khoa h c xã h i ñã xu t hi n cách ti p c n m i phương pháp nghiên c u: nghiên c u có s tham gia Trong nghiên c u này, nhà nghiên c u thư ng có s) d ng b n đ q trình l y thơng tin, b n đ đư c s) d ng m t “b ng h$i b*ng hình”, “biên b n th o lu n nhóm b*ng hình” nh*m đào sâu khía c nh khơng gian c a thơng tin l y đư c t b ng h$i/ ph$ng v n sâu/ th o lu n nhóm, làm tăng thêm “giá tr! thăng dư” c a thông tin cho nh ng phương pháp thu th p d li u truy n th ng Thu th p, ghi nh n thông tin tr c ti p lên b n ñ ñi kh o sát th c đ a: Ngư i nghiên c u có th chu n b! s7n b n ñ n n c a khu v c, ho c ch c n v( phác h a nh ng ñi m m c, ñư ng… Khi ñi t i th c ñ!a, ngư i nghiên c u s( tr c ti p quan sát, có th k t h p v i ngư i d,n ñư ng am hi u ñ làm rõ nh ng ñ i tư ng xu t hi n, ti p theo ghi nh n v! trí ñ i tư ng xu t hi n v i ñ c ñi m c a chúng b*ng ký hi u phù h p K t qu #$ m t b n đ mơ t đ c ñi m khu v c t k t qu ghi nh n đư c Ví d , nghiên c u KHXH, đánh giá nhanh nơng thơn (rapid rural appraisal – RRA) phương pháp nghiên c u mang tính ch t c u n i gi a u tra/kh o sát (ñ!nh lư ng b*ng b ng h$i) phương pháp đ!nh tính (ph$ng v n, th o lu n nhóm quan sát)[4] Phương pháp ñang ñư c s) d ng r ng rãi nghiên c u phát tri n nơng thơn Có nhi u k thu t thu th p d li u RRA, đó, b n đ m t k thu t ñư c s) d ng q trình th c đ!a (thư ng đư c g i “field plotting”) ðây k thu t hi u qu vi c “ghi chép” tương đ i xác h th ng thơng tin ban đ u v đ c m nơng nghi p - nông thôn (lo i tr ng – v t ni, kích thư c c a m nh ru ng, phương pháp tư i tiêu, th& như8ng…) c a khu v c nghiên c u nghiên c u M c đích c a v( b n ñ ñ xác ñ!nh ñư c ñ c ñi m t nhiên, kinh t - xã h i c a vùng nghiên c u m t cách c th , rõ ràng Hình Ví d b n đ n n dùng cho field-plotting k t qu v( (Ngu n: http://www.fao.org/docrep/w3241e/w3241e09.htm#TopOfPage) Thu nh n thông tin gián ti p thơng qua vi c v b n đ : trư ng h p này, ta s) d ng b n ñ m t “thư c ño” nh n th c c a ñ i tư ng nghiên c u Theo nhi u tác gi [5,6,7,8,9], b cơng c c a phương pháp đánh giá nơng thơn có s tham gia (participatory rural appraisal PRA), xây d ng b n đ có s tham gia (participatory mapping) m t cơng c th c thư ng ñư c s) d ng, ñó nh ng ngư i dân ñ!a phương s( v( b n ñ v ñ!a phương c a h Khi s) d ng công c này, nhà nghiên c u không quan tâm nhi u đ n s xác v v! trí c a đ i tư ng đư c v( b n đ (vì nhà nghiên c u có th ch.nh s)a sau) Trong q trình v(, ngư i tham gia s( suy nghĩ cách t t nh t ñ di#n ñ t ñ!a ñi m ñư c nh'c ñ n câu h$i, chia s1 nh ng quan sát nh ng câu chuy n riêng tư c a h B*ng cách v( b n ñ , $ ngư i dân ñ!a phương giúp ngư i nghiên c u xác đ!nh đư c v! trí c a ñ!a ñi m quan tr ng m i quan h gi a đ!a m L i ích c a phương pháp v( b n ñ có s tham gia ch , b n ñ k t qu ph n ánh nh n th c c a c ng ñ ng v khu v c nghiên c u thơng qua q trình th o lu n v( b n ñ , thành viên c ng đ ng đ u có h i th hi n quan m c a ð c bi t, quan m khơng b! nh hư ng/ tác ñ ng b i chuyên gia ho c ñ i tư ng khác B*ng cách s) d ng công c tr c quan phi ngơn t , vi c v( b n đ s( ñ c bi t giúp tăng cư ng hi u qu di#n ñ t câu tr l i ph$ng v n c a nh ng ngư i không tho i mái giao ti p b*ng ngôn t , nh ng s vi c mà ngư i tr l i ph$ng v n c m th y không tho i mái di#n đ t b*ng l i nói nh ng trư ng h p có rào c n v m t ngôn ng , b t ñ ng ngôn ng (khi nghiên c u vùng dân t c ngư i) Nh n th c mà h ph n ánh có th v t nhiên, xã h i, nh ng thay ñ&i c a chúng theo th i gian, nh ng kinh nghi m s ng c a cá nhân c ng ñ ng, thái ñ quan ñi m v môi trư ng xung quanh Nói m t cách khác, b n ñ ñây ñư c xem “b ng h$i”, câu h$i ph$ng v n sâu giao ti p b*ng ngơn ng hình nh Các ki u b n đ xây d ng b n đ có s tham gia có th b n đ tài nguyên (th hi n ñ t ñai, c i, th y l i, d!ch v …, qua ta th y ñư c kh ti p c n v i ngu n tài nguyên/ cách hành x) ñ i v i t nhiên c a cá nhân/nhóm c ng đ ng khác nhau) (hình 4), b n ñ xã h i ho c b n ñ th ng kê (ñ c p ñ n nh ng gia đình/ đ i tư ng d# t&n thương c ng đ ng) (hình 5), b n đ di ñ ng (th hi n nh ng ñ!a ñi m d!ch v xã h i t n su t mà nhóm ngư i khác thư ng lui t i, qua s( nh n đư c kh ti p c n c a t ng nhóm ngư i khác t i d!ch v ph m vi ho t ñ ng c a h ) (hình 6) Hình B n đ tài nguyên th hi n theo gi i tính nghiên c u tìm hi u m i quan h gi a thi u an ninh lương th c, tính d# b! t&n thương b t bình đ/ng gi i B n ñ ñã ñư c s) d ng đ nh ng nhóm nam n th hi n s phân b không gian c a tài nguyên, nhà c)a, tài s n, d!ch v t i ñ!a phương B n ñ cho th y vi c “s h u” có s khác theo gi i tính [10] Hình B n đ xã h i: m i h gia đình đư c th hi n dư i d ng hình th c ký hi u khác tùy theo ñ c ñi m c a t ng h gia đình (gia đình dân t c ngư i, gia đình có tr1 có v n đ v dinh dư8ng, gia đình tr ng lo i đó, gia đình theo m c ñ ñ m b o an ninh lương th c…) Thơng qua vi c ch m v! trí mơ t đ c m c th c a t ng h gia đình, b n đ xã h i có th dùng đ thu th p s li u th ng kê v nhân kh u h c quy mơ, thành ph n gia đình, h c v n c a thành viên gia ñình, tình tr ng s c kh$e/phúc l i xã h i [8] $ Hình B n đ di ñ ng v( l i nh ng ñ!a ñi m lui t i c a gia đình tháng, cho th y h u h t cu c vi ng thăm ñ u t p trung vào v n ñ s c kh$e ch y u tìm đ n nh ng đ!a m cách nhà m t kho ng cách r t g n [11] 3.3.3 B n đ cơng c x lý thông tin Trong nghiên c u, vi c phân tích, x) lý d li u thu th p đư c đ có nh ng thơng tin c n thi t m t nh ng cơng đo n quan tr ng, có ý nghĩa, t o nên giá tr! c a k t qu nghiên c u Vi c phân tích x) lý khơng ph i nh ng phép c ng d li u thông thư ng mà s v n d ng, k t h p d li u (ta g i “tích h p thơng tin”) đ đưa nh ng thơng tin m i, có ý nghĩa giá tr! m i, h/n t&ng bình thư ng c a d li u ban ñ u, ñư c xem nh ng “giá tr! th ng dư” c a thông tin Khi nghiên c u v ngư i, v s ki n, hi n tư ng văn hóa, m t s trư ng h p, nh đ t s v t, hi n tư ng vào v! trí khơng gian, ta th y rõ mơi trư ng tác đ ng xung quanh, gi i thích đư c nh ng ngun nhân hay khám phá đư c quy lu t…Nói m t cách khác, t n d ng “chi u kích khơng gian” c a d li u đ phân tích đưa nh ng thơng tin m i có giá tr! ðây vi c s) d ng b n $ đ cơng c phân tích d li u nghiên c u 3.3.4 Phân tích đa th i gian M t nh ng phân tích hay ñư c dùng s) d ng b n ñ ña th i gian (multi-time), ñó, ngư i ta thu th p, xây d ng b n ñ c a m t hi n tư ng, s v t khu v c qua nhi u th i ñi m khác r i so sánh s thay đ&i, “d!ch chuy n” v! trí c a s v t hi n tư ng đ t có th tìm quy lu t c a s phát tri n Tôn N Quỳnh Trân c ng s [12] cơng trình nghiên c u “Phát tri n khơng gian th! c a Sài Gịn – thành ph H Chí Minh th hi n qua b n ñ (t th k2 XVIII ñ n 2005)” ñã thu th p b n ñ Sài Gòn t th k2 XVIII ñ n 2005 xác ñ!nh vùng khơng gian th! th i ñi m khác B*ng vi c phân tích so sánh b n đ này, nhóm tác gi ch rõ khuynh hư ng hình thành m r ng th! Sài Gịn di#n 300 năm: theo mơ hình nào, theo hư ng c a thành ph … Chúng ta có th phân tích s thay đ&i ch t lư ng cu c s ng ngư i c a vùng mi n Vi t Nam 10 năm t 1999 ñ n 2009 thông qua so sánh b n ñ th hi n ch s phát tri n ngư i HDI [13] Vi c so sánh b*ng b n ñ v y, khác v i vi c so sánh b*ng b ng s li u, không nh ng ch cho ta th y s thay ñ&i c a t ng t.nh mà cho th y s thay ñ&i di#n khác khu v c th nào, t đó, có th có nh ng lưu ý đ n sách t ng vùng mi n Hình Các b n ñ th hi n ch s ch t lư ng cu c s ng c a năm 1999, 2004 2008 [13] M t ví d khác c a b n đ đa th i gian nghiên c u phát hi n ñư ng tơ l a bi n B*ng vi c l n lư t ghi nh n l i v! trí, th i gian ñ c ñi m v t mang 30 tàu b! ñ'm, k t h p ñ!a ñi m m t b n ñ nhà kh o c& h c ñã phát hi n ñư ng tơ l a bi n ðơng[14] Hình B n đ ñư ng tơ l a Con ñư ng hình thành th i nhà T n – Hán (25 – 220); b't ñ u phát tri n m nh vào th i Tam Qu c, Tùy, ðư ng, T ng, Nguyên; ñ.nh ñi m vào n)a cu i XVIII nh vào cu c chi n phương Tây ð n th i Minh Thanh, ñư ng suy y u m nh tri u đình c m hàng h i bi n m t hoàn toàn cu c chi n tranh thu c phi n n& vào năm 1840[14] 3.3.5 Phân tích đa ch tiêu Vi c phân tích có th đư c th c hi n m t b n ñ hay nhi u b n ñ m t khu v c ta quan tâm ñ n nhi u y u t khác ñ!a bàn nghiên c u Chính nh quan tâm đ n “y u t xung quanh” nh ng tác ñ ng có th có c a y u t đó, có th có nh ng phân tích, nh n đ!nh c n thi t Ví d , b*ng vi c lưu ý v kho ng cách ñ n tr m y t , ñ c ñi m đ!a hình, ta có th đánh giá kh ti p c n c a ngư i dân xung quanh đ n d!ch v ti n ích, t có nh ng đ xu t phù h p v vi c phân b d!ch v Theo đó, $% tác gi Cao Kim Y n [15] ñã xem xét nh hư ng c a kho ng cách tr m y t xã v i s n ph ñi u ki n ñ!a hình mi n núi ñ n quy t ñ!nh c a s n ph gia đình có đ n tr m y t hay khơng Tác gi ch n xã có ñ c ñi m dân t c h c tương t nhau, xã này, tác gi nh p s li u th ng kê s ca sinh ñ1 t i tr m xá xã D li u sau đư c ch ng l p v i l p đ!a hình, có đư c nh n ñ!nh nh ng khu v c cao >200m; đ d c > 20; có kho ng cách t i tr m xá > km có t l tr1 ñư c sinh t i nhà cao nh ng khu v c cao