KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2022 2023 Môn thi NGỮ VĂN 7 (Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng %Tổng điểm Nhận biê[.]
KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2022-2023 Mơn thi: NGỮ VĂN (Thời gian làm 90 phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN Mức độ nhận thức Nhận biết T Kĩ T Nội dung/đơn vị kiến thức Đọc Thơ bốn hiểu chữ Viết Văn luận: tích điểm vật Tởng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung nghị phân đặc nhân Thông hiểu T N K Q T L T h T i N g K i Q a n TL T h i g i a n Tổng Vận dụng cao T T T T T h h N L h ời T ờ gi N T i i a K L g g n Q i i a a n n Vận dụng T N T K L Q %Tổ ng điểm 60 40 * 1* 25 15 20% 40% 60% * 30% 1* 10 10% 40% 100 % BẢNG ĐẶC TẢ TT Chươ ng/ Chủ đề Đọc hiểu Viết Nội dung/ Đơn vị kiến thức Thơ bốn chữ, năm chữ Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thô Nhậ Vận Vận ng n dụn dụng hiểu biết g cao Nhận biết: - Nhận biết từ ngữ, vần, nhịp, biện pháp tu từ thơ 3TN 5TN - Nhận biết bố cục, hình ảnh tiểu biểu, yếu tố tự sự, miêu tả sử dụng thơ Thông hiểu: - Hiểu lí giải tình cảm, cảm xúc nhân vật trữ tình thể qua ngơn ngữ văn - Rút chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích giá trị biểu đạt từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ Vận dụng: - Đánh giá nét độc đáo thơ thể qua cách nhìn riêng người, sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu - Trình bày cảm nhận sâu sắc thông điệp văn rút học ứng xử cho thân Nhận biết: - Nhận biết yêu cầu đề kiểu văn phân tích đặc điểm nhân vật Thông hiểu: Hiểu cách xây dựng văn nghị luận văn học đặc điểm nhân vật Vận dụng : Viết hoàn chỉnh văn phân tích đặc điểm nhân vật văn học 2TL 1TL* Tởng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 3TN 5TN 2TL TL 20 40 30 10 60 40 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - CÁNH DIỀU THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT I.PHẦN ĐỌC HIỂU ( 6.0 điểm) Đọc ngữ liệu sau thực yêu cầu bên dưới: Hạt gạo làng ta Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sơng Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi đắng cay… Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy… Hạt gạo làng ta Những năm bom Mỹ Trút mái nhà Những năm súng Theo người xa Những năm băng đạn Vàng lúa đồng Bát cơm mùa gặt Thơm hào giao thông… Hạt gạo làng ta Gửi tiền tuyến Gửi phương xa Em vui em hát Hạt vàng làng ta… (Trần Đăng Khoa, Tập thơ Góc sân khoảng trời (1968) NXB Văn hoá dân tộc, 1999) Hạt gạo làng ta Có cơng bạn Sớm chống hạn Vục mẻ miệng gàu Trưa bắt sâu Lúa cao rát mặt Chiều gánh phân Quang trành quết đất… Câu Bài thơ viết theo thể thơ ? A Thơ bốn chữ C Thơ lục bát B Thơ năm chữ D Thơ tự Câu Nhịp sử dụng thơ : A 2/2 3/1 C 3/1 4/0 B 1/3 3/1 D 2/2 1/3 Câu 3: Cách gieo vần đoạn thơ là: Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba A Vần lưng C Vần lưng,vần liền B Vần chân D Vần chân,vần cách Câu Trong câu thơ sau, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Những năm băng đạn Vàng lúa đồng Bát cơm mùa gặt Thơm hào giao thơng… A Hốn dụ B Nhân hố C So sánh D Điệp từ Câu 5. Hình ảnh, ngơn ngữ thể thơ? A Trau chuốt, cầu kì B Bay bổng, lãng mạn C Hàm súc, cô đọng D Gần gũi, giản dị Câu Trong nhóm từ sau đây, nhóm tồn từ ghép? A Đắng cay, cá cờ, hạt gạo, cua ngoi B Hạt gạo, phù sa, hương sen, mái nhà C Cá cờ, phù sa, lời mẹ, xa D Đắng cay, lời mẹ, em hát, tiền tuyến Câu Đọc khổ thơ 1, em thấy hạt gạo làm nên từ gì? A Được làm từ tinh túy đất (có vị phù sa) tinh túy nước (có hương sen thơm) B Được làm từ tinh túy đất (có vị phù sa), hương sen thơm đất trời (nắng mưa gió mây) C Được làm từ tinh túy đất (có vị phù sa), nước (có hương sen thơm) từ cơng lao người (có lời mẹ hát bùi đắng cay) D Được làm từ tinh túy đất (có vị phù sa), hương sen thơm, từ công lao người (có lời mẹ hát bùi đắng cay) Câu 8.Vì tác giả gọi hạt gạo " hạt vàng"? A Vì hạt gạo quý, làm nên nhờ tinh tuý đất trời, người B Vì hạt gạo làm nên nhờ tinh tuý đất trời, từ mồ hôi, công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi C Vì hạt gạo quý, làm nên nhờ tinh tuý đất trời, từ mồ hôi, công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi, từ đóng góp vào chiến thắng chung dân tộc D Vì hạt gạo làm từ hạt thóc có màu vàng nên quý giống vàng Câu Nhan đề thơ “ Hạt gạo làng ta” có ý nghĩa gì? Câu 10 Qua thơ, tác giả gửi gắm đến nhiều thông điệp có ý nghĩa Em viết lại thông điệp mà em cảm nhận II.PHẦN VIẾT (4.0 điểm) Cho ngữ liệu sau: …Võ Tịng dắt tơi lội rừng, lên chặn đầu ca – nô khúc sơng ngã ba Chỗ khúc sơng ngoắt có ngừa giẽ nhanh sơng - Nơi trống trải q – tía ni tơi thở dài - Ở hai bên bờ sơng khơng có lùm bụi cối gì… Nhưng Võ Tịng cương “phục” chỗ Chú bảo làm ăn Bọn giặc không ngờ Chú mang nỏ, trèo lên ngồi nhánh gie sơng, núp đám tầm gởi Tơi nằm bờ, vạch cỏ chui xuống rùa, ló đầu lên quan sát thơi Q trưa mà khơng thấy ca – nơ chạy qua Hai hơm trước buổi sáng Tơi toan gọi Võ Tịng nghe tiếng ca-nơ nổ máy phình phình Chưa tàn nửa điếu thuốc tới Mà từ đằng miếu tới Đêm qua đâu, trở đây? Võ Tịng xoay người lại tơi Chỉ thấy rung rung cọng đầu cọng ló mũi tên tẩm thuốc độc đen Tôi trông rõ thằng ca-nô Một tiểu đội thảy Tám thằng giặc, ba thằng nguỵ Chúng cởi trần, da phơi nắng đỏ cua luộc, thằng đội nón vải rộng vành…Thằng Việt gian lùn tịt ngồi mũi ca nô, mũ vải bò tụt xuống lưng gù gù thật đáng ghét Tôi kêu vừa đủ cho nghe: - Cái thằng lùn đầu trần đấy! Nó đấy? - Ừ Chú nói, có tiếng Thằng nguỵ thủ trung liên đầu bạc ghé nòng súng lên đùi, ngồi chỗ be móc thuốc đốt hút Đúng chỗ trống trải, khơng đề phịng tới đồn chúng mà Chiếc ca - nô ào rẽ nước tiến đến Tôi chớp mắt Không thất cọng rung mà mũi tên bay từ lúc cắm cổ họng thằng Việt gian nghe phực NÓ ngã ngửa vào khoang Mũi tên thứ hai bắn cắm vào vai th ằng Pháp râu xồm Thằng giặc già từ từ nhổ mũi tên ra, ném xuống sông c ười hơ hố NĨ đưa bàn tay lơng lên lau dòng máu ròng ròng ch ảy xu ống bên vai chưa lau sạch, đầu quay quay chúi chúc xuống bò b ị búa t đập vào sọ Kể nghe lâu, việc diễn nhanh chớp, anh Hai ạ? Ca-nô chạy Đã chạy qua khỏi ngừa Bấy giờ, chúng m ới bắn loạn xạ vào hai bên bờ Đạn véo véo bay qua đầu tơi, cịn Võ Tịng ngồi ngang nhiên cành vơ (Trích chương 13 tiểu thuyết “Đất rừng phương Nam”, Đồn Giỏi) Phân tích đặc điểm nhân vật Võ Tịng đoạn trích Phần I Câu 10 II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn lớp Nội dung ĐỌC HIỂU A D D C D B C C HS nêu đầy đủ ý nghĩa nhan đề thơ - Là hình ảnh mang tính biểu tượng, hạt gạo hạt vàng, hạt ngọc quê hương xứ sở - Thể tình cảm yêu mến, tự tạo quê hương HS nêu cịn thiếu HS khơng nêu HS nêu rõ ràng thơng điệp có ý nghĩa thơ sống - Chúng ta cần biết trân trọng, yêu thương mẹ; biết ơn mẹ người nông dân làm ruộng vất vả, chân nấm tay bùn để tạo hạt gạo quý giá - Cần trân trọng thành lao động; trân trọng giá trị lao động người dân - Có ý thức lao động, yêu quý , trân trọng giá trị sản phẩm lao động chân làm - Yêu gia đình, yêu quê hương, yêu đất nước từ tình yêu dành cho thứ nhỏ bé, bình dị sống… HS nêu cịn thiếu HS khơng nêu PHẦN VIẾT a Đảm bảo thể thức, dung lượng yêu cầu văn b Xác định nội dung chủ yếu cần nghị luận c Triển khai hợp lí nội dung : đặc điểm nhân vật Võ Tịng Có thể theo định hướng sau: Mở bài: Giới thiệu tác phẩm văn học nhân vật; Điểm 6.0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0.5 1.0 0.5 4.0 0.25 0.25 3.0 nêu khái quát ấn tượng chung nhân vật Thân bài: phân tích đặc điểm nhân vật Võ Tòng ( dựa ngơn từ, hình ảnh, hành động… xuất đoạn trích) - Nhân vật Võ Tịng lên người Nam Bộ mưu trí, dũng cảm, hành động mạnh mẽ, đoán đánh giặc Pháp - Tài bắn tên: hạ gục giặc nhanh chóng, khiến chúng khơng kịp xoay sở - Nhận xét vê nghệ thuật xây dựng nhân vật nhà văn Đồn Giỏi: ngơi kể; ngôn ngữ vùng miền… Đồng thời cho thấy người nhà văn Đoàn Giỏi tâm hồn nặng tình với đất rừng phương Nam, am hiểu sâu sắc sống người nơi đây… Kết bài: Nêu ấn tượng đánh giá nhân vật d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề thuyết minh e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa 0.25 0.25 ... dụng : Viết hồn chỉnh văn phân tích đặc điểm nhân vật văn học 2TL 1TL* Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 3TN 5TN 2TL TL 20 40 30 10 60 40 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN - CÁNH DIỀU THỜI... nhận sâu sắc thông điệp văn rút học ứng xử cho thân Nhận biết: - Nhận biết yêu cầu đề kiểu văn phân tích đặc điểm nhân vật Thơng hiểu: Hiểu cách xây dựng văn nghị luận văn học đặc điểm nhân vật... thơ ? A Thơ bốn chữ C Thơ lục bát B Thơ năm chữ D Thơ tự Câu Nhịp sử dụng thơ : A 2/ 2 3/1 C 3/1 4/0 B 1/3 3/1 D 2/ 2 1/3 Câu 3: Cách gieo vần đoạn thơ là: Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa