ĐỀ CƯƠNG kì 2 văn 8

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN VĂN LỚP Học kỳ II năm học 2010 -2011 Câu 1: Em trình bày tên tác gi ả, tác phẩm, nội dung thể loại nắm đại ý nghệ thuật Nhớ rừng? - Tác giả: (thế lữ) 1907—1989 tên thật Nguyễn Thứ Lễ, quê Phù Đổng, Tiên Du, Bắc Ninh(Nay Gia Lâm - Hà Nội), nhà thơ tiêu biểu phong trào thơ Mới(1932—1945), ông người có cơng xây dựng ngành kịch nói nước ta - Thể loại: chữ - Tác phẩm(hoàn cảnh):nhớ rừng nằm tập “Mấy vần thơ” sáng tác năm 1935, coi thơ tiêu biểu phong trào thơ Mới - Đại ý:Tâm trạng hổ bị nhốt v ườn bách thú Nghệ thuật:sử dụng thể thơ tám chữ, sử dung nhiều biện pháp tu từ (nhân hoá, ẩn dụ, đối lập, điệp ngữ …giọng thơ lãng mạn hình ảnh độc đáo nhiều tầng ý nghĩa - Nội dung:Thế Lữ mượn lời hổ bị nhốt vườn bách thú để diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tầm thường, tù túng niềm khát khao tự mãnh liệt vần thơ tràn đầy cảm xúc lãng mạn Bài thơ gợi lòng yêu nước thầm kín người dân nước đầu kỷ XX Câu 2:Em trình bày bày tên tác gi ả, tác phẩm, nội dung, thể loại, nắm đại ý, nghệ thuật Quê hương? - Tác giả:Tế Hanh sinh năm 1921 -? tên thật Trần Tế Hanh, quê Bình Sơn, Bình Dương, Quảng Ngãi, ông tham gia phong trào thơ M ới (1940—1945), giọng thơ buồn thể nỗi nhớ quê hương tha thiết Ông tặng giải thưởng Hồ Chí Minh 1996 - Thể loại:thơ chữ - Tác phẩm(hoàn cảnh):được biết Tế Hanh 18 tuổi (1939 )được in tập “Nghẹn ngào” sau in tập Hoa Niên 1945, quê hương thơ ông viết cảm ứng:tình yêu quê hương - Nội dung:bày tỏ nỗi nhớ tình yêu quê hương tha thiết - Đại ý:cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá trở qua bộc lộ tâm trang tác giả Nghệ thuật:sử dụng thể thơ tám chữ, giọng thơ giàu cảm xúc, nhiều biện pháp tu từ:câu cảm thán, lời dẫn trực tiếp, ẩn dụ, so sánh, hình ảnh sinh động gần gũi - Nội dung:với vần thơ giản dị mà gợi cảm, thơ quê hương Tế Hanh vẽ tranh tươi sáng, sinh động làng quê miền biển, bật lên hình ảnh khoẻ khoắn, đầy sức sống người dân chài lưới sinh hoạt lao động làng chài.Bài thơ cho thấy tinh cảm quê hương sáng, tha thiết nhà thơ Câu 3:Em trình bày tên tác gi ả, tác phẩm, nội dung, thể loại, nắm đại ý, nghệ thuật tu hú? - Tác giả: Tố Hữu sinh năm 1920 - 2002 tên khai sinh Nguy ễn Kim Thành,quê Quảng Điền - Thừa Thiên Huế, ông cờ đầu phong trào thơ ca cách mạng, ông giữ nhiều cương vị quan trọng máy lãnh đạo Đảng nhà nước, ông tặng giải thưởng Hồ Chí Minh 1996 - Thể loại:lục bát - Tác phẩm(hoàn cảnh):4/1939 tác giả bị thực dân pháp bắt giam vào nhà lao Thừa phủ(Huế, thơ viết vào tháng 7/1939, sau thơ in tập “Từ ấy” thuộc phần phần xiềng xích - Đại ý:Cảnh mùa hè tâm trạng người tù khao khát tự đồng thời thể giản dị thiết tha lòng yêu sống người chiến sĩ cách mạng - Nghệ thuật:sử dụng thành công thể thơ lục bát, hình ảnh thơ sinh động, sử dụng nhiều phép tu từ:tính từ động từ câu cảm thán - Nội dung:khi tu hú Tố Hữu thơ lục bát giản dị, thiết tha, thể sâu sắc l òng yêu sống niềm khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh t ù đày Câu 4:Em trình bày tên tác gi ả, tác phẩm, nội dung, thể loại, nắm đại ý, nghệ thuật bài(tức cảnh pác bó,ngắm trăng, đường)? - Tác giả:hồ chí minh sinh năm1890 —1969 - Thể loại:thất ngôn tứ tuyệt Tác phẩm, hoàn cảnh, đại ý,nghệ thuật Tức cảnh Pác Bó - Tác phẩm(Hồn cảnh):2/1941 bác sống làm việc Pác Bó(Cao Bằng) - Đại ý:cảnh sống làm việc bác Pác Bó( Cao B ằng) - Nghệ thuật:thể thơ thất ngôn tứ tuyệt lời thơ giản dị pha giọng vui đùa đầy cảm xúc, niềm lạc quan vui tươi, sử dụng nhiều biện pháp tu từ: đối,liệt kê… - Nội dung:Tức cảnh Pác B ó thơ tứ tuyệt bình dị pha giọng vui đùa, cho thấy tinh thần lạc quan, phong thái ung dung bác Hồ sống cách mạng đầy gian khổ Pác Bó Với Người, làm cách mạng sống hoà hợp với thiên nhiên niêm vui lớn (Tác phẩm, hoàn cảnh, đại ý, nghệ thuật Ngắm trăng(vọng nguyệt) - Tác phẩm(hoàn cảnh):trích tập nhật kí tù(ngục trung nhật kí) Bác bị bắt giam nhà lao bọn Tưởng Giới Thạch 8/1942—9/1943 - Đại ý:cảnh người tù ngắm trăng ngục - Nghệ thuật:sử dụng nhiều phép tu từ:nhân hoá, đối, điệp ngữ, - Nội dung;ngẳm trăng thơ tứ tuyệt mà hàm xúc, cho thấy tình yêu thiên nhiên đến say mê phong thái ung dung bác Hồ cảnh tù cực khổ tối tăm (Tác phẩm hoàn cảnh đại ý nghệ thuật b ài đường(tẩu lộ) - Tác phẩm(hồn cảnh):trích tập nhật kí t ù(ngục trung nhật kí) Bác bị bắt giam nhà lao bọn Tưởng Giới Thạch 8/1942—9/1943 - Đại ý:Cảnh đường chuyển lao từ nhà phủ sang nhà phủ khác Nghệ thuật:sử dụng nhiều phép tu từ: điệp ngữ giọng thơ lạc quan giàu triết lí Nội dung:mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc, từ việc đường núi gợi chân lí đường đời:vượt qua gian lao chồng chất thắng lợi vẻ vang Câu 5:Em trình bày tác giả, tác phẩm, hồn cảnh, thể loại, đại ý, ý nghĩa, nghệ thuật Chiếu dời đô(thiên đo chiếu)? - Tác giả:Lý Công Uẩn (Lý Thái Tổ) 974 - 1028, quê Đình Bảng, Từ Sơn, Bắc Ninh, người thơng minh tài chí, lên ngơi 1010 ơng có cơng d ời từ Hoa Lư, Ninh Bình Đại La (Thăng Long), ơng có cơng đổi tên nước Đại Cồ Việt thành Đại Việt - Tác phẩm:chiếu thể văn vua dùng để ban bố mệnh lệnh Chiếu viết văn vần, văn biền ngẫu văn xuôi công bố đón nhận cách trang trọng - Hồn cảnh:năm 1010 năm Canh T uất, Lý Công Uẩn lên vua lấy niên hiệu Thuận Thiên định dời từ Hoa Lư(Ninh Bình) Đại La(đổi tên Thăng Long) Thể loại:chiếu(nghị luận) - Đại ý:nói lên ước muốn dời chuyển kinh đô n trung tâm để xây dựng đất nước cường thịnh muôn đời - Ý nghĩa:chiếu dời đô văn kiện lịch sử có ý nghĩa lâu đời , đánh dấu vươn lên ý chí tự lực tự cường dân tộc Đại Việt, khẳng định khát vọng xây dựng k ì nguyên mở huy hoàng dân tộc ta - Nghệ thuật:sử dụng nhiều văn biền ngẫu, lí lẽ thuyết phục, lập luân chặt chẽ lời văn gi àu cảm xúc - Nội dung:chiếu dời đô phản ánh khát vong nhân dân đất n ước độc lập thống đồng thời phản ánh ý chí tự cườngcủa dân tộc Đại Việt đà lớn mạnh Bài chiếu có sức thuyết phục mạnh mẽ nói ý nguyện nhân dân, có kết hợp hài hồ lí tình Câu 6:Em trình bày tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh, thể loại, đại ý, ý nghĩa, nghệ thuật Hịch tướng sĩ? - Tác giả:Trần Quốc Tuấn tước Hưng Đạo Vương (1231—1300), danh tướng kiệt xuất dân tộc, có cơng lớn kháng chiến chống Nguy ên Mông - Tác phẩm:hịch thể văn nghị luận thời xưa thường vua chúa tướng lĩnh thủ lĩnh phong trào dùng để cổ động thuyết phục k gọi đấu tranh chống thù giặc ngồi, hịch có lí lẽ sắc bén có dẫn chứng thuyết phục, khích lệ tinh cảm tinh thần người nghe, hịch thường viết theo thể văn biền ngẫu, nhiên nhìn chung h ịch kêu gọi đánh giặc thường gồm phần:phần đầu có tính chất nêu vấn đề, phần hai có nêu truyền thống vẻ vang sử sách để gây l òng tin tưởng, phần ba để nhận định tình hình phân tích phải trái để gây lịng căm thù giặc, phần kết thúc chủ chương cụ thể kêu gọi đấu tranh - Hoàn cảnh:trước diễn kháng chiến chống Nguy ên Mông lần 2(1285) - Thể loại:hịch(nghị luận) - Đại ý:lời kêu gọi quân sĩ nhà Trần đứng lên chống giặc - Ý nghĩa:bài hịch cổ vũ mạnh mẽ thức tỉnh lòng yêu nước quân sĩ nhà Trần làm kêu gọi binh sĩ học tập binh thư yếu lược phải rèn luyện võ nghệ tâm đánh giặc, góp phần nhỏ vào chiến thắng vĩ đại nhà Trần chống giặc Nguyên Mông - Nghệ thuật:sử dụng nhiều phép tu từ: đối,liệt kê, ẩn dụ, điệp ngữ lập luận chặt chẽ dẫn chứng chân thực lí lẽ sắc bén, giọng văn hào hùng giàu cảm xúc - Nội dung:phản ánh tinh thần y nước nồng nàn dân tộc ta kháng chiến chống giặc ngoại xâm, thể qua lòng căm thù giặc, ý chí chiến, thắng kẻ thù xâm lược Đây văn luận xuất sắc, có kết hợp lập luận chặt chẽ ,sắc bén với lời văn thống thiết, có sức lơi mạnh mẽ Câu 7:Em trình bày tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh, thể loại, đại ý, ý nghĩa, nghệ thuật Nước Đại Việt ta (trích Bình Ngô đại cáo)? - Tác giả:Nguyễn Trãi sinh năm(1380—1442), quê Nhị Khê, Thường Tín, Hà Tây(nay Hà Nội) anh hùng giải phóng dân tộc danh nhân văn hố giới, Nguyễn Trãi người tài trí hoc rộng tài cao, văn võ song toàn - Tác phẩm:cáo thể văn nghị luận thường vua chúa thủ lĩnh d ùng để trình bày chủ trương hay công bố kết việc để người biết, cáo thường viết văn biền ngẫu(không có vần có vần, thường có đối, câu dài ngắn khơng gị bó, cặp hai vế đối nhau) Cũng hịch, cáo thể văn có tính chất hùng biện lời lẽ phải đanh thé p, lí luận phải sắc bén kết cấu phải chặt chẽ mạch lạc - Hoàn cảnh:năm 1428 sau chiến thắng giặc Minh, Nguyễn Trãi thay mặt Lê Lợi viết tác phẩm Bình Ngơ đại cáo để cơng bố cho nhân dân n ước biết kháng chiến chống giặc Minh thắng lợi hoàn toàn (17/2/1428) năm Đinh Mùi Vị trí đoạn trích nằm phầ n đầu cáo với nội dung (nói lên tư tưởng nhân nghĩa yếu tố để đất nước phát triển bền vững ) - Thể loại:cáo(nghị luận) - Đại ý: đề cao tư tưởng nhân nghĩa chân lí cho phát triển trường tồn dân tộc - Ý nghĩa:Bình Ngơ đại cáo tun ngơn đọc lập lần khẳng định độc lập tự v chủ quyền nước ta sánh ngang với triều đại Trung Quốc - Nghệ thuật:sử dụng câu văn biền ngẫu có phép liệt kê, so sánh chân thực thuyết phục chặt chẽ - Nội dung:với cách lập luận chặt chẽ dẫn chứng hùng hồn đoạn trích Nước Đại việt ta có ý nghĩa bảng tuyên ngôn độc lập:nước ta đất nước có văn hiến lâu đời, có lãnh thổ riêng, phong tục riêng, có chủ quyền, có truyền thống lịch sử, kẻ xâm lược kẻ phản nhân nghĩa định thất bại Câu 8:Em trình bày tác gi ả, tác phẩm, thể loại, đại ý, nghệ thuật,nội dung bàn luận phép học(luận học pháp)? - Tác giả:Nguyễn Thiếp(1723 - 1804) hiệu Lạp phong cư sĩ người đời gọi ông La Sơn Phu Tử Quê La Sơn, Đức Thọ, Hà Tĩnh Ông người học rộng hiểu sâu danh sĩ bậc thời - Tác phẩm:tấu văn thư bề tôi, thần dân gửi lên vua chúa để trình bày việc, ý kiến, đề nghị (khác với tấu nghệ thuật đại loại hình kể chuyện diễn trước cơng chúng thường mang yếu tố hài, gây cười) tấu viết văn xi, văn vần, văn biền ngẫu - Hồn cảnh:10/7/1971 Nguyễn Thiếp dâng lên vua Quang Trung tấu gồm phần mà ông muốn đế vương lên biết, phần1:quân đức(đức vua), phần dân tâm (lòng dân), phần 3:học pháp(phép học) v bàn luận phép học thuộc phần tấu mà Nguyễn Thiếp gửi lên vua Quang Trung - Thể loại:tấu(văn thư) - Đại ý:nêu cao quan điểm đắn việc học chân Nghệ thuật:sử dụng kiểu câu văn ngắn gọn, lập luận nêu cách trực tiếp, lập luận chặt chẽ có sức thuyết phục - Nội dung:giúp cho ta hiểu sâu h ơn mục đích việc học để làm người có đạo đức, có tri thức có tri thức góp phần làm hưng thịnh đất nước để cầu danh lợi.muốn học tốt phải có ph ương pháp học học cho rộng phải nắm cho gọn đặc biệt học phải đơi với h ành Câu 9:Em trình bày tác gi ả, tác phẩm, thể loại, đại ý, nghệ thuật, nội dung Thuế máu? - Tác giả:Nguyễn Ái Quốc (Hồ Chí Minh) - Tác phẩm(hồn cảnh):ra đời Pháp tiếng Pháp in P háp lần đầu 1925 Việt N am 1946 gồm 12 chương phụ lục Gửi niên Việt Nam - Thể loại:phóng luận(biểu cảm v tự sự) - Đại ý:phản ánh sống ng ười dân xứ thủ đoạn bóc lột bọn thực dân pháp - Nghệ thuật:giọng văn mỉa mai châm biếm sâu sắc, bố cục chặt chẽ, dẫn chứng cụ thể chân thực, lí lẽ sắc sảo - Bố cục:3 phần(chiến tranh v người xứ, chế đọ lính tình nguyện, kết hi sinh) - Nội dung:tác giả tố cáo chất thực dân Pháp nhân dân nước thuộc địa đồng thời bày tỏ lịng cảm thương sâu sắc khích lệ tinh thần đấu tranh giải phóng dân tộc ng ười dân nước thuộc địa Câu 10:Em trình bày tác gi ả, tác phẩm, thể loại, đại ý, nghệ thuật, nội dung Đi ngao du(trích Ê hay giáo dục) - Tác giả:Ru-xô(1712-1778) nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động người Pháp - Tác phẩm(hồn cảnh):trích tiểu thuyết Ê hay giáo dục(ra đời năm 1762, tiểu thuyết gồm Đoạn trích: Đi ngao du đ ược trích từ em bé Ê trưởng thành(đã có vợ có gia đình riêng) - Nội dung tiểu thuyết:cách giáo dục em bé từ sinh đến tr ưởng thành - Thể loại:tiểu thuyết - Đại ý:những lợi ích từ việc ngao du - Nghệ thuật:bố cục chặt chẽ, dẫn chứng có thực xen kẽ yếu tố biểu , cảm giọng văn nhẹ nhàng hình ảnh đối lập, phép liệt kê tăng tính thuyết phục - Nội dung: để chứng minh ngao du cần phải , ngao du lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục lại sinh động lí lẽ v thực tiễn sống tác giả trải qua ln bổ sung cho Bài cịn thể rõ tác giả Ru-xô người giản dị, quý trọng tự yêu thiên nhiên Câu 11:Em trình bày tác gi ả, tác phẩm, thể loại, đại ý, tóm tắt câu truyện, ý nghĩa, nội dung, nghệ thuật Ơng Giuốc-Đanh mặc lễ phục(trích Trưởng giả học làm sang)? - Tác giả: Mô-li-e(1622-1673) nhà soạn kịch tiếng người Pháp, ông chuyên sáng tác hài kịch, ơng có số tác phẩm tiêu biểu như:Lão hà tiện, Trưởng giả học làm sang… , ông dùng tiếng cười để lên án xấu xa xã hội Pháp kỷ XVII (ông mệnh danh người vĩ đại nhất) - Tác phẩm(hoàn cảnh):vở hài kịch Trưởng giả học làm sang gồm hồi, đoạn trích thuộc hồi thứ hài - Thể loại:hài kịch - Nội dung đoạn trích:cảnh ơng Giuốc đanh mời thợ may để may lễ phục - Đại ý: ônh Giuốc đanh bị bọn thợ mayvà thợ phụ lợi dụng *Tóm tắt:Giuốc Đanh người giàu có tuổi ngồi 40, người thừa hưởng tài sản lớn cha ông, nhờ mánh khoé buôn bán c àng ngày ông ta giàu có Tuy giàu có ơng Giu ốc Đanh dốt nát, lão muốn học đòi trở thành quý tộc nên mời thầy nhà dạy:triết học, kiếm pháp, tả văn học, làm thơ…cuối lão mời thầy nhà để may lễ phục(đoạn trích) Những kẻ mà lão mời đến lợi dụng ngu dốt lão để moi tiền Lão có gái đến tuổi lấy chồng, lão gả cho có dịng dõi q tộc Chàng Clê-ơng khơng phải dịng dõi quý tộc đến hỏi gái lão, lão từ chối Clê-ơng đóng giả làm thái tử Thổ Nhĩ Kì lão đồng ý - Nội dung:Mô-li-e lên án loại người dốt nát mà lại học địi loại người nịnh hót, thực dụng xã hội Pháp kỷ XVII - Ý nghĩa:phơi bày chất xấu xa xã hội nước pháp kỉ XVII, thể ước mơ xã hội tươi đẹp với người yêu thương sang trọng lịch nghĩa - Nghệ thuật:sử dụng phép gây c ười tăng tiến, giọng văn hài ước dí dỏm - Nội dung:bài văn xây dựng sinh đơng, khắc hoạ tài tình tính cách lố lăng tay trưởng giả muốn học đòi làm sang gây nên tiếng cười sảng khoái cho khán giả Câu 12:Em nêu đặc điểm hình thức chức câu (trần thuật, nghi vấn, cảm thán, phủ định, cầu khiến)? a Câu Trần thuật:câu trần thuật khơng có đặc điểm h ình thức kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán;thường dùng để kể thông báo nhận định mi tả…khi viết câu trần thuật th ường kết thúc dấu chấm, kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng(đây l kiểu câu dùng phổ biến giao tiếp) - Chức năng:ngoài chức câu trần thuật dùng để yêu cầu đề nghị hay bộc lộ tình cảm cảm xúc,…(vốn chức kiểu câu khác) Ví dụ:mẹ yêu mẹ nhiều b Nghi vấn:câu nghi vấn câu có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, sao, đâu,bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ,(có)…khơng,( đã)…chưa,…)hoặc có từ hay(nối vế có quan hệ lựa chọn), viết câu nghi vấn thường kết thúc dấu chấm hỏi - Chức năng:dùng đẻ hỏi Ví dụ:Cậu làm tập chưa ? c Cảm thán:là câu có từ cảm thán như: ôi, than ôi, ơi, chao ơi(ôi), trời ơi;thay, biết bao, xiết bao, biết chừng nào,…khi viết câu cảm thán thường kết thúc dấu chấm than - Chức năng:dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc ng ười nói (người viết); xuất chủ yếu ngơn ngữ nói ngày thay ngơn ngữ văn chương Ví dụ: ôi!buổi bình minh hôm đẹp làm sao! d Phủ định:câu phủ định câu có từ ngữ phủ định:không, chẳng, chả, chưa, không phải(là), chẳng phải(là), đâu có phải(là), đâu(có)… - Chức năng:thơng báo, xác nhận khơng có vật, tính chất, quan hệ đó(câu phủ định miêu tả), phản bác ý kiến, nhận định(câu phủ định bác bỏ) Ví dụ:khơng phải làm đâu e Cầu khiến:câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như:hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào…hay ngữ điệu cầu khiến, viết câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than nh ưng ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc dấu chấm - Chức năng:dùng để lệnh, u cầu, đề nghị, khun bảo,….Ví dụ:Thơi đừng đánh nữa! Câu 13:Em cho biết hành động nói nêu kiểu hành động nói cách thực hành động nói? Hành động nói: hành động thực lời nói nhằm mục đích định Các kiểu hành động nói:người ta dựa theo mục đích h ành động nói mà đặt tên cho kiểu hành động nói thường gặp hỏi,trình bày(báo tin,kể,tả, nêu ý kiến, dự đoán,…) điều khiển(cầu khiến, đe doạ, thách thức,…)hứa hẹn bộc lộ cảm xúc Cách thực hành động nói:mỗi hành động nói thực kiểu câu có chức phù hợp với hành động đó(cách dùng trực tiếp)hoặc kiểu câu khác khơng với chức câu (dùng gián tiếp) Câu 14:Em cho biết vai xã hội hội thoại vai xác định quan hệ xã hội lượt lời hội thoại ? - Vai xã hội hội thoại vị trí người tham gia hội thoại ng ười khác thoại Vai xã hội xác định quan hệ x ã hội: + Quan hệ trên-dưới hay ngang hàng(theo tuổi tác thứ bậc gia đình xã hội) + Quan hệ thân sơ(theo mức độ quen biết thân tình) - Vì vai xã hội vốn đa dạng nên vai xã hội người đa dạng ,nhiều chi ều Khi tham gia hội thoại, người cần xác định vai m ình để chọn cách nói cho phù hợp - Lượt lời:trong hội thoại, nói, lần có người tham gia hội thoại gọi lượt lời Để giữ lịch sự, cần tôn lượt lời người khác,tránh nói tranh lượt lời, cắt lời chêm lời vào người khác, nhiều im lặng đến lượt lời cách biểu thị thái độ Câu 15:Lựa chọn trật tự từ l nêu số tác dụng nó? - Trong câu có nhiều cách xếp trật tự từ, cách đem lại hiệu diễn đạt ri êng Người nói(người viết)cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp để đạt mục đích giáo tiếp cao nhất, hiệu - Tác dung:thể thứ tự định vật, tượng,hoạt động, đặc điểm(như thứ bậc quan trọng vật, thứ tự trước sau hoạt động, trình tự quan sát người nói…).nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật tượng, liên kết câu với câu khác văn , đảm bảo hài hoà ngữ âm lời nói  ... năm(1 380 —14 42) , quê Nhị Khê, Thường Tín, Hà Tây(nay Hà Nội) anh hùng giải phóng dân tộc danh nhân văn hoá giới, Nguyễn Trãi người tài trí hoc rộng tài cao, văn võ song toàn - Tác phẩm:cáo thể văn. .. cảnh:năm 1 4 28 sau chiến thắng giặc Minh, Nguyễn Trãi thay mặt Lê Lợi viết tác phẩm Bình Ngơ đại cáo để công bố cho nhân dân n ước biết kháng chiến chống giặc Minh thắng lợi hoàn toàn (17 /2/ 1 4 28 ) năm... cơng đổi tên nước Đại Cồ Việt thành Đại Việt - Tác phẩm:chiếu thể văn vua dùng để ban bố mệnh lệnh Chiếu viết văn vần, văn biền ngẫu văn xi cơng bố đón nhận cách trang trọng - Hoàn cảnh:năm 1010