BÀI 13 TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (T2) I Mục tiêu 1 Kiến thức Sau khi học song, học sinh hiểu được ý nghĩa cảu cây cảnh, hoa, trang trí nhà ở, một số hoa cây cảnh dùng trong trang trí Biết l[.]
BÀI 13: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (T2) I Mục tiêu: 1- Kiến thức: Sau học song, học sinh hiểu ý nghĩa cảu cảnh, hoa, trang trí nhà ở, số hoa cảnh dùng trang trí Biết lựa chọn hoa, cảnh phù hợp với nhà điều kiện kinh tế gia đình đạt yêu cầu thẩm mỹ 2-Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo có ý thức trách nhiệm với sống gia đình 3-Thái độ: Có ý thức việc trang trí nhà 4-Trọng tâm: vị trớ trang trí hoa II-Chuẩn bị giáo viên học sinh 1- GV: Nghiên cứu SGK, tranh ảnh hoa - HS: Sưu tầm hoa III-Tổ chức hoạt động dạy học 1/ Ổn định tổ chức :(1’) Kiểm diện HS 2/ Kiểm tra cũ :(5’)H? Nêu ý nghiã cảnh hoa trang trí nhà ở? Trả lời: Làm tăng vẻ đẹp nhà - Bổ sung cho mơi trường bên làm cho khơng khí lành - Cây xanh hút khí boníc nhả khí oxi làm khơng khí - Trồng cảnh, cắm hoa, đem lại niềm vui thư giãn cho người sau lao động học tập mệt mỏi - Trồng hoa cảnh đem lại thu nhập cho người 3/ Bài : Đvđ: Hoa gần gũi cần thiết với người Ngày với thành tựu khoa học kỹ thuật, người có khả năngduy trỡ nhiệt độ ánh sáng tùy theo ý muốn, thiên nhiên thiếu sống Hoa ngày sử dụng nhiều trang trí nhà HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí trang trí cảnh.(16’) GV:u cầu hs quan sát hình 2.15 SGK48, trả lời câu hỏi H?: Theo em vị trí nhà thường trang trí cảnh? HS: Trả lời (Đặt sân, hành lang, phòng, cửa, bờ tường ) GV: Bổ sung nhận xét H? Nếu chậu cảnh để ngồi hành lang nên chọn chậu nào? HS: Trả lời (Chậu để trang trí ngồi hành lang thường chậu to, để vừa tạo vẻ đẹp vừa tạo bóng mát.) H? Trong nhà cảnh thường đặt vị trí nào? HS: (Trong nhà: Cây cảnh đặt góc nhà phía ngồi cửa vào, cửa sổ) II Một số cảnh hoa dùng trang trí nhà 1.Cây cảnh: a Một số loại cảnh thơng dụng b Vị trí trang trí cảnh Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc cảnh.( 16’) GV: Tại cần phải chăm sóc cảnh? HS: Trả lời.( Chăm sóc cảnh giúp phát triển tốt, giúp cho người thư giãn.) GV: Bổ sung nhận xét H? Chăm sóc cảnh NTN? HS:( Chăm sóc: Tưới nước, bón phân, đưa ngồi thay đổi khơng khí.) c Chăm sóc cảnh - Cây cảnh thường trang trí ngồi sân, hành lang, phịng - Ngồi nhà cảnh đặt cửa, bờ tường - Trong nhà: Cây cảnh đặt góc nhà phía ngồi cửa vào, cửa sổ - Chăm sóc cảnh giúp phát triển tốt, giúp cho người thư giãn - Chăm sóc: Tưới nước, bón phân, đưa ngồi thay đổi khơng khí H?Ở nhà em thường làm cơng việc để chăm sóc cảnh gia đình mình? GV: u cầu học sinh hoạt động thảo luận nhóm Mỗi nhóm bạn thảo luận trông phút Sau đố đại diện nhóm lên bảng trả lời nhóm khác bổ sung GV : nhận xét hoạt động nhóm đánh giá bổ sung BVMT: Việc trang trí nhà cảnh giúp cho khơng khí nhà mát mẻ, sạch, tạo cho ngơi nhà có khơng gian mát mẻ 4.Củng cố:(2’) GV: Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK để củng cố học 5.Hướng dẫn nhà (2’) + Hướng dẫn học nhà: - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK - Đọc phần em chưa biết SGK ... Trong nhà cảnh thường đặt vị trí n? ?o? HS: (Trong nhà: Cây cảnh đặt góc nhà phía ngồi cửa v? ?o, cửa sổ) II Một số cảnh hoa dùng trang trí nhà 1.Cây cảnh: a Một số loại cảnh thông dụng b Vị trí trang. .. lang, phịng, cửa, bờ tường ) GV: Bổ sung nhận xét H? Nếu chậu cảnh để ngồi hành lang nên chọn chậu n? ?o? HS: Trả lời (Chậu để trang trí ngồi hành lang thường chậu to, để vừa t? ?o vẻ đẹp vừa t? ?o. ..HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí trang trí cảnh.( 16? ??) GV:Yêu cầu hs quan sát hình 2.15 SGK48, trả lời câu hỏi H?: Theo em vị trí nhà thường trang trí cảnh?