CHƯƠNG IV THU CHI TRONG GIA ĐÌNH BÀI 25 THU NHẬP CỦA GIA ĐÌNH (T1) I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết được nguồn thu nhập của gia đình là gì Các nguồn thu nhập của gia đình Các nguồn thu nhập bằng tiền Các n[.]
CHƯƠNG IV: THU CHI TRONG GIA ĐÌNH BÀI 25: THU NHẬP CỦA GIA ĐÌNH (T1) I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Biết nguồn thu nhập gia đình - Các nguồn thu nhập gia đình - Các nguồn thu nhập tiền - Các nguồn thu nhập vật 2.Kỹ - Rèn cho học sinh số khiếu có sẵn - Giáo dục học sinh xác định việc làm giúp gia đình 3.Thái độ - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm tiền chi tiêu gia đình 4.Năng lực,phẩm chất: - Năng lực: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực khái quát hóa; Năng lực phân tích, tổng hợp thơng tin - Phẩm chất: Trung thực, tự tin, chấp hành kỉ luật II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sưu tầm số tranh ảnh ngành nghề xã hội, ngành kinh tế gia đình VAC ngành dịch vụ Học sinh: Đọc trước 25( trang124 SGK) III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát - Kĩ thuật dạy học giao nhiệm vụ, thảo luận cặp đôi IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A.Hoạt động khởi động: 5’ Hoạt động giáo viên học sinh 1.Mục tiêu: huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs.Rèn khả hợp tác cho hs 2.Phương thức:Hđ cá nhân Nội dung ghi bảng 3.Sản phẩm : Phiếu học tập 4.Kiểm tra, đánh giá: Hs đánh giá Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ -Gv : Dựa vào kiến thức thực tế em HĐN tl câu hỏi +Nhu cầu sinh hoạt hàng ngày gia đình bao gồm gì? +Vậy thu nhập gì? Thu nhập hình thúc nào? Hs : tiếp nhận *Thực nhiệm vụ -Hs : trả lời câu hỏi Gv : theo dõi -> Dự kiến sản phẩm + May mặc, ăn uống,giải trí + Thu nhập tổng khoản thu tiền vật lao động thành viên gia đình tạo + Có hình thức : - Thu nhập tiền -Thu nhập vật *Báo cáo kết Hs trả lời *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học … ->Giáo viên nêu mục tiêu học… B.Hoạt dộng hình thành kiến thức Hoạt động 1:Tìm hiều thu nhập gia đình: 10’ 1.Mục tiêu : Biết nguồn gốc thu nhập gia đình 2.Phương thức:Hđ cá nhân hoạt động lớp 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân ,hoàn thành nội dung ghi 4.Kiểm tra, đánh giá: Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn Gv đánh giá 5.Tiến trình I.Thu nhập gia đình gì? *Chuyển giao nhiệm vụ Gv : yêu câu hs hđ cá nhân nghiên cứu sgk, tl câu hỏi +Vậy em hiểu lao động gì? +Mục đích lao động để làm gì? Hs : Tiếp nhận kiến thức *Thực nhiệm vụ Hs :tl -> Dự kiến sản phẩm + Phải làm việc, phải sử dụng bàn tay,khối óc +Để tạo thu nhập đáp ứng cho nhu cầu người *Báo cáo kết Hs trả lời nhanh *Đánh giá kết - Là tổng khoản thu tiền vật lao động thành viên gia đình tạo - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 2:Các nguồn thu nhập II.Các nguồn thu nhập gia đình gia đình: 22’’ 1.Mục tiêu : Biết nguồn thu nhập gia đình tiền 2.Phương thức:Hđ cá nhân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân, hoàn thành nội dung ghi 4.Kiểm tra, đánh giá: Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ Gv hướng dẫn học sinh quan sát hình đầu chương IV SGK trang 123 +Trong gia đình tạo nguồn thu nhập? *Thực nhiệm vụ học sinh quan sát -> Dự kiến sản phẩm… Bố mẹ làm hưởng tiền lương *Báo cáo kết - Đại diện cá nhân, *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá *Chuyển giao nhiệm vụ -Gv yêu cầu hs: dựa vào hình 4.1trang 124 +Thu nhập tiền gia đình em có từ nguồn gốc nào? +Gia đình em có làm? +Hàng tháng gia đình em có khoản thu nguồn nào? -HS tiếp nhận *Thực nhiệm vụ Hs quan sát trả lời câu hỏi *Báo cáo kết - Học sinh trả lời *Đánh giá kết -Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá -Giáo viên nhận xét đánh giá GV giải thích thêm số nội dung: +Tiền lương +Tiền thưởng +Tiền phúc lợi xã hội +Tiền bán sản phẩm +Tiền lãi tiết kiệm +Chợ cấp xã hội 1/ Thu nhập tiền - Tiền lương, tiền thưởng - Tiền lãi bán hàng - Tiền bán sản phẩm ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Hoạt động giáo viên học sinh 1.Mục tiêu : Biết nguồn thu nhập gia đình vật 2.Phương thức:Hđ cá nhân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hồn thành nội dung ghi 4.Kiểm tra, đánh giá: Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn Gv đánh giá 5.Tiến trình - Tiền làm ngồi - Tiền lãi tiết kiệm - Tiền trợ cấp xã hội Nội dung ghi bảng 2/Thu nhập vật *Chuyển giao nhiệm vụ GV hướng dẫn hs quan sát hình 4.2 trang 125 +Nêu sản phẩm vật chất hoạt động kinh tế gia đình tạo ra? +Gia đình em tự sản xuất sản phẩm nào? *Thực nhiệm vụ Học sinh quan sát -> Dự kiến sản phẩm: lúa, mía, cà phê, trồng rau, cói, chè, thêu ren… *Báo cáo kết Học sinh trả lời *Đánh giá kết -Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Hoa - Sản phẩm thủ công mỹ nghệ - Mây, tre , đan, may mặc - Rau,củ - Ngô,lúa,khoai - Tôm,cá -Giáo viên nhận xét đánh giá - Gà, vịt,lợn *Chuyển giao nhiệm vụ Dựa vào hình 4.1 4.2 em cho biết +hình thức thu nhập gia đình mình? +Có gia đình em trực tiếp sản xuất sản phẩm không? *Thực nhiệm vụ HS quan sát trả lời *Báo cáo kết HS trả lời *Đánh giá kết -Học sinh nhật xét, bố sung, đánh giá -Giáo viên nhận xét, đánh giá -> Giáo viên bổ sung: Mỗi gia đình có hình thức thu nhập riêng, song thu nhập hình thức cịn tùy thuộc vào địa phương, vùng C Hoạt động luyện tập: 5’ 1.Mục tiêu: -Biết thu nhập gia đình tổng khoản thu -Biết nguồn thu nhập gia đình tiền-bằng vật 2.Phương thức: Hđ cặp đôi 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cặp đôi 4.Kiểm tra, đánh giá: -Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn -Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ -> Giáo viên: Câu 1: có nguồn thu nhập tiền? Câu 2: Có nguồn thu nhập bẳng vật? *Thực nhiệm vụ -> Học sinh suy nghĩ trả lời * Báo cáo kết quả: Cá nhân trả lời -> Dự kiến sản phẩm: + Tiền lương, tiền phúc lợi, tiền tiết kiệm, tiền thưởng,tiền hưu trí, tiền bảo hiểm +Các sản phẩm vật chất tạo ( lúa, ngô,khoai, sắn, cá, lợn,gà, mây,tre…) *Đánh giá kêt - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá D.Hoạt động vận dụng: phút 1.Mục tiêu : -Biết thu nhập gia đình tổng khoản thu -Biết nguồn thu nhập gia đình tiền-bằng vật 2.Phương thức:Hđ cá nhân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân,phiếu học tập nhóm 4.Kiểm tra, đánh giá: Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn Gv đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ Gv yêu cầu +có loại thu nhập gia đình? - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh hđ cá nhân - Giáo vien q/s hướng dẫn - >Dự kiến sản phẩm: Có loại thu nhập tiền thu nhập vật *Báo cáo kết - HS báo cáo cá nhân *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá E Hoạt động tìm tịi, mở rộng: 1’ 1.Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức 2.Phương thức:Hđ cá nhân, trao đổi với người thân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, - Gv đánh giá vào tiết học sau 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu: +Em cho biết thu nhập tiền thu nhập vật có mối quan hệ đời sống gia đình? - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh hđ nhóm - Giáo vien q/s -> Dự kiến sản phẩm *Báo cáo kết -HS báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Gv : hướng dẫn, giao nhiểm vụ nhà cho hs - Về nhà học thuộc - Chuẩn bị nghiên cứu tiếp phần III,IV * Rút kinh nghiệm ... đánh giá *Chuyển giao nhiệm vụ -Gv yêu cầu hs: dựa vào hình 4.1trang 124 +Thu nhập tiền gia đình em có từ nguồn gốc nào? +Gia đình em có làm? +Hàng tháng gia đình em có khoản thu nguồn nào? -HS... xã hội Nội dung ghi bảng 2 /Thu nhập vật *Chuyển giao nhiệm vụ GV hướng dẫn hs quan sát hình 4.2 trang 125 +Nêu sản phẩm vật chất hoạt động kinh tế gia đình tạo ra? +Gia đình em tự sản xuất sản... giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ Gv hướng dẫn học sinh quan sát hình đầu chương IV SGK trang 123 +Trong gia đình tạo nguồn thu nhập? *Thực nhiệm vụ học sinh quan sát -> Dự kiến sản phẩm…