CHƯƠNG III CHỦ ĐỀ TUẦN HOÀN (Tiếp theo) Tiết 18 Bài 18 VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN Ngày soạn 15/10/2020 Ngày dạy Tiết Lớp Ghi chú /11/2020 5 8 HS Vắng 2 Định hướng phát triển năng[.]
CHƯƠNG III: Tiết 18 - Bài 18: Ngày soạn: Ngày dạy /11/2020 CHỦ ĐỀ TUẦN HOÀN (Tiếp theo) VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN 15/10/2020 Tiết Lớp Ghi HS Vắng: Định hướng phát triển lực: - Năng lực tự học, giải vấn đề Học tập thực địa, quan sát, phân tích, giải thích, khái qt hố Phương pháp, kỹ thuật dạy học: a) Phương pháp: - Tực quan Vấn đáp, thảo luận nhóm Tực quan b) Kỹ thuật dạy học: Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ II Chuẩn bị Gv HS: Chuẩn bị Gv: Đèn chiếu, phim hình SGK Chuẩn bị HS: Đọc trước nhà III Chuỗi hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: (1 phút) Nhắc lại cấu tạo mạch máu Máu vận chuyển mạch nào? Làm để bảo vệ hệ tim mạch khoẻ mạnh? Hoạt động hình thành kiến thức: * Kiểm tra cũ: (5 phút) ? Một chu kỳ tim kéo dài bao lâu? Hãy tính xem phút có chu kỳ tim (Bao nhiêu nhịp đập/phút)? Hoạt động GV HS Nội dung * Hoạt động 1: ( 15 phút) I Vận chuyển máu qua hệ mạch GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi: ? Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo chiều mạch tạo từ đâu? ? Huyết áp tĩnh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua TM tim nhờ tác động chủ yếu nào? HS: Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác bổ sung GV chốt: - Máu vận chuyển qua hệ mạch nhờ sức đẩy tim, áp lực mạch vận tốc máu - Huyết áp: áp lực máu lên thành mạch (do t©m thÊt co dÃn, có huyết áp tối đa huyết áp tèi thiÓu) - Ở ĐM, vận tốc máu lớn co dãn thành mạch - Ở tĩnh mạch máu vận chuyển nhờ: + Sự co bóp quanh thành mạch + Sức hút lồng ngực hít vào + Sức hút TN dãn + Van chiều * Hoạt động 2: (18 phút) GV nêu câu hỏi: II Vệ sinh hệ tuần hồn Các tác nhân gây bệnh: ? Có bệnh tim mạch mà em biết ? ? Những tác nhân gây bệnh đó? ? Khi đá bóng, chạy nhảy, tim đập nhanh liên tục thời gian dài, không luyện tập dẫn đến hậu gì? GV lấy vài ví dụ tai nạn đột quỵ Thể thao HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Khuyết tật tim, phổi xơ - Sốc mạnh, máu nhiều, sốt cao - Chất kích thích mạnh, thức ăn nhiều mỡ động vật - Do luyện tập TDTT qua sức - Do số vi rút, vi khuẩn Biện pháp bảo vệ rèn luyện: - Tránh tác nhân gây hại - Tạo sống tinh thần vui vẻ, thoải mái - Lựa chọn cho hình thức rèn luyện thích hợp - Rèn luyện từ từ, nâng dần khối lượng, thời lượng, luyện tập thường xuyên, vừa sức Kết luận chung: SGK Gọi - HS đọc kết luận chung Hoạt động luyện tập - vận dụng: (5 phút) ? Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo chiều mạch tạo từ đâu? Những tác nhân gây bệnh đó? Hướng dẫn tập sgk: Trạng thái Lúc nghỉ ngơi Nhịp tim(số lần/phút) 40 /60 Lúc họat động gắng sức 180/240 Ý nghĩa Tim nghỉ ngơi nhiều Khả tăng suất tim cao Khả họat động thể tăng lên + Giải thích: Các vận động viên luyện tập lâu năm thường có số nhịp tim/phút nhỏ người bính thường Tim họ đập chậm hơn, mà cung cấp đủ ôxi cho thể lần tim đập bơm nhiều máu (hiệu suất làm việc tim cao hơn) Hoạt động tìm tịi mở rộng: (1 phút) - Học theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị theo nhóm: Bơng, băng gạc, dây cao su, vải mềm IV Rút kinh nghiệm: ... mạch máu vận chuyển nhờ: + Sự co bóp quanh thành mạch + Sức hút lồng ngực hít vào + Sức hút TN dãn + Van chiều * Hoạt động 2: ( 18 phút) GV nêu câu hỏi: II Vệ sinh hệ tuần hoàn Các tác nhân gây... tuần hoàn liên tục theo chiều mạch tạo từ đâu? Những tác nhân gây bệnh đó? Hướng dẫn tập sgk: Trạng thái Lúc nghỉ ngơi Nhịp tim(số lần/phút) 40 /60 Lúc họat động gắng sức 180 /240 Ý nghĩa Tim nghỉ... tim mạch mà em biết ? ? Những tác nhân gây bệnh đó? ? Khi đá bóng, chạy nhảy, tim đập nhanh liên tục thời gian dài, khơng luyện tập dẫn đến hậu gì? GV lấy vài ví dụ tai nạn đột quỵ Thể thao HS thảo