PHÒNG GD& ĐT THANH MIỆN Trường Họ và tên Lớp 8 BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2019 2020 Môn Ngữ văn 8 Thời gian làm bài 90 phút ĐIỂM PHẦN I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc phần trích sau và trả lời các câu hỏ[.]
PHÒNG GD& ĐT THANH MIỆN Trường ………………………………………………… Họ tên: …………………………………………… Lớp 8…………………………………………………… BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II ĐIỂM Năm học 2019- 2020 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc phần trích sau trả lời câu hỏi: “Huống thành Đại La, kinh cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đơng tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa.Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời Trẫm muốn dựa vào thuận lợi đất để định chỗ Các Khanh nghĩ nào?” (Theo Ngữ văn 8, Tập 2, NXB Giáo dục) Câu (1,0 điểm) Phần trích thuộc văn nào? Tác giả ai? Nêu thể loại hoàn cảnh sáng tác văn bản? Câu (1,0 điểm) Xác định kiểu câu theo mục đích nói hành động nói câu: “Các khanh nghĩ nào?” Câu (1,0 điểm) Theo em vua Lí Cơng Uẩn định dời đô Đại La? PHẦN II TẬP LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 10-12 câu ) triển khai luận điểm: Môi trường bị ô nhiễm chủ yếu ý thức người Câu (5,0 điểm) Hãy làm sáng tỏ tình yêu thiên nhiên phong thái ung dung lạc quan Bác thơ “Ngắm Trăng” (Vọng nguyệt) BÀI LÀM PHÒNG GD& ĐT THANH MIỆN HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2019- 2020 Môn: Ngữ văn PHẦN I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu (1,0 điểm) (1,0 điểm) (1,0 điểm) Nội dung - Đoạn văn trích từ văn bản: Chiếu dời - Tác giả: Lí Cơng Uẩn - Thể loại: Chiếu ( Thể văn vua dùng để ban bố mệnh lệnh) - Hoàn cảnh sáng tác: Viết năm 1010 vua Lí định dời Đại La - Kiểu câu theo mục đích nói: Câu nghi vấn - Hành động nói: Dùng để hỏi Lí Cơng Uẩn định dời Đại La Vì: - Đại La có giá trị lịch sử: Thành Đại La kinh đô cũ Cao Vương - Có vị trí địa lí, địa hình thuận lợi: Là trung tâm trời đất, rồng cuộn hổ ngồi, địa rộng phẳng, thắng địa … - Là trung tâm kinh tế, xã hôi: Đây nơi lí tưởng để đóng Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm PHẦN II TẬP LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Nội dung Điểm Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 10-12 câu ) triển khai luận điểm: Môi trường bị ô nhiễm chủ yếu ý thức người Về kĩ năng: 0,25 điểm - Viết thể loại nghị luận, thể thức trình bày đoạn văn - Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác, sử dụng yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả - Trình bày đẹp, khơng mắc lỗi tả diễn đạt Về kiến thức: Học sinh trình bày nhiều cách khác cần đảm bảo nội dung sau: Mở đoạn: HS khái quát thực trạng môi trường Thân đoạn: HS tập trung để làm rõ nguyên nhân gây ô nhiêm môi trường chủ yếu người: - Trong sinh hoạt hàng ngày, nhiều người dân vô ý thức xả rác thải, nước thải ngồi mơi trường - Nhiều nhà máy, xí nghiệp coi thường pháp luật, xả rác thải, nước thải, khí thải độc hại chưa qua xử lí mơi trường - Nạn chặt phá từng, đốt rừng làm nương rẫy nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Kết đoạn: Bài học cho thân (5,0 điểm) 0,25 điểm 1,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm Hãy làm sáng tỏ tình yêu thiên nhiên phong thái ung dung lạc quan Bác thơ “Ngắm Trăng” (Vọng nguyệt) I Yêu cầu kỹ năng: 0,5 điểm - Viết kiểu văn nghị luận - Bố cục rõ ràng, luận điểm đầy đủ, ý mạch lạc - Lập luận chặt chẽ, diễn đạt tốt - Bài viết sẽ, khơng mắc lỗi tả II u cầu kiến thức Học sinh trình bày nhiều cách khác 4,5 điểm cần đảm bảo nội dung sau: 1.Mở bài: 0,5 điểm - Giới thiệu tác giả Hồ Chí Minh tác phẩm "Ngắm trăng'' - Nêu vấn đề nghị luận: Bài thơ thể tình yêu thiên nhiên phong thái ung lạc quan Bác cảnh ngục tù cực khổ tối tăm" 2.Thân bài: Tập trung phân tích thơ để làm sáng tỏ tình u 3,5 điểm thiên nhiên phong thái ung ung Bác Hồ - Tình yêu thiên nhiên: + Nhan đề “Vọng nguyệt” (Ngắm trăng) thể say đắm thiên 2,5 điểm nhiên + Câu thơ thứ thể hoàn cảnh ngắm trăng đặc biệt: Trong chốn lao tù tăm tối chế độ Tưởng Giới Thạch, thi sĩ – người tù bị xiềng xích, đọa đày cực khổ, thú vui tinh thần để thưởng trăng bậc tao nhân thiếu Nhưng gặp cảnh trăng đẹp, Người khao khát ngắm trăng lấy làm tiếc khơng có rượu hoa + Câu thứ hai thể xốn xang bối rối, nghệ sĩ Người tù Hồ Chí Minh người yêu thiên nhiên đến say mê hồn nhiên rung động mãnh liệt trước cảnh trăng đẹp + Hai câu sau thể mối giao hòa đặc biệt người tù với trăng Giữa người trăng có song sắt nhà tù ngăn cách Nhưng hồn người tìm đến trăng trăng vượt qua song tìm ngắm nhà thơ tù Người – trăng chủ động đến với sức mạnh tình yêu: ánh sáng, đẹp tự Có thể nói “một vượt ngục tinh thần” người tù cách mạng Hồ Chí Minh - Phong thái ung ung: 1,0 điểm + Cảnh ngắm trăng cho thấy sức mạnh tinh thần kì diệu người chiến sĩ - thi sĩ Hồ Chí Minh Nhà tù bất lực, vơ nghĩa trước tâm hồn tri âm tri kỉ tìm đến với + Người tù cách mạng không vướng bận cùm xích, đói rét, chế độ nhà tù thơ bạo , tâm hồn tự do, ung dung tận hưởng cảnh trăng đẹp Kết bài: - Đánh giá: Ngắm trăng cho thấy tình yêu thiên nhiên say đắm 0,5 điểm phong thái ung dung dung Bác Hồ cảnh ngục tù cực khổ, tối tăm Đó biểu chất thi sĩ tâm hồn chiến sĩ người Hồ Chí Minh - Thể thái độ, tình cảm với thơ Bác * Lưu ý: Gv vào viết Hs để đánh giá đúng, cần trân trọng viết sáng tạo, văn viết có cảm xúc ... hàng ngày, nhiều người dân vô ý thức xả rác thải, nước thải ngồi mơi trường - Nhiều nhà máy, xí nghiệp coi thường pháp luật, xả rác thải, nước thải, khí thải độc hại chưa qua xử lí mơi trường - Nạn...PHÒNG GD& ĐT THANH MIỆN HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2019- 2020 Mơn: Ngữ văn PHẦN I ĐỌC HIỂU (3,0