nghiên cứu nhân rộng mô hình ứng dụng đồng bộ tiến bộ kỹ thuật trong sản xuất lúa của các hộ nông dân trên địa bàn huyện thanh miện, tỉnh hải dương

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM PHẠM THỊ NHUNG NGHIÊN CỨU NHÂN RỘNG MÔ HÌNH ỨNG DỤNG ĐỒNG BỘ TIẾN BỘ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT LÚA CỦA CÁC HỘ NÔNG DÂN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THANH MIỆN, TỈNH HẢI DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP - 2015 HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM PHẠM THỊ NHUNG NGHIÊN CỨU NHÂN RỘNG MÔ HÌNH ỨNG DỤNG ĐỒNG BỘ TIẾN BỘ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT LÚA CỦA CÁC HỘ NÔNG DÂN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THANH MIỆN, TỈNH HẢI DƯƠNG Chuyên ngành: QUẢN LÝ KINH TẾ Mã số : 60.34.04.10 Người hướng dẫn khoa học: TS HỒ NGỌC NINH HÀ NỘI, NĂM 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu Những số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng chưa sử dụng để bảo vệ học vị Tôi xin cam đoan thông tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày 18 tháng 12 năm 2015 Tác giả luận văn Phạm Thị Nhung Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn thầy, cô Học viện Nông nghiệp Việt Nam thầy, cô Khoa Kinh tế Phát triển nông thôn dạy cho kiến thức bổ ích tạo điều kiện thuận lợi cho trình thực luận văn tốt nghiệp Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến thầy TS Hồ Ngọc Ninh dành nhiều thời gian, tâm huyết tận tình hướng dẫn suốt trình thực luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn đồng chí lãnh đạo UBND huyện Thanh Miện, tập thể cán công chức phòng Nông nghiệp & PTNT, trạm khuyến nông, lãnh đạo UBND xã hộ dân xã đến điều tra cung cấp tài liệu tạo điều kiện để hoàn thành tốt luận văn Tôi xin bảy tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới người thân gia đình, bạn bè Để có kết ngày hôm nay, phần nỗ lực cố gắng thân phần lớn công lao gia đình bố mẹ, anh chị em, bạn bè động viên tạo điều kiện để an tâm học tập nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 18 tháng 12 năm 2015 Học viên Phạm Thị Nhung Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page iii MỤC LỤC Lời cam đoan ii Lời cảm ơn iii Mục lục iv Danh mục từ viết tắt vii Danh mục bảng viii Danh mục đồ thị ix Danh hộp ix PHẦN I MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu PHẦN II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Một số khái niệm sử dụng nghiên cứu 2.1.2 Cơ sở lý luận đánh giá hiệu mô hình ứng dụng đồng TBKT 2.1.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến việc nhân rộng mô hình ứng dụng đồng tiến TBKT sản xuất lúa 11 2.2 Cơ sở thực tiễn 14 2.2.1 Kinh nghiệm ứng dụng đồng TBKT sản xuất lúa số nước giới 14 2.2.2 Chủ trương sách Đảng Nhà nước ta ứng dụng đồng TBKT sản xuất lúa 18 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page iv 2.2.3 Tình hình chuyển giao mô hình ứng dụng đồng TBKT sản xuất lúa Việt Nam 21 2.2.4 Những học kinh nghiệm rút cho huyện Thanh Miện việc triển khai mô hình ứng dụng đồng TBKT sản xuất lúa 26 2.3 Tổng quan công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài 27 PHẦN III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 30 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 30 3.1.1 Đặc điểm tự nhiên 30 3.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 31 3.1.3 Nhận xét chung điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội huyện 38 3.2 Phương pháp nghiên cứu 39 3.2.1 Phương pháp tiếp cận 39 3.2.2 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu 40 3.2.3 Phương pháp thu thập số liệu 40 3.2.4 Phương pháp tổng hợp xử lý số liệu 42 3.2.5 Phương pháp phân tích số liệu 43 3.2.6 Phương pháp chuyên gia, chuyên khảo 43 3.3 Hệ thống tiêu nghiên cứu 44 3.3.1 Hệ thống tiêu phản ánh yếu tố sản xuất 44 3.3.2 Hệ thống tiêu phản ảnh kết sản xuất 44 3.3.3 Hệ thống tiêu phản ảnh hiệu kinh tế 44 3.3.4 Hệ thống tiêu phản ảnh hiệu xã hội môi trường 45 PHẦN IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 46 4.1 Tình hình triển khai mô hình ứng dụng đồng TBKT sản xuất lúa địa bàn huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương 46 4.1.1 Thực trạng sản xuất lúa huyện Thanh Miện 46 4.1.2 Thực trạng triển khai mô hình ứng dụng đồng TBKT sản xuất lúa huyện Thanh Miện 49 4.1.3 Thực trạng ứng dụng đồng TBKT sản xuất lúa hộ 52 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page v 4.1.4 Kết hiệu mô hình ứng dụng đồng TBKT vào sản xuất lúa hộ nông dân 60 4.2 Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến khả nhân rộng mô hình ứng dụng đồng TBKT sản xuất lúa hộ nông dân địa bàn huyện Thanh Miện 73 4.2.1 Ảnh hưởng trình độ học vấn trình độ kỹ thuật chủ hộ 73 4.2.2 Ảnh hưởng quy mô sản xuất đến khả nhân rộng mô hình 74 4.2.3 Ảnh hưởng điều kiện kinh tế hộ 76 4.2.4 Năng lực đội ngũ cán khuyến nông sở 77 4.2.5 Ảnh hưởng nguồn lực lao động nông nghiệp hộ 78 4.2.6 Ảnh hưởng yếu tố chế, sách 79 4.2.7 Ảnh hưởng số yếu tố khác 84 4.3 Định hướng giải pháp tăng cường ứng dụng đồng TBKT vào sản xuất lúa hộ nông dân địa bàn huyện Thanh Miện 85 4.3.1 Định hướng mục tiêu 85 4.3.2 Giải pháp tăng cường nhân rộng mô hình ứng dụng đồng TBKT sản xuất lúa hộ 87 PHẦN V KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 94 5.1 Kết luận 94 5.2 Kiến nghị 96 5.2.1 Đối với nhà nước 96 5.2.2 Đối với tỉnh Hải Dương 96 5.2.3 Đối với cấp huyện 97 5.2.4 Đối với cấp xã 97 5.2.5 Đối với hộ nông dân 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 PHỤ LỤC 101 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa đầy đủ BQ Bình quân BT NC Bắc thơm số nguyên chủng BVTV Bảo vệ thực vật CPLĐ Chi phí lao động CPTG Chi phí trung gian G Đ LH Gặt đập liên hợp GT Giá trị GTGT Giá trị gia tăng GTSX Giá trị sản xuất HQKT Hiệu kinh tế HTXDV Hợp tác xã dịch vụ LĐ Lao động NS Năng suất PTBQ Phát triển bình quân SXKD Sản xuất kinh doanh TBKT Tiến kỹ thuật TC-CĐ-ĐH Trung cấp-cao đẳng-đại học TNHH Thu nhập hỗn hợp DĐĐT Dồn điền đổi KHKT Khoa học kỹ thuật PTNT Phát triển nông thôn KH CN Khoa học Công nghệ HTX Hợp tác xã HĐND- UBND Hội đồng nhân dân- Ủy ban nhân dân Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page vii DANH MỤC BẢNG Số bảng Tên bảng Trang 3.1 Tình hình sử dụng đất đai huyện Thanh Miện (2010-2014) 33 3.2 Tình hình dân số lao động huyện giai đoạn năm 2010-2014 35 3.3 Kết phát triển kinh tế huyện Thanh Miện giai đoạn 2010-2014 37 3.4 Phân bố mẫu điều tra 41 4.1: Diện tích, suất, sản lượng lúa huyện qua năm 47 4.2: Kết thực mô hình xã Hồng Quang năm 2014 51 4.3: Kết thực xã vùng dự án vụ Mùa 2014 51 4.4 Thông tin nhóm hộ điều tra năm 2014 54 4.5 Tình hình trang bị, máy móc cho sản xuất lúa nhóm hộ 56 4.6 Tình hình áp dụng TBKT nhóm hộ điều tra vào sản xuất lúa huyện Thanh Miện năm 2014 58 4.7 So sánh chi phí phân bón hộ sản xuất lúa mô hình năm 2014 61 4.8 So sánh chi phí BVTV sản xuất lúa hộ ứng dụng mô hình không tham gia 63 4.9 So sánh chi phí thuê cấy máy thuê cấy thủ công nhóm hộ sản xuất lúa 65 4.10 So sánh chi phí thuê gặt thu hoạch thủ công thuê máy gặt đập liên hợp 67 4.11 Chi phí lao động sản xuất lúa hộ nông dân năm 2014 68 4.12: Hiệu kinh tế sản xuất lúa hộ mô hình, ứng 70 4.13: Hiệu kinh tế sản xuất lúa hộ mô hình, ứng 71 4.14 Ảnh hưởng trình độ học vấn kỹ thuật chủ hộ đến 74 4.15 Ảnh hưởng quy mô sản xuất đến khả ứng dụng đồng 75 4.16: Ảnh hưởng điều kiện kinh tế hộ đến khả ứng dụng đồng 76 4.17 Ảnh hưởng lực đội ngũ cán khuyến nông đến ứng dụng đồng TBKT vào sản xuất lúa 78 4.18 Ảnh hưởng nguồn lực lao động nông nghiệp hộ đến việc 79 4.19 Đánh giá hộ tiếp nhận sách Nhà nước 82 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page viii DANH MỤC ĐỒ THỊ Số đồ thị Tên đồ thị Trang 4.1 Cơ cấu thu nhập hộ nông dân huyện Thanh Miện năm 2014 55 4.2 Đánh giá hộ việc tiếp nhận sách Nhà nước ứng dụng đồng TBKT sản xuất lúa huyện Thanh Miện 82 DANH HỘP Số hộp Tên hộp Trang 4.1 Quy mô diện tích ảnh hưởng đến việc đẩy mạnh ứng dụng đồng TBKT vào sản xuất lúa 75 4.2 Giá máy móc ảnh hưởng đến ứng dụng giới hóa vào sản xuất nông nghiệp 77 4.3 Cơ chế sách ảnh hưởng đến ứng dụng giới hóa vào sản xuất nông nghiệp 84 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page ix Sủ dụng thuốc trừ động vật thân mềm / kỹ thuật truyền thống (bắt tay, cho vịt ăn…) Lần phun/bắt Ngày sau cấy Tên thuốc % thành phần hoạt động Sô lượng Lao động Đổi công Gia đình ĐVT Giá Người Số Số ngày Người Số Số ngày Thuê mướn Người Số Số ngày Chi phí lao động Giá lao Chi động/ngày ăn Tiền Hiện mặt vật1 Ghi Ghi rõ đơn vị tính, giá E Phí thủy lợi (phát sinh thực tế) Lần tưới (1st, 2nd, etc) Ngày tưới (Ngày trước cày lần 1, ngày cấy, gieo) Thời gian (số giờ) Phí Nếu GD có thuê bơm bơm Chi Dự (nếu) ban kiến đầu năm SD Lao động chi phí lao động Xăng dầu/lần tưới Gia đình Đổi công Số lượng Giá INếu thay xăng, điện sử dụng để tưới cho biết chi phí 116 Thuê Giá thuê/ngày Ghi (nếu chi phí tổng, ghi vào phần này, ví dụ 100,000VND/năm F Thu hoạch , đập tuốt hoạt động sau thu hoạch khác Hoạt động, ngày Lao động Giá thuê lao động Các chi khác Máy móc Chi xăng Chi thuê Gia đình Đổi công Thuê sử dụng dầu4 máy5 Người Số Số Người Số Số Người Số Số Bằng Bằng (nếu có) ngày tiền mặt vật3 Gặt Chuyên chở1 Tuốt, làm Phơi sấy Dự trữ/bảo quản Khác (ghi cụ thể) Chở từ nhà tới: 1= nơi bảo quản 2=nơi phơi sấy 3=đường 4=khác (ghi rõ) Nếu hợp đồng, ghi rõ tổng chi phí % chi phí cho hoạt động, ví dụ 70-30, 50-50, v.v Ghi đơn vị tính Nếu nông dân có máy móc, tính chi phí xăng dầu Với máy móc thuê, ghi rõ giá thuê Nếu xăng dầu không nằm chi phí, ghi rõ chi phí cho xăng dầu cột xăng dầu 117 VỤ MÙA 2014 DIỆN TÍCH: (SÀO) GIỐNG: V.2 Sản xuât kỹ thuật canh tác A Chuẩn bị mạ/gieo Phương pháp: □ Gieo trực tiếp ruộng ướt □ Gieo mạ sân □ Cấy □ Gieo mạ khay Lý Tổng khối lượng hạt giống sử dụng, kg (Giá= 000VND/kg _) Nếu không cấy, chuyển sang Q#4 Nếu cấy, chuẩn bị mạ nào? □ Mạ cứng □ Mạ dược □ Mạ dược xúc Tuổi mạ cấy _ngày Khoảng cách cây, cm Mật độ (#khóm/m ) Lao động (tính cho diện tích mạ ……… m2, đủ dùng cho ………sào cấy) Chi phi lao động Lao động (riel) Ghi Gia đình Đổi công Thuê Phí Chi ăn Ngày (tổng tiền Chuẩn bị mạ cấy thuê/công uống trước thuê lao lao động cấy động) Người Số Số Người Số Số Người Số Số Tiền Hiện ngày vật1 A Cấy Làm đất, chuẩn bị đât mạ Gieo bón phân, tưới nước Nhổ, bó, vận chuyển mạ ruộng Cấy Cấy dặm B Gieo thẳng Ngâm ủ Sạ giống Khác Ghi đon vị tính vật 118 Chi phí cho mạ Vật tư Phân ĐVT Giá Kg Số lượng ĐVT Vật tư Phân đạm Kaly Phân lân Kg NPK Giá Số Vật tư lượng Kg Thuốc BVTV (Kể xử lý ĐVT Giá Số lượng Kg hạt giống) Kg Khác Kg Nếu gieo thẳng (xem lại phần điều tra kỹ thuật ngâm ủ) Chuẩn bị gieo, bác có – □ Loại bỏ hạt giống tồi/không khỏe cỏ dại cách sàng sảy, dùng tay nhặt, cho vào nước làm (Khoanh vào cách làm ) □ Ngâm hạt giống thùng gỗ 24h □ Để nước cho hạt nảy mầm túi từ 12-24 h □ Không chuẩn bị, để nguyên hạt giống để gieo 119 B Làm đất: Vụ/năm Thửa số/diện tích Mã Số ngày Năng Phí lực/ trướckhi lượng Loại4 thuê công cấy SD2 (Dong) suất3 Hoạt động1 Chi xăng dầu Số lít Giá (d) Lao động Đổi công Chi phí lao động Gia đình Thuê Giá thuê Ghi /ngày Người Số Số Người Số Số Người Số Số Bằng Bằng ngày tiền vật5 Phát dọn, be bờ… Cày Xới, lật Bừa San ruộng Các hoạt động: 1= Dọn, đào rãnh, luống 2=Chuẩn bị đất mạ 3= Cày 4= Xới, lật 5=Bừa 6=San ruộng 7=Sửa chữa kênh dẫn nước Năng lượng SD: 1=Sức người 2=Trâu nước 3=Máy làm đất (hai bánh) 4=Máy cày (bốn bánh) Nếu máy sử dụng để chuẩn bị đất, cho biết kích cỡ, mã lực Loại: 1=sở hữu 2=Đi thuê 3=Mượn Ghi rõ đơn vị tính, giá Chú ý: Nếu việc làm đất đảm nhiệm hợp đồng, vấn người thực khâu giá làm đất/sào ước lượng chi phí thực tế xăng, khấu hao máy móc lao động Một người/1 làng đủ Tên người hợp đồng làm đất Giá (Dong/sao) Máy dùng _ Chi phí xăng dầu Chi ban Số năm SD SL Mã lực Giá đầu dự kiến (lít)/sào 120 Chi lao động/sào Chi ăn Số người Số ngày Số Lương/ngày C Bón phân/ kỹ thuật canh tác (VD Dùng rơm rạ có) – kỹ thuật (NHỚ: THỬA LỚN VÀ QUAN TRỌNG NHẤT) (Chú ý: Lần bón phân theo trình tự thời gian, số lần bón quan trọng) C.1 Phân chuống/hữu Lần bón Ngày trước sau Số Loại phân1 Có ủ? (√) lượng (kg) cấy/gieo Lao động Giá (d/kg) Gia đình Người Ngày Chi phí lao động Đổi công Giờ Người Ngày Thuê Giờ Người 1: Loại phân: 1= phân gà, 2: Phân lợn, 3: Phân trâu bò, 4: Rơm rạ, 5: Trộn loại Nguồn phân chuồng: □ Nuôi □ Xin □ Mua □ Khác (ghi) 121 Ngày Giờ Trả tiền thuê Chi Tiên Hiện ăn mặt vật3 uống Ghi C.2 Phân hóa học Lần bón Ngày trướcsau cấy/gieo Số Đặc điểm lượng % (kg) thành phần1 Loại phân Giá (đ/kg) Gia đình Người Ngày Giờ Lao động Đổi công Người Ngày Giờ Thuê Người Ngày Hãy cho biết cụ thể hàm lượng thành phần N:P2O5:K2O (Ví dụ 14-14-14; 46-0-0) Ghi đơn vị tính vật E Giờ Chi phí lao động Trả tiền thuê Chi ăn Tiên Hiện uống mặt (đ) vật2 Ghi Quản lý sâu bệnh Làm cỏ tay Lao động Ngày Hoạt động sau Gia đình Người Số Chi phí lao động Đổi công Số ngày Người Số Số Người ngày cấy Làm cỏ lần Làm cỏ lần Làm cỏ lần Giá lao động/ngày Thuê mướn Ghi rõ đơn vị tính, giá 122 Số Số Tiền Hiện ngày mặt vật1 Chi ăn Ghi Sử dụng thuốc trừ cỏ Tên thuốc Lần phun Ngày sau cấy % thành phần hoạt động Sô lượng ĐVT Giá (d) Lao động Đổi công Gia đình Người Số Số ngày Người Thuê mướn Số Số Người ngày Số Số ngày Chi phí lao động Giá lao Chi động/ngày ăn Tiền Hiện mặt vật1 Ghi Ghi rõ đơn vị tính, giá Sử dụng thuốc diệt sâu bệnh Ngày Lần sau phun cấy Lao động Đổi công Tên thuốc Chi phí lao động Gia đình Thuê mướn Giá lao Chi Sô động/ngày ăn ĐVT Giá lượng Người Số Số Người Số Số Người Số Số Tiền Hiện vật1 ngày mặt 123 Ghi Sử dụng thuốc trừ động vật gặm nhấm (chuột) /Dùng bả (Ghi cụ thể loại bả sử dụng) Lần phun/bắt Ngày sau cấysạ Tên thuốc Sô lượng ĐVT Giá Chi phí lao động Giá lao Chi động/ngày ăn Người Số Số Người Số Số Người Số Số Tiền Hiện ngày mặt vật1 Gia đình Lao động Đổi công Thuê mướn Ghi Ghi rõ đơn vị tính, giá Sủ dụng thuốc trừ động vật thân mềm / kỹ thuật truyền thống (bắt tay, cho vịt ăn…) Lần Tên thuốc phun/bắt Ngày Sô % sau thành phần cấy hoạt lượng ĐVT Giá Lao động Gia đình Đổi công Thuê mướn Giá lao Chi động/ngày ăn Người Số Số Người Số Số Người Số Số Tiền ngày động Chi phí lao động Ghi rõ đơn vị tính, giá 124 ngày ngàygiờ mặt Hiện vật1 Ghi E Phí thủy lợi (phát sinh thực tế) Ngày tưới Thời Phí Nếu GD có Lần (Ngày trước gian thuê tưới cày lần (số bơm Chi Dự (1st, 1, ngày cấy, giờ) (nếu) ban kiến 2nd, gieo) đầu năm Số SD lượng etc) Lao động chi phí lao động Xăng dầu/lần bơm tưới Ghi (nếu chi phí tổng, ghi vào phần này, ví dụ Gia đình Đổi công Thuê Giá thuê/ngày Giá INếu thay xăng, điện sử dụng để tưới cho biết chi phí 125 100,000VND/năm F Thu hoạch , đập tuốt hoạt động sau thu hoạch khác Hoạt động, ngày Lao động Giá thuê lao động Các chi khác Máy móc Chi xăng Chi thuê Gia đình Đổi công Thuê sử dụng dầu4 máy5 Người Số Số Người Số Số Người Số Số Bằng Bằng (nếu có) ngày tiền mặt vật3 Gặt Chuyên chở1 Tuốt, làm 10 Phơi sấy 11 Dự trữ/bảo quản 12 Khác (ghi cụ thể) Chở từ nhà tới: 1= nơi bảo quản 2=nơi phơi sấy 3=đường 4=khác (ghi rõ) Nếu hợp đồng, ghi rõ tổng chi phí % chi phí cho hoạt động, ví dụ 70-30, 50-50, v.v Ghi đơn vị tính Nếu nông dân có máy móc, tính chi phí xăng dầu Với máy móc thuê, ghi rõ giá thuê Nếu xăng dầu không nằm chi phí, ghi rõ chi phí cho xăng dầu cột xăng dầu 126 VII Tham gia vào HTX Bác có phải thành viên HTX/tổ chức không (khoanh)? A CÓ, chuyển sang bảng B KHÔNG Chuyển sang phần Thành viên gia đình Tên HTX/Tổ chức Lý gia nhập Chức vụ Số lượng thành viên Lợi ích Phạm vi Dịch vụ Vì bác không gia nhập? Bác gia nhập chứ? Nếu có, sao? Nếu không, sao? 127 Lệ phí (ghi Lý trả Vấn đề nảy rõ theo lệ phí (bảo sinh mùa/năm) vệ, chuột ) VIII Dịch vụ tín dụng khuyến nông cho sản xuất lúa A Dịch vụ tín dụng Gia đình bác có vay vốn phục cụ cho sản xuất lúa không? □ Có □ Không, sao? Nếu có vay vốn vui lòng cho biết thông tin chi tiết sau Mục đích khoản vay Nguồn vốn vay Lượng vốn vay (triệu đồng) Thời hạn cho vay Lãi suất vay (%/năm) B Dịch vụ khuyến nông ( Cho ND áp dụng không áp dụng kỹ thuật) Nguồn thông tin khoa học kỹ thuật? (tích vào nguồn quan trọng nhất) CB khuyến nông Truyền thông, đài, tivi Đại lý vật tư Khác, ghi rõ: Các chuyến thăm cán khuyến nông Tần suất (a) Hàng ngày Hai lần/tuần Hai tuần lần Hàng tháng Hai tuần lần Ít khi, không nhớ Các chủ đề(b) Sử dụng túi IRRI Sử dụng máy sấy Chất lượng hạt giống/cây giống Xay sát (chất lượng gạo) Các Vấn đề HTX, Hội ND Khác, ghi rõ 128 Họ hàng Cán khuyến nông có tham gia vào buổi họp ấp/thôn bác không? Có _Không Các lớp tập huấn mà bác/thành viên gia đình bác tham dự từ đầu năm tới Tên /nội dung lớp tập huấn Có ích không? (C/K) Vấn đề bác nêu cần giải đáp CB khuyến nông có giải đáp không (C/K) Nếu có, bao lâu? Ghi Đánh giá nhân viên khuyến nông Tiêu chí Kỹ thuật trồng trọt, chăm sóc Lúa Cây trồng khác Kỹ thuật chăn nuôi Rất tốt Tốt 129 Trung bình Kém Rất Kiên thức/thông tin cần Kiến thức/thông tin Cần thiết không Bác có hài lòng với kiến (C/K) thức CBKN cung cấp Chọn hạt giống giống Kỹ thuật chăm sóc, bón phân… Quản lý sâu bệnh Chọn giống vật nuôi Chăm sóc vật nuôi Chữa trị bênh cho vật nuôi Dự báo dịch bệnh trồng Dự báo dịch bệnh vật nuôi Thông tin gia sản phẩm vật tư nông nghiệp Địa người mua sản phẩm nông nghiệp Bác có nhận lợi ích từ cán khuyến nông không? Bác có khuyến nghị để nâng cao vai trò khuyến nông? 130 Bác có sẵn lòng trả tiền để nhận kiến thức này? Ghi [...]... đồng bộ tiến bộ kỹ thuật trong sản xuất lúa của các hộ nông dân trên địa bàn huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung Đánh giá tình hình thực hiện và hiệu quả của mô hình ứng dụng đồng bộ tiến bộ kỹ thuật trong sản xuất của các hộ nông dân, từ đó đề xuất giải pháp nhằm nhân rộng mô hình này trong sản xuất lúa của các hộ nông dân trên địa bàn huyện Thanh Miện, tỉnh. .. trong sản xuất lúa của các nông hộ trên địa bàn huyện - Đề xuất giải pháp nhằm nhân rộng mô hình ứng dụng đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa góp phần nâng cao thu nhập và đời sống của các hộ nông dân trên địa bàn huyện Thanh Miện trong thời gian tới 1.3 Câu hỏi nghiên cứu (1)- Thực trạng áp dụng mô hình ứng dụng đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa của các hộ nông dân trên địa bàn huyện Thanh Miện đang diễn... Hải Dương 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Góp phần hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về nhân rộng mô hình ứng dụng đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa của các hộ nông dân - Đánh giá tình hình thực hiện và hiệu quả mô hình ứng dụng đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa của các hộ nông dân trên địa bàn huyện Thanh Miện - Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến nhân rộng mô hình ứng dụng đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa. .. hình ứng dụng đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa của các hộ nông dân trên địa bàn huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương Ngoài ra đề tài còn tiến hành nghiên cứu các chính sách của Đảng và Nhà nước về ứng dụng đồng bộ TBKT vào trong sản xuất lúa, kinh nghiệm ứng dụng đồng bộ TBKT vào trong sản xuất lúa một số nước trên thế giới và ở Việt Nam Đối tượng khảo sát để phục vụ nghiên cứu là các hộ nông dân sản xuất lúa. .. vào áp dụng trên diện rộng để đáp ứng nhu cầu của sản xuất và đời sống của con người 2.1.1.3 Khái niệm về mô hình ứng dụng đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa Trong đề tài này, chúng tôi đưa ra khái niệm về mô hình ứng dụng đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa để sử dụng trong suốt quá trình nghiên cứu Là mô hình được ứng dụng đồng bộ các biện pháp khoa học kỹ thuật như sử dụng giống lúa xác nhận, áp dụng các. .. sản xuất lúa của các hộ nông dân trên địa bàn huyện Thanh Miên? (4)- Giải pháp nào nhằm tăng cường ứng dụng, nâng cao hiệu quả và nhân rộng mô hình ứng dụng đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa ở địa bàn huyện Thanh Miện trong thời gian tới? 1.4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu chính của đề tài là các vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến nhân rộng mô hình. .. được của mô hình Ứng dụng đồng bộ các tiến bộ khoa học kỹ thuật trên cây lúa của huyện Phú Lương, vụ xuân năm 2011; mô hình cần được nhân rộng ra các địa bàn trong tỉnh Đồng chí cho biết hiện nay ngành nông nghiệp đang tích cực hợp tác với các Viện khoa học, các Trường đại học, các tổ chức, các Doanh nghiệp trong lĩnh vực nông lâm nghiệp đẩy mạnh ứng dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất. .. tích đất nông nghiệp ngày càng bị thu hẹp 2.2.4 Những bài học kinh nghiệm rút ra cho huyện Thanh Miện trong việc triển khai mô hình ứng dụng đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa Nghiên cứu tình hình ứng dụng mô hình đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa ở các nước trên thế giới và ở một số tỉnh đã ứng dụng mô hình có thể rút ra một số bài học kinh nghiệm sau: - Xây dựng ứng dụng mô hình đồng bộ TBKT trong nông nghiệp... cả hộ tham gia ứng dụng mô hình, hộ ứng dụng một phần mô hình và hộ không tham gia ứng dụng mô hình; các cán bộ phụ trách và triển khai mô hình, và chính quyền địa phương 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu a- Phạm vi nội dung: Đánh giá hiệu quả của mô hình ứng dụng đồng bộ TBKT trong sản xuất lúa, phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc ứng dụng mô hình, và từ đó làm cơ sở cho việc đề giải pháp mở rộng ứng dụng. .. hình canh tác Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 2 lúa của các hộ nông dân hiện nay, đồng thời chỉ ra những khó khăn, vướng mắc; đề ra giải pháp nhằm giúp cho các hộ nông dân nâng cao hiệu quả sản xuất lúa và nhân rộng mô hình ra các địa bàn trong huyện và tỉnh Hải Dương Vì vậy chúng tôi tiến hành lựa chọn và nghiên cứu đề tài: "Nghiên cứu nhân rộng mô hình ứng dụng