Tuần 01 Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 10/9/2016 Tuần 06 Từ ngày 07/10/2019 đến ngày 12/10/2019 Tiết PPCT 11+12 Chương II SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ (2 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến[.]
Trang 1- Tuần: 06 Từ ngày 07/10/2019 đến ngày 12/10/2019 - Tiết PPCT: 11+12
Chương II SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ (2 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức
- Phát biểu được định nghĩa của sóng cơ
- Phát biểu được định nghĩa các khái niệm liên quan với sóng: sóng dọc, sóng ngang, tốc độ truyền sóng, tần số, chu kì, bước sóng, pha
- Nêu được các đặc trưng của sóng là biên độ, chu kì hay tần số, bước sóng và năng lượng sóng
2 Kĩ năng
- Viết được phương trình sóng
- Giải được các bài tập đơn giản về sóng cơ
- Tự làm được thí nghiệm về sự truyền sóng trên một sợi dây 3 Thái độ
- Nghiêm túc, cẩn thận, tích cực trong học tập - Yêu thích khoa học vật lí
4 Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học, năng lực đọc và phân tích, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực trình bày
II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo viên: Các thí nghiệm mơ tả trong bài về sóng ngang, sóng dọc và sự truyền sóng Học sinh: Ơn lại kiến thức về dao động điều hoà
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: 5 phút
Hãy dự đoán chuyển động của một bụi lục bình trên sơng khi có sóng truyền tới
2 Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Chốt kiến thức
2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu về sóng cơ (40 phút )
- Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm và phân loại được sóng cơ - Cách tiến hành hoạt động:
Thực hiện thí nghiệm cho học sinh quan sát
Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét
Yêu cầu học sinh thực hiện C1
Yêu cầu học sinh định nghĩa sóng cơ
Y/c h/s quan sát và nhận xét về các gợn sóng trên mặt nước Y/c h/s rút ra kết luận về tốc độ sóng truyền trên mặt nước Yêu cầu học sinh nhận xét về phương dao động của các phần tử nước trong thí nghiệm trên so với phương truyền sóng
Quan sát, nhận xét Quan sát, nhận xét Thực hiện C1 Định nghĩa sóng cơ Quan sát và nhận xét về các gợn sóng trên mặt nước Rút ra kết luận về tốc độ sóng truyền trên mặt nước Nhận xét về phương dao động của các phần tử nước trong thí nghiệm trên so với phương truyền sóng
I Sóng cơ 1 Thí nghiệm
+ Cho cần rung dao động nhưng mũi S không chạm mặt nước, ta thấy mẩu nút chai nhỏ ở M vẫn đứng bất động
+ Cho cần rung dao động để mũi S chạm mặt nước, ta thấy sau một thời gian ngắn, mẩu nút chai cũng dao động Vậy, dao động từ O đã truyền qua nước tới M Ta nói đã có sóng trên mặt nước và O là nguồn sóng
2 Định nghĩa
Sóng cơ là dao động cơ lan truyền trong một môi trường Các gợn sóng phát đi từ O đều là những đường trịn tâm O Vậy sóng nước truyền theo các phương khác nhau trên mặt nước với cùng một tốc độ v
3 Sóng ngang
Trang 2Giới thiệu sóng ngang
Thực hiện thí nghiệm hình 7.2 cho hs quan sát và nhận xét Yêu cầu học sinh nêu khái niệm sóng dọc
Nêu ví dụ để học sinh thấy sóng cơ khơng truyền được trong chân không
Ghi nhận khái niệm Quan sát, nhận xét
Nêu khái niệm sóng dọc
Ghi nhận sóng cơ không truyền được trong chân khơng
động theo phương vng góc với phương truyền sóng
Trừ trường hợp sóng mặt nước, sóng ngang chỉ truyền được trong chất rắn
4 Sóng dọc
Sóng dọc là sóng trong đó các phần tử của môi trường dao động theo phương trùng với phương truyền sóng
Sóng dọc truyền được cả trong chất khí, chất lỏng và chất rắn Sóng cơ không truyền được trong chân không
2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu các đặc trưng của một sóng hình sin (25 phút)
- Mục tiêu hoạt động: HS Nêu được các đặc trưng của sóng là biên độ, chu kì hay tần số, bước sóng và năng lượng sóng
- Cách tiến hành hoạt động:
Mơ tả thí nghiệm hình 7.3 u cầu học sinh xem hình và nhận xét về sự truyền sóng trên dây
Giới thiệu một số điểm trên dây dao động hoàn toàn giống nhau và những điểm dao động hoàn toàn ngược nhau
Yêu cầu học sinh nêu cách tính vận tốc truyền sóng trên dây
Giới thiệu biên độ sóng
Giới thiệu chu kì và tần số sóng
Giới thiệu tốc độ truyền sóng Giới thiệu bước sóng
Xem hình 7.3, nhận xét về sự truyền sóng trên dây
Ghi nhận trên dây có một số điểm trên dây dao động hoàn toàn giống nhau và những điểm dao động hồn tồn ngược nhau
Nêu cách tính vận tốc truyền sóng trên dây
Ghi nhận khái niệm
Ghi nhận các khái niệm
Ghi nhận khái niệm Ghi nhận khái niệm
II Các đặc trưng của một sóng hình sin
1 Sự truyền của một sóng hình sin
Căng ngang một sợi dây mềm, dài, đầu Q gắn vào tường, đầu P gắn vào cần rung để tạo dao động điều hòa Khi cho P dao động điều hòa theo phương thẳng đứng Trên dây xuất hiện một sóng cơ có dạng hình sin lan truyền về đầu Q
Quan sát ta thấy trên dây có những điểm dao động hồn tồn giống nhau và có những điểm dao động hoàn toàn ngược nhau Sóng cơ lan truyền trên dây với tốc độ v
2 Các đặc trưng của một sóng hình sin
+ Biên độ sóng A: là biên độ dao động của một phần tử của mơi trường có sóng truyền qua + Chu kì T, tần số f của sóng: Chu kì T của sóng là chu kì dao động của một phần tử của mơi trường có sóng truyền qua Đại lượng f = T1 gọi là tần số của sóng + Tốc độ truyền sóng v: là tốc độ lan truyền dao động trong môi trường
Trang 3
Giới thiệu định nghĩa bước sóng theo cách khác
Giới thiệu năng lượng sóng Yêu cầu học sinh thực hiện C2
Ghi nhận khái niệm
Ghi nhận khái niệm Thực hiện C2 kỳ: = vT = fv + Hai phần tử cách nhau một bước sóng thì dao động cùng pha với nhau
+ Năng lượng sóng là năng lượng dao động của các phần tử của môi trường có sóng truyền qua
2.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu phương trình sóng (10 phút)
- Mục tiêu hoạt động: HS viết được phương trình sóng
- Cách tiến hành hoạt động:
Dẫn dắt để viết phương trình sóng tại một điểm bất kì trên phương truyền sóng nếu biết phương trình sóng tại nguồn Yêu cầu học sinh thực hiện C3
Ghi nhận phương trình sóng tại điểm bất kì trên phương truyền sóng
Thực hiện C3
III Phương trình sóng
Nếu phương trình sóng tại nguồn O là uO = Acost thì phương trình sóng tại M trên phương truyền sóng (trục Ox) là:
uM = Acos (t - 2OM) = Acos (t - 2x) 3 Hoạt động luyện tập: (5 phút)
- Nhắc lại trọng tâm của bài: định nghĩa, phân loại, các đặc trưng và phương trình sóng
4 Hoạt động vận dụng: (3 phút)
- Giải bài tập 6, 7 SGK
5 Hoạt động tìm tòi, mở rộng: (Giao nhiệm vụ về nhà) (2 phút)