Tuần 01 Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 10/9/2016 Tuần 06 Từ ngày 07/10/2019 đến ngày 12/10/2019 Tiết PPCT 11+12 Chương II SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ (2 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến[.]
- Tuần: 06 Từ ngày 07/10/2019 đến ngày 12/10/2019 - Tiết PPCT: 11+12 Chương II SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ (2 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức - Phát biểu định nghĩa sóng - Phát biểu định nghĩa khái niệm liên quan với sóng: sóng dọc, sóng ngang, tốc độ truyền sóng, tần số, chu kì, bước sóng, pha - Nêu đặc trưng sóng biên độ, chu kì hay tần số, bước sóng lượng sóng Kĩ - Viết phương trình sóng - Giải tập đơn giản sóng - Tự làm thí nghiệm truyền sóng sợi dây Thái độ - Nghiêm túc, cẩn thận, tích cực học tập - Yêu thích khoa học vật lí Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: - Năng lực tự học, lực đọc phân tích, lực giải vấn đề, lực trình bày II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Các thí nghiệm mơ tả sóng ngang, sóng dọc truyền sóng Học sinh: Ơn lại kiến thức dao động điều hoà III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: Hoạt động dẫn dắt vào bài: phút Hãy dự đoán chuyển động bụi lục bình sơng có sóng truyền tới Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động thầy Hoạt động trò Chốt kiến thức 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu sóng (40 phút ) - Mục tiêu: HS nêu đặc điểm phân loại sóng - Cách tiến hành hoạt động: I Sóng Thí nghiệm Thực thí nghiệm cho học Quan sát, nhận xét + Cho cần rung dao động sinh quan sát mũi S không chạm mặt nước, ta Yêu cầu học sinh quan sát Quan sát, nhận xét thấy mẩu nút chai nhỏ M nhận xét đứng bất động Yêu cầu học sinh thực C1 Thực C1 + Cho cần rung dao động để mũi S chạm mặt nước, ta thấy sau thời gian ngắn, mẩu nút chai dao động Vậy, dao động từ O truyền qua nước tới M Ta nói có sóng mặt nước O nguồn sóng Yêu cầu học sinh định nghĩa Định nghĩa sóng Định nghĩa sóng Sóng dao động lan Y/c h/s quan sát nhận xét Quan sát nhận xét truyền mơi trường gợn sóng mặt nước gợn sóng mặt nước Các gợn sóng phát từ O Y/c h/s rút kết luận tốc độ Rút kết luận tốc độ đường trịn tâm O Vậy sóng truyền mặt nước sóng truyền mặt nước sóng nước truyền theo phương khác mặt nước Yêu cầu học sinh nhận xét Nhận xét phương dao với tốc độ v phương dao động phần động phần tử nước Sóng ngang tử nước thí nghiệm so thí nghiệm so với Sóng ngang sóng với phương truyền sóng phương truyền sóng phần tử mơi trường dao Giới thiệu sóng ngang Ghi nhận khái niệm động theo phương vng góc với phương truyền sóng Thực thí nghiệm hình 7.2 Quan sát, nhận xét Trừ trường hợp sóng mặt nước, cho hs quan sát nhận xét sóng ngang truyền chất rắn Yêu cầu học sinh nêu khái Nêu khái niệm sóng dọc Sóng dọc niệm sóng dọc Sóng dọc sóng phần tử môi trường dao động theo phương trùng với phương Nêu ví dụ để học sinh thấy Ghi nhận sóng khơng truyền sóng sóng khơng truyền truyền chân Sóng dọc truyền trong chân khơng khơng chất khí, chất lỏng chất rắn Sóng khơng truyền chân khơng 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc trưng sóng hình sin (25 phút) - Mục tiêu hoạt động: HS Nêu đặc trưng sóng biên độ, chu kì hay tần số, bước sóng lượng sóng - Cách tiến hành hoạt động: II Các đặc trưng sóng hình sin Mơ tả thí nghiệm hình 7.3 Xem hình 7.3, nhận xét Sự truyền sóng hình u cầu học sinh xem hình truyền sóng dây sin nhận xét truyền sóng Căng ngang sợi dây mềm, dây dài, đầu Q gắn vào tường, đầu P gắn vào cần rung để tạo dao Giới thiệu số điểm dây Ghi nhận dây có số động điều hòa Khi cho P dao dao động hoàn toàn giống điểm dây dao động hoàn động điều hòa theo phương thẳng điểm dao động hoàn toàn giống đứng Trên dây xuất toàn ngược điểm dao động hoàn tồn sóng có dạng hình sin lan ngược truyền đầu Q Yêu cầu học sinh nêu cách tính Nêu cách tính vận tốc truyền Quan sát ta thấy dây có vận tốc truyền sóng dây sóng dây điểm dao động hồn tồn giống có điểm dao động hồn tồn ngược Sóng lan truyền dây với tốc độ v Các đặc trưng sóng hình sin Giới thiệu biên độ sóng Ghi nhận khái niệm + Biên độ sóng A: biên độ dao động phần tử mơi trường có sóng truyền qua Giới thiệu chu kì tần số Ghi nhận khái niệm + Chu kì T, tần số f sóng: sóng Chu kì T sóng chu kì dao động phần tử mơi trường có sóng truyền qua Đại lượng f= gọi tần số T sóng + Tốc độ truyền sóng v: tốc độ Giới thiệu tốc độ truyền sóng Ghi nhận khái niệm lan truyền dao động môi trường Giới thiệu bước sóng Ghi nhận khái niệm + Bước sóng : quãng đường sóng lan truyền chu Giới thiệu định nghĩa bước sóng Ghi nhận khái niệm theo cách khác Giới thiệu lượng sóng Ghi nhận khái niệm Yêu cầu học sinh thực C2 Thực C2 v f + Hai phần tử cách bước sóng dao động pha với + Năng lượng sóng lượng dao động phần tử mơi trường có sóng truyền qua kỳ: = vT = 2.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu phương trình sóng (10 phút) - Mục tiêu hoạt động: HS viết phương trình sóng - Cách tiến hành hoạt động: III Phương trình sóng Dẫn dắt để viết phương trình Ghi nhận phương trình sóng Nếu phương trình sóng sóng điểm điểm phương nguồn O uO = Acost phương truyền sóng biết truyền sóng phương trình sóng M phương trình sóng nguồn phương truyền sóng (trục Ox) là: OM uM = Acos (t - 2 ) Yêu cầu học sinh thực C3 Thực C3 x = Acos (t - 2 ) Hoạt động luyện tập: (5 phút) - Nhắc lại trọng tâm bài: định nghĩa, phân loại, đặc trưng phương trình sóng Hoạt động vận dụng: (3 phút) - Giải tập 6, SGK Hoạt động tìm tịi, mở rộng: (Giao nhiệm vụ nhà) (2 phút) - Tìm hiểu đặc điểm nguồn gốc sóng bạc đầu (sóng biển) ... sóng ngang Ghi nhận khái niệm động theo phương vng góc với phương truyền sóng Thực thí nghiệm hình 7. 2 Quan sát, nhận xét Trừ trường hợp sóng mặt nước, cho hs quan sát nhận xét sóng ngang truyền... sóng hình sin Mơ tả thí nghiệm hình 7. 3 Xem hình 7. 3, nhận xét Sự truyền sóng hình u cầu học sinh xem hình truyền sóng dây sin nhận xét truyền sóng Căng ngang sợi dây mềm, dây dài, đầu Q gắn... uO = Acost phương truyền sóng biết truyền sóng phương trình sóng M phương trình sóng nguồn phương truyền sóng (trục Ox) là: OM uM = Acos (t - 2 ) Yêu cầu học sinh thực C3 Thực C3 x = Acos