Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Sinh 6 Tuần 27 – Tiết 54 Ngày soạn 10/03/2012 BÀI 43 KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết được phân loại thực vật là gì? Nêu được tên các bậc phân loại ở thực vậ[.]
Tuần 27 – Tiết 54: Ngày soạn: 10/03/2012 BÀI 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết phân loại thực vật gì? - Nêu tên bậc phân loại thực vật đặc điểm chủ yếu ngành (là bậc phân loại lớn giới thực vật) Kỹ năng: Vận dụng kiến thức để phân loại lớp ngành hạt kín II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - Đặc điểm chủ yếu phân biệt lớp mầm lớp mầm gì? - Có thể nhận biết thuộc lớp Hai mầm hay lớp Một mầm nhờ dấu hiệu bên ngồi nào? Giới thiệu: Chúng ta tìm hiểu nhóm thực vật từ tảo đến hạt kín Chúng hợp thành giới thực vật Như giới thực vật gồm nhiều dạng khác tổ chức thể Để nghiên cứu đa dạng giới thực vật, người ta phải tiến hành phân loại chúng Bài mới: Hoạt động 1: Phân loại thực vật gì? Hoạt động giáo viên - Hãy kể nhóm thực vật học? Giáo án Sinh Hoạt động học sinh - HS: tảo, rêu, quyết, hạt trần, hạt kín - GV yêu cầu HS điền từ vào chỗ trống - HS suy nghĩ chọn từ cho vào chỗ trống + Giữa tảo hạt kín có nhiều điểm - GV u cầu 1-2 học sinh đọc kết khác - Phân loại thực vật gì? + Nhưng loại tảo với nhau, hạt kín có giống tổ chức thể sinh sản Tiểu Kết: PLTV tìm hiểu giống khác dạng thực vật để phân chia chúng thành bậc phân loại Hoạt động 2: Các bậc phân loại Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi Các bậc PLTV: Ngành lớp - Nêu bậc phân loại thực vật từ cao đến thấp? họ chi loài Bậc loài - Bậc bậc phân loại sở? Bậc ngành - Bậc bậc phân loại cao nhất? Các cá thể có đặc điểm giống - Trong loài, cá thể có đặc điểm hình dạng, cấu tạo nào? Giáo viên giải thích: -VD: Họ cam có nhiều lồi lồi bưởi, lồi cam, quất, lồi chanh -Từ “nhóm” khơng phải khái niệm sử dụng loài Giáo án Sinh - HS ghi nhớ kiến thức VD: Khơng nên nói nhóm Hạt trần hay nhóm Hạt kín mà nói ngành Hạt trần ngành Hạt kín Tiểu Kết: - Ngành lớp họ chi loài - Ngành bậc phân loại cao - Loài bậc phân loại sở Các cá thể lồi có nhiều đặc điểm giống hình dạng cấu tạo Hoạt động 3: Các ngành thực vật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin - HS nghiên cứu thông tin trả lời câu trả lời câu hỏi hỏi - Nêu tên ngành thực vật học Ngành Tảo, ngành Rêu, ngành - Nêu đặc điểm bật ngành thực Dương xỉ, ngành Hạt trần, ngành Hạt vật? kín - GV phát phiếu học tập cho nhóm HS dựa vào kiến thức học để trả - GV treo sơ đồ câm lên bảng, yêu cầu HS gắn lời mảnh ghép cho sẵn - GV: ngành thực vật có nhiều đặc điểm - Các nhóm thảo luận điền vào bảng phân loại dựa vào đặc - HS lên ghép mảnh ghép vào sơ đồ điểm quan trọng để phân biệt ngành - GV yêu cầu HS phân chia ngành Hạt kín thành lớp - HS dựa vào đặc điểm chủ yếu số mần phôi để chia thành lớp Kiểm tra, đánh giá: Giáo án Sinh - Thế PLTV? - Kể ngành TV học nêu đặc điểm ngành đó? Dặn dị: Học trả lời câu hỏi sgk, chuẩn bị : “Sự phát triển giới thực vật” * Rút kinh nghiệm: Giáo án Sinh ... tảo hạt kín có nhiều điểm - GV yêu cầu 1-2 học sinh đọc kết khác - Phân loại thực vật gì? + Nhưng loại tảo với nhau, hạt kín có giống tổ chức thể sinh sản Tiểu Kết: PLTV tìm hiểu giống khác dạng... thành bậc phân loại Hoạt động 2: Các bậc phân loại Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi Các bậc PLTV: Ngành lớp - Nêu bậc phân loại... giải thích: -VD: Họ cam có nhiều lồi lồi bưởi, lồi cam, quất, lồi chanh -Từ “nhóm” khơng phải khái niệm sử dụng lồi Giáo án Sinh - HS ghi nhớ kiến thức VD: Khơng nên nói nhóm Hạt trần hay nhóm