Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 5 Ngày soạn 05/09/2018 Ngày dạy Chương I TẾ BÀO THỰC VẬT Bài 5 THỰC HÀNH KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Sau bài học này HS cần phải Liệt kê được các bộ phận kính lú[.]
Tiết 5: Ngày soạn:05/09/2018 Ngày dạy:…………… Chương I: TẾ BÀO THỰC VẬT Bài 5: THỰC HÀNH: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG I Mục tiêu: Kiến thức: Sau học HS cần phải: - Liệt kê phận kính lúp kính hiển vi - Biết cách sử dụng kính lúp, nắm bước sử dụng kính hiển vi Kỹ năng: Thực hành sử dụng kính lúp kính hiển vi Thái độ:Ý thức bảo vệ giữ gìn, bảo vệ kính lúp kính hiển vi Năng lực hình thành: - Năng lực chung: Năng lực sử dụng ngôn ngữ, lực tiếp nhận thông tin, giải vấn đề - Năng lực riêng: Năng lực trình bày, phân tích, nhận xét, đánh giá II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Kính hiển vi(1 chiếc), Kính lúp cầm tay (4 chiếc), tranh vẽ H5.1, 5.3 SGK Học sinh: đám rêu, rễ hành, cỏ III Hoạt động dạy học: * Bài cũ: - Kể tên quan có hoa? Phân biệt thực vật có hoa, thực vật khơng có hoa? - Thế năm, lâu năm? Ví dụ? * Bài mới: Khởi động: Em thấy kính lúp kính hiển vi chưa? Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Kính lúp cách sử dụng Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv phát cho bàn kính lúp, yêu cầu HS - Đọc thơng tin quan sát kính thảo luận đọc thơng tin, quan sát kính lúp nêu cấu tạo kính lúp ? Kính lúp cấu tạo nào? - Đại diện nhóm cầm kính lúp ? Cách sử dụng kính lúp cầm tay ntn? phận cách sử dụng lớp quan sát - Yêu cầu HS dùng kính lúp quan sát mẫu nhóm khác nhận xét, bổ sung rêu, cỏ… - Quan sát mẫu, vẽ hình rêu kính lúp - GV quan sát kiểm tra tư đặt kính HS kiểm tra hình vẽ rêu - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo kính lúp, - số nêu cấu tạo kính lúp cách sử dụng cách sử dụng ghi bảng Kết luận: - Cấu tạo: kính lúp cầm tay gồm phần: + Tay cầm kim loại (hoặc nhựa) + Tấm kính trong, dày, lồi mặt, có khả phóng to ảnh – 20 lần - Cách sử dụng : Để mặt kính sát vật mẫu, từ từ đưa kính lên nhìn rõ vật Hoạt động2: Kính hiển vi cách sử dụng Hoạt động GV Hoạt động HS -Yêu cầu HS hoạt động nhóm (2 bàn - Cử bạn đọc thơng tin nhóm nghe nhóm): quan sát kính, đọc thông tin, đối đọc, quan sát H5.3 Xác định phận chiếu với H5.3 Nêu cấu tạo kính hiển vi kính hiển vi ? Gọi tên, chức phận kính hiển vi? - Thảo luận thống câu trả lời ? Bộ phận kính hiển vi quan trọng nhất? (thấu kính phóng to vật) - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo sung luận trước lớp - Đọc thông tin SGK Tr 19 -> nắm bước - GV làm thao tác sử dụng kính cho lớp sử dụng kính theo dõi - Quan sát thao tác GV -Yêu cầu HS nêu bước sử dụng kính hiển - Trình bày cách sử dụng kính hiển vi vi Kết luận: Kính hiển vi có phần chính: - Chân kính - Thân kính gồm: ống kính (thị kính, đĩa quay có gắn vật kính, vật kính); ốc điều chỉnh (ốc to, ốc nhỏ) - Bàn kính Ngồi cịn có gương phản chiếu ánh sáng Kết luận chung: Phần đóng khung SGK Luyên tập: Em khoanh tròn vào ý câu sau Kính hiển vi có phận sau: a Giá đỡ chân kính gương phản chiếu b Hệ thống ốc điều chỉnh, bàn kính , chân kính c Giá đỡ, hệ thống ống kính, hệ thống ốc điều chỉnh d Chân kính, hệ thống ống kính, bàn kính ĐA:"d" Bộ phận quan trọng kính hiển vi là: a Hệ thống ống kính ghép nhiều bảng kính lồi, phóng to từ 40 ->1500 lần b Giá đỡ: Để gắn phận khác vào giúp kính đứng vững c Hệ thống ốc điều chỉnh làm cho vật quan sát rõ d Tất phận có giá trị Vận dụng: - Trả lời câu hỏi SGK trang 19 Tìm tịi mở rộng: - Đọc mục “Em có biết?” - Mỗi nhóm mang củ hành tây, cà chua chín ... H5.3 Xác định phận chiếu với H5.3 Nêu cấu tạo kính hiển vi kính hiển vi ? Gọi tên, chức phận kính hiển vi? - Thảo luận thống câu trả lời ? Bộ phận kính hiển vi quan trọng nhất? (thấu kính phóng... ntn? phận cách sử dụng lớp quan sát - Yêu cầu HS dùng kính lúp quan sát mẫu nhóm khác nhận xét, bổ sung rêu, cỏ… - Quan sát mẫu, vẽ hình rêu kính lúp - GV quan sát kiểm tra tư đặt kính HS... động2: Kính hiển vi cách sử dụng Hoạt động GV Hoạt động HS -Yêu cầu HS hoạt động nhóm (2 bàn - Cử bạn đọc thơng tin nhóm nghe nhóm): quan sát kính, đọc thơng tin, đối đọc, quan sát H5.3 Xác định