Ngày soạn 18/12/2020 Ngày dạy 19/12/2020; 25/12/2020 Tiết số 30,31 ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố những kiến thức đã học Về đặc điểm cấu tạo của lá, hiện tượng quang hợp và hô hấp của[.]
Ngày soạn: 18/12/2020 Ngày dạy: 19/12/2020; 25/12/2020 Tiết số: 30,31 ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức: - Củng cố kiến thức học: Về đặc điểm cấu tạo lá, tượng quang hợp hơ hấp xanh, hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên người, cấu tạo chức hoa - Theo dõi tiếp thu kiến thức học sinh - Sửa chữa thiếu sót Kĩ năng: - Rèn kỹ tư duy, làm việc độc lập - Học sinh ôn tập, củng cố lại kiến thức học - Biết đọng kiến thức nội dung - Hiểu chức phù hợp với cấu tạo - Có kĩ quan sát, so sánh, nhận biết kiến thức Thái độ : Có thái độ u thích mơn học Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận II CHUẨN BỊ Chuẩn bị GV: Tranh vẽ hình nội dung chương 4, 5, Chuẩn bị HS: Chuẩn bị theo nội dung học III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra cũ - Kết hợp với ôn Bài học A Khởi động: - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức Giáo viên hướng dẫn HS ôn tập theo nội dung chương: Đặc điểm hoa Tác dụng Hoa thường tập trung Bao hoa thường tiêu giảm Chỉ nhị dài, bao phấn treo lung lẳng Hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ Đầu vòi nhuỵ dài, có nhiều lơng Chương I, II, III HS ơn tập theo nội dung ơn tập tiết 20 B Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài: Để củng cố toàn kiến thức mà em tìm hiểu chương mà học chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kỳ xắp tới ta tiến hành ôn tập: Phát triển bài: Hoạt động Hoạt động GV Gv: Đặt hệ thống câu hỏi tiến hành ôn tập qua hệ thống câu hỏi: Hãy nêu phận lá? Có loại lá? Có kiểu xếp thân cành Cho ví dụ Hoạt động HS Nội dung Gồm: Cuống lá, phiến lá, gân - Có loại lá: Lá đơn, kép VD: Lá đơn: Mồng tơi, mít, nhản, ngơ, cam Lá kép: Hoa hồng, phượng, me, khế - Có kiểu xếp lá: I/ Chương IV: LÁ - Cấu tạo TBTV - Sự phân chia TB II/ Chương Bổ xung Lá có đặc điểm bên ngồi cách xắp xếp ntn giúp nhận nhiều ánh sáng? Cấu tạo phiến gồm thành phần nào? Lỗ khí có chức gì? Đặc điểm phù hợp với chức Lá cần sử dụng nguyên liệu để chế tạo tinh bột? Lấy nguyên liệu từ đâu? - Viết sơ đồ tượng quang hợp Hiện tượng quang hợp cung cấp chất khí để trì sống? Cần làm để mơi trường lành? Diệp lục xanh có tác dụng gì? Hãy nêu điều kiện bên ngồi ảnh hưởng Mọc cách, đối, vịng VD: (HS: Tìm ví dụ) – ĐĐ bên ngồi Lá gồm có: Cuống lá, phiến lá, phiến có nhiều gân - Phiến có màu lục, phần rộng giúp hứng nhiều a/s - Lá xếp so le với để nhận nhiều a/s Gồm: Biểu bì, thịt lá, gân II: Rễ - Các loại rễ - Các miền rễ - Sự hút nước MK rễ - Biến dạng rễ Chức năng: Thốt nước trao đổi khí với MT - ĐĐ: tự đóng mở lỗ khí – Nguyên liệu: Nước khí cacbonic Lấy từ môi trường III/ Chương III: Thân - Sơ đồ: SGK tr 72 - Cấu tạo đến quang hợp nước? Khí Oxi Cần trồng bảo vệ xanh Khơng có as khơng có sống trái đất, khơng?vì sao? Là nơi xãy trình quang hợp xanh - Ảnh hưởng 10 Giải thích QH: A/s, nước, ngày nắng nóng, ta nhiệt độ, hàm ngồi gốc thấy lượng cacbonic mát mẻ, dể chịu? - Ảnh hưởng thoát nước: A/s, nhiệt độ, độ ẩm khơng khí gió 11 Hơ hấp gì?vì Điều HH có ý nghĩa quan trọng - Vì: Tất SV cây? trái đất, kể - Sơ đồ HH: người sống nhờ vào khí oxi chất hữu xanh tạo 12.Cây hô hấp thề Mà xanh cần nào? a/s để quang hợp 10 – Do có a/s nên quang hợp 13 Bộ phận thực nhả khí oxi nên nước cây? Vì dễ thở nước có ý - Trời nắng nóng thân - Thân dài ra, to đâu - Cấu tạo thân non - Vận chuyển chất thân - Biến dạng thân nghĩa đv cây? hưu 14 Có loại biến dạng nào? Kể tên vài biến dạng? - Lơng hút có cấu tạo gì? 15 Phân biệt giâm cành chiết cành khác điểm nào? Cho ví dụ loại người ta thường giâm cành, chiết cành 16 Muốn củ khoai lang khơng mọc mầm phải cất giữ nào? Người ta thường trồng khoai lang cách nào? Tại không trồng củ? 17 Hãy kể tên cỏ dại sinh sản thân rễ? Muốn diệt cỏ dại người ta phải làm nào? Vì phải làm vậy? nước mạnh nên cảm thấy mát mẻ 11 HH q trình lấy khí oxi để phân giải chất hữu tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống thải khí cacbonic nước - Sơ đồ: SGK 12 Tất phận hô hấp HH suốt ngày đêm 13 – Các lỗ khí - Vì tạo sức hút làm cho nước + MK hòa tan vận chuyển từ rễ lên + Làm đc dịu mát 14 loại biến dạng SGK -VD bắt mồi: Cây bèo đất, nắp ấm - VD biến thành vảy: Riềng, dong ta, gừng 18 Kể tên hình thức 15 – Giâm cành: SS sinh dưỡng người? (nêu ĐN) VD: mía, khoai mì, khoai lang - Chiết cành: (nêu ĐN) VD: cam, xồi, mít 16 – Bảo quản nơi khô - Trồng khoai lang dây sau thu hoạch, chọn dây bánh tẻ cắt thành đoạn ngắn có chồi giâm xuống đất – Để tiết kiệm có thời gian thu hoạch ngắn (rút ngắn thời gian thu hoạch) 17 – Cỏ tranh, cỏ gấu - Phải nhặt bỏ toàn phần thân rễ ngầm đất - Vì khả sinh sản thân rễ cỏ dại, cần sót lại mấu thân rễ củng mọc chồi phát triển thành nhanh 18 Giâm cành, chiết cành, ghép (ghép mắt, ghép chồi), nhân giống vo tính Củng cố - GV củng cố nội dung Khắc sâu kiến thức cần ghi nhớ - GV nhận xét, đánh giá học Vận dụng, sáng tạo: - Mục tiêu: + Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học + Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời GV hướng dẫn HS trả lời số câu hỏi liên hệ thực tế Hướng dẫn học nhà - HS ôn Ôn nội dung tiết 35 Chuẩn bị kiểm tra học kì I ... ý nghĩa quan trọng - Vì: Tất SV cây? trái đất, kể - Sơ đồ HH: người sống nhờ vào khí oxi chất hữu xanh tạo 12.Cây hô hấp thề Mà xanh cần nào? a/s để quang hợp 10 – Do có a/s nên quang hợp 13... dong ta, gừng 18 Kể tên hình thức 15 – Giâm cành: SS sinh dưỡng người? (nêu ĐN) VD: mía, khoai mì, khoai lang - Chiết cành: (nêu ĐN) VD: cam, xồi, mít 16 – Bảo quản nơi khơ - Trồng khoai lang... thường giâm cành, chiết cành 16 Muốn củ khoai lang khơng mọc mầm phải cất giữ nào? Người ta thường trồng khoai lang cách nào? Tại không trồng củ? 17 Hãy kể tên cỏ dại sinh sản thân rễ? Muốn diệt