PowerPoint Presentation NÓI VÀ NGHE TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ MÀ EM QUAN TÂM 1 1 Ôn tập kiến thức 1 Trước khi nói Chuẩn bị nội dung nói Bước 1 Xác định đề tài/vấn đề, người nghe, mục đích, người nghe khô[.]
Ơn tập kiến thức Trước nói Chuẩn bị nội dung nói - Bước 1: Xác định đề tài/vấn đề, người nghe, mục đích, người nghe khơng gian thời gian thực hiện/trình bày nói (SGK, tr.30) - Bước 2: Thu thập tư liệu (SGK, tr.31) - Bước 3: Ghi ngắn gọn số ý quan trọng (SGK, tr.31) +Nêu vấn đề biểu vấn đề; + Nguyên nhân; +Tác động: Lợi ích/tác hại; mặt tốt/mặt xấu; + Bài học: Nhận thức hành động - Bước 4: Dự kiến trao đổi nội dung mà người nghe phản hồi Trình bày nói - Tập trình bày, lắng nghe nhận xét góp ý hồn thiện nói Sau nói - Người nghe: Trao đổi nói tinh thần xây dựng tơn trọng; - Người nói: lắng nghe, phản hồi ý kiến tinh thần cầu thị Thực hành nói nghe Đề Ham mê trò chơi điện tử mà nhãng học tập học sinh Đề Bảo vệ môi trường bảo vệ sống ĐỀ Nếu cịn trẻ ta khơng chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc có ích PHIẾU NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG NĨI Các nội dung nhận xét Các yêu cầu Nội dung nói Giới thiệu chung vấn đề Nêu suy nghĩ khía cạnh khác vấn đề Khái quát lại suy nghĩ vấn đề Hình thức trình bày Tốc độ nói vừa phải Âm lượng vừa đủ Giọng nói truyền cảm Cử chỉ, dáng điệu mực Tương tác với người nghe phù hợp Có Không BẢNG KIỂM (Tự kiểm tra nói) Nội dung kiểm tra - Bài nói biết mở đầu, trình bày nội dung nói, phần kết thúc nói chưa - Mở nêu lên suy nghĩ chung điều em nói - Thân bài: Em trình bày suy nghĩ, bàn luận khía cạnh vấn đề chưa - Tập trung nêu nội dung cốt lõi, mang tính tiêu biểu cho đề tài - Kết thúc nói nhấn mạnh vào học nhận thức hành động em chưa Đạt Chưa đạt BÀI VIẾT THAM KHẢO Đề Ham mê trò chơi điện tử mà nhãng học tập học sinh Ham mê trò chơi điện tử mà nhãng học tập học sinh vấn đề nhức nhối, nhiều người quan tâm, đặc biệt bậc phụ huynh có nhỏ "nghiện" điện tử. Hiện nay, trị chơi điện tử trở thành ăn tinh thần thiếu bạn trẻ tồn giới Bất kì nơi nào, đâu, quán cho thuê máy tính để chơi game với giá vài nghìn đồng, hay cịn gọi qn net, hoạt động công khai rầm rộ Trong qn net chí cịn phục vụ đồ ăn thức uống, chỗ ngủ qua đêm cho thượng đế hồn tồn tập trung vào cơng "cứu giới" Từ cổng trường tập trung nhiều học sinh đến ngõ nhỏ hẻo lánh, hình thức kinh doanh có đất làm ăn Với tính tị mị, muốn tìm hiểu, thử nghiệm hay, mới, áp lực học tập từ trường lớp, bạn học sinh tìm đến trị chơi điện tử với mong muốn xây dựng hình tượng có hội thể thân qua game Việc chơi trò chơi điện tử nhiều dẫn tới hành động gian lận, trốn học quán net, nhịn ăn sáng để có tiền chơi game, chí lừa đảo, ăn cắp tiền chơi Chơi với nhóm bạn nghiện game, chắn học sinh đua đòi giống nhau, dẫn đến hệ thống bao che, dối trá để trót lọt Cách gần thập kỉ, cụm từ "cứu net" mang lại nỗi ám ảnh kinh hoàng bậc phụ huynh thành phần bất hảo My Sói, Hùng Gấu cầm đầu nhóm học sinh lớp 8, lớp gây sự, đánh nhau, bắt ép học sinh nam nữ không đủ tiền trả tiền net, ép nữ sinh bán dâm trả nợ Đã có biết nạn nhân băng nhóm xã hội đen lớn này, nữa, học sinh cứu net lại quay lại làm đồng bọn, tay sai cho dân anh chị để bảo kê, lên mặt với đời Nghiện trò chơi điện tử bắt nguồn từ thân ý thức học sinh Có bạn học hành áp lực, căng thẳng mệt mỏi cảm thấy thân bất tài, vơ dụng thường tìm đến game đường giải Sau hình máy tính, bạn thoải mái, đâm chém, xây dựng đế chế cho Nắm bắt tâm lý này, nhà phát triển game không ngừng trau chuốt hình ảnh, đồ họa, mở thêm nhiều cấp độ mới, đồ dùng, trang thiết bị ảo mà phải dùng tiền mua được, khiến bạn ngày hiếu thắng, lún sâu vào đường nghiện ngập Sự mải chơi, bị dụ dỗ bạn bè xấu tính hấp dẫn trị chơi điện tử khiến học sinh từ chối Giống loại ma túy tinh thần, bạn chơi game sống không chơi, thỏa mãn đam mê giao đấu, chiến thắng giới ảo Ai dám khẳng định thân khơng nghiện game chơi lần cho biết? Sức hấp dẫn trò chơi điện tử đánh gục sa chân vào Ngồi ra, việc tương tác với người chơi khác mạng dễ dẫn đến việc bị dụ dỗ, lừa đảo chiếm đoạt tài sản nhẹ tin, cung cấp thơng tin cá nhân mà khơng đề phịng rủi ro gặp phải Nghiện game bệnh, muốn chấm dứt cần có can thiệp tâm lý gia đình, nhà trường xã hội Các bậc phụ huynh cần quản lý giấc thói quen sinh hoạt em chặt chẽ, nhà trường cần quán xuyến, đồng thời tổ chức trò chơi, giao lưu hoạt động thể chất lành mạnh thu hút ý em Đặc biệt, học sinh cần tự có ý thức tiết chế thân, tìm đến game với mục đích giải trí, tăng cường tư Game khơng có tội, người nghiện game có tội nên nhìn lại thân, uốn nắn điều chỉnh kịp thời trước muộn Phải thừa nhận, trò chơi điện tử có mặt lợi mặt hại, nhiên, việc đam mê điện tử để nhãng học tập hồn tồn sai, lứa tuổi học sinh, độ tuổi cần tập trung rèn luyện kĩ sống học tập Là cơng dân tồn cầu tương lai, mầm non xã hội, đừng núp làm nô lệ cho công nghệ, chinh phục game áp dụng vào đời sống, để trị chơi điện tử trở thành chất giải trí lành mạnh ban đầu Đề Bảo vệ môi trường bảo vệ sống Bảo vệ môi trường thiên nhiên chính là bảo vệ cuộc sống của Đây ý kiến đúng đắn Môi trường thiên nhiên là toàn bộ điều kiện tự nhiên xung quanh đất, nước, không khí, hệ sinh thái Bảo vệ môi trường thiên nhiên nghĩa là bảo vệ các yếu tố này và đồng thời đóng vai trò vô cùng quan trọng cuộc sống người Môi trường thiên nhiên đem lại rất nhiều lợi ích cho người Không khí đem lại nguồn thí thở vô tận cho người, cung cấp khí oxi trì sự sống cho vạn vật Nguồn nước sạch phục vụ người sinh hoạt hằng ngày, đóng vai trò chính nông nghiệp, ngư nghiệp Rừng giúp cân bằng hệ sinh thái, ngăn lũ, xói mòn, điều hòa khí hậu Đất cung cấp nơi ở, nơi trồng trọt chăn nuôi Cuộc sống của người sẽ bị đe dọa môi trường dần bị hủy hoại Trái đất nóng lên khiến băng tan, mực nước biển dâng cao có thể nhấn chìm một số nơi Tầng ozone bị chọc thủng ngăn cản việc bảo vệ người khỏi các tia bức xạ Đất đai, nguồn nước bị ô nhiễm ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe của người Tài nguyên rừng có nguy bị cạn kiệt nạn chặt phá rừng bừa bãi, gây hiện tượng lũ quét, sạt lở đất đe dọa đến tính mạng của người Để bảo vệ cuộc sống của người, chúng ta cần phải ý thức bảo vệ môi trường cao Trồng cây, gây rừng, phủ xanh đồi trọc Thu gom rác thải, đổ rác đúng nơi quy định, tái chế rác thải đúng cách Sử dụng điện nước tiết kiệm, vệ sinh nơi ở thật sạch sẽ Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường Như vậy, bảo vệ môi trường chính là bảo vệ cuộc sống của người Là một học sinh, em ý thức rõ được trách nhiệm của bản thân cần phải giữ gìn và bảo vệ môi trường ngày càng xanh sạch đẹp ĐỀ Nếu cịn trẻ ta khơng chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc có ích Việc học hành có tầm quan trọng đặc biệt với người Nhưng số bạn học sinh lại lơ rằng: cịn trẻ ta khơng chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc có ích! Những bạn học sinh cần sửa đổi chịu khó học hành để giúp ích cho sống Như biết, sinh lớn lên mong sau trở thành người có ích Để làm điều đó, người cần phải có tri thức lĩnh vực đòi hỏi người phải học tập chăm chỉ, khơng ngừng tích lũy có Vậy cần hiểu: học tập gì? “Học tập” trình tiếp tu tri thức, kĩ năng,… vốn có nhân loại thơng qua nhà trường sống Mục đích việc học khơng ngừng nâng cao trình độ hiểu biết nhằm phục vụ cho thân, gia đình xã hội “Học” cịn trình bồi đắp tâm hồn, rèn giũa nhân cách cá nhân Việc học phải tiến hành từ ta cịn trẻ Bởi có tri thức nhân cách tốt, sau làm việc có ích, đáp ứng nhu cầu xã hội Tuy nhiên, thực tế cho thấy, lớp có nhiều bạn xác định đắn mục đích học tập, đạt thành tích cao khiến cha mẹ, thầy vui lịng Nhưng bên cạnh cịn số bạn chưa hiểu nghĩa việc học dẫn đến chểnh mảng, lơ học tập Các bạn mải chơi, bỏ học, trốn tiết, ham đánh điện tử, lười làm tập,… nên kết ngày thấp kém, làm người buồn lòng Các bạn phải nhanh chóng thay đổi, khơng sau hối tiếc Bởi lẽ, tuổi trẻ lứa tuổi mà cha mẹ, xã hội tạo điều kiện ta học tập Tuổi trẻ lứa tuổi nhanh nhạy, dễ dàng tiếp thu kiến thức, Càng lớn tuổi, việc học trở nên khó khăn Ví dụ thử so sánh việc học ngoại ngữ em bé Tiểu học với người lớn tuổi thấy khác biệt lớn Cha ơng ta thường nói: “Ấu bất học, lão hà vi” (Trẻ khơng học, già chẳng làm gì) Học tập lúc cịn trẻ rèn luyện, tao khả học tập sau Hay nói cách khác, tuổi trẻ mà khơng học khó trở thành người có ích Nếu lơ học tập cịn nhỏ, lớn lên, ta khơng có đủ kiến thức vào đời Thử hỏi sống người trưởng thành khơng tự viết đơn xin việc hay thực phép tính đơn giản? Học tập trình lâu dài theo hệ thống từ thấp đến cao, từ dễ đến khó, từ đến phát triển nâng cao ... nghe phản hồi 2 Trình bày nói - Tập trình bày, lắng nghe nhận xét góp ý hồn thiện nói Sau nói - Người nghe: Trao đổi nói tinh thần xây dựng tơn trọng; - Người nói: lắng nghe, phản hồi ý kiến tinh... số ý quan trọng (SGK, tr.31) +Nêu vấn đề biểu vấn đề; + Nguyên nhân; +Tác động: Lợi ích/tác hại; mặt tốt/mặt xấu; + Bài học: Nhận thức hành động - Bước 4: Dự kiến trao đổi nội dung mà người nghe. ..1 Ơn tập kiến thức Trước nói Chuẩn bị nội dung nói - Bước 1: Xác định đề tài/vấn đề, người nghe, mục đích, người nghe khơng gian thời gian thực hiện/trình bày nói (SGK, tr.30) - Bước 2: Thu