NỘI DUNG GHI BÀI ÂM NHẠC 9 – TUẦN 7 (Online) CHỦ ĐỀ 3: NỐI VÒNG TAY LỚN TIẾT 7: - Học hát: NỐI VÒNG TAY LỚN Sáng tác: Trịnh Công Sơn

1 NỘI DUNG GHI BÀI ÂM NHẠC – TUẦN (Online) CHỦ ĐỀ 3: NỐI VÒNG TAY LỚN TIẾT 7: - Học hát: NỐI VÒNG TAY LỚN Sáng tác: Trịnh Cơng Sơn • Nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn: - Tác giả Trịnh Công Sơn sinh 28/ /1939 Đắc Lắc, quê gốc Huế Tốt nghiệp sư phạm Quy Nhơn (Bình Định) ơng dạy Blao Lâm Đồng - Sáng tác 600 ca khúc - Trên 40 năm viết hát ông trở thành tên tuổi để lại ấn tượng sâu sắc cho khán thính giả - Là nhạc sĩ Việt Nam trao giải âm nhạc hồ bình giới - Ơng ngày / 4/ 2001 -Tác phẩm: Em hoa hồng nhỏ, Hạ Trắng, Huyền thoại mẹ, Mẹ vắng, Tiếng ve gọi hè, Tuổi đời mênh mông *Bài hát : Nối vòng tay lớn - Bài hát sáng tác 1972 trở lên phổ biến vang lên buổi sinh hoạt tập thể - Giai điệu lời ca hát tiếng gọi tha thiết để người nắm tay, sát cánh đấu tranh cho ngày đất nước hồ bình thống + Gồm đoạn đơn tái hiện.: a-b-á - Đoạn 1: Từ đầu Việt Nam - Đoạn 2: Cờ nối môi - Đoạn 3: Từ Bắc…tử sinh - HS nghe theo đường link: https://youtu.be/k1_nqaLQho0  Dặn dò: - Học thuộc giai điệu lời ca kết hợp2 cách gõ đệm, tập biểu diễn theo ý thích+ Ơn tập lại kiến thức học để sau ôn tập NỘI DUNG BÀI GHI TIẾNG ANH Tuần 7- Tiết 13 (18/10/21-23/10/21) UNIT 3: A TRIP TO THE COUNTRYSIDE Speak, Listen, Read A SPEAK: (P.24) Task 1: Matching the questions (A) to the answers (B) A B Where is your home village? a I can get there by motorbike How far is it from the city b They plant rice and raise cattle How can you get there? c It is to the west of the city How long does it take to get there? d No, there aren’t any rivers but there is a What people for a living in your big lake village? e It is about 15 kilometers from the city Does your village have a river? f It takes 50 minutes to get there Task 2: Work with a partner Read the questions Then play the role of A and B, ask and answer about your partner’s home village using the information in the boxes Task 3: (HS TỰ HỌC) Now ask and answer about your real home village If you not have a home village, make up information similar to those in the box A or B Talk about your home village B READ ( P.25) VOCALBULARY /ɪksˈtʃeɪndʒ ˈstjuːd(ə)nt/ n Exchange student Maize Grocery store n n /meɪz/ /ˈɡrəʊsəri /stɔː(r) / Feed v /fiːd/: Học sinh trao đổi văn hóa ngơ Cửa hàng bách hóa Cho ăn Gần Nearby (adv/adj) /ˌnɪə(r)ˈbaɪ/ Task 1: Match the words in column A with the words or groups of words in column B having the same meaning A maize feed grocery store part-time collect B bring things together where people buy food and small things give food to eat corn shorter or less than standard time Task 2: Complete the summarv Use information from the passage A Vietnamese boy named Van is living with the Parker family in the American state of (1) Mr Parker is a (2) and Mrs Parker (3) in a nearby town They have two children (4) _ and (5) Van often does chores (6) _ school Sometimes, he also helps on the (7) _ The family relaxes on Saturday afternoons and (8) Peter play (9) Van likes the Parkers, and he enjoys being a (10) _ of their family C LISTEN (HS TỰ HỌC) Task 1: Fill in the blank to complete the summary: At 6.30 in the morning, the bus (1) _ Ba and his family from their home After picking up everyone, the bus continued (2) on the highway number It crossed the Dragon Bridge and stopped on the gas station to get some more fuel Then it left the highway and turn left onto a smaller road westward This road ran (3) _ green paddy fields, so the people on the bus could see a lot of cows and buffaloes The road ended before a big store (4) _ the pond Instead of turning left (5) a small airport, the bus went in the opposite (6) It didn’t stay on that road for very long But turned left onto a road which went across a small bamboo forest Finally, the bus (7) _ everyone at the parking lot (8) _ meters from a big old banyan trees It would part there and waited for people to come back in the evening Answers: 1/ collected 2/ north 3/ between 4/ beside 5/ towards 6/ direction 7/ stopped 8/ ten Task 2: Match the places on the bus route with the letters on the map Start at ( HS khơng vẽ hình) Answers: A banyan tree E gas station I parking lot B air port F store C highway No G pond D Dragon Bridge H bamboo forest Homework: Learn new words by heart Prepare for Unit 3: Write/ p.26, 27 NỘI DUNG BÀI GHI TIẾNG ANH Tuần 7- Tiết 14 (18/10/21-23/10/21) UNIT 3: A TRIP TO THE COUNTRYSIDE WRITE (P.26) I New words: To entitle /ɪnˈtaɪtl/ [v] Đặt tên Picnic site /ˈpɪknɪk saɪt/ To put down Blanket /ˈblæŋkɪt/ To lay out – laid – laid -> Lay the table -> Please lay out all the things you have in your bag “blind man’s buff” /blaɪnd [n] Địa điểm, nơi, chỗ để tổ chức picnic [v] [n] Đặt xuống, để xuống Chăn, mền, trải lên [v] Dọn, bày ( thức ăn ) - Chuẩn bị bàn ăn - Vui lòng bày tất thứ có túi bạn Trị chơi bịt mắt bắt dê [n] mænS bʌf/ Hurriedly /ˈhʌrɪdli/ Catch /kætʃ/ ( bus, taxi ) II [ adv ] [v] Vội vàng Đón ( xe buýt, taxi ) Look at the picture (p.26) and information given, then write a pasage entitled “A Country Picnic” (Nhìn tranh thơng tin gợi ý để viết đoạn văn, em lưu ý câu chuyện kể lại nên động từ chia khứ cho phù hợp) It was a beautiful day III It / beautiful day / my friends and I / go / picnic take / bus / countryside / walk / 20 minutes / picnic site / river put down / blankets / lay out / food After meal / play / games / “What song is it?” / blind man’s buff Late / afternoon / go fishing we / enjoy / picnic When / look at / time / it / nearly 6.30 pm / hurriedly gather / things / run / bus stop We / lucky / catch / last bus / and / we / arrive / home / very late / evening Homework Write a paragraph about a picnic that you’ve joined in (Viết đoạn văn buổi dã ngoại mà em tham gia, theo gợi ý bên dưới) 1.Where was it? 2.Who did you go with? 3.What did you on the picnic? 4.How long did the picnic last? How did you feel? NỘI DUNG BÀI HỌC MÔN CÔNG NGHỆ Tuần 7: Tiết (ngày 18/9/2021 – 24/10/2021) BÀI 4: Thực hành SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tiết 2) I Dụng cụ, vật liệu thiết bị: - Dụng cụ vật liệu: tham khảo sgk (không mua) - Đồng hồ đo điện: quan sát đồng hồ công tơ trước nhà (chỉ quan sát không đụng tới) II Dụng cụ khí Tìm hiểu đồng hồ đo điện: Đã học Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện Phương án: Đo điện tiêu thụ mạch điện đồng hồ công tơ điện Bước 1: Đọc giải thích kí hiệu ghi mặt cơng tơ điện hình 4-1 Bước 2: Nối mạch điện thực hành: Đã học Bước 3: Đo điện tiêu thụ mạch điện - Em nêu bước tiến hành đo điện tiêu thụ mạch điện - Xem video qua link sau: https://youtu.be/AXxaoSEvB08 trả lời câu hỏi a Đọc ghi số công tơ trước thực hành: b Quan sát công tơ làm việc c Đọc ghi lại số công tơ sau làm việc d Tính điện tiêu thụ phụ tải NỘI DUNG BÀI GHI ĐỊA LÍ Tuần (18/10/21-23/10/21) TIẾT 13 BÀI 13 VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA DỊCH VỤ I Cơ cấu vai trò dịch vụ kinh tế Cơ cấu nghành dịch vụ - Dịch vụ hoạt động, đáp ứng nhu cầu, sản xuất sinh hoạt người - Cơ cấu ngành gồm : Dịch vụ tiêu dùng, dịch vụ sản xuất dịch vụ công cộng - Kinh tế phát triển, dịch vụ đa dạng Vai trị dịch vụ sản xuất đời sống: - Cung cấp nguyên liệu, vật tư cho sản xuất nghành kinh tế - Tiêu thụ sản phẩm, tạo mối liên hệ nghành sản xuất nước nước - Tạo nhiều việc làm, nâng cao đời sống nhân dân, tạo nguồn thu nhập lớn II Đặc điểm phân bố ngành dịch vụ nước ta Đặc điểm phát triển - Dịch vụ chiếm 25% lao động lại chiếm 38,5% cấu GDP (năm 2002) - Trong điều kiện mở cửa kinh tế, hoạt động dịch vụ phát triển khan nhanh ngày có nhiều hội để vươn lên ngang tầm khu vực quốc tế quốc tế Đặc điểm phân bố: - Các hoạt động dịch vụ tập rung nơi đông dân kinh tế phát triển -Hà Nội TpHCM trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nước ta TIẾT 14 BÀI 14.GIAO THƠNG VẬN TẢI VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG I Giao thơng vận tải Ý nghĩa: - GTVT có vai trò đặc biệt quan trọng ngành kinh tế: + Thúc đẩy sản xuất phát triển + Thực mối quan hệ nước nước Các loại hình giao thơng vận tải - Đường có gần 205 nghìn km đường - Đường sắt: tổng chiều dài 2.632km Tuyến quan trọng chạy song song với QL1A làm thành trục xương sống GTVT nước ta cải tiến - Đường sông: khai thác mức độ thấp Tập trung chủ yếu lưu vực sông Hồng (2.500km) sông Cửu Long (4.500km) - Đường hàng không ngành chiếm tỉ trọng thấp Sân bay quốc tế Nội Bài, Đà Nẵng, Tân Sơn Nhất - Đường biển: Gồm vận tải ven biển vận tải quốc tế Ba cảng biển lớn HP, ĐN, SG - Đường ống ngành non trẻ, xuất thời gian gần MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN I MỤC ĐÍCH - Nữ: thực từ nhịp 1- nhịp 18 thể dục liên hoàn - Nam : ôn tập từ nhịp 1- nhịp 10 Học từ nhịp 11-19 thể dục liên hoàn II YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nữ thực từ nhịp 1- nhịp 18, thể dục liên hoàn - HS nam thực từ nhịp 1- nhịp 19 thể dục liên hoàn - Yêu cầu học sinh vận dụng tự tập luyện hàng ngày để nâng cao sức khỏe III HỌC TẬP Khởi động: Bài mới: - Nữ: ôn tập từ nhịp 1-18 Bài thể dục liên hoàn - Nam : ôn tập từ nhịp 1-10 Học từ nhịp 11- nhịp 19 thể dục liên hoàn BÀI TD LIÊN HOÀN LỚP Nam ( từ nhịp 11- 19 ): - Nhịp 11: Thu chân trái sát chân phải, hai bàn chân chụm Gập thân, hai chân thẳng, hai tay hướng xuống đất, lòng bàn tay hướng vào chân, mắt nhìn theo tay - Nhịp 12: Ngồi xổm ( hai gối sát nhau), hai bàn chân kiểng gót, hai tay chống đất rộng vai( phía trước, bên ngồi hai chân), cúi đầu - Nhịp 13: Dồn trọng tâm lên hai tay, bật hai chân lên cao khoảng 5cm nâng mơng, sau duỗi chân trái sang ngang, chân mũi chân thẳng, mắt nhìn theo bàn chân trái 6 - Nhịp 14: Dồn trọng tâm lên hai tay, bật nhẹ chân phải nâng mông lên cao chút, sau thu chân trái sát chân phải thành ngồi xổm, nhịp 12 - Nhịp 15: Như nhịp 13, đổi chân, mắt nhìn theo bàn chân phải - Nhịp 16: Đứng lên, đồng thời thu chân phải cách chân trái rộng vai, hai tay dang ngang, bàn tay sấp, mặt hướng trước - Nhịp 17: Gập thân trước, vặn sang trái, tay phải chạm bàn chân trái, tay trái giơ chếch cao phía sau, hai chân thẳng, cúi đầu nhìn theo bàn tay phải - Nhịp 18: Nâng thân lên chút, sau thự nhịp 17, vặn sang phải, đổi vị trí hai tay - Nhịp 19: Như nhịp 16 Hướng dẫn luyện tập: - HS chọn địa điểm thoáng mát, đủ rộng để thực môn học, em chủ động học kĩ hướng dẫn số động tác khởi động chung - Hs thực khởi động chung: lần nhịp/ động tác với nhịp hô vừa phải - Tiếp tục tự tập luyện : từ nhịp 1- nhịp 19 (nam), từ nhịp 1-18(nữ) thể dục từ 3- lần Tuần kiểm tra đánh giá kì - Các em tham khảo qua đường link sau: + Bài TD liên hoàn nữ: https://youtu.be/6esVIj3xEAE + Bài TD liên hoàn nam: https://youtu.be/K7M7QpOools Tập luyện xong em hít thở sâu lần thả lỏng thể NỘI DUNG GHI BÀI Tuần ( 18/10 – 23/10/2021) Môn Vật lý Chủ đề: ĐIỆN NĂNG - CƠNG VÀ CƠNG SUẤT CỦA DỊNG ĐIỆN (TT) I Điện - Dịng điện có lượng Dịng điện có lượng thực công cung cấp nhiệt lượng Năng lượng dòng điện gọi điện - Sự chuyển hoá điện thành dạng lượng khác Khi dụng cụ điện hoạt động, điện chuyển hóa thành năng, nhiệt II Cơng dịng điện 7 - Cơng dịng điện Cơng dòng điện sản đoạn mạch số đo lượng điện mà đoạn mạch tiêu thụ để chuyển hoá thành dạng lượng khác - Cơng thức tính cơng dịng điện A = t = U.I.t Trong đó: A: cơng dịng điện (J) : Cơng suất dịng điện (W) t : thời gian thực công (s) U: hiệu điện hai đầu mạch điện (V) I : cường độ dòng điện (A) – Đo cơng dịng điện: -Lượng điện sử dụng đo công tơ điện -Mỗi số đếm công tơ điện cho biết lượng điện sử kilơốt 1kW.h = 1000W.3600s = 3600000J = 3,6.10 6J III Vận dụng C6: Mỗi số đếm công tơ điện ứng với lượng điện sử dụng 1KW.h C7: = 75W = 0,075kW Đèn sử dụng lượng điện là: A = t = 0,075.4 = 0,3kWh >Số đếm công tơ 0,3 (số) C8: Lượng điện mà bếp sử dụng: A = 1,5kW.h Công suất bếp là: P P P P P= A 1,5 = = 0,75kW.h t Cường độ dòng điện chay qua bếp thời gian là: I = IV Bài tập Ôn cơng thức - Cơng thức định luật Ơm: I = U R Trong đó: I cường độ dịng điện (A) U hiệu điện (V) R điện trở (Ω) + Đoạn mạch song song: UAB = U1 = U2 IAB = I1 + I2 1 = + Rtđ R1 R2 R R Rtđ = R1 + R2 I1 R2 = I R1 - Cơng thức tính cơng suất điện: =U.I - Cơng thức tính điện sử dụng: A = t = U.I.t P P P = 3,41A U Bài 1: (tr 40- Sách Vật lý 9) Giải Tóm tắt: Điện trở đèn là: U 220V U=220V ; = 645 R= = I=341mA=0.341A ; I 0,314 t=4h.30=120h áp dụng công thức: =U.I a)R=?; =? Công suất đèn =220V 0,314A  75w b)A=?J=?số Vậy =.75W b,Thời gian bóng đèn tiêu thụ t = 4.30 = 120h = 432.103 (s) =75w P P P P P Điện tiêu thụ đèn A= t =75 432.103 =324.105 J ->A =324.105: 3,6.106 = kW.h = số Vậy điện tiêu thụ bóng đèn tháng số P Bài 2: (tr 40- Sách Vật lý 9) Tóm tắt: Đèn V – 4,5 W Uđm = 6V đm = 4,5W U=9V t=10 phút =600s a) số ampe kế ? b) Rb =? =? c) Ab= ? A=? P P Giải a, Đèn sáng bình thường đó: UĐ = Uđm = 6V, Đ = Pđm =4,5w ->Cường độ dòng điện qua ampe kế P IĐ= Pd 4,5 = = 0,75 A Ud số ampe kế 0.75 A b.Vì mạch nối tiếp nên hiệu điện biến trở Ub= U- Uđ = 9-6 =3V Điện trỏ biến trở Rb = Ub 3V = = 4 I 0,75 A Công suất tiêu thụ biến trở b = UbI =3.0,75 =2,25 (W) P Cơng suất biến trở b =2,25 (W) c Cơng dịng điện sản biến trở Ab= b.t = 2,25 600 = 1350 (J) Cơng dịng điện sản tồn mạch A=U.I.t = 9.0,75.10.60=4050 (J) P P Bài 3: (tr 41- Sách Vật lý 9) Tóm tắt: Đèn U1 = 220 V = 100 W Bàn U2 = 220 V = 1000 W U=220 V t=1h a) Vẽ sơ đồ mạch điện P P Vì đèn bàn hoạt động bình thường nên U=U1=U2=220 (V) Điện trở đèn bàn a) Vẽ SĐMĐ Rtđ =? b) A=? J = ? kWh R1 = (U ) (220 ) = = 484 () P1 100 (U ) (220 ) R2 = = = 48,4() P2 1000 Vì đèn mắc song song với bàn nên điện trở tương đương đoạn mạch là: Rtđ = R1 R2 484.48,4 = = 44() R1 + R2 484 + 48,4 Công suất tiêu thụ mạch điện P= (U ) (220) = = 1100 (W ) Rtđ 44 b.Điện mạch điện tiêu thụ theo đơn vị Jun A= t = 1100.3600 =3960000 (J) Điện mạch điện tiêu thụ theo đơn vị kW.h P A=3960000 (J) = 3960000 = 1,1(kW h) 3600000 Nội dung học môn Sinh khối lớp Bài 14: Thực hành: Quan sát hình thái nhiễm sắc thể (Thực hành sau học trực tiếp) -Chương III: ADN gen Bài 15: ADN (DNA) I Cấu tạo hóa học phân tử ADN ADN loại axit nucleic, cấu tạo từ nguyên tố C, H, O, N P ADN đại phân tử, có kích thước lớn ADN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, nghĩa gồm nhiều phần tử gọi đơn phân Đơn phân cấu tạo ADN gồm loại nucleotit: A (Adenin), T (Timin), G (Guanin), X (Citozin) Các phân tử ADN phân biệt trình tự, số lượng thành phần loại nucleotit II Cấu trúc không gian phân tử ADN ADN chuỗi xoắn kép gồm mạch song song, xoắn quanh trục theo chiều từ trái sang phải (xoắn phải), ngược chiều kim đồng hồ Các nucleotit hai mạch liên kết với liên kết hidro tạo thành cặp Mỗi chu kỳ xoắn dài 34Å (Ăngxtơrông) gồm 10 cặp nucleotit Đường kính vịng xoắn 20Å -Hết NỘI DUNG BÀI HỌC LỊCH SỬ Tuần - Tiết (18/10/21-22/10/21) Bài : CÁC NƯỚC CHÂU PHI I Tình hình chung : - Sau CTTG II phong trào giải phóng dân tộc nổ sơi nhiều nước, sớm Bắc Phi + 1952 Ai Cập : lật đổ chế độ quân chủ + 1954 - 1962 An-giê-ri : khởi nghĩa vũ trang lật đổ Pháp 10 + 1960 : 17 nước Châu Phi tuyên bố độc lập → “Năm châu Phi” - Sau độc lập, xây dựng đất nước đạt nhiều thành tựu gặp nhiều khó khăn : nội chiến – xung đột, đói nghèo, dịch bệnh, nợ nần… → Để khắc phục : thành lập Liên minh châu Phi ( AU ) II Cộng hoà Nam Phi: - Ở cực Nam châu Phi, 80% dân số người da đen da màu bị chế độ phân biệt chủng tộc (A- pác- thai) thống trị tàn bạo - Năm 1993, Dưới lãnh đạo tổ chức “Đại hội dân tộc Phi” (ANC), chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ - Năm 1994, Nen- xơn Man- đê- la trở thành Tổng Thống da đen Cộng hoà Nam Phi - Tập trung sức phát triển kinh tế xã hội nhằm xóa bỏ “chế độ A- pác- thai” kinh tế * TRẢ LỜI CÂU HỎI: Nêu tình hình chung Châu Phi ? Q trình đấu tranh xóa bỏ chế độ A-pac-thai Cộng hòa Nam Phi diễn yhe61 nào? * DẶN DÒ: Học Trả lời câu hỏi SGK – B7 KHDH Tin Tuần (từ ngày 18/10 đến 22/10/2021) BTH2: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET Máy tìm kiếm gì? Các bước sử dụng máy tìm kiếm? HS trả lời vào tập Khi nhập từ khóa, thực tìm kiếm với dấu “” ta thấy kết tìm kiếm cụ thể Khi tìm kiếm, Nháy vào mục Hình ảnh để lọc thơng tin hình ảnh; Nháy vào mục Video để lọc thơng tin video Tìm kiếm video thơng qua trang Youtube NỘI DUNG BÀI GHI TỐN 9_TUẦN ( 18/10 – 24/10) A Đại số LUYỆN TẬP : RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI Bài 1: Rút gọn biểu thức sau A= = − 28 + 54 7− 2( + 6) − 7.4 + 9.6 ( − 6)( + 6) +2 = −2 +3 7−6 = +2 −2 +3 =5 C= 1 2− + + +1 −1 + − 3 −1 + 1) B= + − ( 3 −1 = + 3 − −1 = −1 11 C= = −1+ +1 2(2 − 3) + ( + 1)( − 1) 2 +2− = +2− = −1 Bài 2: Rút gọn biểu thức: x x x −4 − + (với x−4 x +2 x −2 x  0; x  ) Với x  0; x  ta có: A= A= = = = x ( ) ( ( x − 2)( B= Với x ≥ x ≠ 1, ta có: B= ) x + 2) x − − x x +2 +2 x −4 ( ( )( x +2 −2 x − x −2 )( x +2 ) −2 = ) ( ( x −2 x +2 )( ) x +2 ) x −5 + − x −1 x +1 1− x = 4( x − 1) −2( x + 1) x −5 + − ( x + 1)( x − 1) ( x + 1)( x − 1) ( x + 1)( x − 1) = 4( x − 1) − 2( x + 1) − ( x − 5) ( x + 1)( x − 1) = x −1 = ( x + 1)( x − 1) x−2 x −x−2 x +2 x −4 x −2 x −5 + − với x ≥ 0, x ≠ x −1 x +1 1− x x +1 −2 x −2 §9 CĂN BẬC BA Khái niệm bậc ba: Định nghĩa : ( Sgk) Kí hiệu: a ( a) Chú ý : ?1 a c 3 = a3 = a √27 = 3 b =0 d 3 −64 = −4 1 = 125 Nhận xét: ( sgk) Tính chất: a) aAD = BC = 20m, AB = CD = 1,7m Tam giác BCE vng B có: BE tan350 = BC =>BC = BE.tan350= 20.tan 350 AE = 1,7 + 20.tan 350 AE ≈ 2,6m Vậy chiều cao hình 2,6m Xác định khoảng cách tròn đến 13 Một người quan sát hải đăng cao 149 m so với mặt nước biển thấy du thuyền xa với góc nghiêng xuống 270 Hỏi thuyền cách xa chân hải đăng m? Cách 1: Ta có Cx / / AB => xCA = CAB = 270 (sole trong) Tam giác ABC vng B có: AB = BC.cot CAB = 149.cot 27  292, 42 (m) Cách 2: Tam giác ABC vng B ta có: tan BAC = BC BC 149  AB = =  292, 42 (m) AB tan BAC tan 27 Vậy khoảng cách từ thuyền tới chân hải đăng 292,42 m BTVN: B Bài 1: Tại vị trí bờ, bạn An xác định khoảng cách hai thuyền vị trí A, vị trí B cách sau: Trước tiên, bạn chọn vị trí bờ ( điểm I) A cho ba điểm I, A, B thẳng hàng Sau đó, bạn di chuyển theo hướng vng góc với IA đến vị trí điểm K cách điểm I khoảng 380m Bạn dùng giác kế nhắm vị trí điểm A, điểm B đo góc 150 Cịn bạn nhắm vị trí điểm A, điểm I 380m K I đo góc 500 Hỏi khoảng cách hai thuyền bao nhiêu? Bài 2: Cầu Cần Thơ cầu nối qua sông Hậu cầu dây văng lớn Đông Nam Á Cầu khởi công năm 2004 nối liền thành phố Cần Thơ tỉnh Vĩnh Long Cầu có dành cho xe dành cho xe gắn máy Nếu vẽ đồ tỉ lệ xích 1: 25000 chiều dài cầu đồ 11 cm Biết độ cao từ điểm cao mặt cầu mặt sông 37,5m Em tính góc tạo mặt cầu mặt sơng? (hình minh họa) 150 500 14 NỘI DUNG GHI BÀI NGỮ VĂN -TUẦN TỪ 18/10/2021-22/10/2021 TIẾT 25: GV hướng dẫn học sinh Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Đọc mở rộng) Trau dồi vốn từ (Tự đọc) -TIẾT 26: ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI I Vài nét khái quát văn học trung đại - Tên gọi: Văn học thành văn, văn học viết thời Phong Kiến, văn học cổ - Phân kì: chia giai đoạn - Thể loại:Truyện, thơ, chiếu, hịch, cáo, tấu, tùy bút… II Truyện trung đại Lập bảng hệ thống kiến thức TT Tên tác phẩm Tác giả Nội dung Nghệ thuật (đoạn trích) -Chuyện người Nguyễn Dữ Cuộc đời chết thương Chi tiết nghệ gái Nam Xương tâm Vũ Nương Cảm thuật, yếu tố thương số phân oan nghiệt hoang đường, kì người phụ nữ, khẳng định vẻ ảo… đẹp truyền thồng họ - Hồng Lê Ngơ Gia Hình ảnh người anh hùng Khắc họa nhân thống chí Văn Phái Nguyễn Huệ chiến công vật, ngôn ngữ ĐT: Hồi thứ 14 thần tốc Thất bại thảm hại kể, tả sinh động quân tướng nhà Thanh số phận bi đát vua Lê Chiêu Thống -Truyện Kiều Nguyễn Du Ca ngợi vẻ đẹp tài Ngôn ngữ miêu + Chị em Thúy người Dự cảm kiếp tả tài tình, hình Kiều người tài hoa, bạc mệnh ảnh tượng trưng, ước lệ, gợi tả + Kiều lầu - Cảnh ngộ cô đơn, buồn - Miêu tả nội Ngưng Bích tủi,và lịng thủy chung, tâm nhân vật, hiếu thảo Kiều bút pháp tả cảnh ngụ tình III LUYỆN TẬP Viết đoạn văn ( khoảng 10→12 dịng) trình bày cảm nhận về: Vẻ đẹp nhan sắc Thúy Kiều qua đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” Nguyễn Du 15 IV VẬN DỤNG Tìm đọc số truyện, thơ trung đại có chủ đề với tác phẩm học Dặn dị: - Hồn thành luyện tập -Chuẩn bị bài: “Tổng kết từ vựng ” -TIẾT 27: TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG A LÍ THUYẾT I Từ đơn từ phức: Từ đơn: Là từ có tiếng - VD: Nhà, cây, Từ phức: Từ gồm nhiều tiếng từ phức - VD: Quần áo, nhà cửa, đẹp đẽ, sành sanh, đẹp đẽ,… II Thành ngữ: - Là cụm từ có cấu tạo cố định biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh… * Phân biệt Cách Thành ngữ Tục ngữ phân biệt Cấu tạo - Là cụm từ cố định - Là câu nói dân gian ngắn gọn Nội dung - Biểu thị khái niệm, diễn đạt - Diễn đạt kinh nghiệm, ý nghĩa hoàn chỉnh đánh giá nhân dân III Nghĩa từ - Là nội dung ( vật, tính chất, hoạt động, quan hệ…) mà từ biểu thị - Có thể giải thích nghĩa từ cách chính: +Trình bày khái niệm mà từ biểu thị + Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa IV Từ nhiều nghĩa tượng chuyển nghĩa từ 1, Từ nhiều nghĩa: - Từ có nghĩa hay nhiều nghĩa - Từ nhiều nghĩa: có từ nghĩa trở lên 2, Hiện tượng chuyển nghĩa: - Là trình mở rộng nghĩa từ (là tượng làm thay đổi nghĩa từ, tạo từ nhiều nghĩa) - Trong từ nhiều nghĩa có nghĩa gốc nghĩa chuyển B LUYỆN TẬP HS làm tập SGK/122-124 C VẬN DỤNG: Viết đoạn văn từ 7->10 câu ( tự chọn chủ đề ) có sử dụng từ láy, thành ngữ Dặn dị: - HS hồn thành tập SGK/122-124 - Chuẩn bị bài: “Tổng kết từ vựng (tt)” 16 TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG (TT) TIẾT 28: A LÍ THUYẾT V Từ đồng âm: - Từ đồng âm từ giống âm nghĩa khác xa khơng có quan hệ với - Dấu hiệu để phân biệt từ đồng âm – nhiều nghĩa: + Từ đồng âm: xét nghĩa: từ khơng có mối liên hệ với nghĩa + Từ nhiều nghĩa: từ có nét nghĩa chung VD: lồng chim, ngựa lồng +(con ngựa ) lồng lên -> hành động ngựa chạy lung tung, không theo điều khiển người +lồng để nhốt -> dụng cụ để nhốt vật thường làm mây, tre, sắt VI Từ đồng nghĩa - Là từ có nghĩa giống gần giống - Có loại : + Đồng nghĩa hồn tồn; + Đồng nghĩa khơng hoàn toàn VD: máy bay –tàu bay – phi cơ; - trái VII Từ trái nghĩa: - Là từ có nghĩa trái ngược - Từ trái nghĩa dùng đối, tạo hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh, làm cho lời nói thêm sinh động VD: - Trắng >< đen Tốt >< xấu Hiền >< VIII Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ: - Nghĩa từ rộng hay hẹp nghĩa từ khác * Đặc điểm: - Một từ ngữ vừa có nghĩa rộng với số từ ngữ đồng thời vừa có nghĩa hẹp với từ ngữ khác - Từ ngữ có nghĩa rộng: từ ngữ mà Phạm vi nghĩa từ bao hàm phạm vi nghĩa số từ ngữ khác - Từ ngữ có nghĩa hẹp: từ ngữ mà phạm vi nghĩa từ bao hàm phạm vi nghĩa từ khác VD: + Động vật bao hàm : thú, chim, cá + “ thú” bao hàm: voi, hươu, nai, hổ… IX Trường từ vựng: - Tập hợp từ có nét chung nghĩa * Đặc điểm: - Một trường từ vựng bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ - Một trường từ vựng bao gồm từ khác từ loại VD: Trường từ vựng hoạt động người: đi, đứng, nói… B LUYỆN TẬP HS làm tập SGK/124-126 C VẬN DỤNG Đặt câu có sử dụng từ đồng âm từ đồng nghĩa Dặn dò: 17 - HS hoàn thành tập SGK/ 124- 126 - Soạn ‘Đồng chí’’ – Chính Hữu - HS hồn thành tập tuần trang : https://lophoc.hcm.edu.vn/ Nhóm GV Ngữ văn