Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC CÓ CHÍ THÌ NÊN I Mục tiêu 1 Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn hãy lo bền chí, đã đan, sóng cả, rã, Đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch từng câu tục ngữ Đ[.]
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4
TẬP ĐỌC
CĨ CHÍ THÌ NÊN I Mục tiêu:
1 Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: hãy lo bền chí, đã đan, sóng cả, rã,… - Đọc trơi chảy rõ ràng, rành mạch từng câu tục ngữ
- Đọc các câu tục ngữ thể hiện giọng khun có tình có lí
2 Đọc - hiểu:
- Hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ: Khẳng định có ý chí thì nhất định thành công, khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn, khuyên người ta không nản chí khi
gặp khó khăn
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: nên, lành, lận, ke II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 108, SGK phóng to - Khổ giấy lớn kẻ sẵn bảng sau và bút dạ
III Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 KTBC:
Trang 2thả diều và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Gọi 1 HS đọc toàn bài và nêu đại ý của bài - Nhận xét và cho điểm từng HS
2 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
Treo tranh minh hoạ Bức tranh vẽ cảnh một người phụ nữ đang chèo thuyền giữa bốn bề sơng nước, gió to, sóng lớn, trong cuộc sống, muốn đạt được điều mình mong muốn chúng ta phải có ý chí, nghị lực, khơng được nản lịng Những câu tục ngữ hôm nay muốn khuyên chúng ta điều đó
b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc:
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu tục ngữ (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS
- Chú ý các câu tục ngữ:
Ai ơi đã quyết thi hành
Đã đau/ thì lận trịn vành mới thơi Người có chí thì nên
Nhà có nền thì vững
- Gọi HS đọc toàn bài
-HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- Lắng nghe
- 1em đọc cả bài
Trang 3- Gọi HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc
*Các câu tục ngữ có giọng rõ ràng, nhẹ nhàng, thể hiện lời khun chí tình
*Nhấn giọng ở các từ ngữ: mài sắt, nên kim, lận
tròn vành, keo này, bày, chí, nền, bền, vững, bền chí, dù ai, mặc ai, sóng cả, rã tay chèo, thất bại, thành cơng,…
* Tìm hiểu bài:
- u cầu HS đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi
- Gọi HS đọc câu hỏi 1
- Phát phiếu và bút dạ cho nhóm 4 HS
- Gọi 2 nhóm dán phiếu lên bảng và cử đại diện trình bày
- Gọi các nhóm khác nhận xét bổ sung -Kết luận lời giải đúng
- 1 HS đọc toàn bài
- Đọc thầm, trao đổi -1 HS đọc thành tiếng
- Thảo luận trình bày vào phiếu - Dán phiếu lên bảng và đọc phiếu
- Nhận xét bổ sung để có phiếu đúng
Khẳng định rằng có ý chí thì nhất định sẽ thành công
Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn
Khun người ta khơng nản lịng khi gặp khó khăn
Trang 4ngày nên kim… 4 Người có chí thì nên… hành… 5 Hãy lo bền chí câu cua… … 6 Chớ thấy sóng cả mà rã… 7 Thất bại là mẹ…
- Gọi HS đọc câu hỏi 2 HS trao đổi và trả lời câu hỏi
- Gọi HS trả lời
- Gv: Cách diễn đạt của câu tục ngữ thật dễ nhớ dễ hiểu vì:
+Ngắn gọn, ít chữ (chỉ bằng 1 câu) +Có vần có nhịp cân đối cụ thể:
- 1 HS đọc thành tiếng 2 HS ngồi cùng bàn và trả lời câu hỏi
- Phát biểu và lấy ví dụ theo ý của mình a) Ngắn gọn chỉ bằng 1 câu
b) Có hình ảnh: Gợi cho em hình ảnh người làm việc như vậy sẽ thành cơng c) Có vần điệu
- Lắng nghe
- Có cơng mài sắt có ngày nên kim - Ai ơi đã quyết thì hành/
Đã đan thì lận trịn vành mới thơi.! - Thua keo này/ bày keo khác - Người có chí thì nên/
Trang 5*Có hình ảnh
+Theo em, HS phải rèn luyện ý chí gì? Lấy ví dụ về biểu hiện một HS khơng có ý chí
-Hãy lo bền chí câu cua/
Dù ai câu chạch câu rùa mặc ai -Chớ thấy sóng cả/ mà rã tay chéo -Thất bại là mẹ thành công
*Người kiên nhẫn mài sắt mà nên kim *Người đan lát quyết làm cho sản phẩm trịn vành
*Người kiên trì câu cua
*Người chèo thuyền khơng lơi tay chèo giữa sóng to gió lớn
+HS phải rèn luyện ý chí vượt khó, cố gắng vươn lên trong học tập, cuộc sống, vượt qua những khó khăn gia đình, bản thân
+Những biểu hiện của HS khơng có ý chí:
*Gặp bài khó là khơng chịu suy nghĩ để làm bài
*Thích xem phim là đi xem không học bài
*Trời rét không muốn chui ra khỏi chăn để đi học
Trang 6-Các câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
-Ghi nội dung chính của bài
* Đọc diễn cảm và học thuộc lòng:
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng và đọc thuộc lịng theo nhóm GV đi giúp đỡ từng nhóm
-Gọi HS đọc thuộc lịng từng câu theo hình thức hàng ngang
-Tổ chức cho HS thi đọc cả bài
-Nhận xét về giọng đọc và cho điểm từng HS
3 Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: +Em hiểu các câu tục ngữ trong bài muốn nói lên điều gì?
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng 7 câu tục ngữ - Nhận xét tiết học
*Bị điểm kém là chán học
*Gia đình có chuyện khơng may là ngại khơng muốn đi học
-Các câu tục ngữ khuyên chúng ta giữ vững mục tiêu đã chọn khơng nản lịng khi gặp khó khăn và khẳng định: có ý chí thì nhất định thành công
-2 HS nhắc lại
-4 HS ngồi hai bàn trên dưới luyện đọc, học thuộc lòng, khi 1 HS đọc thì các bạn lắng nghe, nhẩm theo và sửa lỗi cho bạn -Mỗi HS học thuộc lòng một câu tục ngữ theo đúng vị trí của nình
- 5 HS đọc