giao an tieng viet lop 5 tuan 11 luyen tu va cau dai tu xung ho moi nh

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 11: Giữ lấy màu xanh Thứ ngày tháng năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Năm khái niệm đại từ xưng hô( Nội dung ghi nhớ ) - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1 mục III ); chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào chỗ trống (BT2) - HS (M3,4) nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô (BT1) Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng đại từ xưng hô cách hợp lí 3.Thái độ: Thể thái độ tình cảm dùng đại từ xưng hơ Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm, hỏi đáp, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS tổ chức trò chơi: Truyền - Học sinh tham gia chơi điện - Nội dung: Kể nhanh đại từ thường dùng ngày - Giáo viên tổng kết trò chơi, nhận - Lắng nghe xét, tuyên dương học sinh - Giới thiệu - Ghi đầu lên - Học sinh mở sách giáo khoa, ghi đầu bảng: Đại từ xưng hô 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Năm khái niệm đại từ xưng hô( Nội dung ghi nhớ ) *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để - Nhóm trưởng điều khiển bạn TLCH làm Sau chia sẻ kết - Đoạn văn có nhân vật + Có Hơ Bia, cơm thóc gạo Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Các nhân vật làm gì? + Cơm Hơ Bia đối đáp với Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng - Những từ in đậm + Chị, chúng tôi, ta, ngươi, chúng câu văn trên? + Những từ dùng để thay cho Hơ - Những từ dùng để làm gì? Bia, thóc gạo, cơm + Những từ người nghe: chị, - Những từ người nghe? người - Từ người hay vật nhắc + Từ chúng tới? - HS trả lời - Thế đại từ xưng hô? Bài 2: HĐ lớp - Yêu cầu HS đọc lại lời Hơ Bia - HS đọc cơm - Theo em, cách xưng hô + Cách xưng hô cơm lịch sự, cách nhân vật đoạn văn thể xưng hô Hơ Bia thô lỗ, coi thường thái độ người nói người khác nào? Bài 3:HĐ cặp đơi - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận, chia sẻ theo cặp - HS thảo luận theo cặp + Với thầy cô: xưng em, - Nhận xét cách xưng hô + Với bố mẹ: Xưng + Với anh em: Xưng em, anh, chị + với bạn bè: xưng tơi, tớ, - KL: Để lời nói đảm bảo tính lịch cần lựa chọn từ xưng hơ phù hợp với thứ bậc, tuổi tác, giới tính, thể mối quan hệ với người nghe người nhắc đến - Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1 mục III ); chọn đại từ xưng hô thích hợp để điền vào chỗ trống (BT2) - HS (M3,4) nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô (BT1) *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm - HS thảo luận nhóm nhóm - GV gạch chân từ: ta, chú, em, tôi, - HS chia sẻ anh - Nhận xét - HS nghe Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Bài 2: Cá nhân=> Cả lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhận xét chữa - HS đọc - Gọi HS đọc - HS làm vào vở, chia sẻ kết - HS đọc lại văn điền đầy đủ - HS đọc - HS đọc Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Hỏi lại điều cần nhớ - 1, học sinh nhắc lại -Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh có tinh thần học tập - Lắng nghe tốt - Nhắc nhở học sinh nhà xem lại - Lắng nghe thực làm, chuẩn bị bài: Quan hệ từ Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng - HS nghe thực đại từ xưng hô ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************** Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack ... chia sẻ anh - Nh? ??n xét - HS nghe Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Bài 2: Cá nh? ?n=> Cả lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nh? ??n xét... đọc - HS đọc Ho? ??t động ứng dụng:(2 phút) - Hỏi lại điều cần nh? ?? - 1, học sinh nh? ??c lại -Nh? ??n xét tiết học Tuyên dương học sinh có tinh thần học tập - Lắng nghe tốt - Nh? ??c nh? ?? học sinh nh? ? xem lại... thứ bậc, tu? ??i tác, giới t? ?nh, thể mối quan hệ với người nghe người nh? ??c đến - Ghi nh? ?? - Gọi HS đọc phần ghi nh? ?? - HS đọc ghi nh? ?? HĐ thực h? ?nh: ( 15 phút) *Mục tiêu: - Nh? ??n biết đại từ xưng hô đoạn