VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt 4 CHÍNH TẢ CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I Mục tiêu Nghe – viết chính xác , đẹp bài thơ lục bát Cháu nghe câu chuyện của bà Là[.]
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4 CHÍNH TẢ
CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I Mục tiêu:
- Nghe – viết chính xác , đẹp bài thơ lục bát Cháu nghe câu chuyện của bà
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc dấu hỏi / dấu ngã
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2 a hoặc 2b
III Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 KTBC:
- Gọi 3 HS lên bảng viết một số từ do 1 HS dưới lớp đọc
- Nhận xét HS viết bảng
- Nhận xét về chữ viết của HS qua bài chính tả lần trước
2 Bài mới:
- 1 HS đọc cho 2 HS viết
+ PB: xuất sắc, năng suất, sản xuất , xôn xao, cái sào, xào rau , …
+ PN: vầng trăng, lăng xăng, măng
ớt, lăn tăn , mặn mà , trăng trắng , …
Trang 2a) Giới thiệu bài:
- Tiết chính tả này các em sẽ nghe , viết
bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà và làm bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc dấu hỏi / dấu ngã
b) Hướng dẫn nghe – viết chính tả * Tìm hiểu nội dung bài thơ
- GV đọc bài thơ
- Hỏi: + Bạn nhỏ thấy bà có điều gì khác mọi ngày?
+ Bài thơ nói lên điều gì?
* Hướng dẫn cách trình bày
- Em hãy biết cách trình bày bài thơ lục bát
* Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết
* Viết chính tả
* Soát lỗi và chấm bài
c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả
- Theo dõi GV đọc, 3 HS đọc lại + Bạn nhỏ thấy bà vừa đi vừa chống gậy
+ Bài thơ nói lên tình thương của hai bà cháu dành cho một cụ già bị lẫn đến mức không biết cả đường về nhà mình
- Dịng 6 chữ viết lùi vào 1 ơ, dòng 8 chữ viết sát lề, giữa 2 khổ thơ để cách 1 dòng
Trang 3Bài 2
Lưu ý: (GV có thể lựa chọn phần a , hoặc b hoặc bài tập doGV lựa chọn phù hợp với lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc )
a)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS nhận xét, bổ sung - Chốt lại lời giải đúng
- Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh - Hỏi :
+ Trúc dẫu cháy , đốt ngay vẫn thẳng em
hiểu nghĩa là gì?
+ Đoạn văn muốn nói với chúng ta điều gì?
b) Tiến hành tương tự như phần a)
+ mỏi, gặp, dẫn, lạc, về , bỗng , …
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu
- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào giấy nháp
- Nhận xét , bổ sung - Chữa bài:
Lời giải: tre – chịu – trúc – cháy – tre – tre- chí – chiến – tre
- 2 HS đọc thành tiếng - Trả lời:
+ Cây trúc, cây tre, thân có nhiều đốt dù bị đốt nhưng nó vẫn có dáng thẳng
Trang 43 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS - Yêu cầu HS về nhà viết lại bài tập vào vở
- Yêu cầu HS về nhà tìm các từ chỉ tên
con vật bắt đầu bằng tr / ch và đồ dùng
trong nhà có mang thanh hỏi / thanh ngã
thắn, bất khuất là bạn của con người - Lời giải: triển lãm – bảo – thử – vẽ cảnh–cảnh – vẽ cảnh – khẳng – bởi – sĩ vẽ – ở – chẳng