Chủ đề 8 Định hướng học tập và rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn Nhiệm vụ 1 Tìm hiểu nhóm nghề định lựa chọn của bản thân Bài tập 1 (trang 62 SBT Hoạt động trải nghiệm 10) Sắp xếp các nhóm nghề theo m[.]
Chủ đề 8: Định hướng học tập rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn Nhiệm vụ Tìm hiểu nhóm nghề định lựa chọn thân Bài tập (trang 62 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Sắp xếp nhóm nghề theo mức độ u thích tăng dân em bằngcách điền số từ đến 23 vào cột Mức độ yêu thích (23 mức độ yêu thích thấp nhất, mức độ yêu thích cao nhất) STT Nhóm nghề Khoa học giáo dục đào tạo Mức độ u thích STT Nhóm nghề 13 Kĩ thuật Nghệ thuật 14 Nhân văn 15 Khoa học xã hội hành vi Báo chí thơng tin Kinh doanh quản lí Pháp luật Khoa học sống Khoa học tự nhiên 16 Sản xuất chế biến Kiến trúc xây dựng Nông, lâm nghiệp thủy sản 17 Thú y 18 Sức khỏe 19 Dịch vụ xã hội Du lịch, khách 20 sạn, thể thao dịch vụ cá nhân 21 Dịch vụ vận tải Mức độ u thích 10 Tốn học 22 thống kê Máy tính 11 cơng nghệ 23 thơng tin 12 Môi trường bảo vệ môi trường An ninh, quốc phịng Cơng nghệ kĩ thuật Trả lời: STT Nhóm nghề Khoa học giáo dục đào tạo Mức độ Mức độ STT Nhóm nghề 11 13 Kĩ thuật yêu thích yêu thích Nghệ thuật 10 14 Sản xuất chế biến 13 Nhân văn 12 15 Kiến trúc xây dựng 22 16 17 Thú y 14 18 Sức khỏe 15 20 19 Dịch vụ xã hội 21 18 20 19 21 Khoa học xã hội hành vi Báo chí thơng tin Kinh doanh quản lí Pháp luật Khoa học sống Khoa học tự nhiên Nông, lâm nghiệp thủy sản Du lịch, khách sạn, thể thao dịch vụ cá nhân Dịch vụ vận tải 23 16 Toán học 10 thống kê 22 23 Môi trường bảo vệ mơi trường 17 Máy tính 11 cơng nghệ An ninh, quốc phịng thơng tin Cơng nghệ kĩ 12 thuật Bài tập (trang 63 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Lựa chọn ba nhóm nghề yêu thích xác định phẩm chất, lực cần có hội phát triển với nhóm nghề yêu thích Phẩm chất, lực Cơ hội phát triển ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Phẩm chất, lực Cơ hội phát triển Nhóm nghề yêu thích Trả lời: Nhóm nghề u thích Nhóm nghề quản lí/ tổ Tư nhạy bén, giao Rất cao chức tiếp tốt Nhóm nghề hành chính/ Tính tốn, thống kê tốt, Khá cao kĩ tin học văn dịch vụ phịng thành thạo Nhóm nghề nghệ thuật Khéo léo, sáng tạo, tư Rất cao nhạy bén Nhiệm vụ Xác định phù hợp thân với nhóm nghề định lựa chọn Bài tập (trang 63 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Lựa chọn ghép phẩm chất, lực phù hợp với nhóm nghề tương ứng Yêu cầu phẩm Nhóm nghề Yêu cầu lực chất A1 Kiên trì, cẩn B1 Nhóm nghề hành chính/ C1 Kĩ sử dụng cơng thận… dịch vụ Kế tốn, kiểm tốn viên nhân cụ, thiết bị, máy móc, vẽ điện tử viên thu ngân, nhân viên hành chính, nhân viên bưu điện… A2 Thích khám phá, B2: Nhóm nghề quản lí/ tổ C2 Có khả tìm tn thủ kỉ luật, chức Hướng dẫn viên du lịch quản lí khách sạn, thẩm phán, nhân viên ngân hàng… hiểu giải toán hay vấn đề khoa học A3 Cởi mở, thân B3 Nhóm nghề xã hội Nhân C3 Có khả thiện,… viên cơng tác xã hội, luật sư, sĩ hoạt động nghệ thuật như: quan, giáo viên, huấn luyện kịch, thủ Công, khiêu vũ, viên, nhà tham vấn, hộ lí, thủ âm nhạc hay viết văn thư………… A4 Thân thiện, nhân B4 Nhóm nghệ nghệ thuật C4 Có lực ái, Họa sĩ, nhà thiết kế nội thất, định hướng, hỗ trợ nhà văn, nhạc sĩ, nghệ sĩ, giáo người giảng dạy, tư viên nghệ thuật, vấn, chăm sóc hay sơ cứu, cung cấp thơng tin, A5 Nhiệt tình, trung B5 Nhóm nghề nghiên cứu Có khả tố chức, điều thực, cải mở, hành thuyết phục Bác sĩ, dược sĩ, nhà khoa học, bác sĩ thú y kĩ sư phần mềm, giảng viên người, thích bn bán kinh doanh ý tưởng, đại học, A6 Tỉ mỉ, cẩn thận… B6 Nhóm nghề thực tế/ kĩ C6 Có khả với thuật Lính cứu hỏa, cảnh sát, thợ khí, kiểm lâm, phi công, thợ điện, kĩ sư nông nghiệp, thơ mộc… Trả lời số, sổ sách hay máy móc theo hệ thống, trật tự định… Yêu cầu phẩm chất A6 Tỉ mỉ, cẩn thận… Nhóm nghề Yêu cầu lực B1 Nhóm nghề hành C6 Có khả với chính/ dịch vụ Kế tốn, kiểm tốn viên nhân viên thu ngân, nhân viên hành chính, nhân số, sổ sách hay máy móc theo hệ thống, trật tự định… viên bưu điện… A3 Cởi mở, thân thiện,… B2: Nhóm nghề quản lí/ C5 Có khả tố chức, tổ chức Hướng dẫn viên du lịch quản lí khách sạn, thẩm điều hành thuyết phục người, thích bn bán kinh doanh ý tưởng, phán, nhân viên ngân hàng… A2 Thích khám phá, tn B3 Nhóm nghề xã hội C2 Có khả tìm thủ kỉ luật, Nhân viên công tác xã hiểu giải hội, luật sư, sĩ quan, giáo toán hay vấn đề viên, huấn luyện viên, nhà khoa học tham vấn, hộ lí, thủ thư………… A4 Thân thiện, nhân ái, B4 Nhóm nghệ nghệ C3 Có khả thuật Họa sĩ, nhà thiết kế hoạt động nghệ thuật như: nội thất, nhà văn, nhạc sĩ, kịch, thủ Công, khiêu vũ, âm nhạc hay viết văn nghệ sĩ, giáo viên nghệ thuật, A5 Nhiệt tình, trung B5 Nhóm nghề nghiên C4 Có lực thực, cải mở, cứu Bác sĩ, dược sĩ, nhà khoa học, bác sĩ thú y kĩ sư phần mềm, giảng viên định hướng, hỗ trợ người giảng dạy, tư vấn, chăm sóc hay sơ cứu, cung cấp thơng tin, đại học, A1 Kiên trì, cẩn thận… B6 Nhóm nghề thực tế/ kĩ C1 Kĩ sử dụng công thuật Lính cứu hỏa, cảnh sát, cụ, thiết bị, máy móc, vẽ điện tử thợ khí, kiểm lâm, phi công, thợ điện, kĩ sư nông nghiệp, thơ mộc… Bài tập (trang 64 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Xác định thông tin yêu cầu nhóm nghề phù hợp với phẩm chất, lực thân - Thực tốt việc làm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Có khả năng, lực: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Có tính cách, phẩm chất: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Có khiếu: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trả lời: - Thực tốt việc làm: + Hướng dẫn viên du lịch + Các ngành có liên quan đến tính tốn - Có khả năng, lực: + Có khả sáng tạo đổi + Diễn đạt, giao tiếp tốt - Có tính cách, phẩm chất: thân thiện, cởi mở - Có khiếu: nấu ăn giỏi, có khiếu nghệ thuật Nhiệm vụ Tham vấn ý kiến lựa chọn nghề định hướng học tập nghề nghiệp Bài tập (trang 65 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Lựa chọn, xác định đối tượng nội dung để xin ý kiến lựa chọn nghề thực hành tham vấn ý kiến trường hợp đây: Trường hợp 1: T khơng biết có lực chưa xác định hứng thú với nghề cho phù hợp Đối tượng xin ý kiến ………………………… …………………………………… Nội dung xin ý kiến………………………………………………………………… Nếu đối tượng tư vấn, em nói với T:………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trường hợp 2: Nhóm bạn thân ban nhạc rủ M thi trường nghệ thuật bố mẹ M lại không muốn M thi vào trường nghệ thuật Đối tượng xin ý kiến ………………………… …………………………………… Nội dung xin ý kiến………………………………………………………………… Nếu M em làm để thuyết phục bố mẹ với lựa chọn thân? ……………………………………………………………………………………… Trường hợp 3: Bắt đầu vào lớp 10, với ý định trở thành nhà kinh tế, N dành nhiều thời gian học tập môn thuộc nhóm khoa học xã hội, mơn Sinh học mơn Tin học Theo N, môn chuẩn bị tốt cho nghề nghiệp tương lai Nhưng đến cuối năm lớp 10, N lại thấy có khả lĩnh vực Công nghệ thông tin N, đam mê với lĩnh vực N, muốn chuyển hướng nghề nghiệp sang lĩnh vực Công nghệ thông tin Đối tượng xin ý kiến ………………………… …………………………………… Nội dung xin ý kiến………………………………………………………………… Nếu N, em làm để thuyết phục bố mẹ, thầy cô thay đổi hướng nghề lựa chọn? ……………………………………………………………………………………… Trả lời: - Trường hợp 1: T khơng biết có lực chưa xác định hứng thú với nghề cho phù hợp Đối tượng xin ý kiến: giáo viên Nội dung xin ý kiến: định hướng nghề nghiệp Nếu đối tượng tư vấn, em nói với T: em giúp T định hướng nghề nghiệp cách yêu cầu bạn nói sở thích, đam mê, xác định nghề nghiệp phù hợp - Trường hợp 2: Nhóm bạn thân ban nhạc rủ M thi trường nghệ thuật bố mẹ M lại không muốn M thi vào trường nghệ thuật Đối tượng xin ý kiến: bố mẹ Nội dung xin ý kiến: định việc học trường nghệ thuật hay khơng Nếu M em nói chuyện với bố mẹ sở thích, đam mê em mong bố mẹ hiểu ủng hộ định - Trường hợp 3: Bắt đầu vào lớp 10, với ý định trở thành nhà kinh tế, N dành nhiều thời gian học tập mơn thuộc nhóm khoa học xã hội, môn Sinh học môn Tin học Theo N, môn chuẩn bị tốt cho nghề nghiệp tương lai Nhưng đến cuối năm lớp 10, N lại thấy có khả lĩnh vực Công nghệ Thấy rõ nội dung cần thực để định hướng tốt X Hình dung trước đường cần phải thực X Đảm bảo yếu tố thời gian cho chặng đường hướng X nghiệp Hướng rõ ràng tương lai X Có chuẩn bị tốt để đạt mục tiêu X Bài tập (trang 70 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Lập kế hoạch học tập theo nhóm nghề lựa chọn Mục tiêu Nhiệm vụ/ hoạt động cần thực Thời gian thực Kênh hỗ trợ, tham vấn ………………… 1………………… ……………… ……………… ………………… ………………… ……………… ……………… ………………… 2………………… ……………… ……………… ………………… ………………… ……………… ……………… ………………… 3………………… ……………… ……………… ………………… ………………… ……………… ……………… …………………… 4………………… ……………… ……………… ………………… ………………… ……………… ……………… Trả lời: Mục tiêu Nhiệm vụ/ hoạt động cần thực Thời gian Kênh hỗ trợ, tham vấn thực Chọn trường đại học Ngày…tháng… Các kênh thức Trở thành trường đại học, kênh phù hợp tư vấn tuyển sinh phiên dịch viên Lựa chọn môn học Ngày…tháng… Giáo viên chủ nhiệm phù hợp Tìm phương hiểu thức Ngày…tháng… Chương trình tư vấn tuyển tuyển sinh sinh trường đại học Học thêm kĩ Ngày…tháng… Đăng kí khố học phù như: giao tiếp, hợp tiếng Anh Bài tập (trang 70 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Chia sẻ thuận lợi, khó khăn thực hoạt động học tập theo kế hoạch học tập định hướng nghề em lựa chọn Hoạt động học tập theo kế hoạch học Thuận lợi Khó khăn ………………… ………………… tập định hướng nghề em lựa chọn Câu lạc môn học, khiếu ………………… ………………… câu lạc hướng nghiệp ………………… ………………… ………………… ………………… Câu lạc STEM/ STEAM/ STREAM ………………… ………………… ………………… ………………… Khóa đào tạo, chương trình bồi dưỡng ………………… liên quan đến nghề lựa chọn Trải nghiệm nghề nghiệp lựa chọn ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Tìm hiểu số kiến thức nghề lựa ………………… chọn 7……………………………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… 8……………………………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Trả lời: ... tiếp, hợp tiếng Anh Bài tập (trang 70 SBT Hoạt động trải nghiệm 10) : Chia sẻ thuận lợi, khó khăn thực hoạt động học tập theo kế hoạch học tập định hướng nghề em lựa chọn Hoạt động học tập theo... thẳng sáng suốt việc đưa định nghề nghiệp, định hướng cho thân Nhiệm vụ Tìm kiếm số thông tin hệ thống trường đào tạo liên quan đến nghề định lựa chọn Bài tập (trang 66 SBT Hoạt động trải nghiệm 10) :... X Có chuẩn bị tốt để đạt mục tiêu X Bài tập (trang 70 SBT Hoạt động trải nghiệm 10) : Lập kế hoạch học tập theo nhóm nghề lựa chọn Mục tiêu Nhiệm vụ/ hoạt động cần thực Thời gian thực Kênh hỗ