Chủ đề 2 Xây dựng quan điểm sống Nhiệm vụ 1 Tìm hiểu về quan điểm sống của bản thân Bài tập 1 (trang 14 SBT Hoạt động trải nghiệm 10) Theo em, quan điểm sống là gì? Trả lời Quan điểm sống là cách mà h[.]
Chủ đề 2: Xây dựng quan điểm sống Nhiệm vụ Tìm hiểu quan điểm sống thân Bài tập (trang 14 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Theo em, quan điểm sống gì? Trả lời: Quan điểm sống cách mà họ nghĩ sống, tư tưởng, ý kiến cá nhân người, góc nhìn họ sống Bài tập (trang 14 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Chia sẻ suy nghĩ em quan điểm sống bạn đây: Trả lời: - Quan điểm 1: Tin vào thân giúp dám làm, dám thách thức, vượt qua giới hạn Dù biết cố gắng khơng giúp ý, cần có niềm tin, cố gắng khơng ngừng thành cơng ln đến Đừng nản chí cố gắng chưa thành cơng khơng cố gắng đừng nghĩ đến thành công - Quan điểm 2: Sống đơn giản khơng phải điều dễ vuộc sống khơng đơn giản tính trung thực làm rèn luyện thân - Quan điểm 3: Tôi đồng ý với quan điểm áp lực khiến bứt phá, thực mục tiêu Nhưng áp lực theo suy nghĩ tích cực, nghĩ áp lực tiêu cực khiến trở nên mệt mỏi Vì quan rong ln suy nghĩ tích cực trước hồn cảnh, đường có lối thoát, cần biến áp lực thành động lực phấn đấu - Quan điểm 4: Quan điểm xác, thường nóng giận, khơng thể kiểm sốt lời nói, hành động minh dễ khiến đối phương bị tổn thương, im lặng giải pháp hữu hiệu; vui vẻ nghĩ thứ nhẹ nhàng, tươi đẹp, dễ dàng đừng đánh lí trí mà hứa chưa thực Bài tập (trang 14 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Viết mệnh đề thể quan điểm sống em Quan điểm ảnh hưởng đến suy nghĩ hành động em? Trả lời: “Càng cố gắng, may mắn” điều mà em tâm niệm sống Chỉ cố gắng khơng ngừng cảm thấy có nhiều hội, may mắn đến với Quan điểm khiến em sống lí trí tích cực thay chờ may mắn đến ta nên cố gắng tự tạo cho Nhiệm vụ Xác định đặc điểm tính cách thân Bài tập (trang 15 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Tìm xếp từ thể nét tính cách em theo mối quan hệ phù hợp Mối quan hệ với Mối quan hệ với Mối quan hệ với Mối quan hệ với người khác công việc thân tài sản ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Trả lời: Mối quan hệ với Mối quan hệ với Mối quan hệ với Mối quan hệ với người khác công việc thân tài sản Cởi mở, vui vẻ, Cẩn thận, tinh tế, Lạc quan, chăm thận trọng gọn gàng chỉ, trách nhiệm Tiết kiệm, giữ gìn Bài tập (trang 15 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Tô màu hồng vào ô từ tính cách em lựa chọn cho bạn nữ màu xanh vào từ tính cách em lựa chọn cho bạn nam đây: Trả lời: - Từ tính cách em lựa chọn cho bạn nữ: dịu dàng, vui vẻ, khéo léo, bướng bỉnh, hướng nội, nhẹ nhàng, tinh tế - Từ tính cách em lựa chọn cho bạn nam: tinh tế, mạnh mẽ, vui vẻ, dịu dàng, vụng về, nói, hài hước, dễ tính, nhiệt tình Bài tập (trang 16 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Viết ba tính cách đặc trưng em Tính cách mang tính tích cực hay khơng tích cực có hồn tồn trùng với quan điểm em đánh giá cao tính cách hay khơng? Tính cách em Ví dụ : Em nữ cá tính Quan điểm em tính cách Nữ nên dịu dàng hình ảnh mạnh mẽ, động nữ dễ thương ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Trả lời: Quan điểm em tính cách Tính cách em Em người hiểu Em cảm thấy tính cahcs em mang hai thái cực chuyện Một mặt tích cực tốt hiểu chuyện khiến ln suy nghĩ có chừng mực Nhưng ngược lại hiểu chuyện khiến thân trở nên thiệt thòi, mệt mỏi Em ln ln lạc quan Em cảm thấy thích tính cách việc em ln bình tĩnh, lạc quan nên khiến cho việc nhẹ nhàng, nhìn theo hướng tốt đẹp Em người dễ tức Em khơng thích tính cách em cố gắng giận thay dổi, kiềm chế trước tức giận điều Nhiệm vụ Tìm hiểu cách tư phản biện Bài tập (trang 16 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Đánh giá mức độ biểu người có tư phản biện thân em cách đánh dấu X vào cột tương ứng: Biểu Trao đổi dễ dàng với người có quan điểm khác với Kiểm chứng thông tin từ nhiều nguồn khác Đặt nhiều câu hỏi để làm rõ vấn đề Thường Thỉnh Không xuyên thoảng Học hỏi tìm hiểu sâu vấn đề Cởi mở, không bảo thủ, sẵn sàng thay đổi suy nghĩ thân sai Tìm kiếm phương án khác cho vấn đề Trả lời: Biểu Trao đổi dễ dàng với người có quan điểm Thường Thỉnh Khơng xun thoảng X khác với Kiểm chứng thông tin từ nhiều nguồn khác X Đặt nhiều câu hỏi để làm rõ vấn đề X Học hỏi tìm hiểu sâu vấn đề X Cởi mở, không bảo thủ, sẵn sàng thay đổi suy X nghĩ thân sai Tìm kiếm phương án khác cho vấn X đề Bài tập (trang 17 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Viết cách thể tư phản biện em đánh giá việc, tượng theo hướng dẫn sau: Trả lời: Bạn biết vấn đề này? Nó xuất phát từ đâu? Vấn đề nói lê hay chứng minh điều Vấn đề mang tính khách quan hay tiêu cực Trước chấp nhận nên suy xét kĩ càng, đưa câu hỏi thắc mắc, khiến đối phương thuyết phục vấn đề hay sai chỗ Sau đồng tình đưa phản biện Tìm chứng sau trình bày cách mạch lạc, rõ ràng Bài tập (trang 17 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Chia sẻ cách em tư phản biện với ý kiến vấn đề khác sống Trả lời: - Trong làm việc nhóm, có vấn đề gây tranh cãi môi trường, cần phải phân tích thực trạng, nguyên nhân, hậu đưa chứng cụ thể để tăng tính thuyết phục - Trước tiến hành dự án cần phân tích trước lợi ích rủi ro thực dự án Nhiệm vụ Rèn luyện tư phản biện thông qua tranh biện Bài tập (trang 17 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Điền thông tin vào ô trống thể bước tranh biện biểu em bước Trả lời: Bước 1: Tìm hiểu chủ đề tranh luận => đọc kĩ chủ đề tranh biện, từ khoá quan trọng để xây dựng lập luận tranh biện Bước 2: Xây dựng luận điểm, lựa chọn dẫn chứng => xác định luận điểm xếp cá ý luận điểm cho logic, có tính liên kết dễ hiểu; lựa chọn dẫn chứng phù hợp đáng tin cậy Bước 3: Xây dựng chiến lược tranh biện => xếp cân câu trả lời cho logic hỗ trợ trình tranh biện Bước 4: Thuyết trình => Trinh bày tự tin, rõ ràng, mạch lạc, kết hợp với biểu cảm ngơn ngữ nói ngơn ngữ thể Bước 5: Phân tích câu hỏi chất vấn, lật ngược vấn đề, phản biện vấn đề => Phân tích, đưa lập luận phản bác bảo vệ ý kiến, luận điểm nhân nhóm Bước 6: Trả lời câu hỏi chất vấn => Trả lời thuyết phục câu hỏi với tự tin, bình tĩnh, ơn hồ hấp dẫn Bài tập (trang 18 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Thể đồng tình/khơng đồng tình với nhận định sau: “Học đại học đường tốt để vào đời” Trả lời: Nhận định không sai chưa xác học đại học đường ngắn nhất, dễ dàng giúp tiếp cận với thị trường lao động để nói đường tốt với bạn biết tận dụng hội để trau dồi phủ nhận người không qua trường lớp, không học đại học hoc có cơng việc tốt Nhưng nói tóm lại học đại học nên lựa chọn, ưu tiên số mà bạn nên hướng tới Nhiệm vụ Điều chỉnh tư theo hướng tích cực cho thân Bài tập (trang 18 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Viết tượng theo nội dung gợi ý xác định hướng tư tiêu cực xảy ra, từ điều chỉnh sang tư tích cực Tư tiêu cực ……………………… ……………………… Hiện tượng Bản thân ……………………… Tư tích cực ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… Người khác ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… Học tập ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… Lao động ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… Môi trường sống ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… Trả lời: Tư tiêu cực Hiện tượng Tư tích cực Em cố che giấu cảm Bản thân Lạc quan giúp em có xúc, tỏ yêu đời Em người vui vẻ, sống vui vẻ lạc quan Bạn A cố tỏ thân thiện Người khác Bạn A người tốt để lôi kéo bạn be phe Bạn A người vui vẻ, bụng, thật đáng ngưỡng mình, lấy lịng người bao dung, ln giúp đỡ mộ khác người Bạn H không thông minh nên cố học chăm Học tập Bạn H thực làm Bạn H học hành người có chí tiến thủ, có chăm cố gắng Anh ln ôm đồm Lao động Anh người có công việc, san sẻ Anh làm việc hết trách nhiệm cơng việc Hàng xóm xung quanh Mơi trường sống Hàng xóm xung quanh thật nhiều chuyện, ln Hàng xóm xung quanh ln quan tâm, giúp đỡ moi móc chuyện nhà người ta thân thiện Nhiệm vụ Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu thân Bài tập (trang 19 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Viết điều em tâm đắc thân mà em phát huy điểm em khắc phục hạn chế thân: Điều em tâm đắc Điều khắc phục hạn chế ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Trả lời: Điều em tâm đắc Luôn vui vẻ, lạc quan Điều khắc phục hạn chế Luôn tự nhắc nhở thân phải kiềm chế nóng giận Bài tập (trang 19 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Chia sẻ kết rèn luyện em phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu Trả lời: Điểm mạnh em ln lạc quan, vui vẻ, điều mà em ln tâm niệm tích cực phát huy điều khiến cho em ln cảm thấy nhẹ lịng, dễ sống Và điểm yếu em dễ tức giận nhiên nhờ có lạc quan, vui vẻ nên em hạn chế, kiểm soát cảm xúc thân nhiều Nhiệm vụ Thể quan điểm sống tích cực sống Bài tập (trang 19 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Viết quan điểm sống em nội dung sau: Trả lời: - Với thân: yêu thương, chăm sóc thân, sống vui vẻ lạc quan - Với người khác: đối xử chân thành, sãn sàng giúp đỡ họ khả - Với tài sản: bảo quản, giữ gìn, chi tiêu hợp lí - Với cơng việc: ln nghiêm túc, có trách nhiệm Nhiệm vụ Tự đánh giá Bài tập (trang 19 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Đánh giá thuận lợi khó khăn thực hoạt động chủ đề Trả lời: Thuận lợi: có hội lan toả điều tích cực, lạc quan tới người xung quanh Khó khăn: chưa thực số hoạt động khó hiểu cần trọ giúp người khác Bài tập (trang 20 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Đánh dấu X vào mức độ em đạt việc thực mục tiêu chủ đề Nội dung đánh giá Xác định quan điểm sống tích cực Tốt Đạt Chưa đạt Xác định đặc điểm, tính cách, số điểm mạnh, điểm yếu thân Nhận điện đặc trưng người có tư phản biện Hình thành nên tư tích cực để góp phân tạo nên quan điểm sống tích cực Xác định bước thực tranh biện biểu tư phản biện Biết cách điều chỉnh tư theo hướng tích cực cho thân Biết cách phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu tính cách thân Thể quan điểm sống tích cực sống Trả lời: Nội dung Tốt Đạt đánh giá đạt Xác định quan điểm sống tích cực X Xác định đặc điểm, tính cách, số x điểm mạnh, điểm yếu thân Nhận điện đặc trưng x người có tư phản biện Hình thành nên tư tích cực để góp phân tạo nên quan điểm sống tích cực Chưa X Xác định bước thực tranh biện X biểu tư phản biện Biết cách điều chỉnh tư theo hướng tích X cực cho thân Biết cách phát huy điểm mạnh, khắc X phục điểm yếu tính cách thân Thể quan điểm sống tích cực X sống Bài tập (trang 20 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Nhận xét nhóm bạn Trả lời: - Phát huy suy nghĩ tích cực, tinh thần lạc quan, vui vẻ - Thể quan điểm sống rõ ràng Bài tập (trang 20 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Nhận xét khác Trả lời: Khơng có nhận xét khác Bài tập (trang 20 SBT Hoạt động trải nghiệm 10): Viết kĩ em cần tiếp tục rèn luyện: Trả lời: - Kiểm sốt cảm xúc thân - Hình thành suy nghĩ tích cực hồn cảnh - Có thái độ sống chân thực, rõ ràng ... sống Bài tập (trang 20 SBT Hoạt động trải nghiệm 10) : Nhận xét nhóm bạn Trả lời: - Phát huy suy nghĩ tích cực, tinh thần lạc quan, vui vẻ - Thể quan điểm sống rõ ràng Bài tập (trang 20 SBT Hoạt động. .. sống rõ ràng Bài tập (trang 20 SBT Hoạt động trải nghiệm 10) : Nhận xét khác Trả lời: Khơng có nhận xét khác Bài tập (trang 20 SBT Hoạt động trải nghiệm 10) : Viết kĩ em cần tiếp tục rèn luyện: Trả... việc: ln nghiêm túc, có trách nhiệm Nhiệm vụ Tự đánh giá Bài tập (trang 19 SBT Hoạt động trải nghiệm 10) : Đánh giá thuận lợi khó khăn thực hoạt động chủ đề Trả lời: Thuận lợi: có hội lan toả điều