ĐỀ KIỂM TRA GDCD 6 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD (3) docx Họ tên Ngô Thị Thơm Trường THCS Chu Văn An Môn Giáo dục công dân Nhóm 1 1 MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I LỚP 6 1 1 Khung Ma trận đề Kiểm tra Giữa[.]
Họ tên: Ngô Thị Thơm Trường: THCS Chu Văn An Mơn: Giáo dục cơng dân Nhóm 1 MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I - LỚP 1.1 Khung Ma trận đề Kiểm tra Giữa Học kỳ I - Lớp TT Mạch nội dung Bài/chủ đề Mức độ nhận thức TN Giáo dục đạo đức Thông hiểu Nhâṇ biết Tự hào truyền thống gia đình dịng họ u thương người Siêng kiên trì TL TN Vâṇ dung TL câu câu 1/2 câu câu câu câu câu ½ câu câu Tởng câu Tı̉ lê ̣% 20% câu TN câu 50% Tỷ lệ Vâṇ dung cao TL TN TL 1/2 câu 1/2 câu 1/2 câu 20% 70% Tı̉ lê c ̣ Tổng 1/2 câu 10% T N Điểm TL câu 1câu 3,5đ câu câu câu câu 12 câu 3câu 10 đ 30% 30% 3,25đ 3,25đ 70% 100% 1.2.Bảng Đặc tả đề Kiểm tra Giữa Học kì I - Lớp TT Mạch nội dung Bài/chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mứ c đô ̣nhâṇ thứ c Thông Nhận hiểu biết Vâ ṇ dụn g Nhận biết: Tự hào Giáo dục truyền đạo đức thống gia đình dịng họ Nhận biết truyền thống gia đình TN dịng họ qua ví dụ cụ thể Thơng hiểu: Hiểu giải thích ý nghĩa truyền thống gia đình, dịng họ cách đơn giản TN 1/2 TL Vận dụng: Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình dịng họ việc làm thích hợp 1/2 TL Vâṇ dun g cao Vận dụng cao: Nhận biết: - Nhận biết khái niệm tình yêu thương người Yêu - Nhận biết biểu tình thương yêu thương người qua người việc làm cụ thê Thơng hiểu: TN Hiểu ý nghĩa tình yêu thương người Giải thích giá trị tình yêu thương người thân, người khác, xã hội Nhận xét, đánh giá thái độ, hành vi thể tình yêu thương người Vận dụng: Vận dụng cao: 2TN TL Nhận biết: - Nhận biết biểu trái với siêng năng, kiên trì Siêng Giáo dục đạo đức kiên trì TN - Nhận biết biểu siêng năng, kiên trì qua việc làm cụ thể - Nhận biết biểu tính kiên trì - Hiểu ý nghĩa thành ngữ, tục ngữ nói siêng năng, kiên trì 1TN Thơng hiểu: Hiểu việc làm thể tính siêng kiên trì thân học tập, lao động ½ TL Vận dụng: 1/2TL - Đánh giá siêng kiên trì thân người khác học tập, lao động Vận dụng cao: Thực siêng năng, kiên trì lao động, học tập sống ngày Tổng Tỉ lệ% Tỉ lệ chung TN TN 2TL 20% 50% 70% 0TN 0TN 1/2TL 1/2 TL 20% 10% 30% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I - LỚP PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời Câu 1: Gia đình bên nội N học học đến Đại học, thạc sĩ, tiến sĩ…N tự hào gia đình Gia đình bên nội N có truyền thống gì? A Truyền thống yêu nước B Truyền thống hiếu thảo C Truyền thống hiếu học D Truyền thống lao động Câu 2: Việc tìm hiểu, giữ gìn, tự hào truyền thống gia đình dịng họ có ý nghĩa nào? A Thêm kinh nghiệm, sức mạnh, làm phong phú sắc văn hóa dân tộc B Thêm nhiều kinh nghiệm để phát triển lợi ích thân C Làm cho sắc văn hóa Việt Nam có thêm dịng họ D Làm giàu cho gia đình, dịng họ từ truyền thống Câu 3: Yêu thương người A giúp đỡ người thân quen B giúp đỡ người khác để tiếng C làm điều tốt đẹp cho người khác D giúp đỡ người yêu quý Câu 4: Việc làm sau thể yêu thương người ? A Ngoài học A thường đến nhà M để chép tập nhà B Cùng bố mẹ giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn C Tri ân người có cơng với Cách mạng ngày lễ lớn D Góp ý người hay nản lịng khơng muốn cố gắng vươn lên Câu 5: Ý nghĩa tình yêu thương người gì? A Được người u q kính trọng B Được người tôn vinh, hạnh phúc C Được người giúp đỡ nhiều D Được biết thêm nhiều bạn bè Câu 6: Biểu sau khơng thể tình u thương người? A Chăm sóc ơng bà cha mẹ ốm đau B Giúp đỡ bạn nghèo lớp, trường C Quyên góp ủng hộ đồng bào Miền Trung bị lũ lụt D Thờ ơ, không quan tâm tới người bạn nghèo gặp khó khăn Câu 7: Câu tục ngữ sau thể tình yêu thương người? A Lá lành đùm rách C Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo B Thất bại mẹ thành cơng D Có cơng mài sắt có ngày nên kim Câu 8: Trái với siêng năng, kiên trì A lười biếng, ỷ lại B trung thực, thẳng thắn C cẩu thả, hời hợt D.tự tin, đoán Câu 9: Biểu siêng năng, kiên trì A học thuộc soạn trước đến lớp B không học cũ trước đến lớp C thường xuyên bỏ học để chơi game D không giúp đỡ bố mẹ công việc nhà Câu 10: Kiên trì A bỏ dở cơng việc B thường xun làm việc C tâm làm đến D tự giác làm việc Câu 11: Để đạt kết cao học tập, em cần phải làm ? A Chăm tự giác học tập B Chép bạn để đạt điểm cao C Chép lại sách học tốt D Chỉ làm tập cô cho nhà, không chuẩn bi Câu 12: Câu tục ngữ, thành ngữ sau thể tính siêng năng, kiên trì? A Được voi địi tiên B. Đi ngày đàng học sàng khơn C. Có cơng mài sắt có ngày nên kim D. Đứng núi trơng núi PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Theo em, truyền thống gia đình, dịng họ có ý nghĩa cá nhân gia đình, xã hội? Chia sẻ việc em làm để góp phần phát huy truyền thống gia đình dịng họ? Câu (2.0 điểm) Đọc tình sau: Trường H phát động phong trào “Ấm áp mùa đơng - vịng tay bè bạn” bạn lớp háo hức tham gia lựa chọn áo cũ đem giặt sạch, phơi khơ, gói cẩn thận đợi ngày thứ hai mang lên nộp cho cô phụ trách Nhưng L lại không hào hứng, có bạn hỏi H đáp “Ui! Mình mệt lắm, bận mơn học khơng có thời gian để làm bạn đâu” Theo em thái độ lời nói H tình u thương người khơng? Vì sao? Câu 3: (2 điểm) Đọc tình sau: A có thói quen ngồi vào bàn học lúc tối, môn học A học làm đầy đủ Nhưng để có việc làm đầy đủ gặp khó, bạn thường ngại suy nghĩ giở sách giải tập chép cho nhanh Một lần sang nhà bạn học nhóm, bạn ngỡ ngàng thấy A làm nhanh xác, bạn xúm lại hỏi A cách giải bạn trả lời: "À, khó q, nghĩ khơng nên tớ chép sách giải tập cho nhanh” a) Việc làm A tình có điều chưa được? Bạn cịn thiếu đức tính gì? b) Nếu em bạn thân A, em khuyên bạn A nào? HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm) - Mỗi đáp án 0,25 điểm Câu Đáp án C A C B A D A A A 10 C 11 A 12 C PHẦN II: TỰ LUẬN (7 điểm) Câu Câu 3,0 đ Câu 2đ Câu 2đ Nội dung cần đạt - * Học sinh trả lời được: - Giúp cá nhân có kinh nghiệm sức mạnh sống - Góp phần làm phong phú truyền thống, sắc văn hóa dân tộc Việt Nam * Chia sẻ việc làm: - Làm việc thiết thực, phù hợp với lứa tuổi: Chăm học, hiếu thảo với ông bà cha mẹ Luôn trân trọng tự hào truyền thống gia đình, dịng họ - Tích cực tìm hiểu truyền thống gia đình dịng họ để kế thừa phát huy khơng làm tổn hại danh gia đình dịng họ… (Lưu ý: Giáo viên linh động chấm qua cách hiểu, diễn đạt học sinh, đảm bảo ý trên) - Thái độ, việc làm H khơng thể tình u thương người - Vì thờ ơ, vơ cảm với hồn cảnh khó khăn, phong trào tập thể mang tính thiện nguyện Chưa thể trách nhiệm tập thể, chưa quan tâm, yêu thương người… (Lưu ý: Giáo viên linh động chấm qua cách hiểu, diễn đạt học sinh, đảm bảo ý trên) A có biểu siêng học tập làm tập đầy đủ Nhưng A lại thiếu tính kiên trì khơng tâm làm tập gặp khó Em khuyên bạn A: Là học sinh, có tính siêng thơi chưa đủ, mà cịn phải có tính kiên trì đạt kết tốt học tập Muốn có tính kiên trì cần phải thường xuyên rèn luyện tư nhỏ Nếu bạn phụ thuộc vào sách giải không hiểu kiến thức, bị lệ thuộc kết học tập không cao Điểm 0,5 đ 0,5 đ 2,0 đ 0.5 đ 1.5 đ 1.0 đ 1.0 đ ... cao: Thực siêng năng, kiên trì lao động, học tập sống ngày Tổng Tỉ lệ% Tỉ lệ chung TN TN 2TL 20% 50% 70% 0TN 0TN 1/ 2TL 1/ 2 TL 20% 10 % 30% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I - LỚP PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm)... làm việc Câu 11 : Để đạt kết cao học tập, em cần phải làm ? A Chăm tự giác học tập B Chép bạn để đạt điểm cao C Chép lại sách học tốt D Chỉ làm tập cô cho nhà, không chuẩn bi Câu 12 : Câu tục ngữ,... Câu 1: Gia đình bên nội N học học đến Đại học, thạc sĩ, tiến sĩ…N tự hào gia đình Gia đình bên nội N có truyền thống gì? A Truyền thống u nước B Truyền thống hiếu thảo C Truyền thống hiếu học