Đang tải... (xem toàn văn)
10 MỞ ĐẦU Hiện nay, vai trò của nhà quản lý, lãnh đạo là rất quan trọng đối với sự phát triển của xã hội vì nhà lãnh đạo, quản lý là người đứng đầu cơ quan nhà nước, tổ chức, đơn vị nên vai trò của họ[.]
MỞ ĐẦU Hiện nay, vai trò nhà quản lý, lãnh đạo quan trọng phát triển xã hội nhà lãnh đạo, quản lý người đứng đầu quan nhà nước, tổ chức, đơn vị… nên vai trò họ ảnh hưởng lớn đến phát triển tập thể Vì vậy, trình phát triển xã hội từ trước đến nay, nghệ thuật lãnh đạo nhân tố thiếu trình hình thành phát triển đất nước NỘI DUNG I Quan niệm nghệ thuật lãnh đạo Khái niệm nghệ thuật lãnh đạo Nghệ thuật lãnh đạo trình chủ thể lãnh đạo tác động lên khách thể lãnh đạo để khơi dậy cảm xúc, lực tạo động lực, đồng thuận, tự nguyện người nhằm nâng cao hiệu lãnh đạo đạt mục tiêu đặt Vai trò nghệ thuật lãnh đạo Nghệ thuật lãnh đạo nghệ thuật gây ảnh hưởng người lãnh đạo đến người bị lãnh đạo tạo nên sức mạnh tập thể nhằm nâng cao hiệu lãnh đạo thơng qua q trình truyền cảm hứng tầm nhìn trình tổ chức thực Nghệ thuật lãnh đạo sở khoa học lãnh đạo, kết nối khoa học lãnh đạo thực tiễn lãnh đạo, từ nâng cao hiệu lãnh đạo đạt mục tiêu lãnh đạo Do nghệ thuật lãnh đạo vừa có tính khoa học, tính sáng tạo, vừa q trình rèn luyện, tính lũy kinh nghiệm; có tính linh hoạt tính thực tiễn cao Theo quan điểm Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh: nghệ thuật lãnh đạo thống cao độ tính nguyên tắc tính linh hoạt Nhà lãnh đạo sử dụng nghệ thuật lãnh đạo khoa học, vận dụng sáng tạo, linh hoạt, kết hợp kinh nghiệm áp dụng thực tiễn cách nhuần nhuyễn tinh hoa phương pháp lãnh đạo II Các nội dung nghệ thuật lãnh đạo Nghệ thuật sử dụng quyền lực ảnh hưởng hoạt động lãnh đạo Quyền lực dạng quan hệ xã hội đặc biệt thể khả bắt người khác phải phục tùng chống lại phản kháng Khơng có quyền lực, nhà lãnh đạo khẳng định vai trị ý nghĩa lãnh đạo điều hành tổ chức * Phân loại quyền lực: Thứ nhất, Quyền lực trị Chịu quy định thể chế trị đại diện cho thể chế tri - người lãnh đạo thể quyền lực hệ thống trị thơng qua tổ chức trị - xã hội nói chung; q trình thực thi quyền lực nhằm thể chế hóa, thực hóa quan điểm, đường lối trị Đảng trị giữ vai trị cầm quyền lãnh đạo, điều hành đất nước hướng đến mục tiêu đặt Thứ hai, Quyền lực vị trí hay “quyền lực cứng”: Quyền lực gắn với chức vụ mà người lãnh đạo khẳng định chức trách quyền hạn thức q trình trì phát triển tổ chức thông qua chế tài, biện pháp hành thành viên tổ chức 2 Thứ ba, Quyền lực cá nhân hay “quyền lực mềm”, thuộc yếu tố chủ quan người lãnh đạo trình ảnh hưởng đến cá nhân tập thể cấp tổ chức, phản ánh qua “tài chuyên môn, thân thiện, trung thành, lôi cuốn, hấp dẫn” * Các nguyên tắc sử dụng quyền lực: Sử dụng hợp lý, hài hòa quyền lực cứng với quyền lực mềm; cân nhắc cẩn thận sử dụng quyền lực; lấy phục vụ, cống hiến nghiệp chung làm trọng; dám làm, dám chịu trách nhiệm, đoán cần thiết; khen ngợi, thưởng phạt cơng minh; lấy uy tín, đạo đức khuất phục người; biết mình, biết người; nói đơi với làm Nghệ thuật lãnh đạo nghệ thuật sử dụng quyền lực thông minh mà người lãnh đạo biểu trình lãnh đạo tổ chức phản ánh hai khía cạnh: Thứ nhất: Quyền lực thông minh sử dụng cách hợp lý, tương tác quyền lực: “Quyền lực cứng” “Quyền lực mềm” tình huống, đối tượng với hồn cảnh, mơi trường lãnh đạo, quản lý khác Quyền lực thông minh nghệ thuật lãnh đạo đòi hỏi người lãnh đạo trước hết phương pháp nhận diện, phân tích bối cảnh, thể chế tác động đến trình lãnh đạo, quản lý, đến tình đối tượng lãnh đạo, quản lý khác Bên cạnh cịn đòi hỏi người lãnh đạo lấy coi trọng chiến lược xây dựng lòng trung thành nhân viên khơi dậy lực, tiềm cho nhân viên hướng đến phát triển tổ chức cách bền vững làm mục đích q trình sử dụng quyền lực 3 Thứ hai: Nghệ thuật lãnh đạo sử dụng quyền lực phản ánh qua ba mơ hình quyền lực trình lãnh đạo, quản lý: * Tập trung quyền lực Toàn quyền lực tổ chức tập trung vào người đứng đầu tổ chức Người đứng đầu chịu trách nhiệm toàn hoạt động đơn vị * Ủy quyền Để hoàn thành tốt cơng việc, người lãnh đạo ủy quyền cho cấp đảm nhiệm chịu trách nhiệm trước người đứng đầu đơn vị Song chịu trách nhiệm trước lãnh đạo cấp cơng việc ủy quyền đó, thuộc người đứng đầu đơn vị * Phân chia quyền lực Toàn quyền lực tổ chức khơng tập trung chủ yếu vào vai trị người đứng đầu mà có phân cơng đến thành viên khác nhóm lãnh đạo đơn vị Kết hợp trao quyền với quy trách nhiệm - người lãnh đạo chịu trách nhiệm trước tổ chức quyền trách nhiệm trao Nghệ thuật tạo cảm phục tin tưởng nhân viên người lãnh đạo trình lãnh đạo * Vai trò: Tạo cảm phục tin tưởng nhân viêncó vai trị quan trọng hoạt động thực tiễn người lãnh đạo: tạo dựng niềm tin thừa nhận nhân viên tổ chức; tạo sức cảm hóa, hấp dẫn, thu hút nhân viên; tính thuyết phục ám thị nhân viên tăng lên, nâng cao hiệu quản lý * Các yếu tố tạo dựng tin cậy: - Luôn trọng xây dựng hình ảnh thân: khơng ngừng trau dồi nhân cách tương xứng quyền lực giao, thích ứng với xu phát triển tổ chức xã hội; rèn nhân cách phải gắn với hoạt động lãnh đạo, quản lý; người lãnh đạo phải biết tạo viễn cảnh tương lai cho nhân viên - Biết lắng nghe ý kiến nhân viên tổ chức; - Đặt kế hoạch công việc tiêu chuẩn đánh giá mức độ kết quả, thành tích rõ ràng, minh bạch; - Đương đầu với thách thức; - Luôn hướng tới lợi ích mục tiêu chung người tổ chức Tạo tin tưởng, mến mộ nhân viên cấp nghệ thuật mà khơng phải nhà lãnh đạo đạt Nó địi hỏi trước hết nỗ lực khơng ngừng, kiên trì rèn luyện nội lực để có hình ảnh lý tưởng tâm trí nhân viên Nghệ thuật giao công việc hiệu cho nhân viên hoạt động lãnh đạo Giao việc giao trách nhiệm quyền hạn cho nhân viên để họ thực nhiệm vụ, khâu có ý nghĩa quan trọng hoạt động lãnh đạo, quản lý * Mục đích: - Giúp nhân viên hiểu rõ nội dung cơng việc lường trước khó khăn gặp phải: nhân viên chuẩn bị tâm sẵn sàng thực nhiệm vụ; trách nhiệm nhân viên xác định nâng lên, nhân viên trở nên quan tâm có trách nhiệm; trách nhiệm làm việc cá thể đánh giá xác - Sự phân công trách nhiệm quyền hạn rõ ràng giúp cho việc kiểm tra nhà lãnh đạo bớt khó khăn hơn; - Tận dụng hết nguồn nhân lực tăng suất cơng việc * Quy trình giao việc: Bước Rà sốt lại cơng việc Liệt kê danh mục công việc tốt, chưa tốt, công việc cần làm; Bước Chọn việc để giao Bước Làm rõ yếu tố liên quan đến công việc Cơng việc gì? Ai làm? Tại phải làm? Địa điểm công việc thực đâu? Khi hồn thành cơng việc? Bước Lựa chọn người thích hợp chun mơn, phẩm chất, tinh thần trách nhiệm có hứng thú với cơng việc, giao người việc Bước Chuẩn bị giao việc Làm cho nhân viên hiểu rõ việc mà họ làm; Cần thể “Tầm quan trọng” công việc có vài lời gợi ý cách thức thực hiện, vài lời dặn sai lầm, vướng mắc cần tránh Bước Theo dõi trình thực Thăm dị q trình thực cơng việc xem có trở ngại phát sinh cần điều chỉnh cho phù hợp với thực tế hay không Lập báo cáo hợp lý kiểm tra giai đoạn. Hỗ trợ nhân viên phạm vi cơng việc Ln khuyến khích, củng cố mặt mạnh khả nhân viên Công nhận thành nhân viên. Bước Đánh giá kết (khen rộng rãi - chê mức) Nghệ thuật động viên, khen thưởng nhân viên q trình thực hồn thành nhiệm vụ * Mục đích: phát huy tích cực cấp dưới; phát huy tính sáng tạo, lực, trí tuệ cấp Sự thành công nhà lãnh đạo không phụ thuộc vào chủ quan nhà lãnh đạo mà tuỳ thuộc vào mức độ tham gia nhân viên cấp tổ chức Vì vậy, tạo động lực làm việc cho nhân viên hoạt động thiết yếu Một số yếu tố nghệ thuật khen nhân viên nhà lãnh đạo: - Đừng khen việc làm thường ngày Lời khen không nên sử dụng q nhiều, khơng cịn tác dụng ý nghĩa, với công việc bình thường mà nhân viên phải làm… - Hãy cụ thể điều định khen Cần đưa lời khen có nội dung biểu quan điểm đánh giá, bình luận có tính cụ thể nhà lãnh đạo, kích thích tâm hứng khởi nhân viên - Tế nhị dùng lời khen để hạn chế điểm yếu nhân viên Nên lấy điểm mạnh (lợi thế) nhân viên để khuyến khích họ thử áp dụng vào mặt cịn yếu để kích thích cố gắng họ Sau đó, nhận thấy nhân viên có tiến động viên có cố gắng phát huy tốt 7 - Với đóng góp xuất sắc nhân viên lời khen xuất sắc cần lưu lại thành văn Những lời khen miệng có hiệu định việc động viên, cổ vũ nhân viên hăng hái tích cực với cơng việc, song nhiều có tác dụng thời gian ngắn - Đừng cho cần khen đủ Cùng với lời khen, nhiều cần kèm theo phần thưởng có tính vật chất khác nữa, tiền thưởng, tặng phẩm hay lên lương, thăng tiến Như lời khen giữ giá trị tốt đời sống tinh thần nhân viên Nghệ thuật thiết lập mối quan hệ, tìm kiếm hợp tác lãnh đạo tổ chức hiệu * Mục đích: thiết lập mối quan hệ tương tác, hỗ trợ thành viên tổ chức; nâng cao hiệu lãnh đạo quản lý từ việc tìm kiếm hợp tác với tổ chức liên quan đối tác bên ngoài, bao gồm bước: - Xác định mục tiêu chiến lược phát triển dài hạn ngắn hạn tổ chức để lựa chọn mạng lưới quan hệ chiến lược chiến thuật với tổ chức đối tác liên quan - Quảng bá hình ảnh, xây dựng thương hiệu tổ chức người đứng đầu kết hợp với củng cố lực, tạo nguồn lực lợi đảm bảo cho chương trình hoạt động ổn định phát triển tổ chức - Đưa cam kết minh bạch, bên có lợi Tính bền vững trì tín nhiệm thiết lập quan hệ tìm kiếm hợp tác biểu tính song phương Điều đó, phụ thuộc nhiều nghệ thuật thương thuyết đàm phán, đưa cam kết cách minh bạch yếu tố tạo tin cậy phát triển quan hệ hợp tác từ phía bên tham gia nghệ thuật lãnh đạo chủ thể - Duy trì niềm tin tín nhiệm tổ chức hợp tác trước đó, người lãnh đạo có điều kiện thuận lợi trình trì, phát triển tổ chức - Phân cơng cán có lực chuyên môn khả thuyết phục thực quan hệ, giao dịch với tổ chức hợp tác đối tác có liên quan 9 III Liên hệ thực tiễn Công tác tổ chức, cán giữ vị trí trọng yếu tồn hoạt động Đảng Đội ngũ cán làm công tác tổ chức, cán chỗ dựa tin cậy cấp ủy Đảng, trực tiếp tham mưu cho cấp ủy tổ chức máy xây dựng, quản lý đội ngũ cán Bởi vậy, để nâng cao chất lượng hệ thống trị, xây dựng đội ngũ cán đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng thời kỳ mới, thiết nhiệm vụ nâng cao phẩm chất, lực đội ngũ cán tổ chức xây dựng Đảng phải đặt lên hàng đầu Như vậy, Người làm cơng tác tổ chức, cán ngồi tiêu chuẩn cán theo Nghị Trung ương 3, khóa VIII, cịn cần phải có lĩnh trị vững vàng, khơng dao động trước khó khăn, thử thách; có quan điểm, kiến rõ ràng; có tính đốn cơng việc; thân khơng tham nhũng, kiên đấu tranh chống tham nhũng; có ý chí khắc phục khó khăn, đứng vững trước cám dỗ, sức ép công việc, bảo vệ đúng, bảo vệ cán tốt; dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm mạnh dạn đổi mới, khơng trì trệ, bảo thủ Trong công việc phải trung thực, khách quan, công tâm, dân chủ, không phân biệt thân sơ, sang hèn, không địa phương cục bộ, không giấu giếm, bao che khuyết điểm hay thổi phồng ưu điểm; không xen tình cảm riêng tư, động cá nhân “yêu nên tốt, ghét nên xấu”, mà phải xem xét người với chất, hoàn cảnh lịch sử cụ thể cách biện chứng Không báo cáo, phản ánh tình hình sai thật, khơng lựa chiều theo lối “dĩ hòa vi quý”; nhận xét, đánh giá cán khơng nói khác 10 điều biết, nghĩ cho Những nhận xét, đánh giá cán phải dựa pháp lý, theo tiêu chuẩn cán Đảng, Nhà nước vào việc làm, hiệu công tác Người lãnh đạo quản lý công tác tổ chức cán phải gần gũi với người, giải cơng việc sở có lý, có tình Lý ln dựa vào quy định Đảng, pháp luật Nhà nước làm thước đo, làm để giải cơng việc Tình giải cơng việc dựa sở tình cảm giai cấp, người đồng chí với nhau, ln có lịng nhân ái, vị tha, bao dung, khơng hẹp hịi, thành kiến Phải ln tỉnh táo, sáng suốt, biết phân biệt người tốt, kẻ xấu; phải trái phân minh, khơng khuất tất, mờ ám; phải có nhạy cảm nghề nghiệp, có tư độc lập, khả phân tích, tổng hợp, có vốn sống kinh nghiệm ứng xử phong phú, tinh tế; kiên trì rèn giũa đức tính thận trọng, tỉ mỉ, xác Phải có tâm có tài “Tâm” người cán tổ chức đạo đức cách mạng “chí cơng, vơ tư”, lịng ham muốn tiền bạc danh lợi, toan tính cá nhân thiệt “Tài” người cán tổ chức trí tuệ, tầm nhìn xa trơng rộng, tồn diện cụ thể, chọn người tài, xếp người, việc Phải có phương pháp làm việc khoa học, sâu phân tích, tìm hiểu cặn kẽ hoàn cảnh, điều kiện làm việc, khả năng, nguyện vọng tâm tư tình cảm cán Đồng thời, phải có thói quen phân tích, so sánh, kiểm tra thông tin nhận để tránh nhận xét, đánh giá cách chủ quan, không phù hợp với thực tế dẫn tới bỏ sót người tốt, để lọt kẻ hội, bố trí, sử dụng khơng người, 11 vận dụng tiêu chuẩn cán cách chủ quan, tùy tiện Có trình độ khoa học tổ chức, nắm vững nguyên tắc, đồng thời có kinh nghiệm, kỹ năng, thực quy trình cơng tác cán Người cán tổ chức phải rộng lượng, bao dung phải người có tài dùng người Phải biết xem xét, xử lý mối quan hệ tài tật, biết làm cho tài phát huy tối đa hạn chế thấp tật cán Phải “dĩ công vi thượng”, ln đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân; trung thực tận tụy với công việc chung; nói đơi với làm, khơng nói nhiều, làm ít, nói đằng, làm nẻo Phải thường xuyên tự phê bình phê bình, coi “cơm ăn, nước uống rửa mặt hàng ngày” Có phương pháp phê bình đúng, cụ thể, thiết thực, thân ái, xuất phát từ tình đồng chí thương u lẫn nhau, thật khách quan, không nghi kỵ, định kiến, cố chấp sử dụng phê bình thủ đoạn để làm uy tín Thơng qua tự phê bình tiếp thu phê bình thường xuyên từ xuống, từ cán nhân dân giúp cho người cán tổ chức ngày bớt khuyết điểm, ưu điểm tăng dần để không ngừng tiến KẾT LUẬN Nghệ thuật lãnh đạo phương thức bao gồm nhiều yếu tố phải có người lãnh đạo xã hội phát triển, lãnh đạo nghệ thuật nên cần phải học hỏi, trau dồi liên tục có kết tốt để lãnh đạo, hướng dẫn, điều hành tập thể phát triển xu hội nhập Nó có vai trị vơ quan trọng bước đột phá 12 việc hình thành tạo tảng vững người lãnh đạo với đầy đủ phẩm chất, lực, trình độ để lãnh đạo, quản lý xã hội, góp phần đưa đất nước vững bước lên Chủ nghĩa xã hội mà toàn Đảng, toàn dân Chủ tịch Hồ Chí Minh lựa chọn 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh: Giáo trình cao cấp lý luận trị, Khối kiến thức thứ ba: Các vấn đề khoa học trị lãnh đạo, quản lý, Tập 10: Khoa học lãnh đạo; Nxb Lý luận trị, H.2017 Huyện ủy Thanh Sơn, Báo cáo số 119-BC/HU, ngày 15/12/2017: Báo cáo kiểm điểm công tác lãnh đạo Ban Thường vụ Huyện ủy Thanh Sơn năm 2017 ...1 Hồ Chí Minh: nghệ thu? ??t lãnh đạo thống cao độ tính nguyên tắc tính linh hoạt Nhà lãnh đạo sử dụng nghệ thu? ??t lãnh đạo khoa học, vận dụng sáng tạo, linh hoạt, kết... minh; lấy uy tín, đạo đức khuất phục người; biết mình, biết người; nói đơi với làm Nghệ thu? ??t lãnh đạo nghệ thu? ??t sử dụng quyền lực thông minh mà người lãnh đạo biểu trình lãnh đạo tổ chức phản... thực tiễn cách nhuần nhuyễn tinh hoa phương pháp lãnh đạo II Các nội dung nghệ thu? ??t lãnh đạo Nghệ thu? ??t sử dụng quyền lực ảnh hưởng hoạt động lãnh đạo Quyền lực dạng quan hệ xã hội đặc biệt thể