Skkn một số biện pháp tổ chức các câu lạc bộ trong trường thcs nguyễn du

MỤC LỤC STT Tên đề mục Trang Mục lục I Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu II Nội dung SKKN 2.1 Cơ sở lý luận SKKN 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Các biện pháp sử dụng để giải vấn đề Biện pháp Xây dựng kế hoạch, thành lập câu lạc tuyên truyền đến phụ huynh, học sinh Biện pháp Huy động, xây dựng nguồn kinh phí hoạt động câu lạc Biện pháp 3: Tổ chức sinh hoạt trì hoạt động câu lạc Biện pháp Phối hợp giũa gia đình, đồn thể ngồi 10 nhà trường việc tổ chức câu lạc Biện pháp Làm tốt công tác thi đua khen thưởng qua thúc 12 đẩy cơng tác tun truyền vận động 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục 13 III Kết luận kiến nghị 14 skkn I MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Thực Quyết định số 1615/QĐ-UBND ngày 16 tháng năm 2017 UBND huyện Quảng Xương việc ban hành Đề án "Xây dựng trường học gắn với thực tiễn giáo dục kỹ sống" Trường THCS Nguyễn Du xây dựng nhiều mơ hình, tổ chức thực nhiều hoạt động giáo dục kỹ sống, hoạt đông trải nghiệm thực tế Trong mơ hình hoạt động câu lạc mang lại hiệu rõ rệt Từ năm học 2017 – 2018 sau lựa chọn số trường địa bàn huyện Quảng Xương để triển khai thí điểm đầy đủ nội dung đề án “Xây dựng trường học gắn với thực tiễn giáo dục kỹ sống” UBND huyện phê duyệt Mơ hình câu lạc nhà trường thành lập trì hoạt động cách có hiệu Cụ thể có câu lạc thành lập CLB Tin học; CLB Mỹ thuật; CLB Âm nhạc; CLB thể dục, thể thao; CLB Nói tiếng anh; CLB Sáng tạo KHKT; CLB Truyền thông; CLB sinh học Tuy nhiên để trì hoạt động có hiệu điều khó khăn nhiều nguyên nhân là: Phụ huynh khơng hợp tác phải đưa đón sau học ảnh hưởng đến lịch học thêm con; Cơ sở vật chất, kinh phí phục vụ cho việc tổ chức thực cịn khó khăn; Kinh nghiệm tổ chức chưa có nhiều Khắc phục khó khăn đó, trường THCS Nguyễn Du tổ chức trì hoạt động có hiệu câu lạc nói mang lại sân chơi bổ ích, để em cân sau buổi học Ngồi cịn giúp em phát huy, ni dưỡng đam mê định hướng nghề nghiệp sau Sau tổ chức thành cơng mơ hình hoạt động các câu lạc tơi muốn chia sẻ “Một số biện pháp tổ chức câu lạc trường THCS Nguyễn Du” đề tài nghiên cứu Do khn khổ đề tài lực thân có hạn nên mong nhận góp ý đồng nghiệp 1.2 Mục đích nghiên cứu skkn Việc tổ chức câu lạc trường học khơng cịn mẻ song tổ chức thực gặp vơ vàn khó khăn, đặc biệt bối cảnh phụ huynh học sinh chủ yếu tập trung vào việc học kiến thức để phục vụ cho kỳ thi văn hóa nên khơng quan tâm khơng dành thời gian cho việc tham gia câu lạc Vì sau Trường THCS Nguyễn Du tổ chức tri hoạt động câu lạc cách có hiệu thân tơi muốn chia sẻ số kinh nghiệm tổ chức hoạt động câu lạc để đồng nghiệp tham khảo Mặt khác thông qua hoạt động nghiên cứu thân trang bị thêm nhiều kiến thức lý luận thực tiển để vận dụng kiến thức vào lãnh đạo, quản lý đơn vị tốt hơn, tổ chức câu lạc nhà trường hiệu 1.3 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp tổ chức câu lạc trường THCS Nguyễn Du 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp khảo sát thực trạng - Phương pháp thống kê, phân tích - Phương pháp kiểm tra đánh giá - Phương pháp đúc rút kinh nghiệm II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm - Câu lạc nhà trường nơi tập hợp học sinh có cùng sở thích, khiếu lĩnh vực tự nguyện tham gia vào hoạt động học tập, vui chơi giải trí phù hợp với thân - Câu lạc hoạt động hình thức sinh hoạt ngoại khóa nhóm học sinh sở thích, nhu cầu, khiếu,… định hướng nhà giáo dục nhằm tạo môi trường giao lưu thân thiện, tích cực học sinh với học sinh với thầy, cô giáo, với người lớn khác Hoạt động Câu lạc tạo hội để học sinh chia sẻ kiến thức, hiểu biết lĩnh vực mà em quan tâm, qua phát triển skkn kĩ học sinh như: kĩ giao tiếp, kĩ lắng nghe biểu đạt ý kiến, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, kĩ viết bài, kĩ hợp tác, làm việc nhóm, kĩ định giải vấn đề,… Câu lạc nơi để học sinh thực hành quyền trẻ em quyền học tập, quyền vui chơi giải trí tham gia hoạt động văn hóa, nghệ thuật; quyền tự biểu đạt; tìm kiếm, tiếp nhận phổ biến thơng tin… Thông qua hoạt động Câu lạc bộ, nhà giáo dục hiểu quan tâm đến nhu cầu, nguyện vọng, mục đích đáng em Câu lạc hoạt động theo nguyên tắc tự nguyện, thống nhất, có lịch sinh hoạt định kì tổ chức với nhiều lĩnh vực khác như: Câu lạc Tiếng Anh; Câu lạc Tin học; Câu lạc Sinh học; Câu lạc Thể dục, thể thao; Câu lạc Âm nhạc; Câu lạc Mỹ thuật; Câu lạc Truyền thông - Câu lạc vừa cho học sinh có thể vui vẻ học tập, vui chơi mơi trường mà chúng u thích, vừa giúp chúng tự tin vào thân, hòa đồng với bạn bè - Không thế, hoạt động ngoại khóa này chắc chắn tốt nhiều so với việc học sinh lãng phí thời gian của nơi khác tiệm internet, rong chơi… Phụ huynh n tâm hồn tồn em tham gia Câu lạc trường học chúng an tồn vui chơi lành mạnh Trường học khuếch trương danh tiếng của mình Câu lạc phát triển gặt hái thành tựu - Câu lạc phương thức hoạt động sinh động, công cụ để giáo dục tư tưởng, văn hoá, giáo dục truyền thống giáo dục thẩm mỹ cho học sinh Đồng thời môi trường tiên tiến để thành viên tự điều chỉnh nhận thức, hành vi, rèn luyện, phấn đấu trưởng thành - Qua loại hình sinh hoạt khác Câu lạc bộ, học sinh có dịp giúp nhau học tập, trao đổi kinh nghiệm sống, phát huy mặt tích cực, cải thiện uốn nắn biểu tiêu cực, lạc hậu, kích thích tính chủ động, sáng tạo, tính tích cực xã hội, xây dựng nếp sống văn minh, môi trường học đường lành mạnh skkn - Nâng cao nhận thức rèn luyện kỹ Trên sở nhu cầu, nguyện vọng, sở thích từng đối tượng học sinh với điều kiện, hồn cảnh khác nhau, Câu lạc có trách nhiệm bước thoả mãn, đáp ứng nhằm nâng cao nhận thức mặt trong học tập, lao động vui chơi cho học sinh Đồng thời giúp em rèn luyện kỹ trong học tập quan hệ xã hội  2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Trước đề án “Trường học gắn với thực tiễn giáo dục kỹ sống” triển khai Trong năm học nhà trường tổ chức hoạt động tập thể cách tổ chức sân chơi “Rung chuông văng”; “Hội thi văn nghệ”; “Hội thi vẽ tranh”; “Hội chợ tết”; “Thi gói bánh chưng”; “Hội thi làm bánh, làm đèn ông sao’ vào ngày lễ 20/10, 20/11, 22/12, Tết Nguyên đán, 26/3 Những lần tổ chức thường kéo dài thời gian ngắn số lượng học sinh tham gia có số em tham gia, số cịn lại khơng GVCN lựa chọn lực em khơng bạn chọn em thường đứng chơi Hiện đa số học sinh phải học thêm nhiều, sau học trường em cịn phải tham gia lớp học thêm khác nên khơng có thời gian để vui chơi, luyện tập rèn luyện kỹ Do HS trường chủ yếu sống khu vực nông thôn nên điều kiện để đến trung tâm, câu lạc Vì nên đa số HS giao lưu, vui chơi, rèn luyện TDTT, rèn luyện môn khiếu âm nhạc, hội họa dẫn đến kĩ mềm em hạn chế em không phát triển tốt thể chất lẫn tinh thần 2.3 Các biện pháp sử dụng để giải vấn đề Biện pháp Xây dựng kế hoạch, thành lập câu lạc tuyên truyền đến phụ huynh, học sinh - Ban giám hiệu với tổ chuyên môn, giáo viên đặc thù bàn bạc thống tổ chức câu lạc Năm (2017-2018) thành lập skkn câu lạc bộ: Âm nhạc, Mỹ thuật, Nói tiếng anh, Sinh học, Tin học, Thể thao Các năm sau bổ sung thêm câu lạc khoa học kỹ thuật, Câu lạc truyền thông Đối tượng học sinh khối 6, 7, - Thành lập Ban chủ nhiệm câu lạc đ/c phó hiệu trưởng làm Trưởng ban chủ nhiệm đ/c phụ trách câu lạc làm thành viên, phân công nhiệm vụ cho thành viên Mỗi cán GV phụ trách CLB xây dựng kế hoạch chủ nhiệm phê duyệt trước thực - Giáo viên chủ nhiệm thông qua hội nghị phụ huynh đầu năm phổ biến kế hoạch, tuyên truyền để phụ huynh nắm bắt mục đích, yêu câu, kế hoạch thực để từ ủng hộ, hợp tác với nhà trường Sau cho học sinh đăng ký lựa chọn từ đến câu lạc theo sở thích, sở trường, khiếu em - Ban chủ nhiệm phân loại, xếp chia lớp lên thời khóa biểu thực cho câu lạc Mỗi câu lạc hoạt động vào buổi/ tuần vào cuối buổi học thêm học đội tuyển tức từ 16h15’ đến 17h30’ Biện pháp Huy động, xây dựng nguồn kinh phí hoạt động câu lạc - Căn vào kế hoạch câu lạc bộ, Ban chủ nhiệm tổng hợp kinh phí hoạt động câu lạc bao gồm: + Kinh phí đầu tư trang thiết bị ban đầu Nhà kính CLB Sinh học; Phịng máy CLB Tin học (Bổ sung mua sắm thêm máy vi tinh vào phòng máy nhà trường); Sân bãi, thiết bị, dụng cụ đối vói CLB Thể dục thể thao; Thiết bị máy quay Video, loa đài CLB truyền thông; Đàn gui-ta, đàn Ocgan CLB Âm nhạc; Giá vẽ, giấy, mày, bút CLB Mỹ thuật + Kinh phí trì hoạt động câu lạc thường xuyên phải mua cầu lông cho CLB thể dục thể thao, hạt giống, phân tro cho câu lạc sinh học Kinh phí tổ chức thi, giao lưu câu lạc + Kinh phí chi phụ cấp cho huấn luyện viên người phụ trách theo thỏa thuận Nếu GV nhà trường chi 100.000đ/ buổi, thuê từ trung skkn tâm, ngồi nhà trường chi không 200.000/ buổi Chi cho thành viên Ban chủ nhiệm Các nguồn kinh phí huy động sau: + Nguồn kinh phí UBND huyện đầu tư theo đề án thí điểm (200 triệu đơng để làm nhà kính) + Nguồn xã hội hóa, nguồn tài trợ từ tổ chức, cá nhân, từ cựu HS trường + Nguồn ngân sách chi thường xuyên nhà trường tùy theo năm học + Nguồn lệ phí câu lạc học sinh tham gia CLB đóng góp, đinh mức theo văn quy định định mức thu giáo dục kỹ sống 5000đ/ buổi/ học sinh Trung bình 100.000đ/ học kỳ Tồn kinh phi thu chi phải qua sổ sách, chứng từ kế toán nhà trường lập, Hiệu trưởng phê duyệt, thủ quỹ nhà trường thu chi phải công khai minh bạch sau năm Biện pháp 3: Tổ chức sinh hoạt trì hoạt động câu lạc Sau phê duyệt kế hoạch, câu lạc sinh hoạt theo thời khóa biểu (Mỗi tuần buổi từ 16h15’ đến 17h30’) đầy đủ nội dung đề ra, cụ thể sau: * Câu lạc tin học + Bồi dưỡng kiến thức máy tính, biết cách nhận biết sửa chữa số lỗi máy tính thơng dụng, biết cách ghost cài đặt Window, + Hướng dẫn sử dụng số phần mềm ứng dụng học tập, đời sống, tự tạo sản phẩm từ phần mềm Lập trình số phần mêm đơn giản, thiết kế Website tĩnh + Khai thác tài nguyên internet hiệu quả, mục đích + Chỉ tiêu: Mỗi năm, học sinh CLB phải có 01 sản phẩm để đưa lên Website nhà trường skkn * Câu lạc TDTT (chia thành câu lạc bộ: bóng rổ, Cầu lơng, bóng bàn) + Hướng dẫn học sinh tiêp thu luật thi đấu mơn Bóng rổ, Cầu lơng, bóng bàn + Hướng dẫn kỹ thuật kỹ thuật nâng cao luyện tập thi đấu + Tổ chức thi đấu câu lạc câu lạc với Chỉ tiêu: Câu lạc tham gia Hội khỏe phù phải có Huy chương Vàng * Câu lạc Sinh học + Hướng dẫn kỹ thuật canh tác, mơ hình canh tác, loại giống trồng, phân bón + Hướng dẫn thực hành trống trọt loại rau, củ, loại hình trống giá thể, trồng thủy canh trồng đất Tất trồng nhà lưới + Thực hành thu hoạch, cung cấp cho bán trú hạch toán kinh doanh Chỉ tiêu: CLB trồng trọt, canh tác phải có lãi * Câu lạc Mỹ thuật + Hướng dẫn cách pha màu, cách vẽ chì, vẽ màu, xé dán, cách làm tranh gạo + Thực hành vẽ tranh chất liệu: - Vẽ tranh màu sáp - Vẽ tranh màu nước - Vẽ tranh Sơn dầu - Làm tranh gạo - Xé dán tranh giấy, cánh hoa ép khô - Vẽ tranh chì, vẽ ký họa, vẽ tượng thạch cao Chỉ tiêu: Học sinh năm học có sản phẩm tranh chất liệu tùy chọn để mang đấu giá hội chợ tết * Câu lạc nói tiếng anh skkn - Luyện kỹ nghe, nói, đọc hiểu thơng qua chủ đề hàng tháng, luyện kỹ thuyết trình chủ đề tiếng Anh - Rèn kĩ giao tiếp thông qua hoạt động văn nghệ, ứng xử hợp lí với tình sống, thói quen kĩ làm việc - Phát triển kỹ năng, lực học tập thông qua chủ đề, chủ điểm, thi trắc nghiệm - Rèn kĩ giao tiếp thông qua hoạt động nhóm (Trao đổi, thảo luận phương pháp học Tiếng Anh) - Rèn kĩ làm việc tập thể, giáo dục tinh thần đồn kết thơng qua tổ chức học hát, đọc thơ, truyện Tiếng Anh, Chỉ tiêu: Mỗi năm CLB phải tổ chức 02 buổi Giao lưu toàn trường * Câu lạc Âm nhạc (Gồm câu lạc Đàn Guitar Đàn Piano Câu lạc Đàn Guitar Câu lạc Đàn Piano + Giới thiệu Kỹ học đàn Piano    - Các phần đàn Guitar    - Tư ngồi đàn    - Tên dây    - Tư tay phải, tay trái    - Các loại đàn Guiatar    - Nhận biết nốt nhạc phím đàn    - Cách lên dây Guitar    - Luyện tập kỹ thuật ngón, gam Nội dung học    - Lý thuyết âm nhạc + Kỹ thuật chơi đàn Thực hành    - Tư ngồi đàn    - Phân tích bài, ký hiệu âm nhạc    - Cách cầm đàn    - Cấu trúc bài, chia câu, phân đoạn    - Kỹ thuật tay phải, tay trái    - Học từ dễ đến khó    - Lý thuyết âm nhạc    - Đánh cao độ, tiết tấu    - Xác định nốt nhạc đàn    - Cường độ âm    - Cách lên dây đàn    - Luyện nghe nốt    - Kỹ thuật luyện ngón    - Luyện đọc nhạc    - Luyện tập bấm gam chuyển hợp âm    - Hoàn thiện + Thực hành skkn    - Học nhạc từ dễ đến khó    - Chơi cao độ, tiết tấu, hợp âm    - Học nhạc cổ điển    - Học hát ghép hợp âm    - Học hát có bè Bass    - Xử lý sắc thái, cảm xúc tác phẩm Chỉ tiêu: CLB phải có đội văn nghệ dàn hợp xướng để phục vụ dịp nhà trường huyện tổ chức kiện Ngồi để tạo khơng khí thi đua hứng khởi cho học sinh, ban chủ nhiệm câu lạc đăng ký tham gia số thi, giao lưu tự tổ chức thi Cụ thể sau: * Câu lạc nói tiếng anh phối hợp với trung tâm anh ngữ Học viện anh ngữ Havina, Anh ngữ quốc tế Ocean Edu tổ chức giao lưu với giảng viên người nước ngoài, phối hợp tổ chức thi Rung chuông vàng tiếng anh, tổ chức giao lưu, tham quan trung tâm tiếng anh, trung tâm cấp học bổng tồn khóa 50%, 70% cho thành viên CLB xuất sắc, học viên có nhiều nỗ lực * Câu lạc Tin học tổ chức thi thiết kế, xây dựng, đò họa Video Clip chủ đề Quê hương Thanh Hóa * Câu lạc Mỹ thuật tổ chức buổi đấu giá tranh gây quỹ để tặng quà cho học sinh nghèo dịp tết sum vầy * Câu lạc Âm nhạc tổ chức tiết mục độc tấu, hòa tấu gui-ta, Piano, đội văn nghệ biểu diễn buổi tổ chức ngoại khóa kiện nhà trường huyện tổ chức * Câu lạc Sinh học bán rau cung cấp cho bán trú trường, áp dụng kỹ thuật để trồng số sản phẩm nhà kính Dưa vàng Kim hồng hậu; Cà chua siêu quả; Rau thủy sinh * Câu lạc TDTT tổ chức thi đấu giao lưu câu lạc với năm lần vào dịp 22/12 26/3 trao giải thưởng cá nhân, giải tập 10 skkn thể cho câu lạc bộ, qua khích lệ em hăng say tập luyện, ueey thích tham gia câu lạc Biện pháp Phối hợp giũa gia đình, đoàn thể nhà trường việc tổ chức câu lạc Đối với nhà trường Nhà trường cần tạo điều kiện cho em học sinh của lựa chọn câu lạc phù hợp với khả năng thơng qua việc khảo sát Giáo viên nắm vai trị cố vấn đơi cần chỗ dựa về mặt pháp lý cho em, sinh hoạt câu lạc bộ, đơi khi sự có mặt giáo viên khiến em học sinh cảm thấy như trong lớp học. Bên cạnh đó, trường giáo viên hướng dẫn đại diện pháp lý cho em em bước nhà trường tham gia tranh tài Đó điều mà nhà trường giáo viên nên làm để chắp cánh cho hệ tương lai.  Để tạo khơng khí thi đua em đạt thành tích cao, nhà trường tổ chức thi, giao lưu trường cho các em tham gia thi, giao lưu với trường bạn Đối với gia đình Phụ huynh nhiều người cho trẻ học việc học lớp quan trọng nhất, tham gia hoạt  động ngoại khóa trị ơi, ảnh hưởng học tập, ảnh hưởng tương lai. Đó quan niệm sai lầm! Nếu phụ huynh giữ con em lớp học nhà lại đóng cửa đọc sách, trở thành mọt sách hiệu sẽ chẳng làm tương lai Những đứa trẻ cần được vui chơi, giao lưu sống theo cách mình muốn, nên chúng cần câu lạc bộ.  Tham gia câu lạc mài giũa cho em kỹ xã hội, kỹ cộng đồng thiết thực. Chúng có mối quan hệ, trải nghiệm mẻ  tuyệt vời bỡ ngỡ sau bước sống Vậy nên, người làm cha làm mẹ, bạn đừng ngăn cản em tham gia hoạt động câu lạc Bạn nên lặng lẽ theo dõi chúng hướng chúng đường tốt đẹp phù hợp 11 skkn Câu lạc trường học hình thức hoạt động ngoại khóa ln song hành với tiến trình giáo dục Nếu biết tổ chức hoạt động nhận ủng hộ từ phía gia đình nhà trường, nhận kết sức tưởng tượng Đối với Đoàn niên, Đội thiếu niên Hình thức sinh hoạt câu lạc lồng ghép với tổ chức sinh hoạt đội nhà trường đến mục tiêu tạo sân chơi cho em Chính cần phải nâng cao trách nhiệm tổ chức Đoàn đạo, hướng dẫn, thực cơng tác phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh, chăm sóc giáo dục thanh, thiếu niên Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục nhiệm vụ tổ chức Đồn đối cơng tác Đội phong trào thiếu nhi nhằm nâng cao nhận thức cán bộ, đoàn viên, niên Tiếp tục nghiên cứu đổi nội dung, phương thức sinh hoạt, hoạt động Đội phong trào thiếu nhi theo hướng gắn sinh hoạt, hoạt động Đội. Tổ chức câu lạc gắn với chủ đề sinh hoạt Đội nhà trường mang tính giáo dục tích hợp, nâng caao kỹ sống cho em Biện pháp Làm tốt công tác thi đua khen thưởng qua thúc đẩy cơng tác tuyên truyền vận động Thi đua khen thưởng khâu quan trong giải pháp mang lại hiệu hoạt động câu lạc nhà trường Thi dua khen thưởng thúc đẩy trình tham gia học sinh tạo động lực lớn trình em sinh hoạt câu lạc bộ, cần đặc biệt ý đến khen thưởng Trong năm qua nhà trường có nhiều hình thức khen thưởng cụ thể sau: + Gắn kết rèn luyện câu lạc vào khen thưởng danh hiệu học sinh xuất sắc tức để đạt HS xuất sắc ngồi đạt kết học sinh giỏi phải có kết rèn luyện câu lạc đạt loại tốt + Hàng năm tổ chức lần (thường vào dịp tết Nguyễn đán mà tổ chức Hội chợ dịp 26/3) tổ chức giao lưu câu lạc Qua trao thưởng cho cá nhân, tập thể với phần thưởng giá trị tổ chức 12 skkn buổi lễ phát thưởng trang trọng nhằm khuếch trương hoạt động câu lạc + Ngồi q trình sinh hoạt phụ trách câu lạc thường xuyên tổ chức đa dạng hình thức thi đua vừa tạo động lực vừa giúp em không bị nhàm chán trình hoạt động Đặc biệt buổi hop phụ huynh thường xuyên tuyên truyền nêu gương cá nhân có thành tích tốt hoạt động câu lạc bộ, mời Ban đại diện phụ huynh tham dự buổi trao thưởng Đặc biệt thông qua Website, Facebook nhà trường thường xuyên đăng tải hình ảnh, Video, viết hoạt động sản phẩm câu lạc 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục Sau năm (từ năm học 2017-2018 đến 2020-2021, năm học 20212022 không tổ chức dịch Covid-19) triển khai đề án, việc tổ chức câu lạc thực mang lại thay đổi, chyển biến tích cực tư tưởng, quan điểm phụ huynh cách giáo dục thân học sinh Các bậc phụ huynh khơng cịn biếp ép học ngày học đêm mà quan tâm đến việc phát triển trí tuệ phải song song với phát triển thể chất, phát triển lực rèn luyện kĩ sống Đối với học sinh em có sân chơi phù hợp với khả năng, lực, khiếu, nơi em khơng cịn rụt rè nhút nhát thiếu tự tin mà nơi để người tỏa sáng Mỗi ngày em đến trường khơng cịn áp lực học hành, điểm số, thi đua mà ngày đến trường em thấy hứng thú, thấy mong muốn , chờ đợi vào cuối ngày để tham gia câu lạc mà u thích Hình thức giáo dục đạt hiệu rõ rệt, em biết rèn luyện cho kỹ giao tiếp, ứng xử với nhau, biết đoàn kết có tinh thần thái độ tốt học tập, có nề nếp ý thức tổ chức kỷ luật Học sinh biết phát huy khiếu vận dụng vào mơn học đạt kết cao, em tự tin tham gia thi, giao lưu với khả năng, khiếu, sở trường 13 skkn Kết em đạt thông qua hoạt động câu lạc góp phần nâng cao thành tích nhà trường năm học Kết cụ thể sau: * Về cấu số lượng - Năm học 2017-2018 Có câu lạc gồm CLB Tin học, CLB Âm nhạc, CLB Mỹ thuật, CLB Sinh học, CLB Nói tiếng anh, CLB Thể dục thể thao Với tổng số học sinh tham gia 284 HS tham gia đạt 57,2% tổng số học sinh khối 6, 7, - Năm học 2018-2019 Có câu lạc gồm CLB Tin học, CLB Âm nhạc, CLB Mỹ thuật, CLB Sinh học, CLB Nói tiếng anh, CLB Thể dục thể thao Với tổng số học sinh tham gia 304 HS tham gia đạt 58,8% tổng số học sinh khối 6, 7, - Năm học 2019-2020 Có câu lạc gồm CLB Tin học, CLB Âm nhạc, CLB Mỹ thuật, CLB Sinh học, CLB Nói tiếng anh, CLB Thể dục thể thao Với tổng số học sinh tham gia 488 HS tham gia đạt 97,2% tổng số học sinh khối 6, 7, - Năm học 2020-2021 Có câu lạc gồm CLB Tin học, CLB Âm nhạc, CLB Mỹ thuật, CLB Sinh học, CLB Nói tiếng anh, CLB Thể dục thể thao, CLB Truyền thông, CLB Khoa học kỹ thuật Với tổng số học sinh tham gia 479 HS tham gia đạt 96% tổng số học sinh khối 6, 7, * Về kết hoạt động: - Tham gia hội khỏe Phù Đổng cấp huyện: Xếp thứ Nhất toàn đoàn - Cuộc thi Sáng tạo KHKT triển lãm đồ dùng xếp Nhất toàn huyện - Đội văn nghệ nhà trường tham gia biễu diễn tiết mục văn nghệ ngày lễ hội, buổi sinh hoạt ngoại khóa nhà trường; tham gia biễu diễn số đại hội, hội nghị huyện tổ chức III: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Trong giai đoạn nay, trường học bước thực chương trình SGK 2018 Chương trình mà chuyển từ dạy học theo hướng tiếp cận nội dung sang hướng tiếp cận lực Do vai trị câu lạc 14 skkn nhà trường đóng vai trị quan trọng nữa, Vì thiết nghĩ nhà trường nên tổ chức hoạt động câu lạc Hoạt động câu lạc tạo cho em sân chơi lành mạnh, bổ ích, giúp em mở mang kiến thức, rèn luyện tính kiên trì, bền bỉ, rèn luyện thân thể Thông qua nội dung hoạt động câu lạc giáo dục em biết đoàn kết, chia sẻ quan tâm đến người xung quanh, góp phần vào cơng tác giáo dục tồn diện cho học sinh Với thành công ban đầu tổ chức câu lạc bộ, số câu lạc nôi dung chưa thực mẻ, hấp dẫn, cịn cứng nhắc thành cơng lớn kéo lượng lớn học sinh tham gia trì đặn suốt năm học Đây thực điều mà tâm đắc muốn chia sẻ tới đồng nghiệp, nhà trường Kiến nghị: Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT nên tổ chức giao lưu câu lạc Có thúc đẩy nhà trường tổ chức hoạt động câu lạc bộ, học sinh tích cực tham gia, từ phát huy lực, khiếu, tính tích cực sáng tạo học sinh XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Quảng Xương, ngày tháng năm 2022 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác (Ký ghi rõ họ tên) 15 skkn DANH MỤC CÁC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI Họ tên tác giả: Phạm Quốc Ký Chức vụ, đơn vị cơng tác: Phó hiệu trưởng, Trường THCS Nguyễn Du – Quảng Xương Kết TT Tên đề tài SKKN Cấp đánh giá, xếp loại Năm đánh đánh giá, xếp giỏ, xp loi loi Phơng pháp sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu cao Hi ng KH,SKKN sở GD&ĐT Thanh Hóa theo QĐ số 462/QĐ- C 2006-2007 A 2013-2014 SGD&ĐT ngày 15/01/2008 Hội đồng KH, SKKN Một số chuyên đề bồi tỉnh Thanh Hóa theo dưỡng học sinh giỏi QĐ số 3087/QĐ- phần Điện học HĐKHSK ngày 22/9/2014 Chuyên đề Quang hình học bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lý bậc THCS Hội đồng ngành GD Thanh Hóa đánh giá theo QĐ số 2007/QĐSGD&ĐT ngày B 2018-2019 08/11/2019 16 skkn Câu lạc Nói tiếng anh phối hợp với Học viện anh ngữ Havina tổ chức Rung chuông vàng Câu lạc Âm nhạc biểu diễn văn nghệ Hội nghị Tổng kết năm học 2018-2019 17 skkn Câu lạc KHKT giành giải Nhất cấp huyện Cuộc thi Sáng tạo KHKT triển lãm đồ dùng dạy học Học sinh Câu lạc Sinh học chăm sóc rau nhà kính 18 skkn Sản phẩm tranh sơn dầu HS câu lạc Mỹ thuật vẽ đấu giá Hội chợ Xuân để ủng hộ HS nghèo 19 skkn ... tốt hơn, tổ chức câu lạc nhà trường hiệu 1.3 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp tổ chức câu lạc trường THCS Nguyễn Du 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp khảo... đam mê định hướng nghề nghiệp sau Sau tổ chức thành cơng mơ hình hoạt động các câu lạc tơi muốn chia sẻ ? ?Một số biện pháp tổ chức câu lạc trường THCS Nguyễn Du? ?? đề tài nghiên cứu Do khuôn khổ đề... thời gian cho việc tham gia câu lạc Vì sau Trường THCS Nguyễn Du tổ chức tri hoạt động câu lạc cách có hiệu thân tơi muốn chia sẻ số kinh nghiệm tổ chức hoạt động câu lạc để đồng nghiệp tham khảo