Soạn bài Ôn tập lớp 7 trang 53 Tập 1 Câu 1 (trang 53 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1) Dựa vào đâu có thể khẳng định rằng Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Hai người bạn đồng hành và con gấu, Chó sói và ch[.]
Soạn Ôn tập lớp trang 53 Tập Câu (trang 53 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Dựa vào đâu khẳng định Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Hai người bạn đồng hành gấu, Chó sói chiên truyện ngụ ngôn? Trả lời: Dựa vào đặc trưng tiêu biểu truyện ngụ ngơn nhân vật, đề tài, tình huống, cốt truyện,… Câu (trang 53 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Cái nhìn hạn hẹp nhân vật ếch ơng thầy bói gây hậu nào? Bài học chung rút từ hai truyện Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi gì? Trả lờì: - Cái nhìn hạn hẹp nhân vật ếch ông thầy bói gây hậu ếch ngênh nganh nên bị trâu qua dẫm bẹp; cịn năm ơng thầy bói đánh tốc đầu, chảy máu - Bài học chung rút từ hai truyện Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi cần phải lắng nghe, tiếp thu, không ngừng học hỏi để mở rông tầm hiểu biết Câu (trang 53 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Trong hai văn Hai người bạn đồng hành gấu Chó sói chiên con, em thích văn hơn? Vì sao? Trả lời: Trong hai văn Hai người bạn đồng hành gấu Chó sói chiên con, em thích văn Hai người bạn đồng hành gấu gần gũi với em chủ đề tình bạn, từ rút học cần phải chọn bạn mà chơi đừng tin tưởng vào người Câu (trang 53 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : a Khi viết một văn kể lại mợt việc có thật liên quan đến nhân vật/ kiện lịch sử, em cần lưu ý đến điều gì? b Tìm văn em viết một vài đoạn văn, câu văn mà theo em nên dùng dấu chấm lửng, chỉnh sửa đặt dấu chấm lửng cho phù hợp Trả lời: a Khi viết một văn kể lại một việc có thật liên quan đến nhân vật/ kiện lịch sử, em cần lưu ý đến điều sau: ngơi kể chuyện, nhân vât/ kiện có tính xác, thơng tin chọn lọc, đáng tin cậy, bố cục viết rõ ràng b văn em viết một vài đoạn văn, câu văn mà theo em nên dùng dấu chấm lửng: “Với chiến thắng lịch sử làm tăng them tinh thần đoàn kết, tăng niềm tin nhân dân vào dẫn dắt Đảng Nhà nước ta, cổ vũ toàn dân chiến đấu độc lập, tự Tổ quốc, sống ấm no nhân dân, ” Việc thêm dấu chấm lửng cịn liệt kê nhiều mục đích khác Câu (trang 53 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Cho biết: a Nên chuẩn bị trình bày nói kể lại mợt truyện ngụ ngơn cho hấp dẫn? b Có thể rèn luyện khả sử dụng thưởng thức cách nói thú vị, dí dỏm nghe cách nào? Trả lời: a Nên ch̉n bị trình bày nói kể lại một truyện ngụ ngôn cho hấp dẫn cách đan xem một vài yếu tố cảm xúc kể chuyện, đa dạng biểu cảm để thu hút người nghe thêm mợt số hình ảnh minh hoạ b Có thể rèn luyện khả sử dụng thưởng thức cách nói thú vị, dí dỏm nghe cách sử dung biện pháp chơi chữ, phóng đại, so sánh, ẩn dụ,… Câu (trang 53 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Nêu một số điểm cần lưu ý sử dụng dấu chấm lửng Trả lời: Một số điểm cần lưu ý sử dụng dấu chấm lửng: cần sử dụng phù hợp với hồn cảnh, vị trí để tránh gây hiểu lầm ý nghĩa câu văn cần biểu đạt Câu (trang 53 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Nâu học sâu sắc mà em rút được từ một hay một số truyện ngụ ngôn Trả lời: Bài học sâu sắc mà em rút được từ một hay một số truyện ngụ ngôn phương châm sống với đạo đức, cần phải sống khiêm tốn, bao dung, sẵn sang giúp đỡ người khác hoàn cảnh ... hiểu lầm ý nghĩa câu văn cần biểu đạt Câu (trang 53 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Nâu học sâu sắc mà em rút được từ một hay một số truyện ngụ ngôn Trả lời: Bài học sâu sắc mà em rút được từ một... vị, dí dỏm nghe cách sử dung biện pháp chơi chữ, phóng đại, so sánh, ẩn dụ,… Câu (trang 53 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Nêu một số điểm cần lưu ý sử dụng dấu chấm lửng Trả lời: Một số điểm cần... sống ấm no nhân dân, ” Việc thêm dấu chấm lửng cịn liệt kê nhiều mục đích khác Câu (trang 53 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Cho biết: a Nên ch̉n bị trình bày nói kể lại mợt truyện ngụ ngơn cho hấp dẫn?