Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 1 trang 48 SBT GDCD 7 Cánh diều Quan sát hình ảnh dưới đây và cho biết cách xử trí nào nào là phù hợp để ứng phó với bạo lực học đường Lời giải Những cách xử trí phù hợp để ứng phó với bạo lực học[.]
Bài trang 48 SBT GDCD - Cánh diều: Quan sát hình ảnh cho biết cách xử trí nào phù hợp để ứng phó với bạo lực học đường Lời giải: - Những cách xử trí phù hợp để ứng phó với bạo lực học đường là: + Nhanh chóng nhận diện dấu hiệu bạo lực học đường + Bình tĩnh, tìm hội thoát kêu gọi giúp đỡ + Thơng báo việc cho gia đình, thầy trình báo quan chức + Gọi số điện thoại đường dây nóng bảo vệ trẻ em 111 + Đổi mật để bảo vệ tài khoản mạng xã hội cá nhân + Khi chứng kiến bạo lực học đường, không thờ vô cảm, lôi kéo tham gia, cổ vũ hành vi bạo lực học đường + Khơng tìm cách trả thù, đánh lại, tỏ thái độ thách thức Bài trang 48 SBT GDCD - Cánh diều: Pháp luật nghiêm cấm hành vi bạo lực học đường? (Khoanh tròn chữ trước câu em lựa chọn) A Đánh trường nơi công cộng B Đùa nghịch nơi công cộng C Gây rối trật tự, an ninh nơi công cộng D Xúc phạm học sinh khác E Nói to nơi cơng cộng Lời giải: - Lựa chọn đáp án: A, C, D Bài trang 48 SBT GDCD - Cánh diều: Hành vi, việc làm hay sai quy định pháp luật phòng chống bạo lực học đường? (Đánh dấu X vào ô trống tương ứng) Hành vi, việc làm Đúng Sai Tuyên truyền, phổ biến cho học sinh hậu bạo lực học đường 2 Khuyên nhủ học sinh không chơi với bạn có biểu đạo đức khơng tốt Tổ giác hành vi bạo lực học đường với công an, Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn Phổ biến cho học sinh trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác hành vi bạo lực học đường Tư vấn cho người có nguy bị bạo lực học đường nhằm ngăn chặn nguy xảy bạo lực Thơng báo kịp thời cho gia đình học sinh Chủ động cơng bị hành vi bạo lực Lời giải: Hành vi, việc làm Đúng Sai Tuyên truyền, phổ biến cho học sinh hậu bạo lực học x đường Khuyên nhủ học sinh khơng chơi với bạn có biểu đạo x đức không tốt Tổ giác hành vi bạo lực học đường với công an, Uỷ ban nhân dân x xã, phường, thị trấn Phổ biến cho học sinh trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác x hành vi bạo lực học đường Tư vấn cho người có nguy bị bạo lực học đường nhằm ngăn x chặn nguy xảy bạo lực Thơng báo kịp thời cho gia đình học sinh x Chủ động cơng bị hành vi bạo lực x Bài trang 49 SBT GDCD - Cánh diều: Theo em, hành vi, biểu phù hợp để phòng ngừa bạo lực học đường? (Khoanh tròn chữ trước câu em lựa chọn) A Thân thiện với bạn bè trường, lớp B Khéo léo giải xích mích, mâu thuẫn với bạn bè C Chủ động thách thức người có hành vi bạo lực D Lập nhóm bạn bè để đối phó với hành vi bạo lực E Không xem phim ảnh bạo lực G Không tham gia trị chơi bạo lực H Bình tĩnh, kiềm chế bị người khác khiêu khích I Để mặc cho việc xảy Lời giải: - Lựa chọn đáp án: A, B, E, G, H Bài trang 49 SBT GDCD - Cánh diều: Hành vi, việc làm cần thiết để ứng phó với bạo lực học đường? (Khoanh tròn chữ trước câu em lựa chọn) A Tìm hội khỏi tình trạng bạo lực B Nhanh chóng cơng lại hành vi bạo lực C Nhanh chóng kêu to để người nghe thấy, giúp đỡ D Nói cầu thách thức người có hành vi bạo lực E Trình báo với Công an, Uỷ ban nhân dân nơi cư trú G Bảo với bố mẹ thầy cô giáo H Kéo bạn trả thù người gây,ra hành vi bạo lực với Lời giải: - Lựa chọn đáp án: A, C, E, G Bài trang 50 SBT GDCD - Cánh diều: Đọc câu chuyện trả lời câu hỏi NĨI KHƠNG VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG BẢNG TÌNH BẠN ĐẸP Vấn đề bạo lực học đường trở thành nỗi lo lắng, quan tâm nhiều gia đình, phụ huynh, nhà trường toàn xã hội Trước thực trạng trên, nhiều trường: trung học sở tổ chức diễn đàn “Xây dựng tỉnh bạn đẹp, nói khơng với bạo lực học đường” với tham gia đông đảo học sinh, giáo viên trường Không trở thành nạn nhân nạn bạo lực học đường, bạn học sinh cho biết, bạn thấy may mắn có người bạn tốt bên, đồng hành học tập Để có tình bạn đẹp, khơng trở thành nạn nhân nạn bạo lực học đường, thân học sinh nên tự tin, sống hoà đồng với bạn bè, khơng nên tự co cụm, lập với người xung quanh Neu vơ tình có khúc mắc với bạn bè cân nhanh chóng giải êm đẹp, tinh thần hiểu biết lẫn nhau, tránh để mâu thuẫn kéo dài Trường hợp bị người khác bắt nạt liên mạnh dạn lên tiếng nhờ bạn bè, thầy cô, bố mẹ giúp đỡ Qua trao đổi, bạn học sinh có hội nói lên tiếng nói thân để thầy giáo hiệu tâm tư, nguyện vọng vấn đề mà quan tâm Từ có trách nhiệm xây dựng mơi trường học đường an tồn, thân thiện lành mạnh cho học sinh, thực hiệu mục tiêu trẻ em Một cán Đồn Thanh niên chia sẻ, qua chương trình, mong muốn lăng nghe tâm tư, nhìn nhận em học sinh bạo lực học đường Từ đó, em nhìn nhận, biết trau dồi kĩ sống, hiểu rõ đạo đức tốt đẹp việc xây dựng tình bạn đẹp tuổi học trị Đồng thời, em người tun truyền, phịng chống tình trạng bạo lực học đường, góp phần xây dựng mơi trường học tập thân thiện a) Việc trường học tổ chức diễn đàn “Xây dựng tình bạn đẹp, nói khơng với bạo lực học đường” có phải thực quy định pháp luật biện pháp phòng chống bạo lực học đường khơng? Vì sao? b) Em học điều từ diễn đàn cách phịng ngừa, ứng phó với bạo lực học đường? Lời giải: Yêu cầu a) - Việc trường học tổ chức diễn đàn “Xây dựng tình bạn đẹp, nói khơng với bạo lực học đường” hành động thực quy định pháp luật biện pháp phòng chống bạo lực học đường - Vì: việc tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức người học, cán quản lí, giáo viên, nhân viên sở giáo dục mối nguy hiểm hậu quả, biện pháp phòng ngừa bạo lực học đường quy định điểm a), khoản 1, Điều Nghị định số 80/2017/NĐ-CP Yêu cầu b) Những điều em học từ diễn đàn: - Thân thiện, hòa đồng xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh - Có lối sống lành mạnh, tránh xa phim ảnh, trò chơi bạo lực tệ nạn xã hội - Khéo léo kịp thời giải hiểu nhầm, xích mích nhỏ - Tìm hiểu thơng tin pháp luật liên quan đến phịng, chống bạo lực học đường - Tìm kiếm giúp đỡ từ người thân, thầy cô giáo gặp phải tình trạng bạo lực học đường - Khi chứng kiến bạo lực học đường, không thờ vô cảm, lôi kéo tham gia, cổ vũ hành vi bạo lực học đường -… Bài trang 51 SBT GDCD - Cánh diều: Vào ngày thứ 7, lớp 7A Trường Trung học sở M tổ chức tham quan danh lam thắng cảnh ngoại ô thành phố Buổi chiều, đường trở trường, H bị bạn lớp chụp lại cảnh ngủ xe, sau đăng tải ảnh lên mạng Facebook lời lẽ không hay, có ý bêu riếu, xúc phạm H H bật khóc nhìn thấy ảnh cảm thấy bị xúc phạm nặng nề a) Hành vi đăng ảnh người khác lời lẽ xúc phạm lên mạng xã hội có phải hành vi bạo lực học đường không? b) Theo em, trường hợp H phải ứng phó để chấm dứt bạo lực học đường từ bạn học lớp? Lời giải: - Yêu cầu a) Hành vi đăng ảnh người khác lời lẽ xúc phạm lên mạng xã hội hành vi bạo lực học đường - Yêu cầu b) Trong trường hợp này, H nên: + Trực tiếp trò chuyện, trao đổi với người bạn đăng ảnh, yêu cầu bạn gỡ đăng cơng khai xin lỗi H Trong q trình trao đổi, H cần ý kiềm chế lời nói cảm xúc, đặc biệt lời nói mang tính thách thức cảm xúc tiêu cực + Nếu bạn không thực hành động gỡ đăng cơng khai xin lỗi H, H báo cáo việc với thầy/ cô giáo chủ nhiệm để nhờ trợ giúp từ thầy/ cô Bài trang 51 SBT GDCD - Cánh diều: Từng nạn nhân việc thoá mạ mạng xã hội, N học sinh lớp 7, bị bịa đặt loan truyền lớp câu chuyện hoàn toàn sai thật Trong có chuyện bịa N hay nhìn bạn kiểm tra nên điểm cao, hay chuyện chế N “béo lợn”, “xấu tính”, cịn nhiều chuyện khơng hay N gia đình Chỉ thời gian sau, lời nói xấu N bị đăng tải lên Facebook Lúc có nhiều người hùa theo chửi bới N mà chẳng cần biết chuyện hay sai thật Từ N khơng chịu trở nên trầm cảm, a) Em nhận xét hành vi bạn lớp N? b) Em tư vấn cho N cách ứng phó trường hợp này? Lời giải: - Yêu cầu a) Hành vi thóa mạ, bịa đặt sai thật bạn lớp N hành vi bạo lực học đường Hành vi gây tổn thương nghiêm trọng đến tinh thần N, khiến N rơi vào trạng thái trầm cảm - Yêu cầu b) Trong trường hợp này, theo em, N nên: + Tâm sự, chia sẻ nhờ trợ giúp người thân (bố, mẹ) thầy/ cô giáo + Bình tĩnh, kiềm chế cảm xúc tiêu cực Bài trang 51 SBT GDCD - Cánh diều: Do xích mích với nhau, hai bạn học sinh Trường Trung học sở K to tiếng, cãi cọ trước cổng trường sau tan học; theo bạn nữ xông vào đánh nữ khác trường khác lớp Bạn bị đánh phản ứng, lần phản ứng lại bị đánh đau Nhiều bạn học sinh trường chứng kiến việc không can ngăn; thế, số bạn cịn hơ hốn, cổ vũ a) Em đồng ý hay khơng đồng ý với cách phịng ngừa, ứng phó bạo lực bạn học sinh bị bạo lực học đường? Vì sao? b) Em nhận xét biểu hiện, hành vi bạn chứng kiến? Lời giải: - Yêu cầu a) Em không đồng tình với cách phịng ngừa, ứng phó bạo lực bạn học sinh bị bạo lực học đường Vì: hành vi: dùng bạo lực để chống đỡ/ đáp trả lại đối phương không giúp cho việc bạo lực học đường chấm dứt, trái lại, khiến việc ngày trở nên nghiêm trọng chí gây nguy hiểm đến sức khỏe thân - Yêu cầu b) Các bạn chứng kiến có hành vi khơng Hành động hơ hốn, cổ vũ bạo lực học đường bạn thể thờ ơ, vô cảm thiếu trách nhiệm việc phòng ngừa bạo lực học đường Bài 10 trang 51 SBT GDCD - Cánh diều: Q học sinh nam lớp 7, bị hai bạn nam ngồi cạnh hay trêu chọc học lớp Hai bạn có hành động bạo lực ném sách Q, dùng sách đập vào đầu Q Hai bạn cịn doạ, mách giáo bị đánh Khơng chịu tình trạng này, sau số lần bị trêu chọc Q báo với cô giáo chủ nhiệm lớp Cơ chủ nhiệm nói chuyện với hai bạn Q, đồng thời yêu cầu chấm dứt hành vi Được cô giáo nhắc nhở, lại bạn lớp góp ý, hai bạn lớp nhận hành vi sai trái, từ khơng cịn trêu chọc Q trước nữa, a) Hành vi hai bạn học sinh trường hợp hành vi học sinh không nên làm? b) Em đồng ý hay không đồng ý với việc Q báo với cô giáo chủ nhiệm hành vị trêu chọc hai bạn nam mình? c) Cách giải giáo chủ nhiệm có phù hợp phó với bạo lực học đường khơng? Vì sao? Lời giải: - u cầu a) Những hành vi không nên làm bạn học sinh trường hợp là: + Ném sách Q, dùng sách đập vào đầu Q + Đe doạ, Q mách giáo bị đánh - u cầu b) Em đồng tình với việc Q báo với cô giáo chủ nhiệm hành vị trêu chọc hai bạn nam - Yêu cầu c) Cơ giáo chủ nhiệm có cách giải phù hợp ứng phó với bạo lực học đường Vì: cách ứng phó giáo đã: + Giúp đỡ Q khỏi tình trạng bạo lực học đường + Giúp bạn học sinh nhận hành vi sai trái khơng thực hành vi bạo lực học đường với Q Bài 11 trang 52 SBT GDCD - Cánh diều: Nếu chứng kiến trường hợp bạo lực học đường trường, lớp mình, em làm để giúp người bị bạo lực? Lời giải: - Nếu chứng kiến trường hợp bạo lực học đường trường, lớp mình, em sẽ: + Can ngăn bạn không nên thực hành vi bạo lực học đường + Nhanh chóng thơng báo việc cho thầy giáo, gia đình bạn trình báo quan chức + Động viên, an ủi bạn bị bạo lực khun nhủ bạn khơng nên tìm cách trả thù, đánh lại hay tỏ thái độ thách thức + Không cổ vũ lôi kéo bạn khác tham gia vào hành vi bạo lực học đường Bài 12 trang 52 SBT GDCD - Cánh diều: Em làm nhà trường địa phương tổ chức hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường? Lời giải: - Em sẽ: + Tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường nhà trường địa phương tổ chức + Rèn luyện cho thân lối sống lành mạnh xây dựng mối quan hệ tốt đẹp, sáng với bạn Bài 13 trang 52 SBT GDCD - Cánh diều: Em bị bạo lực học đường chưa? Em rút học cho thân để phòng, tránh bị bạo lực học đường Lời giải: - Bản thân em nạn nhân bạo lực học đường - Bài học em rút để phòng, tránh bạo lực học đường là: + Thân thiện, hịa đồng xây dựng tình bạn lành mạnh + Kiềm chế cảm xúc, đặc biệt cảm xúc tiêu cực + Khéo léo kịp thời giải hiểu nhầm, xích mích nhỏ + Tâm sự, chia sẻ tìm kiếm trợ giúp từ người thân, thầy/ giáo,… + Khơng tìm cách trả thù, đánh lại, tỏ thái độ thách thức ... trạng bạo lực học đường - Khi chứng kiến bạo lực học đường, không thờ vô cảm, lôi kéo tham gia, cổ vũ hành vi bạo lực học đường -… Bài trang 51 SBT GDCD - Cánh diều: Vào ngày thứ 7, lớp 7A Trường... đường Vì: cách ứng phó giáo đã: + Giúp đỡ Q khỏi tình trạng bạo lực học đường + Giúp bạn học sinh nhận hành vi sai trái khơng thực hành vi bạo lực học đường với Q Bài 11 trang 52 SBT GDCD - Cánh... học đường chưa? Em rút học cho thân để phòng, tránh bị bạo lực học đường Lời giải: - Bản thân em nạn nhân bạo lực học đường - Bài học em rút để phòng, tránh bạo lực học đường là: + Thân thiện,