Thöù Hai, 22 / 01 / 2007

Thöù hai, 22 / 01 / 2007 TUAÀN 29 Taäp ñoïc – Keå chuyeän (Tieát 85 86) BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU * Taäp ñoïc Ñoïc ñuùng gioïng caùc caâu caûm,caâu caàu khieán Hieåu noäi dung Ca ng[.]

TUẦN 29 : Tập đọc – Kể chuyện : (Tiết 85-86) BUỔI HỌC THỂ DỤC I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : * Tập đọc : - Đọc giọng câu cảm,câu cầu khiến - Hiểu nội dung : Ca ngợi tâm vượt khó HS bị khuyết tật * Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - Rèn kó đọc,kể, cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn học * GDKNS : - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân - Thể cảm thông - Đặt mục tiêu - Thể tự tin II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết đoạn III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân IV / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS đọc thuộc “Cùng vui chơi” TLCH SGK - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b Luyện đọc : (31’) - GV đọc mẫu toàn - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV theo dõi sửa chữa từ HS phát âm sai - Gọi HS đọc nối đoạn trước lớp + Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng,Đọc đoạn văn với giọng thích hợp + Giúp HS hiểu nghóa từ mới/90 - Gọi HS đặt câu với từ : khuyến khích, khỏe Hoạt động HS - em - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - HS theo dõi SGK/89-90 - em/câu (2 lượt) - Lắng nghe đọc lại -1 em/đoạn (2 lượt) - Lắng nghe - em : + Cô giáo khuyến khích em phát biểu ý kiến xây dựng + Bạn trông thật khỏe - HS đọc theo nhóm bàn Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh, HS đọc nối tiếp - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn theo - Đọc thầm,suy nghó TLCH nhóm - HS đọc thầm đoạn - TLCH - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, - Lắng nghe HS đọc nối tiếp đoạn c.Tìm hiểu : (10’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn * Trình bày ý kiến cá nhân Hỏi : Nhiệm vụ tập thể dục ? - Lắng nghe - > GV lắng nghe,NX,chốt ý : Mỗi HS phải leo lên đến cột cao đứng thẳng người * Trình bày ý kiến cá nhân xà ngang - Lắng nghe Câu :* Các bạn lớp thực tập thể dục - TLCH ? - Lắng nghe -> GV lắng nghe,NX,chốt ý : Đê-rốt-xi Cô- * Trình bày ý kiến cá nhân rét-ti leo hai khỉ ; Xtác-đi - Lắng nghe thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ không, tưởng vác thêm người vai Câu 2: * Vì Nen-li miễn tập thể dục - > GV lắng nghe,NX,chốt ý : Vì cậu bị tật từ nhỏ, bị gù Hỏi :Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người - > GV lắng nghe,NX,chốt ý : Vì cậu muốn vượt qua * Nhóm bàn : mình, muốn làm - Đại diện nhóm việc bạn làm - Cả lớp lắng nghe Câu : * Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li -> GV lắng nghe,NX,chốt ý : Nen-li leo lên - HS theo dõi SGK cách chật vật, mặt đỏ - HS lắng nghe lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu xuống cậu cố sức leo Cậu - Lắng nghe rướn người lên nắm - em chặt xà Thầy khen - em đọc theo vai cậu giỏi, bảo cậu xuống - Lắng nghe cậu cố gắng để đứng thẳng xà, vẻ mặt cậu rạng rỡ,chiến thắng - Nen-li bị tật cố gắn hoàn thành tốt tập mặt dù bạn thầy giáo cho miễn tập.Bạn thật đáng khen phải không em.Các em khỏe mạnh không bị tật bạn,thì phải cố gắn chăm học thường xuyên luyện tập thể dục để thể ngày khỏe mạnh Câu : * Em tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện ? - Yêu cầu lớp thảo luận nhóm nêu KQ - Gọi nhóm báo cáo KQ -> GV lắng nghe,NX,chốt ý : + Quyết tâm Nen-li / Cậu bé can đảm / Chiến thắng bệnh tật / Một gương đáng khâm phục d Luyện đọc lại : (7’) - GV đọc mẫu đoạn - GV llưu ý cách đọc : nhấn giọng từ ngữ : Rất chật vật, đỏ lửa, ướt đẫm, cố sức leo, thấp sợ, khuyến khích, reo lên, nắm chặt - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Gọi HS đọc theo vai - GV lắng nghe,NX *Kể chuyện : (15’) Kể lại đoạn câu chuyện Buổi học thể dục lời nhân vật  Dựa vào trí nhớù, em kể lại đoạn chuyện - Cho lớp luyện kể theo nhóm - Gọi HS thi kể trước lớp - Yêu cầu lớp NX - HS lắng nghe - Nhóm đôi - HS thi kể nối đoạn - Lắng nghe,NX - Kể lại toàn câu chuyện - Lắng nghe - HS lắng nghe thực - GV lắng nghe,NX,tuyên dương đ.Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS ôn chuẩn bị - NX tiết học I / MỤC TIÊU : Toán : (Tiết 141) DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT - + Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh + Vận dụng tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông - Giáo dục HS yêu thích môn học -Rèn tính cẩn thận cho HS II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một hình chữ nhật bìa có kích thước : 20 x 30 cm III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS làm 3/151 - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b Hướng dẫn : (13’) * Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật : - Vẽ hình chữ nhật SGK lên bảng + Hình chữ nhật có ô vuông ? + Mỗi ô vuông có diện tích ? + Vậy diện tích hình chữ nhật ? + Muốn tính số ô vuông hình chữ nhật em tính cách ? + Nêu số đo cạnh hình chữ nhật + Em có nhận xét cách tính diện tích hình chữ nhật ? - GV ghi quy tắc lên bảng Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng (cùng đơn vị đo) - Gọi HS đọc lại Hoạt động HS - em - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - HS theo dõi bảng - Có 12 ô vuông - Mỗi ô vuông có diện tích cm2 - Hình có diện tích 12 cm2 - Mỗi hàng có ô vuông, có hàng nên lấy : x = 12 - Chiều dài : cm ; chiều rộng cm - Ta có : Diện tích hình chữ nhật : x = 12 (cm2) số đo chiều dài ; số đo chiều rộng - em - Cả lớp đọc - em HS theo dõi bảng Lắng nghe HS làm bảng - Đọc đồng quy tắc bảng c.Luyện tập : (15’) Bài 1/152 : Viết vào ô trống (theo mẫu) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV kẻ sẵn bảng SGK - Hướng dẫn HS làm mẫu - Lần lượt em làm bảng, em khác ghi kết bảng Bài /153: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc toán - Gọi HS nhắc lại quy tắc - Cho HS làm - em - em - em làm bảng,lớp vở,đổi KT,NX Giải : Diện tích miếng bìa : 14 x = 70 (cm2) Đáp số : 70 cm2 - Laéng nghe - em - em làm bảng,lớp a) Diện tích hình chữ nhật :  = 15 (cm2) b) Đổi dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật : 20  = 180 (cm2) - Lắng nghe - Gv theo dõi,NX - HS lắng nghe thực Bài 3/152 : Tính diện tích hình chữ nhật - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm - GV theo dõi,nhận xét c Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS làm ; chuẩn bị - NX tiết học Chính tả : (Tiết 57) Nghe viết : BUỔI HỌC THỂ DỤC Phân biệt : s/x I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - + Nghe – viết tả ;trình bày hình thức văn xuôi + Viết tên riêng người nước câu chuyện : Buổi học thể dục + Làm tập phân biệt : s / x - Giáo dục HS yêu thích môn học - Rèn chữ viết cho HS II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn tả III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - GV đọc, HS viết bảng : nhảy cao, đấu võ, bóng rổ - KT phần sửa lỗi - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Hướng dẫn viết tả: (22’) - GV đọc viết - Gọi HS đọc lại đoạn viết - Hỏi : + Câu nói thầy giáo đặt dấu ? - em bảng,lớp viết bảng - Trình bày để GV kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - Lắng nghe theo dõiû SGK / 90 - em đọc ,cả lớp theo dõi SGK - TLCH : + Những chữ viết phải - Câu nói thầy giáo viết hoa đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép -Luyện viết từ khó: - Các chữ đầu câu, chữ + GV hướng dẫn viết đầu đề bài, tên riêng + Luyện viết lại từ khó người - GV đọc cho HS viết - HS chọn nêu ,ghi bảng - GV đọc đoạn viết, yêu cầu HS soát - Lắng nghe lỗi - em bảng,lớp bảng - Thu chấm - Lắng nghe viết vào - NX viết HS - Soát lỗi (bút mực,bút chì) c.Hướng dẫn làm tập : (6’) - Nộp Bài 2/91 : Viết tên bạn HS - Lắng nghe câu chuyện : Buổi học thể dục - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS laøm baøi - em - GV theo dõi,NX - em làm bảng,lớp VBT/51 Bài 3/91 : Điền vào chỗ trống : s Ga-rô-nê, Nen-li, Đê-rốt-xi, hay x Xtác-đi - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Lắng nghe - Cho HS làm - em - Gọi HS đọc lại - em làm bảng ,lớp bảng c Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS hoàn thiện + Nhảy xa, nhảy sào, sới chuẩn bị vật - NX tiết học - em đọc - HS lắng nghe thực Tập đọc : (Tiết 87) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - + Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ,giữa cụm từ + Bước đầu hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe - Rèn kó đọc cho HS * GDKNS : - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực * GD TTĐĐHCM : toàn phần II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh Bác Hồ tập thể dục III / CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trình bày ý kiến cá nhân IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS kể lại chuyện : “Cuộc chạy đua rừng” trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b Luyện đọc: (13’) - GV đọc mẫu toàn - HS đọc nối câu - GV theo dõi sửa chữa từ HS phát âm sai - Gọi HS đọc nối đoạn + Đoạn : Từ đầu mạnh khỏe + Đoạn : Tiếp sức khỏe + Đoạn : Còn lại - Giúp HS hiểu nghóa từ /95 - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - Gọi HS đọc c.Tìm hiểu : (10’) Câu : * Sức khỏe cần thiết việc xây dựng bảo vệ Tổ Quốc ? - > GV lắng nghe,NX chốt ý : Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống Việc phải có sức khỏe làm thành công Câu : * Vì tập thể dục bổn phận người yêu nước ? -> GV lắng nghe,NX chốt ý : Vì người dân yếu ớt nước yếu ớt, người dân mạnh khỏe nước mạnh khỏe Hỏi: Em hiểu điều sau đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” Bác Hồ ? Hoạt động HS -3 em - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - HS theo dõi SGK/94 em/câu (2 lượt) Lắng nghe đọc lại em/đoạn (2 lượt) - Lắng nghe - HS đọc theo nhóm bàn - em đọc - Đọc thầm ,suy nghó TLCH * Trình bày ý kiến cá nhân - Lắng nghe * Trình bày ý kiến cá nhân - Lắng nghe - TLCH -> GV lắng nghe,NX chốt ý : Bác Hồ gương rèn luyện thân thể / Mỗi người dân phải có bổn phận luyện tập, bồi bổ sức khỏe * GD TTĐĐHCM : Bác Hồ tập luyện thể thao ,Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khỏe dồi phục vụ nghiệp cách mạng.Ngày nay, em sống thời bình để có sức khỏe tốt phục vụ cho nước nhà em cần tập thể dục , Câu : Em làm sau đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” Bác Hồ ? -> GV lắng nghe,NX chốt ý d Luyện đọc : (5’) - Gọi HS đọc toàn - Hướng dẫn HS đọc : Cần nhấn giọng số từ : yếu ớt, nước yếu ớt, mạnh khỏe, nước mạnh khỏe, luyện tập, bồi bổ, bổn phận - Gọi HS thi đọc - Gọi HS nhận xét, đánh giá đ Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS ôn lại chuẩn bị - NX tiết học I / MỤC TIÊU : - Lắng nghe - Lắng nghe * Trình bày ý kiến cá nhân - Lắng nghe - em - HS lắng nghe - HS đọc - Lắng nghe,NX - HS lắng nghe thực Toán : (Tiết 143) DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo xăng –ti-mét vuông - Rèn tính cẩn thận cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - hình vuông bìa có cạnh : cm ; 10 cm III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Gọi HS nêu kết giải - KT HS - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Hướng dẫn : (13’) * Giới thiệu quy tắc tính diện Hoạt động HS - em - em nêu KQ - Cả lớp trình để GV kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề tích hình chữ nhật : - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK + Hình vuông ABCD có ô vuông cm2? + Em tính cách để biết có ô vuông cm2 ? +1 ô vuông có diện tích cm Vậy hình vuông ABCD có diện tích xăng-ti-mét vuông ? + Hình vuông ABCD có độ dài cạnh xăng-ti-mét ? + Vậy muốn tính diện tích hình vuông em làm ? - Gọi HS nhắc lại quy tắc c.Luyện tập : (15’) Bài 1/153 : Viết vào ô trống (theo mẫu) - GV kẻ bảng SGK - Gọi HS nhắc lại quy tắc tính chu vi, diện tích hình vuông - Hướng dẫn HS làm mẫu - Cho lớp thảo luận theo nhóm - Gọi nhóm viết KQ bảng - GV theo dõi NX Bài /154: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề - Cho HS làm - HS quan sát hình SGK - Có ô vuông cm2 - Mỗi hàng có ô vuông, có hàng nên lấy :  = (ô vuông) - Diện tích hình vuông ABCD cm2 - Cạnh hình vuông ABCD cm (vì có ô vuông, ô vuông cm) - Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với - em - HS theo dõi bảng HS nêu Cả lớp lắng nghe Nhóm đôi Đại diện nhóm Lắng nghe - em - em làm bảng,lớp làm vở.Đổi KT Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy :  = 64 (cm2) Đáp số : 64 cm2 - Lắng nghe - GV theo dõi NX Bài 3/154 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề + Bài toán hỏi ? + Muốn tính diện tích hình vuông em cần biết ? - em - Hỏi diện tích hình vuông - Ta cần biết số đo cạnh hình vuông - Ta lấy : 20 : = (cm) - em làm bảng,lớp làm Giải : + Muốn tính cạnh hình vuông em Cạnh hình vuông : làm ? 20 : = (cm) - Cho HS làm Diện tích tờ giấy :  = 25 (cm2) Đáp số : 25 (cm2) - em - HS laéng nghe thực - Gọi HS đọc kết giải - GV lắng nghe,NX c Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS làm tập chuẩn bị - NX tiết học I / MỤC TIÊU : Tự nhiên – Xã hội : (Tiết 57) THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (T1) - Quan sát phận bên gặp thăm thiên nhiên - Rèn kó quan sát,sáng tạo cho HS * GDKNS : - Kó tìm kiếm xử lí thông tin - Trình bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh, thông tin, * GD BVMT : liên hệ II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 108 – 109 - Giấy A4, bút màu III / CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Thảo luận nhóm - Quan sát IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Kể tên số mà em biết + Nêu đặc điểm chung - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a.Giới thiệu ghi đề : (1’) b Hướng dẫn: (28’) * GDKNS : Kó tìm kiếm xử lí thông tin :Tổng hợp thông tin thu nhận loại cây,con vật;khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật  GV nêu yêu cầu trước cho lớp thăm thiên nhiên : - Các em cần quan sát kó, vẽ ghi chép mô tả cối em nhìn thấy Nhóm trưởng điều khiển quản lí bạn nhóm, không để bạn khỏi khu vực mà GV định cho nhóm - Các nhóm thăm thiên nhiên hướng dẫn GV 10 Hoạt động HS - em - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - HS lắng nghe - HS thực hành thăm thiên nhiên - Cả lớp thực yêu cầu GV - Đại diện nhóm - GV yêu cầu HS lớp - Yêu cầu nhóm kể tên mô tả - Lắng nghe nhóm quan sát - GV lắng nghe,NX - Các cối có chung - Gọi HS trả lời câu hỏi : đặc điểm : có rễ, thân, + Nêu đặc điểm chung cối hoa - HS lắng nghe + Kết luận : Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có độ lớn hình dạng khác nhau.Chúng thường có đặc điểm chung : có rễ, thân, lá, hoa, - TLCH Tất loài cối gọi chung thực vật Chúng thể sống nên gọi chung sinh vật * GDMT : - Em có yêu thích thiên nhiên không ? -> Trong thiên nhiên có nhiều cối,mỗi loại đẹp - HS lắng nghe thực đặc điểm riêng,ta cần quan sát thật kó để thấy vẻ đẹp chúng.Cây cối cho ta ,gỗ ,bóng mát Vậy ta phải biết chăm sóc bảo vệ Không chặt phá,bẻ cành cách bừa bãi, c.Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS ôn chuẩn bị giấy, bút để tiếp tục thăm thiên nhiên quan sát động vật - NX tiết học Luyện từ câu : ( Tiết 29) TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - + Kể tên số môn thể thao + Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao + Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu - Rèn tính cẩn thận,sáng tạo cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh môn thể thao III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS làm miệng tập - em tiết trước - Lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : - Lắng nghe nhắc lại đề a Giới thiệu ghi đề : (1’) 11 b.Hướng dẫn HS làm tập: (28’) Bài1/93: Hãy kể tên môn thể thao bắt đầu tiếng sau : bóng, chạy, đua, nhảy - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu KQ - GV lắng nghe, nhận xét ghi bảng : a)bóng : bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bàn b) chạy : chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang c) đua : đua xe đạp, đua ôtô, đua thuyền, đua ngựa, đua voi d) nhảy : nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy cừu, nhảy dù - Gọi HS đọc lại làm Bài 2/93 : Tìm ghi lại từ ngữ nói kết thi đấu có truyện vui - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc thầm truyện vui - Cho lớp thảo luận theo nhóm - Gọi nhóm báo cáo KQ - GV lắng nghe,NX,ghi bảng : Các từ : được, thua, không ăn ,không thua, thắng, hòa + Anh chàng truyện có cao cờ không ? Anh ta có thắng ván chơi không ? + Truyện đáng cười điểm ? - em - Nêu miệng (cá nhân) : - em - em Cả lớp đọc thầm Thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm - Anh đánh cờ kém, không thắng ván - Anh chàng đánh ván thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua - em - em làm bảng,lớp VBT / 52 : a)Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEAGam 22 thành công Bài 3/94 : Đặt dấu phẩy vào chỗ rực rỡ thích hợp câu văn b) Muốn thể khỏe mạnh, em - Gọi HS nêu yêu cầu tập phải tập thể dục - Cho HS làm câu a) câu b) c) Để trở thành ngoan, trò giỏi, em cần học tập rèn luyện - Làm - em đọc - HS lắng nghe thực - Gọi HS đọc lại làm c.Củng cố – dặn dò : (2’) - Dặn HS làm tập ; xem trước - NX tiết học 12 I / MỤC TIÊU : Toán :(Tiết 144) LUYỆN TẬP - Biết tính diện tích hình vuông - Rèn luyện kó tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ vẽ hình tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS đọc kết - Kiểm tra HS - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Hướng dẫn HS làm tập : (29’) Bài 1/154 : Tính diện tích hình vuông - Gọi nêu yêu cầu - Cho HS làm a) Cạnh hình vuông : cm b) Cạnh hình vuông : cm - GV theo dõi,NX Bài 2/154 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết ? Hoạt động HS - em - Cả lớp trình để GV kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - em - em bảng,lớp bảng a) Diện tích hình vuông :  = 49 (cm2) b) Diện tích hình vuông :  = 25 (cm2) - Lắng nghe - em - Cho biết viên gạch hình vuông có cạnh 10 cm ; phần tường ốp thêm gồm viên + Bài toán hỏi ? gạch - Hỏi diện tích phần + Muốn biết diện tích mảng tường tường ốp thêm ốp thêm em cần biết ? xăng-ti-mét ? + Muốn biết diện tích viên gạch - Cần biết diện tích viên em làm ? gạch số viên gạch phần tường ốp thêm + Muốn tính diện tích phần tường - Lấy : 10  10 = 100 (cm2) ốp thêm em làm ? - Cho HS làm - Lấy : 100  = 900 (cm2) - em làm bảng,lớp vở.Đổi KT Giải : Diện tích viên gạch hình vuông : 13 Bài 3/154 : Tính chu vi diện tích hình cho - Gọi HS đọc đề - GV cho HS quan sát hình vẽ – Cho HS làm câu a) 10  10 = 100 (cm2) Diện tích phần tường ốp thêm : 100  = 900 (cm2) Đáp số : 900 cm2 - em - HS theo dõi bảng - em làm bảng,lớp : a) * Chu vi hình chữ nhật ABCD : (5 + 3)  = 16 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD :  = 15 (cm2) * Chu vi hình vuông EGHI :  = 16 (cm) - GV theo dõi,NX Diện tích hình vuông EGHI c.Củng cố – dặn dò : (2’) : - Dặn HS làm xem  = 16 (cm2) trước b) + Chu vi hình chữ nhật ABCD - NX tiết học chu vi hình vuông EGHI + Diện tích hình chữ nhật ABCD bé diện tích hình vuông EGHI - Làm - Lắng nghe - HS lắng nghe thực I / MỤC TIÊU : Tự nhiên – Xã hội : (Tiết 58) THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TT) - Quan sát phận bên vật gặp thăm thiên nhiên - Rèn tính quan sát,cẩn thận ,linh động,sáng tạo cho HS * GDKNS : - Kó hợp tác : Hợp tác làm việc nhóm : kó lắng nghe,trình bày ý kiến cá nhân khả diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác,tự tin.Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết chung nhóm - Trình bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh, thông tin * GD BVMT : liên hệ II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy, bút để ghi chép, vẽ III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Thảo luận nhóm 14 - Quan sát IV / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS trả lời : + Nêu đặc điểm chung thực vật - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a.Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Các hoạt động: (29’) ▪ Hoạt động : Đi thăm thiên nhiên + Mục tiêu : Quan sát số vật thiên nhiên * GDKNS : Kó hợp tác : Hợp tác làm việc nhóm : kó lắng nghe,trình bày ý kiến cá nhân khả diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác,tự tin.Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết chung nhóm + Cách tiến hành : - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm theo khu vực định - Các nhóm quan sát vật thiên nhiên, vẽ, ghi lại điều quan sát từ vật ▪ Hoạt động : Thảo luận lớp + Mục tiêu : Biết đặc điểm chung động vật + Cách tiến hành : - Gọi nhóm báo cáo kết quan sát nhóm - Gọi nhóm khác NX + Nêu đặc điểm chung động vật + Thực vật động vật có chung đặc điểm Hoạt động HS - em - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - HS thăm thiên nhiên điều khiển nhóm trưởng - Đại diện nhóm báo cáo kết - Lắng nghe,NX - Các động vật có : đầu, phận di chuyển - Thực vật động vật thể sống - Lắng nghe - Lắng nghe + Kết luận : Trong tự nhiên có nhiều động vật, thực vật, chúng thể sống, chúng gọi - HS lắng nghe thực chung sinh vật Đa số động vật có đặc điểm chung : đầu, phận di chuyển * GDMT : Trong thiên nhiên động vật đa dạng,thế chúng có 15 đặc điểm chung Đa số chúng có ích người Do vậy,ta phải biết bảo vệ chúng, c Củng cố – dặn dò : (2’) - Dặn HS ôn chuẩn bị - NX tiết học Chính tả : (Tiết 58) Nghe viết : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC Phân biệt : s/x I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - + Nghe – viết tả + Làm tập phân biệt âm vần dễ lẫn s / x - Rèn chữ viết ,đẹp cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi tả III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Đọc cho HS viết bảng từ : nhảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc - KT phần sửa lỗi HS - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b Hướng dẫn ,viết tả: (22’) - GV đọc viết - Gọi HS đọc lại đoạn viết - Hỏi : +Vì người dân phải luyện tập thể dục ? Hoạt động HS - em viết bảng,lớp bảng - Trình bày để giáo viên KT - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - Lắng nghe theo dõiû SGK / 83 - em đọc ,cả lớp theo dõi SGK/84 - TLCH : - Vì người dân mạnh khỏe nước mạnh khỏe - HS chọn nêu ,ghi bảng -Luyện viết từ khó: - Lắng nghe + GV hướng dẫn viết - em bảng,lớp bảng + Luyện viết lại từ khó - Lắng nghe viết vào - GV đọc cho HS viết - Soát lỗi (bút mực,bút chì) - GV đọc đoạn viết, yêu cầu HS - Nộp soát lỗi - Lắng nghe - Thu chấm - NX viết lớp c Hướng dẫn làm tập : (6’) - em đọc Bài 2a/96 : Điền vào chỗ trống : - em làm bảng, lớp s hay x ? VBT/52 - Gọi HS đọc nội dung tập Giảm 20 cân - Cho HS làm Một người to béo kể với bạn : -Tôi muốn gầy bớt đi, bác 16 só khuyên sáng phải cưỡi ngựa chạy mười vòng xung quanh thị xã Tôi theo lời khuyên tháng - Kết ? Người bạn hỏi - GV theo dõi ,NX - Kết ngựa mà - Gọi HS đọc lại cưỡi sút 20 cân d.Củng cố – dặn dò : (3’) - Lắng nghe - Dặn HS hoàn thành tập - em ; chuẩn bị - NX tiết học - HS lắng nghe thực Toán : (Tiết 145) PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000 I / MỤC TIÊU : - + Biết cộng số phạm vi 10 0000 +Giải toán có lời văn hai phép tính - Rèn tính cẩn thận cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn học II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Kiểm tra HS - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Hướng dẫn thực phép cộng : (13’) Ghi : 45732 + 36194 = ? - Dựa vào phép cộng số có bốn chữ số, thực phép cộng - Gọi HS đặt tính Hoạt động HS - em - HS trình để GV kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - em làm bảng,lớp bảng - Gọi em thực - HS nêu miệng lượt cộng, lượt cộng - GV ghi bảng - em Vậy : 45732 + 36194 = 81926 - em làm bảng,lớp bảng : c Luyện tập : (15’) Bài 1/155 : Tính : 17 - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Lắng nghe - em nhắc lại - GV theo dõi NX - Gọi HS nhắc lại cách thực - em Bài 2/155 : Đặt tính tính - em - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính - em làm bảng,lớp làm - Làm cách tính - Lắng nghe - Cho HS làm câu a) - GV theo dõi,NX Bài 3/155 : Tính diện tích hình chữ nhật (kích thước theo hình vẽ) - GV theo dõi,NX Bài 4/155 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề - Tóm tắt : C A - Cho HS laøm 2350 baøi m B 350 m - Laøm (làm vào vở) - Lắng nghe - em đọc - Lắng nghe, theo dõi D km - em làm bảng,lớp vở,đổi KT-NX Giải : Đổi : km = 3000 m Độ dài đoạn đường AC : 2350 – 350 = 2000 (m) Độ dài đoạn đường AD : 2000 + 3000 = 5000 (m) Đáp số : 5000 m - Lắng nghe - GV theo dõi,NX -HS lắng nghe thực c Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS làm ; chuẩn bị - NX tiết học I / MỤC TIÊU : Tập làm văn : (Tiết 29) VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO - Dựa vào làm miệng tuần trước viết đoạn văn ngắn kể lại trận thi đấu thể thao - Rèn tính sáng tạo,tưởng tượng tự tin cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn học II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) 18 Hoạt động HS - Gọi HS kể trận thi đấu thể thao - NX đánh giá 2/ Bài : a.Giới thiệu ghi đề : (1’) b Hướng dẫn làm : (28’) Viết đoạn văn kể lại trận thi đấu mà em có dịp xem - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc gợi ý tiết trước - GV nhắc nhở : Có thể dựa vào gợi ý để viết, không dựa vào gợi ý mà kể linh hoạt theo hiểu biết Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, viết câu Nên làm nháp, sửa chữa lỗi sau làm vào - Cho HS làm - GV theo dõi giúp đỡ em lúng túng - NX làm bảng sửa sai cho HS - Gọi HS đọc viết trước lớp - GV lắng nghe,NX ,đánh giá c.Củng cố – dặn dò : (2’) - Dặn HS hoàn thành chuẩn bị - NX tiết học - em - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - em - em - HS lắng nghe - em làm bảng,lớp VBT/53 - Lắng nghe - HS đọc viết - HS lắng nghe thực SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 I/MỤC TIÊU : - Nhận xét mặt tuần - Nêu kế hoạch tuần tới II/LÊN LỚP : Nhận xét cuối tuần : - Tuần em vắng học - Học tập có nhiều cố gắng ,có ý thức học ôn thi - Khắc phục tượng quên dụng cụ học tập - Vệ sinh lớp sạch,nhưng chậm 2.Kế hoạch tuần tới : - Thực chương trình tuần 30 - Ổn định nề nếp sau thi - Tiếp tục thi đua học tốt - Thực tốt nội quy lớp ,của trường - Đi học ,vắng học phải có phép - Học thuộc làm đầy đủ trước đến lớp - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Tổ ba trực nhật,tổ bốn trực tưới hoa 19 ... HS II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một hình chữ nhật bìa có kích thước : 20 x 30 cm III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS làm 3/1 51 - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài... s/x I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - + Nghe – viết tả + Làm tập phân biệt âm vần dễ lẫn s / x - Rèn chữ viết ,đẹp cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi tả III /. .. liên hệ II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 108 – 109 - Giấy A4, bút màu III / CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Thảo luận nhóm - Quan sát IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra