Chương 5 Giao tiếp sư phạm LOGO Chương 5 Giao tiếp sư phạm LOGO Nội dung Khái niệm GTSP1 Mục tiêu của GTSP2 Nguyên tắc GTSP3 Kỹ năng GTSP4 LOGO Khái niệm giao tiếp sư phạm ➢Là sự tiếp xúc tâm lý giữa[.]
Chương Giao tiếp sư phạm LOGO LOGO Nội dung Khái niệm GTSP Mục tiêu GTSP Nguyên tắc GTSP Kỹ GTSP LOGO Khái niệm giao tiếp sư phạm ➢Là tiếp xúc tâm lý giảng viên sinh viên trình dạy học giáo dục ➢Có chức sư phạm định ➢Tạo kết tối ưu quan hệ thầy- trò, nội tập thể sinh viên hoạt động dạy-học LOGO Mục tiêu GTSP Tạo bầu không khí giáo dục thuận lợi Giúp người học hình thành nhân cách LOGO Nguyên tắc giao tiếp sư phạm Tôn trọng Mô phạm Đồng cảm Nguyên tắc GTSP Thiện ý LOGO Biểu tính mơ phạm Trang phục phù hợp Tính mơ phạm Thái độ thống với hành vi Ngôn ngữ phù hợp với đối tượng, nội dung, hồn cảnh Tính cách khoan dung Thường xun rèn luyện nhân cách LOGO Tôn trọng người học Biết lắng nghe Không áp đặt Thái độ ân cần, cởi mở, chân thành Trang phục gọn gàng, phù hợp Tôn trọng nghề nghiệp LOGO Thiện ý giao tiếp ❖ Thể đạo đức người giảng viên, “tâm”, nhân hậu ❖ Sự tin tưởng giảng viên sinh viên ❖ Luôn động viên, khuyến khích sinh viên ❖ Cơng nhận xét, đánh giá LOGO Đồng cảm giao tiếp Đồng cảm Tạo cảm giác an tồn Gần gũi, gắn bó Đặt vào vị trí người học Cùng tiếp xúc, suy nghĩ Đồng điệu suy nghĩ, cảm xúc LOGO Biện pháp giảng dạy giáo dục hiệu Ý NGHĨA CỦA ĐỒNG CẢM Cơ sở khoan dung Hành vi ứng xử phù hợp, linh hoạt LOGO Kỹ định vị Xác định không gian, thời gian giao tiếp Tạo điều kiện thuận lợi để đối tương chủ động giao tiếp Đặt vào vị trí đối tượng giao tiếp Xác định vị trí giao tiếp LOGO Điều kiện thực kỹ định vị ❖Tiếp xúc nhiều với đối tượng người học khác ❖Tri thức, kinh nghiệm sống, kinh nghiệm nghề nghiệp phong phú ❖Có thiện ý, đồng cảm ❖Nhập vai chân thực, không giả dối LOGO Nhóm kỹ điều khiển, điều chỉnh Kỹ quan sát Kỹ làm chủ cảm xúc thân Kỹ sử dụng phương tiện ngôn ngữ phi ngơn ngữ Kỹ kiểm sốt thời gian giao tiếp Kỹ điều khiển, điều chỉnh LOGO Kỹ quan sát ❖Là khả phát thay đổi ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ, ngữ điệu giọng nói… ❖Dự đốn dấu hiệu cho thay đổi thái độ hành vi đối tượng giao tiếp LOGO Kỹ làm chủ trạng thái cảm xúc thân ❖Điều khiển, điều chỉnh diễn biến tâm lý thân cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp ❖Kiềm chế trạng thái cảm xúc mạnh ❖Khắc phục tâm trạng có hại LOGO Kỹ sử dụng ngôn ngữ ❖Độc thoại + Dễ hiểu, mạch lạc, rõ ràng, chuẩn xác + Giàu hình ảnh, diễn cảm, dễ nhớ, hấp dẫn + Đảm bảo tính khoa học, hợp lý, hệ thống giảng + Làm chủ lời nói phương diện dùng từ, điều khiển ngữ điệu, giọng nói LOGO ❖Đối thoại + Câu hỏi trả lời ngắn gọn, dễ hiểu, có nội dung rõ ràng + Nằm ngữ cảnh cụ thể + Nếu không trả lời người học tìm hiểu trả lời sau ... đối tượng giao tiếp thân chủ thể giao tiếp ❖Sử dụng hợp lý phương tiện ngôn ngữ phi ngôn ngữ ❖Biết cách tổ chức, điều khiển, điều chỉnh trình giao tiếp LOGO Biểu kỹ GTSP Kỹ giao tiếp sư phạm Kỹ... dung đối tượng giao tiếp Xác định mối quan hệ chủ thể đối tượng giao tiếp LOGO Kỹ định vị Xác định không gian, thời gian giao tiếp Tạo điều kiện thuận lợi để đối tương chủ động giao tiếp Đặt vào... tiêu GTSP Nguyên tắc GTSP Kỹ GTSP LOGO Khái niệm giao tiếp sư phạm ➢Là tiếp xúc tâm lý giảng viên sinh viên q trình dạy học giáo dục ➢Có chức sư phạm định ➢Tạo kết tối ưu quan hệ thầy- trò, nội