1 I ĐỌC HIỂU Đọc hiểu văn bản và chọn đáp án đúng Cùng mắc võng trên rừng Trường Sơn Hai đứa ở hai đầu xa thẳm Đường ra trận mùa này đẹp lắm Trường Sơn Đông nhớ Trường Sơn Tây Một dãy núi mà hai màu m.
Tài Liệu Ôn Thi Group ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ MÔN: NGỮ VĂN 10 – CÁNH DIỀU Thời gian làm bài: 90 phút THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM MỤC TIÊU Kiểm tra mức độ kiến thức học sinh cụ thể: Kiến thức tiếng việt, làm văn; Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm; Kiến thức đời sống Rèn luyện kỹ bản: Kỹ đọc hiểu; Kỹ tạo lập văn I ĐỌC HIỂU: Đọc hiểu văn chọn đáp án đúng: Cùng mắc võng rừng Trường Sơn Hai đứa hai đầu xa thẳm Đường trận mùa đẹp Trường Sơn Đông nhớ Trường Sơn Tây Một dãy núi mà hai màu mây Nơi nắng nơi mưa, khí trời khác Nhớ anh với em, nhớ Nam với Bắc Nhớ Đông với Tây dải rừng liền (Trường Sơn Đông, Trường SơnTây – Phạm Tiến Duật) Câu (NB) Văn thuộc thể loại nào? A Thơ bảy chữ B Thơ tám chữ C Thơ thất ngôn tứ tuyệt D Thơ tự Câu (TH) Theo em câu thơ “Trường Sơn Đông nhớ Trường Sơn Tây” hàm chứa ý nghĩa gì? A Nỗi nhớ hai người yêu hai đầu Trường Sơn chiến tranh B Nỗi nhớ đồng đội người lính C Nỗi nhớ quê nhà yêu dấu người lính phải chiến đấu xa nhà D Nỗi nhớ đơn vị cũ phải chuyển đơn vị T Câu (TH) Nỗi nhớ thể có đặc biệt? I N E A Nỗi nhớ tiêu biểu thời chiến tranh T H B Sử dụng địa danh để nỗi nhớ O N C Nỗi nhớ thể qua lời gái nói với chàng trai IE U D Sử dụng biện pháp phóng thể nỗi nhớ https://TaiLieuOnThi.Net T A Tình yêu nước, yêu đường trận tình đồng đội gắn bó A IL Câu (TH) Dòng nêu đầy đủ cảm xúc chủ đạo tác giả thơ trên? Tài Liệu Ôn Thi Group B Tình cảm đồng trí đồng đội gắn bó tình yêu hướng “em” C Tình yêu với đường trận tình yêu hướng “em” D Vui sướng, hân hoan đường cứu nước II TIẾNG VIỆT Câu (VD) Tìm lỗi sai câu sau chữa lại cho đúng: a Con đường vừa nhỏ vừa quăn co b Ngày vậy, vắt chanh cô mang sữa tới cho c Nhà em cách xa trường lúc em học d Lễ nhận chức diễn long trọng với có mặt tất người III LÀM VĂN Câu (VDC) Trình bày suy nghĩ em vấn đề sau: “Trân trọng khứ thời đại hội nhập hóa, T A IL IE U O N T H I N E T tồn cầu hóa” https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM I ĐỌC HIỂU Câu 1: Phương pháp: Căn vào kiến thức học thể loại thơ Cách giải: Văn viết theo thể thơ tự (xen kẽ câu bảy chữ câu chữ) Chọn D Câu 2: Phương pháp: Căn vào nội dung văn Cách giải: Câu thơ “Trường Sơn Đông nhớ Trường Sơn Tây” nói nhớ hai người yêu hai đầu Trường Sơn chiến tranh Chọn A Câu 3: Phương pháp: Căn vào nội dung văn Cách giải: Nỗi nhớ thể đặc biệt chỗ tác giả sử dụng tên địa danh để khắc họa nỗi nhớ Cách diễn đạt khắc họa rõ chia cách miền không gian xa nhau, vừa thể nỗi nhớ thiết tha sâu nặng lan tỏa tâm hồn người mà bao trùm không gian Chọn B Câu 4: Phương pháp: Căn vào nội dung văn Cách giải: Cảm xúc chủ đạo tác giả: Tình yêu với đường trận tình yêu hướng “em” Chọn C II TIẾNG VIỆT Câu 1: Phương pháp: Căn vào kiến thức chữa lỗi dùng từ T Cách giải: I N E Gợi ý: T H a Lỗi sai: quăn co O N => Chữa lại: Con đường vừa nhỏ vừa quanh co IE U b Lỗi sai: vắt chanh A IL => Chữa lại: Ngày vậy, vắt tranh cô mang sữa tới cho T c Lỗi sai: https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group => Chữa lại: Nhà em cách xa trường lúc em học d Lỗi sai: nhận chức => Chữa lại: Lễ nhậm chức diễn long trọng với có mặt tất người III LÀM VĂN Câu 1: Phương pháp: Vận dụng kiến thức học cách viết nghị luận vấn đề Cách giải: a Mở bài: Giới thiệu vấn đề Nêu quan điểm người viết vấn đề + Mở trực tiếp: Trân trọng khứ - lối sống đặc biệt quan trọng thời đại hội nhập hóa, tồn cầu hóa + Mở gián tiếp: Dẫn dắt từ tượng cụ thể đời sống b Thân bài: Triển khai luận điểm làm sáng tỏ quan điểm người viết * Luận điểm 1: Trân trọng khứ khiến người cảm thấy không đơn độc thực - Phương thức để kết nối với người đời trước khiến không cảm thấy lạc lõng, đơn cơi, - Cách ta tìm với năm tháng cha ông nỗ lực nghịch cảnh Khi trở lại thực tại, ta thêm động lực, thêm tự tin, thêm can đảm để giải vấn đề ta Dẫn chứng: - Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước, binh lính tìm “Truyện Kiều” Họ tin họ hy sinh đời để đấu tranh cho tiếng nói, văn hóa dân tộc - Khẩu hiệu "Chống dịch chống giặc" thời kì chống Covid-19 Truyền thống ông cha tiếp thêm sức mạnh để ta vượt qua dịch bệnh * Luận điểm 2: Trân trọng khứ cách người xác định thời đại hội nhập hóa, tồn cầu hóa - Trân trọng khứ, truyền thống văn hóa dân tộc cách để ta khẳng định “Tôi ai” hịa nhịp giới - Cách để ta bình tâm trước khủng hoảng tính nhân loại Dần lún sâu vào số đơng, ta đánh khơng có “nguồn”, có “cội”, có “gốc” để tựa vào Dẫn chứng: - Khái niệm “thế giới trải phẳng” -> Đường biên giới quốc gia nới lỏng - Con người cần tự đặt cho “ranh giới” để phân loại -> Ranh giới văn hóa, truyền thống, lịch sử dân tộc T * Bàn luận mở rộng: Luận điểm 3: I N E - Trân trọng khứ khơng có nghĩa từ chối tiếp thu tinh hoa nhân loại T H - Ta vừa hòa nhập để trở thành cơng dân tồn cầu, ta khơng hịa tan công dân đất nước, O N văn hóa T A IL IE U c Kết bài: Khẳng định lại ý nghĩa vấn đề https://TaiLieuOnThi.Net ... trọng khứ khiến người cảm thấy không đơn độc thực - Phương thức để kết nối với người đời trước khiến không cảm thấy lạc lõng, đơn côi, - Cách ta tìm với năm tháng cha ông nỗ lực nghịch cảnh Khi trở... dụng kiến thức học cách viết nghị luận vấn đề Cách giải: a Mở bài: Giới thiệu vấn đề Nêu quan điểm người viết vấn đề + Mở trực tiếp: Trân trọng khứ - lối sống đặc biệt quan trọng thời đại hội... can đảm để giải vấn đề ta Dẫn chứng: - Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước, binh lính tìm “Truyện Kiều” Họ tin họ hy sinh đời để đấu tranh cho tiếng nói, văn hóa dân tộc - Khẩu hiệu "Chống dịch