Ngày Soạn 18/9

Ngày soạn 18/9 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN KHỐI LỚP 6 HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009 2010 PHẦN I VĂN BẢN 1 Truyện và kí GV cho HS ôn lại nội dung của các văn bản sau STT Teân tp – ñoaïn trích Taùc giaû Theå[.]

1 PHẦN I: VĂN BẢN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN KHỐI LỚP HỌC KÌ II NĂM HỌC:2009-2010 1.Truyện kí: - GV cho HS ơn lại nội dung văn sau STT Teân – đoạn Tác Thể loại trích giả Bài học đường Tô Hoài Truyện đời (đoạn trích) (Trích Dế Mèn phiêu lưu kí) Sông nước Cà Đoàn Mau Giỏi (Đất rừng Phương Nam) Bức tranh em Tạ gái Anh Vượt Thác (Quê Nội) Buổi Cô Tô (Trích) học Truyện ngắn Duy Truyện ngắn Võ Quảng Truyện (đoạn trích) cuối An Truyện Phông ngắn Xơ Đô Đê Nguyễn Tuân Kí Nội dung Dế Mèn đẹp cường tráng chàng dế niên , tính tình xốc nỗi , kêu căng Trò đùa ngỗ nghịch dế Mèn gây chết thảm thương cho dế Choắt dế Mèn rút học đường đời cho Cảnh quan độc đáo vùng Cà Mau với sông ngòi , kênh rạch bủa giăng chi chít , rừng đước trùng điệp hai bên bờ cảnh chợ Năm Căn tấp nập , trù phú họp bên bờ sông Tài hội họa , tâm hồn sáng lòng nhân hậu cô em gái giúp cho người anh vượt lên lòng tự tự ti Hành trình ngược sông theo bồn vượt thác thuyền Dương Hương Thư huy ; Cảnh sông nước hai bên bờ , sức mạnh vẻ đẹp người vượt thác Buổi học tiếng Pháp cuối lớp học trường làng vùng An Dát bị phổ chiếm đóng hình ảnh thầy Ha Men qua nhìn tâm trạng bé PhRăng Vẻ đẹp tươi sáng , phong phú cảnh sắc thiên nhiên vàng đảo Cô Tô nét sinh hoạt Cây Tre Việt Nam Lòng (Bài lửa) Lao Xao (Tuổi thơ im lặng) Thép Mới yêu nước I Li A Ê báo thử Ren Bua Duy Khánh người dân sống đảo Kí Cây tre người bạn gần gủi , thân thiết nhân dân Việt Nam sống hàng ngày , lao động , chiến đấu Cây tre hình thành biểu tượng đất nước dân tộc Việt Nam Tùy bút Lòng yêu nước khởi nguồn luận từ lòng yêu vật bình thường , gần gủi từ tình yêu gia đình , quê hương … lòng yêu nước thử thách bộc lộ mạnh mẽ chiến đấu bảo vệ tổ quốc Hồi kí tự Miêu tả loài chim truyện đồng quê , qua bộc lộ vẻ đẹp , phong phú thiên nhiên làng quê sắc văn hóa dân gian Phần thơ: *Học thuộc thơ: -Đêm Bác không ngủ -Lượm -Mưa Câ u hỏi 1: Nêu nội dung khổ thơ sau: “Rồi Bác dém chăn Từng người người Sợ cháu giật thột Bác nhón chân nhẹ nhàng” Khổ thơ nói lên quan tâm, lo lắng, chăm sóc ân cần Bác đội Câ u hỏi 2: “Vụt qua mặt trận Đạn bay vèo Thư đề thượng khẩn Sợ chi hiểm nghèo” Nêu nội dung khổ thơ trên? Câu thơ nói lên ác liệt chiến tranh tinh thần dũng cảm, hoàn thành nhiệm vụ bé Lượm PHẦN II: TẬP LÀM VĂN ÔN LUYỆN VĂN MIÊU TẢ I.Tìm hiểu chung văn miêu tả *Văn miêu tả ? - Văn miêu tả loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung đặc điểm, tính chất bật vật, việc, người, phong cảnh -Muốn tả hay cần phải: quan sát, nhận xét, t ưởng t ượng, ví von, so sánh… 1.Phương pháp tả người : a.Muốn tả người cần -Xác định đối tượng cầm tả.( tả chân dung hay tả người tư cần tả , làm việc ) -Quan sát, lựa chọn chi tiết miêu tả -Trình bày kết quan sát theo thứ tự b.Bố cục : phần * Mở : Giới thiệu người tả * Thân bài: -Miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói ) *Kết :Thường nhận xét nêu cảm nghĩ người viết người tả Phương pháp tả cảnh - quan sát lựa chọn hình ảnh tiêu biẻu cho cảnh sắc -Trình bày điều quan sát theo thứ tự định *Bố cục: phần - Mở bài: giới thiệu cảnh miêu tả - Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự định - Kết bài: thường phát biểu cảm tưởng cảnh sắc II.Thực hành Viết đoạn văn Đ Ề 1: Đoạn văn miêu tả mùa thu đến -Trời se lạnh -Hồ nước xanh -Trời xanh ,mây trắng -Gío thổi nhẹ -Hoa cúc nở vườn nhà -Hương cm thong qua 2: Tả quang cảnh buổi sáng quê hơng em - Mặt trời nh lòng đỏ trứng thiên nhiên - Bầu trời sáng trong, khí trời mát mẻ - Hàng khẽ đung đa trớc gió, cành chim hót líu lo nh đón chào ngày bắt đầu - Núi đồi nhấp nhô, màu xanh ngắt - Những nhà san sát 3: T cnh dũng sông - Bầu trời - ánh nắng- không gian - thời gian tả - Dịng sơng ? đâu…? - Mặt sông - Hai bên bờ sông - Điểm bật dịng sơng Viết văn ĐỀ 1: Tả ngày mùa đông mưa phùn giá rét a Mở : Giới thiệu chung ngày mùa đông mưa phùn giá rét b Thân : - Mùa đơng giá rết đến : mưa ,gió - Miêu tả cảnh trời âm u mây đen phủ -Gío lạnh thổi về, mưa nhỏ rơi liên tục -Cảm giác giá lạnh, mặc áo ấm -Đường trơn ,xe vắng ,người trùm áo mưa lại vội vàng -Những kỷ niệm mùa đông: ngô rang, khoai nướng ấm cúng c Kết : cảm nghĩ thân ngày mùa đông ( đầy ấn tượng, không quên …) ĐỀ 2: Em miêu tả cảnh bão lụt quê em qua truyền hình báo chí hay nghe kể lại a.Mở : Giới thiệu bão số ? vừa qua kinh hoàng b.Thân bài: -Quê hương em đẹp tranh -Bão tràn lúc mười tối -Qua ngày đêm tàn phá : xơ xác, tiêu điều -Nhà dân sơ tán an tồn -Tiếng gọi ới -Gió mạnh : Cây bật gốc ,vài nhà đổ -Bà ,thanh niên chống bão -Đê vỡ ,nước mạnh ,cuốn tất -Đội cứu hộ, phi cơ, khẩn trương phong toả cứu người c.Kết bài: -Bão qua ,mọi người chưa hết kinh hồng -Tình cảm nước q em Đề 3: Tả cụ già cao tuổi a Mở -Khái qt tuổi tác,tính tình b.Thân bài: Tả chi tiết : -Tiếng nói trầm vang,thều thào ,yếu ớt -Mắt tinh tường lay láy (chậm chạp,lờ đờ, đùng đục ) -Tóc rụng lơ thơ,bạc cước -Da nhăn nheo,nhưng đỏ hồng hào (đồi mồi,vàng vàng ) -Chân tay gầy guộc,gân guốc -Hay lam ,hay làm ngủ c.Kết bài: -Lịng u q, kính trọng -Mong cụ sống lâu Đề 4: Tả cô giáo say sưa giảng lớp a.Mở - Giới thiệu cô giáo -Trong hoàn cảnh: Đang giảng b.Thân bài: Tả chi tiết: *Ngoại hình: -Vóc dáng,mái tóc, gương mặt, nước da -Trang phục:Cơ mặc áo dài, quần trắng *Tính nết: - Giản dị, chân thành -Dịu dàng, tận tuỵ, yêu thương học sinh -Gắn bó với nghề *Tài năng: -Cơ dạy hay -Tiếng nói trẻo dịu dàng, say sưa sống với nhân vật -Đôi mắt lấp lánh niềm vui -Chân bước chậm rải bục giảng xuống lớp -Cơ trị chuyện chúng em - Giờ dạy cô vui vẻ, sing động, học sinh hiểu c.Kết bài: -Kính mến cô -Mong cô tiếp tục dạy dỗ PHẦN III:TIẾNG VIỆT Lý thuyết: a Thế nào là so sánh? Có mấy kiểu so sánh? Cho ví dụ b Thế nào là nhân hoá? Có mấy kiểu nhân hoá? c Thế nào là ẩn dụ? Có mấy kiểu ẩn dụ? d Thế nào là hoán dụ? Có mấy kiểu hoán dụ? e Thế nào là câu trần thuật đơn? Có mấy kiểu câu trần thuật đơn có từ là? Bài tập: a Viết đoạn văn có sử dụng phép so sánh b Chỉ phép nhân hoá đoạn trích sau: Tôi đã quát mấy chị Cào Cào ngụ ngoài đầu bờ, khiến mỗi lần thấy qua, các chị phải núp khuôn mặt trái xoan dưới nhánh cỏ, chỉ dám đưa mắt lên nhìn trộm…tôi càng tưởng là tay ghê gớm, có thể sắp đứng đầu thiên hạ rồi c Chỉ ẩn dụ những ví dụ sau: - Người cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm - Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy một mặt trời lăng rất đỏ - Thuyền về có nhớ bến Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền d Chỉ các hoán dụ những ví dụ sau - Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói gì hôm - Áo nâu liền với áo xanh Nông thôn cùng với thị thành đứng lên - Vì lợi ích mười năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người - Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người sỏi đá cũng thành cơm HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN I.TIẾNG VIỆT 1.Lý thuyết a So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt 6 Có kiểu so sánh: So sánh ngang bằng VD: Cô giáo mẹ hiền A = B So sánh không ngang bằng VD: Hà cao An  B không bằng B b Nhân hoá là gọi hoặc tả vật, cối, đồ vật…bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả người Có kiểu nhân hoá Ví dụ: Hàng bưởi đu đưa bế lũ Đầu tròn trọc lốc c Ẩn dụ là gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự việc, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt Có kiểu ẩn dụ - Ẩn dụ phẩm chất - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác - Ẩn dụ hình thức - Ẩn dụ cách thức d Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm Có kiểu hoán dụ - Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng - Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật - Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng - Lấy bộ phận để gọi toàn thể e Câu trần thuật đơn là loại câu một cụm C – V tạo thành, dùng để giới thiệu hoặc tả, kể về một sự việc, sự vật hay nêu ý kiến Có kiểu câu trần thuật đơn có từ là: - Câu miêu tả VD: Bầu trời trẻo và sáng sủa - Câu đánh giá VD: Da cô ấy trắng tuyết - Câu định nghĩa VD: Câu trần thuật đơn là câu được cấu tạo bởi cụm C-V - Câu giới thiệu VD: Người ta gọi chàng là Sơn Tinh Bài tập a Xác định phép nhân hoá đoạn văn: Tôi đã quát mấy chị Cào Cào ngụ ngoài đầu bờ, khiến mỗi lần thấy qua, các chị phải núp khuôn mặt trái xoan dưới nhánh cỏ, chỉ dám đưa mắt lên nhìn trộm…tôi càng tưởng là tay ghê gớm, có thể sắp đứng đầu thiên hạ rồi c Chỉ ẩn dụ những ví dụ sau: - Người cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm Người cha  Bác Hồ (ẩn dụ phẩm chất) - Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy một mặt trời lăng rất đỏ Mặt trời Bác Hồ (ẩn dụ phẩm chất) Thuyền về có nhớ bến Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền Bến người gái - Thuyền  người trai (ẩn dụ phẩm chất) d Chỉ các hoán dụ những ví dụ sau - Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói gì hôm Áo chàm đồng bào dân tộc thiểu số phía Bắc (lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật) - Áo nâu liền với áo xanh Nông thôn cùng với thị thành đứng lên Áo nâu : người nông dân Áo xanh: người công nhân lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật Nông thôn: vùng thôn quê Thị thành: thành phố lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng - Vì lợi ích mười năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người Mười năm: thời gian trước mắt Trăm năm: thời gian lâu dài lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng - Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người sỏi đá cũng thành cơm bàn tay:  người lao động bộ phận toàn thể lấy bộ phận để gọi toàn thể GV môn: Võ Văn Hồng ... - Mặt sơng - Hai bên bờ sông - Điểm bật dịng sơng Viết văn ĐỀ 1: Tả ngày mùa đông mưa phùn giá rét a Mở : Giới thiệu chung ngày mùa đông mưa phùn giá rét b Thân : - Mùa đơng giá rết đến : mưa... trời sáng trong, khí trời mát mẻ - Hàng khẽ đung đa trớc gió, cành chim hót líu lo nh đón chào ngày bắt đầu - Núi đồi nhấp nhô, màu xanh ngắt - Những nhà san sát ĐỀ 3: Tả cảnh dịng sơng - Bầu... Khánh người dân sống đảo Kí Cây tre người bạn gần gủi , thân thiết nhân dân Việt Nam sống hàng ngày , lao động , chiến đấu Cây tre hình thành biểu tượng đất nước dân tộc Việt Nam Tùy bút Lòng