Bài Tập Chương I

BÀI TẬP CHƯƠNG I Trường THPT Bình Độ GV Dương Văn Thắng BÀI TẬP CHƯƠNG I BÀI 1 GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN Câu 1 Một đoạn phân tử ADN mang thông tin mã hóa một chuỗi pôlipeptit hay một[.]

Trường THPT Bình Độ GV: Dương Văn Thắng BÀI TẬP CHƯƠNG I BÀI 1: GEN, Mà DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐƠI ADN Câu 1: Một đoạn phân tử ADN mang thơng tin mã hóa chuỗi pơlipeptit hay phân tử ARN gọi là: A Mã di truyền B Bộ ba đối mã (côđon) C Gen D Bộ ba đối mã (anticôđon) Câu 2: Phát biểu không với mã di truyền: A Mã di truyền khơng có tính đặc hiệu B Mã di truyền có tính thối hóa C Mã di truyền mã ba D Mã di truyền có tính phổ biến Câu 3: Bản chất mã di truyền là: A Thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin B Mã di truyền chứa đựng phân tử AND C Trình tự xắp xếp loại nu gen quy định trình tự sếp axit amin phân tử protein D Các mã di truyền không gối lên Câu 4: Gen đoạn phân tử ADN A Mang thông tin cấu trúc phân tử prơtêin B Chứa ba mã hóa axit amin C Mang thông tin di truyền D Mang thơng tin mã hóa cho sản phẩm xác định chuỗi polipeptit Câu 5: Quá trình tự nhân đôi AND diễn theo nguyên tắc: A mạch tổng hợp liên tục, mạch tổng hợp gián đoạn B Trong phân tử AND có mạch mẹ mạch bổ sung C mạch tổng hợp theo mạch khuôn mẹ D bổ sung, bán bảo tồn Câu 6: Gen khơng phân mảnh sinh vật nhân sơ có: A đoạn intrơn B vùng khơng mã hóa khơng liên tục C exon intron D vùng mã hóa liên tục Câu 7: Một đặc điểm trình tái AND sinh vật nhân thật là: A Xảy vào kì đầu nguyên phân B xảy trước tế bào bước vào giai đoạn phân chia tế bào C trình tái cà dịch mã diễn đồng thời nhân D xảy tế bào chất Câu 8: Ở sinh vật nhân sơ, axit amin mở đầu cho việc tổng hợp chuỗi pôlipeptit là: A phêninalanin B mêtiônin C foocmin mêtiônin D glutamin Câu 9: Một gen dài 5100A0 có số liên kết hi đr ô 3900 nhân đôi lần liên tiếp Số nuclêôtit tự loại cần môi trường nội bào cung cấp là: A A=T= 5600, G=X= 1600 B A=T=4200, G=X= 6300 C A=T= 2100, G=X= 600 D A=T= 4200, G=X= 1200 Câu 10: Bộ ba mở đầu với chức quy định khởi đầu dịch mã quy định ma hóa axit amin mêtiơnin: A AUG B AUA C AUX D AUU Câu 11: Enzim tham gia vào q trình nhân đơi AND là: A enzim Restrictaza B enzim AND-polimeraza C enzim ARN-polimeraza C enzim ni ligara Câu 12 Đột biến sau thuộc dạng nào: A- G - A - X - T - X - A - T bị đột biến A - G - A- A - T - X - A - T T-X-T-G-A-G-T-A T-X-T-T-A-G-T-A A.Mất cặp nucleotit B.Thêm cặp nucleotit C.Thay cặp nucleotit D.Đảo vị trí cặp nucleotit Câu 13: Đột biến sau thuộc dạng nào: A- G - A - X - T - X - A - T bị đột biến A-G-A-T- X-A-T T-X-T-G-A-G-T-A T-X-T- A-G-T-A A Mất cặp nucleotit B Thêm cặp nucleotit C Thay cặp nucleotit D Đảo vị trí cặp nucleotit BI TP ễN THI TT NGHIỆP NĂM 2009 Trường THPT Bình Độ GV: Dương Vn Thng Câu 14: Đột biến sau thuộc dạng nµo: A- G - A - X - T - X - A - T bị đột biến A - G - A- X - A - T - X - A - T T-X-T-G-A-G-T-A T-X-T-G-T-A-G-T-A A MÊt cỈp nucleotit B Thêm cặp nucleotit C Thay cặp nucleotit D Đảo vị trí cặp nucleotit Câu 15: Đột biến sau thuộc dạng nào: A- G - A - X - T - X - A - T bị đột biến A - T - A- X - G - X - A - T T-X-T-G-A-G-T-A T-A-T-G-X-G-T-A A Mất cặp nucleotit B Thêm cặp nucleotit C Thay cặp nucleotit D Đảo vị trí cặp nucleotit Câu 15: Tìm ý sai ý sau: Nguyên nhân làm phát sinh đột biến gen là: A.Tác động số loại hoá chất B.Sự thay đổi đột ngột nhiệt độ môi trờng C.Các tác nhân phóng xạ môi trờng xạ D.Tác động thay đổi theo mùa môi trờng Câu 16: Loại đột biến không di truyền qua sinh sản hữu tính là: A Đột biến nhiễm sắc thể B §ét biÕn giao tư C §ét biÕn x«ma D §ét biến tiền phôi Câu 16: Loại đột biến đợc xem nguồn nguyên liệu chủ yếu trình tiến hoá là: A Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể B.Đột biến gen C.Đột biến số lợng nhiễm sắc thể D.Biến dị tổ hợp Câu 17: Dạng đột biến gen gây hậu lớn là: A Mất cặp nucleotit ba mở đầu gen cấu trúc B MÊt cỈp nucleotit bé ba sau cïng gen cấu trúc C Mất cặp thêm cặp nucleotit ba gen cấu trúc D Thay cặp nucleotit vị trí gen cấu trúc Câu 18: Đ ột biến gen gồm dạng là: A Mất, thêm, thay thế, đảo vị trí cặp nucleotit B Mất, thêm, thay thế, đảo chuyển vị trí cặp nucleotit C Mất, thêm, thay thế, lặp lại cặp nucleotit D Mất, thêm, đảo chuyển vị trí cặp nucleotit Câu 18: Thể đột biến là: A.Tập hợp kiểu gen tế bào thể mang đột biến B.Tập hợp dạng đột biến thể C.Tập hợp tế bào bị đột biến D.Những cá thể mang đột biến đà biểu kiểu hình thể BI 2: PHIấN M VÀ DỊCH Mà Câu 1: Trong trình dịch mã thành phần không tham gia trực tiếp là: A ADN B riboxom C tARN D mARN Câu 2: Phiên mã (PM) khác với dịch mã (DM) nào? A Không khác B PM tổng hợp protêin, DM tổng hợp ARN C DM xảy trước, PM xảy sau D PM tổng hợp ARN, DM tổng hợp protêin Câu 3: Câu sau sai nói chiều tác động AND-pơlimeraza? A Enzim AND-pôlimeraza mạch chế tái sinh AND tác động theo chiều 5’-3’ mạch khuôn B Để q trình diễn nhanh chóng, AND-pơlimeraza tác động nhiều nơi theo chiều 3’-5’ mạch khn C Mạch tổng hợp lien tục gián đoạn BÀI TẬP ÔN THI TỐT NGHIỆP NĂM 2009 Trường THPT Bình Độ GV: Dương Văn Thắng D Các mạch tổng hợp có chiều ngược với mạch khn Câu 4: Q trình phiên mã xảy thời điểm nào? A Kì trước tổng hợp protein B Kì trung gian , lúc NST tháo soắcn cực đại C Kì trước, NST bắt đầu đóng xoắn D Câu A, B Câu 5: Mạch mang mã gốc gen có chiều (A) phân tử ARN gen tổng hợp có chiều (B) (A) (B) là: A 5’-3’ 3’-5’ B 3’-5’ 5’-3’ C 5’-3’ 5’-3’ D 3’-5’ 3’-5’ Câu 6: Vì đặc điểm chế phiên mã mà cấu trúc ARN khác đoạn AND tổng hợp nó? A Q trình phiên mã dựa vào ribônuclêôtit tự môi trường nội bào ghép vào nuclêôtit mạch đơn gen B Nguyên liệu nuclêôtit mạch khuôn theo nguyên tắc bổ sung A hợp U ; G hợp X C Một phân tử ARN nhiều gen khác AND điều khiển tổng hợp D Cả A B Câu 7: Vì nói mã di truyền mang tính thối hóa: A Một loại axit amin mã hóa hay nhiều ba B Một ba mã hóa axit amin C Một ba mã hóa nhiều axit amin D Có nhiều ba khơng mã hóa axit amin Câu 8: Bản chất mã di truyền: A Thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin B Mã di truyền chứa đựng phân tử AND C Trình tự xắp xếp nucleotit gen quy định trình tự xếp axit amin phân tử axit amin phân tử protein D Các mã di truyền không gối lên Câu 9: Mỗi axit amin phân tử protein mã hóa gen dạng: A Mã B Mã C Mã D Mã Câu 10: Gen không phân mảnh có sinh vật nhân sơ có: A đoạn intron B Vùng khơng mã hóa khơng liên tục C intron exon D vùng mã hóa liên tục Câu 11: Chức ARN vận chuyển là: A Vận chuyển axit amin B Quy định thông tin di truyền C Tham gia tổng hợp axit amin D Tổng hợp nên ARN Câu 12: Sự giống q trình nhân đơi phiên mã A có xúc tác ADN polimeraza C thực toàn phân tử ADN B chu ki tế bào thực nhiều lần D việc lắp ghép đơn phân thực sở nguyên tắc bổ sung Câu 13: Đặc điểm không với mã di truyền? A Mã di truyền mang tính thối hóa , nghĩa loại axit amin mã hóa hay nhiều ba B Mã di truyền mang tính riêng biệt,mỗi lồi sinh vật có mã di truyền riêng C Mã di truyền đọc từ điểm xác định liên cụm nucleotit (không gối lên nhau) D Mã di truyền mã ba,nghĩa nucleotit quy định axit amin Câu 14: ARN vận chuyển mang axit amin mở đầu tiến vào ribơxơm có đối mã A XUA B UAX C AUX D AUA BÀI 3: ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG CỦA GEN Câu 1: Thành phần cấu tạo operon Lac bao gồm A vùng khởi động (P),một vùng vận hành (O),một nhóm gen cấu trúc gen điều hòa ( R) B vùng vận hành (O) nhóm gen cấu trúc BÀI TẬP ƠN THI TỐT NGHIỆP NĂM 2009 Trường THPT Bình Độ GV: Dương Văn Thắng C vùng khởi động (P),một vùng vận hành (O) nhóm gen cấu trúc D vùng khởi động (P) nhóm gen cấu trúc Câu 2: Trong chế điều hòa hoạt động ơpêron, mơi trường khơng có chất cảm ứng A enzim ARN-polimeraza bám vào vùng khởi động B gen cấu trúc hoạt động C protêin ức chế bị bất hoạt D protêin ức chế hoạt động Câu 3: Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ chủ yếu xảy giai đoạn A sau phiên mã B phiên mã C sau dịch mã D dịch mã Câu 4: Trong chế điều hòa hoạt động ơpêron Lac, mơi trường có lactơzơ A enzim ARN-polimeraza không gắn vào vùng khởi đầu B protêin ức chế không tổng hợp C sản phẩm gen cấu trúc không tạo D protêin ức chế không gắn vào vùng vận hành Câu 5: Thứ tự xếp vùng chức opêron là: A vùng vận hành, vùng khởi động, vùng chứa gen gen cấu trúc B vùng chứa gen cấu trúc, vùng vận hành, vùng khởi động C vùng khởi động, vùng vận hành, vùng chứa gen cấu trúc D vùng vận hành, vùng chứa gen cấu trúc, vùng khởi động Câu 6: Gen điều hịa ơpêron hoạt động mơi trường A khơng có chất cảm ứng B có khơng có chất cảm ứng C có chất cảm ứng D khơng có chất ức chế Câu Trong điều hòa hoạt động gen Lac ôperon vi khuẩn E.coli, lactoz giữ vai trò : A: Chất ức chế B: Chất cảm ứng C: Chất hoạt hóa D: Chất điều hịa Câu 8: Trong gen mã hóa prơtêin điển hình, vùng mang tín hiệu khởi động kiểm sóat q trình phiên mã A vùng khởi động C Vùng khởi đầu, vùng mã hóa B Vùng mã hóa D Vùng khởi đầu vùng mã hóa, vùng kết thúc Câu 9: Sự điều hịa ơperơn lac E coli khái quát nào? A Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế gắn vào vùng O lại diễn bình thường chất ức chế làm bất hoạt chất cảm ứng B Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế khơng gắn vào vùng P lại diễn bình thường chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế C Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế không gắn vào vùng O lại diễn bình thường chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế D Sự phiên mã bị kìm hãm chất ức chế gắn vào vùng O lại diễn bình thường chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế Câu 10: Sự biểu điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân thực diễn cấp độ nào? A Diễn hoàn toàn cấp độ trước phiên mã, phiên mã dịch mã B Diễn cấp độ trước phiên mã, phiên mã, dịch mã sau dịch mã… C Diễn hoàn toàn cấp độ phiên mã dịch mã D Diễn hoàn toàn cấp độ trước phiên mã Câu 11: Mối tương tác protein ức chế với vùng O thể môi trường khơng có A lactơzơ, protein ức chế gắn vào O B saccarôzơ, protein ức chế gắn vào O C mantôzơ, protein ức chế gắn vào O D glucôzơ, protein ức chế gắn vào O Câu 12: Cơ chế điều hòa ôperôn lac E.coli dựa vào tương tác yếu tố nào? A Dựa vào tương tác protein ức chế với vùng O B.Dựa vào tương tác protein ức chế với vùng P C Dựa vào tương tác protein ức chế với nhóm gen cấu trúc D Dựa vào tương tác protein ức chế với thay đổi điều kiện môi trường BÀI TẬP ÔN THI TỐT NGHIỆP NĂM 2009 Trường THPT Bình Độ GV: Dương Văn Thắng BÀI 4: ĐỘT BIẾN GEN Câu 1: Đột biến điểm A biến đổi tạo alen B biến đổi tạo tạo nên kiểu hình C biến đổi cặp nucleotit gen D biến đổi hay số cặp nucleotit gen Câu 2: Tia tử ngoại ( UV) làm cho hai bazơ Timin mạch ADN liên kết với sau số lần nhân đơi ADN dẫn đến đột biến gen dạng A Thay cặp A - T cặp G – X B Mất cặp G - X C Mất cặp A – T D Thêm cặp A – T Câu 3: Đột biến gen có vai trị A làm giảm sức sống thể, có trung tính C làm cho sinh vật ngày đa dạng, phong phú B cung cấp ngun liệu cho q trình tiến hóa chọn giống D A B Câu 4: Phát biểu sau không đột biến gen? A Đột biến gen biến đổi xảy cấu trúc gen, liên quan tới cặp nuclêôtit B Đột biến gen có lợi nên nguồn nguyên liệu cho tiến hóa C Đột biến gen có lợi hay có hại tùy thuộc vào mơi trường hay tổ hợp gen mang D Đột biến gen phát sinh tác nhân lí-hóa hay sinh học Câu 5: Loại đột biến khơng di truyền qua sinh sản hữu tính đột biến A giao tử B xô ma C gen hợp tử D tiền phôi Câu 6: Thể đột biến thể mang đột biến A mang đột biến gen B gen hay đột biến nhiễm sắc thể C biểu kiểu hình D nhiễm sắc thể Câu 7: Đột biến cặp nuclêôtit gây hậu lớn cấu trúc gen vị trí A gen B đầu gen C 2/3 gen D cuối gen Câu 8: Hoá chất gây đột biến 5-BU (5-brôm uraxin) thấm vào tế bào gây đột biến thay cặp A–T thành cặp G–X Q trình thay mơ tả theo sơ đồ: A A–T → X–5BU → G–5BU → G–X B A–T → G–5BU → G–5BU → G–X C A–T → A–5BU → G–5BU → G–X D A–T → G–5BU → X–5BU → G–X Câu 9: Một gen dài 3060 ăngstrong, mạch gốc gen có 100 ađênin 250 timin Gen bị đột biến cặp G - X số liên kết hydrơ gen đột biến : A 2345 B 2344 C 2347 D 2348 Câu 10: Gen A có 1500 nuclêơtit, có 500 ađênin Gen A bị đột biến thành gen a có 1748 liên kết hidrơ Như gen A bị đột biến dạng A cặp G-X B thay cặp A-T cặp G-X C cặp A-T D thêm cặp A-T Câu 11: Đột biến gen có tính chất A phổ biến lồi, di truyền, có lợi có hại B riêng rẽ, không xác đinh, di truyền, đa số có hại, số có lợi C biến đổi cấu trúc prôtêin làm prôtêin biến đổi D riêng rẽ, không xác định, di truyền xảy giảm phân BÀI TẬP ÔN THI TỐT NGHIỆP NĂM 2009 Trường THPT Bình Độ GV: Dương Văn Thắng Câu 12: Nguyên nhân phát sinh đột biến gen A bắt cặp không nhân đôi ADN B sai hỏng ngẫu nhiên C tác động tác nhân lí-hóa từ mơi trường hay tác nhân sinh học D A, B, C Câu 13: Đột biến gen trội xảy qúa trình giảm phân biểu hiện… A phần thể tạo thể khảm B quan sinh dục C giao tử thể D kiểu hình thể mang đột biến Câu 14: Đột biến gen A biến đổi số cặp nuclêôtit gen B biến đổi cặp nuclêôtit gen C biến đổi cấu trúc gen liên quan tới biến đổi cặp nuclêơtit, xảy điểm phân tử ADN D biến đổi xảy suốt chiều dài phân tử ADN Câu 15 : Đột biến thay cặp nuclêơitit khơng làm thay đổi cấu trúc phân tử gen mã hố A Đột biến làm thay đổi cấu trúc cođon khơng làm đổi nghĩa nhiều cođon mã hoá cho axit amin B Đột biến đổi co đon có nghĩa thành cođon vơ nghĩa C Gen đột biến sữa chữa vị trí đột biến D Đột biến ảnh hưởng đến cođon mở đầu, axit amin mở đầu cắt bỏ sau kết thúc trình giải mã Câu 16: Đột biến sô ma đột biến xảy tế bào : A Hợp tử B Tế bào sinh dục C Tế bào sinh dưỡng D Giao tử Câu 17: Đột biến tiền phôi xảy : A Tế bào sinh tinh sinh trứng C Những lần nguyên phân hợp tử B Giao tử D Tế bào 2n Câu 18: Loại đột biến sau nhân lên qua sinh sản sinh dưỡng di truyền qua sinh sản hữu tính? A Đột biến giao tử C Đột biến sơma B Đột biến tế bào sinh dục D Đột biến tiền phôi Câu19: Đột biến gen phụ thuộc vào tác nhân nào: A Số lượng nuclêơtit có gen B Cường độ, liều lượng, loại tác nhân gây đột biến độ bền vững gen C Môi trường sống sinh vật D Dạng đột biến mất, thêm, thau hay đảo đoạn vị trí nuclêơtit câu 20: Loại đột biến gen xảy không làm thay đổi số liên kết hiđrô gen? A Mất cặp nuclêôtit B Thêm cặp nuclêôtit C Thay cặp A - T cặp G - X D Thay cặp A - T cặp T - A Câu 21: Những loại đột biến gen sau gây hậu nghiêm trọng cho sinh vật? A Thay cặp nuclêôtit B Thay cặp nuclêôtit C Thay cặp nuclêơtit vị trí số số ba D Thay cặp nuclêơtit vị trí số ba cặp nuclêôtit Câu 22: Loại đột biến gen sau có khả khơng làm thay đổi thành phần axit amin chuỗi polipeptit A Thay cặp nuclêơtit vị trí thứ hai ba mã hóa B Mất cặp nuclêơtit C Thay cặp nuclêơtit vị trí thứ ba ba mã hóa D Thêm cặp nuclêôtit Câu 23: Những loại đột biến gen xảy làm thay đổi nhiều số liên kết hiđrô gen? A Thêm cặp nuclêôtit Mất cặp nuclêôtit B Mất cặp nuclêôtit Thay cặp nuclêơtit BÀI TẬP ƠN THI TỐT NGHIỆP NĂM 2009 Trường THPT Bình Độ GV: Dương Văn Thắng C Thêm cặp nuclêôtit thay cặp nuclêôtit D Thay cặp nuclêơtit vị trí số số ba mã hóa BÀI 5: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Câu 1: Ở người, NST thứ 22 bị đoạn gây bệnh : A Máu khó đơng B Ung thư máu C Tiểu đường D Mù màu Câu 2: Đột biến cấu trúc NST trình: A Thay đổi thành phần prôtêin NST C Biến đổi cấu trúc NST NST B Phá huỷ mối liên kết prôtêin ADN D Biến đổi ADN điểm NST Câu 3: Những đột biến cấu trúc NST làm thay đổi vị trí gen NST cặp NST tương đồng A Hốn vị gen B Chuyển đoạn khơng tương hỗ C Mất đoạn D Lặp đoạn Câu 4: Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc NST tác nhân đột biến gây : A Phá vỡ cấu trúc NST , đứt đoạn NST B Tác động trình nhân đôi NST C Sao chép , tiếp hợp, trao đổi chéo bất thường cặp NST tương đồng D Cả A, B, C Câu 5: Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ảnh hưởng đến sức sống sinh vật là: A Chuyển đoạn C.Mất đoạn B Lặp đoạn D.Đảo đoạn Câu 6: Hậu đột biến lặp đoạn là: A Làm tăng cường hoạt động tính trạng C Tăng số lượng gen NST B Tăng giảm bớt biểu cường độ tính trạng D A C Câu 7: Những dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là: A Mất cặp nhiễm sắc thể B.Mất đoạn, đảo đoạn, lặp đoạn, chuyển đoạn C Thêm cặp nhiễm sắc thể D Mất, thêm, thay thế, đảo vị trí cặp nuclêôtit Câu 8: Hiện tượng lặp đoạn NST dẫn đến: ** A Làm tăng hay giảm cường độ biểu tính trạng B Làm tăng kích thước tế bào, làm thể có kích thước lớn C Khơng ảnh hưởng đến kiểu hình khơng vật chất di truyền D Gây chết cho sinh vật Câu 9: Cơ chế phát sinh đột biến lặp đoạn là: A Một đoạn NST thêm vào B Một đoạn NST đứt gắn vào vị trí khác C Một đoạn NST lặp lại hay nhiều lần D Trao đổi chéo không cân NST tương đồng làm tăng số lượng gen NST Câu 10: Việc loại khỏi NST gen không mong muốn công tác chọn giống ứng dụng từ dạng đột biến: A Lặp đoạn NST B Đảo đoạn NST C Mất đoạn NST D Chuyển đoạn NST Câu 11: Cơ chế xảy đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể là: A Do trao đổi chéo không cân crômatit kì đầu giảm phân I B Do phân li tổ hợp tự nhiễm sắc thể giảm phân C Do đứt gãy trình phân li nhiễm sắc thể cực tế bào D Do đoạn nhiễm sác thể bị đứt quay 1800 lại gắn vào nhiễm sắc thể Câu 12: Đột biến ứng dụng để làm tăng hoạt tính enzym amilaza dùng công nghiệp bia đột biến: A Lặp đoạn NST B Chuyển đoạn NST C Đảo đoạn NST D Mất đoạn NST Câu 13: Đột biến ứng dụng chuyển gen từ NST sang NST khác đột biến: A Đảo đoạn NST B Mất đoạn NST C Chuyển đoạn NST D Lặp đoạn NST Câu 14: Cơ chế xảy đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể là: BÀI TẬP ÔN THI TỐT NGHIỆP NĂM 2009 Trường THPT Bình Độ GV: Dương Văn Thắng A Do trao đổi chéo không cân crơmatit kì đầu giảm phân I B Do phân li tổ hợp tự nhiễm sắc thể giảm phân C Do đứt gãy trình phân li nhiễm sắc thể cực tế bào D Do đoạn nhiễm sác thể bị đứt quay 1800 lại gắn vào nhiễm sắc thể Câu 15: Dạng đột biến cấu trúc NST làm thay đổi vị trí gen NST cặp NST tương đồng gọi gì? A Đảo đoạn B Lặp đoạn C Mất đoạn D Chuyển đoạn BÀI 6: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ §ét biến đa bội thể đợc phát sinh do: A Mất đoạn nhiễm sắc thể đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể B Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể C.Đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể D Do thoi vô sắc không hình thành trình phân bào Đột biến thể dị bội đợc phát sinh do: A Do thoi vô sắc không hình thành cặp nhiễm sắc thể trình phân bào B Mất đoạn nhiễm sắc thể đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể C Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể D Do thoi vô sắc không hình thành nhiễm sắc thể trình phân bào Thể đột biến không tìm thấy động vật bậc cao ngời là: A.Thể dị béi 2n + B.ThĨ dÞ béi 2n - C.Thể đa bội D.Thể đột biến gen lặn Hội chứng Đao biểu bệnh ngời mà tế bào sinh dỡng : A.Thiếu nhiễm sắc thể 21, làm cặp nhiễm sắc thể 21 có B Thừa nhiễm sắc thể 21, làm cặp nhiễm s¾c thĨ 21 cã chiÕc C.ThiÕu nhiƠm s¾c thể 23, làm cặp nhiễm sắc thể 23 có D.Thừa nhiễm sắc thể 23, làm cặp nhiễm sắc thể 23 có Đặc điểm ngời bị mắc hội chứng Đao là: A Cơ thể phát triển to khác thờng B Tay chân dài bình thờng C Bị mù màu D Cơ thể chậm phát triển, si đần, thờng vô sinh c điểm trồng đa bội chẵn là: A Không có khả sinh sản sinh dưỡng B Có quan sinh dưỡng to lớn C Khơng có khả sinh sản vơ tính D Cả A, B, C : Cơ chế phát sinh thể đa bội chẳn A tất cặp NST tự nhân đơi có số cặp NST khơng phân li B số cặp NST tự nhân đôi không phân li C cặp NST tự nhân đơi khơng phân li D tất cặp NST tự nhân đôi không phân li : Đặc điểm trồng đa bội là: A Cơ quan sinh dưỡng lớn B Sinh trưởng kéo dài, phát triển mạnh C Khả chống chịu tốt với điều kiện bất lợi môi trường D Tất : Cơ chế gây đột biến đa bội consixin A Cản trở hình thành thoi vơ sắc B Ngăn cản không cho NST trượt thoi vô sắc C Cản trở phá vỡ màng nhân kì đầu D Ngăn cản không cho màng tế bào phân chia 10 : Bộ NST thuộc thể dị bội? A 2n + B 2n – C 2n + D tất BÀI TẬP ÔN THI TỐT NGHIỆP NĂM 2009 Trường THPT Bình Độ GV: Dương Văn Thắng 11: Dạng đột biến sau quý chọn giống trồng nhằm tạo giống suất cao, phẩm chất tốt không hạt: A Đột biến gen B Đột biến đa bội C Đột biến dị bội D Thể đa bội lẻ 12: Trường hợp sinh vật có NST hẳn cặp NST tương đồng Di truyền gọi : A.Thể khuyến nhiễm B Thể không nhiễm C Thể đơn nhiễm D.Thể tam nhiễm 13 : Trường hợp thể sinh vật có NST tăng thêm di truyền học gọi : A Thể dị bội lệch B Thể ba nhiễm C Thể tam bội D Thể đa bội lẽ 14 : Một số đặc điểm thể đa bội A sức chống chịu tốt, quan sinh dưỡng phát triển B quan sinh dưỡng to, sức chống chịu C trình tổng hợp chất hữu diễn mạnh, quan sinh dưỡng to, sức chống chịu tốt D cho không hạt, sức chống chịu 15 : Các dạng trồng tam bội dâu hấu, nho thường khơng hạt do: A Khơng có khả sinh giao tử bình thường C Khơng có quan sinh dục đực B Khơng có quan sinh dục D Có chế xác định giới tính bị rối loạn 16 : Cây cà chua ( 2n = 14 NST ) Số nhiễm sắc thể thể tam bội A 48 B 21 C 27 D 36 17 : Ở khoai tây có 2n = 48, người ta phát nhóm tế bào đỉnh sinh trưởng chồi khoai tây lại có 96 NST Bộ NST phát sinh trình A thụ tinh C giảm phân B nguyên phân D giảm phân nguyên phân 18 : Rối loạn phân li toàn nhiễm sắc thể q trình ngun phân từ tế bào có 2n = 14 làm xuất thể : A 2n + = 15 B 4n = 28 C 3n = 21 D 2n - = 13 19: Xét đột biến số lượng xảy cặp NST Kí hiệu NST thể đơn nhiễm là: A 2n-1 B 2n+2 C 2n-2 D 2n+1 20 : Sự rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng tế bào sinh dục thể 2n làm xuất loại giao tử sau đây? A n; 2n+1 B 2n; n C n+1; n-1 D n; n+1; n-1 21 Trờng hợp thể có NST tăng thêm đợc gọi là: A ThĨ tam nhiƠm B ThĨ tam béi C ThĨ dị bội D Thể đa bội 22 Thể nhiễm đuợc hình thành t s thụ tinh của: A Giao tđ n + víi giao tử n + B Giao tđ n víi giao tử n + C Giao tđ n víi giao tử 2n D Giao tđ n víi giao tử n + BÀI TẬP ÔN THI TỐT NGHIỆP NĂM 2009 ... l? ?i có h? ?i B riêng rẽ, khơng xác đinh, di truyền, đa số có h? ?i, số có l? ?i C biến đ? ?i cấu trúc prơtêin làm prơtêin biến đ? ?i D riêng rẽ, không xác định, di truyền xảy giảm phân B? ?I TẬP ÔN THI TỐT... Văn Thắng B? ?I 4: ĐỘT BIẾN GEN Câu 1: Đột biến ? ?i? ??m A biến đ? ?i tạo alen B biến đ? ?i tạo tạo nên kiểu hình C biến đ? ?i cặp nucleotit gen D biến đ? ?i hay số cặp nucleotit gen Câu 2: Tia tử ngo? ?i ( UV)... mã di truyền? A Mã di truyền mang tính th? ?i hóa , nghĩa lo? ?i axit amin mã hóa hay nhiều ba B Mã di truyền mang tính riêng biệt,m? ?i l? ?i sinh vật có mã di truyền riêng C Mã di truyền đọc từ ? ?i? ??m