Vận dụng mối quan hệ giữa vật chất và ý thức của triết học mác lê nin làm rõ sai lầm cho bệnh chủ quan, duy tâm, duy lý chí liên hệ thực tiễn việt nam

Vận dụng mối qaun hệ giữa vật chất và ý thức của triết học Mác Lê nin làm rõ sai lầm cho bệnh chủ quan, duy tâm, duy lý chí Liên hệ thực tiễn Việt Nam PHẦN II NỘI DUNG CHƯƠNG I NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ. Vận dụng mối qaun hệ giữa vật chất và ý thức của triết học Mác Lê nin làm rõ sai lầm cho bệnh chủ quan, duy tâm, duy lý chí. Liên hệ thực tiễn Việt NamPHẦN II: NỘI DUNGCHƯƠNG I: NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC1.1.Lý luận về vật chất1.1.1. Định nghĩa vật chất Hoàn cảnh ra đời của định nghĩa: Cuối thế kỷ 19, đầu thế kỷ 20 có một loạt phát minh khoa học mang tính bước ngoặt ra đời như phát hiện ra tia X, tia rơn gen, trường điện từ, học thuyết tiến hoá, định luật bảo toàn vật chất và vận động, định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng... Những phát minh khoa học này làm cho quan niệm siêu hình, máy móc về vật chất vấp phải mâu thuẫn khi không thể giải thích được các hiện tượng cho phát minh khoa học mới. Lợi dung điều đó, chủ nghĩa duy tâm vật lý đi tới phủ định vật chất, cho rằng vật chất biến mất, tiêu tan. Trong bối cảnh đó, khái quát những thành tựu khoa học đương thời, Lênin đã đưa ra định nghĩa về vật chất. Nội dung định nghĩa: Trong tác phẩm Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán, Lênin đã đưa ra định nghĩa về vật chất như sau: Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan, được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác. Phân tích nội dung của định nghĩa:+Trong định nghĩa vật chất này, Lênin chỉ rõ vật chất là một phạm trù triết học, nghĩa là vật chất được Lênin sử dụng với tư cách là phạm trù triết học chứ không phải với tư cách là phạm trù của các khoa học cụ thể khác. Đã làm phạm trù triết học thì nó mang tính khái quát, trừu tượng hoá cao, đồng thời thể hiện thế giới quan và phương pháp luận triết học. Hơn nữa, phạm trù triết học mang tính khái quát hoá rộng hơn so với phạm trù của các khoa học khác. Điều này có nghĩa vật chất được hiểu theo nghĩa triết học khác với phạm trù vật chất được dùng trong khoa học vật lý, hoá học, chính trị học...+ Trong định nghĩa của mình, Lênin cũng nói rằng vật chất được dùng để chi thực tại khách quan, có nghĩa là vật chất có rất nhiều thuộc tính nhưng thuộc tính cơ bản nhất, quan trọng nhất, thuộc tính cần và đủ để phân biệt cái gì thuộc vật chất và cái gì không thuộc vật chất chính là thực tại khách quan. Thực tại khách quan là sự tồn tại thực và khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người và loài người. Những gì có thuộc tính ấy thì thuộc về vật chất. Ví dụ: Quan hệ sản xuất là một phạm trù vật chất. Nhưng tình yêu, truyền thống dân tộc lại thuộc phạm trù ý thức.+ Vật chất được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác có nghĩa là thực tại khách quan (tức vật chất) có trước, còn cảm giác của con người (tức ý thức) là cái có sau. Điều này cũng có nghĩa cảm giác của con người (ý thức) có thể phản ánh được thực tại khách quan (tức vật chất). Hay nói cách khác, thực tại khách quan không tồn tại trừu tượng mà thông qua các dạng tồn tại cụ thể của mình và bằng cảm giác (ý thức) mà con người có thể nhận thức được.1.1.2. Ý nghĩa khoa học của vật chất Định nghĩa về vật chất của Lênin đã chống lại được cả quan điểm duy tâm chủ quan và quan điểm duy tâm khách quan về vấn đề cơ bản của triết học và về phạm trù vật chất. Định nghĩa này đã giải quyết được vấn đề cơ bản của triết học trên cả hai mặt bản thể luận và nhận thức luận. Phái bản thể luận cho rằng vật chất có trước, ý thức có sau. Phái nhận thức luận thì cho rằng ý thức tư duy, nhận thức được vật chất. Nội dung định nghĩa vật chất của Lênin đã khắc phục được tính trực quan siêu hình, máy móc trong quan niệm về vật chất của chủ nghĩa duy vật cũ, đồng thời kế thừa được những tư tưởng duy vật biện chứng về vật chất của Mác Ăngghen. Định nghĩa vật chất của Lênin là cơ sở thế giới quan khoa học và phương pháp luận đúng đắn cho các nhà khoa học trong nghiên cứu thế giới vật chất. Định nghĩa vật chất của Lênin là cơ sở khoa học cho việc xây dựng quan điểm duy vật biện chứng trong lĩnh vực xã hội. Định nghĩa này là một khuôn mẫu về định nghĩa khoa học, mở ra một phương hướng mới cho định nghĩa trong logic biện chứng.1.2. Lý luận về ý thức1.2.1.Khái niệm ý thứcTheo triết học MacLênin ý thức là sự phản ánh sáng tạo của thế giới khách quan vào bộ não của người thông qua lao động và ngôn ngữ. Để đưa ra được định nghĩa trên con người phải trải qua một quá trình lịch sử lâu dài với những quan niệm về ý thức nhiều khi sai lệch hoặc không trọn vẹn.Ý thức bao gồm những yếu tố tri thức và những yếu tố tình cảm, ý chí trong sự liên hệ tác động qua lại nhưng về căn bản ý thức có nội dung tri thức và luôn hướng tới tri thức.1.2.2. Bản chất của ý thức.Qua nghiên cứu nguồn gốc của ý thức có thể thấy rõ ý thức có bản tính phản ánh, sáng tạo và bản tính xã hội.1.2.2.1. Bản tính phản ánh và sáng tạo.ý thức mang bản tính phản ánh, ý thức mang thông tin về thế giới bên ngoài, từ vật gây tác động được truyền đi trong quá trình phản ánh. Bản tín phản ánh quy định tính khách quan của ý thức, túc là ý thức phải lấy tính khách quan làm tiền đề,bị cái khách quan quy định và có nội dung phản ánh thế giới khách quan.ý thức có bản tính sáng tạo do ý thức gắn liền với lao động. Bản thân lao đọng là hoạt động sáng tạo cải biến và thống trị tự nhiên của con người. ý thức không chụp lạc một cách nguyên si, thụ động sự vật mà đã có cải biến, quá trình thu thập thông tin gắn liền với quá trình xử lý thông tin. Tính sáng tạo của ý thức còn thể hiện ở khả năng phản ánh gían tiếp khái quát thế giới khách quan ở quá trình chủ động tác đọng vào thế giới để phản ánh thế giới đó. Bản tính sáng tạo quy định mặt chủ quan của ý thức. ý thức chỉ có thể xuất hiện ở bộ óc người, gắn liền với hoạt động khái quát hóa, trừu tượng hóa, có định hướng, có chọn lọc tồn tại dưới hình thức chủ quan, là hình ảnh chủ quan phân biệt về nguyên tắc hiện thực khách quànva sự vật, hiện tượng, vật chất, cảm tính.

Vận dụng mối qaun hệ vật chất ý thức triết học Mác- Lê nin làm rõ sai lầm cho bệnh chủ quan, tâm, lý chí Liên hệ th ực ti ễn Việt Nam PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC 1.1 Lý luận vật chất 1.1.1 Định nghĩa vật chất - Hoàn cảnh đời định nghĩa: Cuối kỷ 19, đầu th ế k ỷ 20 có loạt phát minh khoa học mang tính bước ngoặt đ ời nh phát hi ện tia X, tia rơn - gen, trường điện từ, học thuy ết ti ến hoá, đ ịnh lu ật b ảo toàn vật chất vận động, định luật bảo tồn chuyển hố lượng Những phát minh khoa học làm cho quan niệm siêu hình, máy móc vật chất vấp phải mâu thuẫn khơng thể giải thích hi ện t ượng cho phát minh khoa học Lợi dung điều đó, chủ nghĩa tâm v ật lý tới phủ định vật chất, cho vật chất biến mất, tiêu tan Trong b ối c ảnh đó, khái quát thành tựu khoa học đương thời, Lênin đưa đ ịnh nghĩa vật chất - Nội dung định nghĩa: Trong tác phẩm "Chủ nghĩa vật ch ủ nghĩa kinh nghiệm phê phán", Lênin đưa định nghĩa vật chất sau: "Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan, đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác" - Phân tích nội dung định nghĩa: +Trong định nghĩa vật chất này, Lênin rõ "vật chất phạm trù triết học", nghĩa vật chất Lênin sử dụng với tư cách phạm trù tri ết học với tư cách phạm trù khoa học cụ th ể khác Đã làm phạm trù triết học mang tính khái qt, tr ừu t ượng hoá cao, đồng thời thể giới quan phương pháp luận tri ết h ọc H ơn n ữa, phạm trù triết học mang tính khái qt hố rộng so với phạm trù c khoa học khác Điều có nghĩa vật chất hiểu theo nghĩa triết học khác với phạm trù vật chất dùng khoa học v ật lý, hoá h ọc, trị học + Trong định nghĩa mình, Lênin nói vật chất "đ ược dùng đ ể chi thực khách quan", có nghĩa vật chất có nhiều thu ộc tính nh ưng thuộc tính nhất, quan trọng nhất, thuộc tính c ần đ ủ đ ể phân bi ệt thuộc vật chất khơng thuộc vật chất th ực t ại khách quan Thực khách quan tồn thực khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người lồi người Những có thuộc tính thuộc vật chất Ví dụ: Quan hệ sản xuất phạm trù vật chất Nhưng tình yêu, truy ền thống dân tộc lại thuộc phạm trù ý thức + "Vật chất đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn t ại khơng l ệ thu ộc vào cảm giác" có nghĩa thực khách quan (tức vật chất) có tr ước, c ảm giác người (tức ý thức) có sau Điều có nghĩa cảm giác người (ý thức) phản ánh thực t ại khách quan (t ức vật chất) Hay nói cách khác, thực khách quan không tồn t ại tr ừu t ượng mà thông qua dạng tồn cụ thể cảm giác (ý th ức) mà người nhận thức 1.1.2 Ý nghĩa khoa học vật chất - Định nghĩa vật chất Lênin chống lại c ả quan ểm tâm chủ quan quan điểm tâm khách quan vấn đề c b ản c triết học phạm trù vật chất - Định nghĩa giải vấn đề triết học hai mặt" thể luận nhận thức luận Phái thể luận cho vật chất có trước, ý thức có sau Phái nhận thức luận cho r ằng ý th ức t duy, nhận thức vật chất - Nội dung định nghĩa vật chất Lênin khắc phục đ ược tính trực quan siêu hình, máy móc quan niệm vật chất chủ nghĩa vật cũ, đồng thời kế thừa tư tưởng vật biện chứng vật chất Mác - Ăngghen - Định nghĩa vật chất Lênin sở giới quan khoa học phương pháp luận đắn cho nhà khoa học nghiên cứu giới vật chất - Định nghĩa vật chất Lênin sở khoa học cho vi ệc xây d ựng quan điểm vật biện chứng lĩnh vực xã hội - Định nghĩa khuôn mẫu định nghĩa khoa học, mở phương hướng cho định nghĩa logic biện chứng 1.2 Lý luận ý thức 1.2.1 Khái niệm ý thức Theo triết học Mac-Lênin "ý thức phản ánh sáng tạo giới khách quan vào não người thông qua lao động ngôn ngữ'' Để đưa định nghĩa người phải trải qua trình lịch sử lâu dài với quan niệm ý thức nhiều sai lệch không trọn vẹn Ý thức bao gồm yếu tố tri thức yếu t ố tình c ảm, ý chí liên hệ tác động qua lại ý thức có nội dung tri thức ln hướng tới tri thức 1.2.2 Bản chất ý thức Qua nghiên cứu nguồn gốc ý thức thấy rõ ý thức có tính phản ánh, sáng tạo tính xã hội 1.2.2.1 Bản tính phản ánh sáng tạo ý thức mang tính phản ánh, ý thức mang thông tin v ề th ế gi ới bên ngoài, từ vật gây tác động truyền q trình phản ánh Bản tín phản ánh quy định tính khách quan ý thức, túc ý thức phải lấy tính khách quan làm tiền đề,bị khách quan quy định có nội dung ph ản ánh giới khách quan ý thức có tính sáng tạo ý thức gắn liền với lao động Bản thân lao đọng hoạt động sáng tạo cải biến thống trị tự nhiên người ý thức không chụp lạc cách nguyên si, thụ động vật mà có cải biến, trình thu thập thơng tin gắn liền với q trình xử lý thơng tin Tính sáng tạo ý thức cịn thể khả phản ánh gían tiếp khái quát giới khách quan trình chủ động tác đọng vào giới để phản ánh giới Bản tính sáng tạo quy định mặt chủ quan c ý th ức ý thức xuất óc người, gắn liền với hoạt đ ộng khái quát hóa, trừu tượng hóa, có định hướng, có chọn lọc tồn hình thức chủ quan, hình ảnh chủ quan phân biệt nguyên tắc hi ện th ực khách quànva vật, tượng, vật chất, cảm tính Phản ánh sáng tạo có liên quan chặt chẽ với khơng thể tách rời Hiện thực cho thấy: khơng có phản ánh khơng có sáng tạo, ph ản ánh điểm xuất phát, sở sáng tạo Ngược l ại khơng có sáng t ạo khơng phải phản ánh ý thức Đó mối liên h ệ biện ch ứng hai trình thu nhận xử lý thông tin, thống mặt khách quan chủ quan ý thức Vì vậy, Mac gọi ý th ức, ý ni ệm thực khách quan ( vật chất) di chuyển vào não người cải biến Nói cách khác, ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan Biểu phản ánh sáng t ạo, gi ữa chủ quan khách quan ý thức q trình thực hóa t t ưởng Đó q trình tư tưởng tìm cách tạo cho tính thực tr ực ti ếp d ưới hình thức tính thực bên ngoài, tạo vật tượng mới, tự nhiên "mới" tự nhiên "thứ hai" người 1.2.2.2 Bản tính xã hội Ý thức hình thành lao động, hoạt động cải tạo giới người Trong q trình người nhận r ằng c ần có nhu cầu liên kết với để trao đổi kinh nghiệm nhu cầu khác Do mà khái niệm hoạt đọng xã hội đời ý thức từ đầu s ản phẩm xã hội, ý thức trước hết tri thức người xã h ội, v ề th ế giới khách quan diễn xung quanh, mối liên hệ người với người xã hội Do ý thức xã hội hình thành ý th ức cá nhân, ý thức xã hội tách rời ý thức cá nhân, ý thức cá nhân vừa có chung giai cấp dân tộc mặt khác xã hội vừa có nét độc đáo riêng điều kiện, hồn cảnh riêng cá nhân quy định Như vậy, người suy nghĩ hành động không bàn tay khối óc mà cịn bị chi phối khối óc bàn tay c ng ười khác, xã hội nhân loại nói chung Tự tách khỏi môi tr ường xã hội người khơng thể có ý thức, tình cảm người thực Mỗi cá nhân phải tự nhận rõ vai trị thân xã hội Ta phải h ọc làm người qua môi trường xã hội lành mạnh Bản tính xã hội ý thức thống với tính phản ánh sáng tạo Sự thống thể tính đọng chủ quan ý th ức, quan hệ vật chất ý thức hoạt động cải tạo th ế gi ới c người 1.3 Mối quan hệ biện chứng ý nghĩa phương pháp luận vật chất ý thức 1.3.1 Mối qaun hệ biện chứng vật chất ý thức Trước phân tích mối quan hệ vật chất ý thức phải hiểu rõ hai phạm trù vật chất ý thức Vật chất theo định nghĩa Lênin phạm trù triết học dùng đ ể thực khách quan, đem lại cho người cảm giác, đ ược cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn khơng l ệ thuộc vào cảm giác Cịn ý thức người sản phẩm trình phát triển tự nhiên lịch sử xã hội lồi người ý thức có nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội Nói ý thức có nguồn gốc tự nhiên phản ánh thu ộc tính chung c dạng vật chất Tuy nhiên, nội dung hình thức phản ánh phụ thuộc vào trình độ tổ chức vật phản ánh vật phản ánh nên, với phát triển giới vật chất, thuộc tính phản ánh vật phản ánh vật phản ánh nên, với phát triển giới vật chất, thuộc tính phản ánh phát triển từ thấp đến cao Trong dạng phản ánh ý thức người hình thức phản ánh cao nh ất c th ế giới vật chất tổ chức sống có dạng vật chất cao não ng ười Nói tóm lại, não người phản ánh giới khách quan vào não người nguồn gốc tự nhiên ý thức Nói ý thức có nguồn gốc xã hội lao động ngôn ngữ hai nguồn gốc xã hội định trực tiếp đến hình thành phát tri ển c ý thức Lao động đóng vai trị định việc chuyển biến vượn thành người, làm cho người khác với tất động vật khác, đồng thời sở hình thành phát triển ngơn ngữ Sự đời ngơn ngữ, tiếp đó, giúp người phản ánh vật khái quát hơn, đ ồng th ời thúc đ ẩy tư trừu tượng phát triển * Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức thể sau: - Vật chất có vai trị định ý thức: + Theo triết học vật biện chứng, vật chất có trước, ý th ức có sau Vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức nguồn gốc sinh ý thức + Ý thức tồn phụ thuộc vào hoạt động thần kinh não tổ chức kết cấu não người Điều giải thớch người cú số thụng minh khỏc Người nhận thức nhanh người hay ngược lại + Ý thức phản ánh giới vật chất vào nóo ng ười, hỡnh ảnh giới khỏch quan Vỡ thế, giới khỏch quan nguồn gốc ý thức, định nội dung ý thức - Ý thức tỏc động ngược trở lại vật chất trờn sở hoạt động thực tiễn người + Theo triết học vật biện chứng, ý thức cú tớnh đ ộng, s ỏng tạo nờn thụng qua hoạt động thực tiễn người cú thể thỳc đẩy kỡm hóm mức độ định cỏc điều kiện vật chất, gúp phần cải biến giới khỏch quan Nếu ý thức phản ỏnh thực khỏch quan gúp phần thỳc đẩy, cải tạo khách quan theo hướng tiến Ngược lại theo hướng tiêu cực + Ý thức - thông qua hoạt động thực tiễn người thời điểm, không gian xác định - cú thể đóng vai trị định đối v ới m ối quan hệ với vật chất Tuy nhiên, xét đến tác động tr l ại c ý th ức vào vật chất phụ thuộc vào giới vật chất điều kiện vật chất Do vậy, vật chất định ý thức 1.3.2 Ý nghĩa phương pháp luận Vật chất nguồn gốc khách quan ý thức: ý thức ph ản ánh giới khách quan vào não người Vì vậy, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn luôn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan hành động theo quy luật khách quan Nghĩa phải có quan điểm khách quan hành động - Do ý thức có tính độc lập tương đối, tác đ ộng tr l ại v ật chất thông qua ý thức người nên phải thấy vai trị tích c ực ý thức việc sử dụng cú hiệu cỏc điều kiện vật chất khách quan - Từ mối quan hệ vật chất ý thức, cần phải chống chủ nghĩa Tức thụ động, ỷ lại vào điều kiện vật chất, khơng bi ết phát huy vai trị tích cực ý thức, tinh thần - Cần phải chống bệnh chủ quan ý chí Tức tuyệt đối hố vai trị c ý thức, tinh thần, ý chớ; khơng đánh giá vai trò c ều ki ện v ật chất khách quan CHƯƠNG II: THỰC TIỄN VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BỆNH CHỦ QUAN DUY TÂM DUY LÝ TRÍ 2.1 Khái niệm thực trạng bệnh chủ quan ý trí tâm 2.1.1 Bệnh chủ quan lý trí Bệnh chủ quan ý chí bệnh có khuynh hướng tuyệt đ ối hóa vai trị nhân tố chủ quan, cường điệu tính sáng tạo ý thức, ý chí, xa rời thực khách quan, bất chấp quy luật khách quan, lấy nhiệt tình cách mạng thay cho yếu tri thức khoa học Đây lối suy nghĩ hành động đơn giản, nóng vội, chạy theo nguyện vọng chủ quan; thể rõ định chủ trương, sách l ựa chọn phương pháp tổ chức họat động thực tiễn theo hướng áp đ ặt, r vào ảo tưởng, chủ quan Ví dụ : mục tiêu đặt q cao, bi ện pháp khơng có tính khả thi v.v Ngòai bệnh chủ quan ý chí cịn nguồn gốc lịch sử, xã hội, giai cấp, tâm lý người sản xuất nhỏ chi phối Cơ ch ế quan liêu bao cấp tạo điều kiện cho đời bệnh Căn bệnh xuất phát từ khuynh hướng sai lầm, cực đoan việc nhận thức mối quan hệ vật chất ý thức Chúng ta biết theo chủ nghĩa vật biện chứng, vật chất ý thức có mối quan hệ biện chứng, thể qua vai trò quy ết đ ịnh c v ật chất ý thức tính độc lập tương đối, tác đ ộng tr l ại c ý thức vật chất Vật chất sở, cội nguồn s ản sinh ý th ức V ật chất có trước, sinh ý thức, định nội dung xu h ướng phát triển ý thức Khơng có vật chất khơng th ể có ý th ức b ởi nguồn gốc ý thức vật Tuy nhiên, vật chất sinh quy định ý thức lại có tính độc lập tương đối Sự phản ánh ý thức vật chất phản ánh sáng tạo chủ đ ộng ch ứ khơng th ụ động máy móc ngun si, có tác động tr l ại đ ối v ới v ật ch ất thông qua hoạt động thực tiễn người Tuy vậy, tác động ý thức vật chất với mức độ định, khơng th ể sinh hay tiêu diệt quy luật vận động vật chất Từ mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức, rút nguyên tắc khách quan Nguyên tắc đòi hỏi nhận thức hành động phải xuất phát từ thân vật với thuộc tính, mối liên hệ vốn có nó, quy luật khách quan, ph ải có thái độ tơn trọng thật, không lấy ý muốn chủ quan làm sách, khơng lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược, sách lược cách mạng Việc thực ngun tắc khách quan khơng có nghĩa quan điểm khách quan xem nhẹ, tính động, sáng t ạo c ý thức mà cịn địi hỏi phải phát huy tính động sáng tạo ý thức, nhân tố chủ quan Bởi q trình đạt tới tính khách quan địi hỏi chủ thể phải phát huy tính động, sáng tạo việc tìm nh ững bi ện pháp, đường để bước thâm nhập sâu vào chất vật, sở thực việc biến đổi từ “vật t ự nó” thành ph ục vụ cho nhu cầu lợi ích người Vì thực tế nhận thức hoạt động ng ười, vi ệc tuyệt đối hóa hai mặt vật chất ý thức dẫn tới bệnh chủ quan ý chí bệnh bảo thủ trì trệ Trước thời kỳ đổi Đảng ta mắc bệnh chủ quan ý chí việc xác định mục tiêu hướng xây dựng sở vật chất k ỹ thuật, cải tạo XHCN quản lý kinh tế Đảng ta nóng v ội mu ốn xóa b ỏ kinh tế nhiều thành phần, lại hai thành phần : kinh tế quốc doanh tập thể; hay có lúc đẩy mạnh mức việc xây dựng công nghiệp nặng mà không ý đến phát triển công nghiệp nhẹ nông nghiệp nước ta nước nông nghiệp, tất ều kiện vật chất khách quan thuận lợi để phát triển nơng nghiệp; Đồng thời trì q lâu chế quản lý kinh tế tập trung quan liêu, bao c ấp, c ch ế xin – cho, có nhiều chủ trương sai lầm việc cải cách giá cả, tiền tệ, tiền lương; công tác tư tưởng tổ chức cán phạm nhiều khuyết ểm nghiệm trọng Từ kìm hãm phát triển kinh tế – xã hội, làm cho nhân dân bị nghèo nàn, đất nước lạc hậu, hạn chế việc phát huy ngu ồn lực, chậm khai thác tiềm xây dựng đất nước 2.1.2 Bệnh tâm Bệnh tâm xuất phát từ quan điểm phiến diện không tơn tr ọng quan điểm lịch sử cụ thể, việc tuyệt đối hóa lý lu ận coi th ường kinh nghiệm thực tiễn, coi lý luận bất di bất dịch, vi ệc n ắm lý lu ận ch ỉ d ừng lại nguyên lý chung trừu tượng, khơng ý đến hồn chỉnh lịch sử cụ thể vận dụng lý luận Bệnh tâm có dạng : tâm lý luận tâm kinh nghiệm Bệnh tâm lý luận việc thuộc lòng lý luận, cho r ằng áp d ụng lý luận áp dụng vào đâu khơng xem xét điều kiện cụ thể Ví dụ theo Mác phải xóa bỏ tư hữu dẫn đến việc ta tiến hành cải tạo XHCN xóa tất thành phần kinh tế nhằm mục đích thành phần kinh tế quốc doanh tập thể mà không thấy r ằng "N ền kinh tế nhiều thành phần đặc trưng thời kỳ đ ộ", s ự có m ặt nhiều thành phần kinh tế với mối quan hệ tác động qua l ại c tạo động lực cho phát triển kinh tế giai đoạn Bệnh tâm kinh nghiệm việc áp dụng ngun si rập khn mơ hình nước khác, địa phương khác vào địa phương mà khơng sáng tạo, chọn lựa … Ví dụ trước ta bắt chước rập khn mơ hình CNXH Liên Xô việc thành lập ngành máy nhà n ước (ở Liên Xơ có Bộ, Ngành ta có nhiêu Bộ ngành), ho ặc cơng nghiệp hóa vậy, ta ý tập trung phát tri ển công nghi ệp nặng mà không ý phát triển công nghiệp nhẹ … Để khắc phục bệnh tâm ta cần từ bỏ lối nghiên cứu cách kinh viện, thu ần túy ch ỉ bi ết giải thích kinh nghiệm, chứng minh lý luận lý luận cần chống đối lối tư bắt chước, chép rập khn, ly thực tế, bất ch ấp đặc điểm, truyền thống điều kiện lịch sử cụ thể đất nước, dân tộc tăng cường tổng kết thực tiễn bổ sung phát triển lý luận Để đưa đất nước khỏi tình trạng khủng hoảng kinh t ế tr ầm trọng, Đại hội Đảng lần VI đề công đổi m ới c s v ận dụng tảng lý luận chủ nghĩa Mác-LêNin, có nguyên lý m ối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Phương hướng đổi m ới Đảng đề phải “Đổi toàn diện, đồng tri ệt đ ể v ới nh ững b ước đi, hình thức, cách làm phù hợp” (Văn kiện ĐH Đảng lần IX) Thực tiễn cho thấy, trước khủng hoảng hàng loạt nước xã hội chủ nghĩa giai đoạn này, xã hội Việt Nam khơng có ổn đ ịnh v ề mặt trị lẫn kinh tế đất nước gặp phải bi ến đ ộng khó lường, đặc biệt mối quan hệ biện chứng tăng trưởng kinh tế ổn định xã hội ngun tắc bình đẳng, cơng b ằng, dân ch ủ văn minh biểu yếu tố tất yếu phát triển Như vậy, để tránh bất ổn trị khỏi khủng hoảng kinh t ế, d ựa quan điểm toàn diện, Đảng xác định “đổi mới” phải cách m ạng triệt để, sâu sắc đồng tất lĩnh vực đời sống xã h ội (kinh tế, trị, văn hóa, xã hội…), từ đổi quan ni ệm, t lý lu ận đến đổi chế sách, tổ chức cán bộ, phong cách lề lối làm việc Nếu đổi lĩnh vực khâu cơng đổi khơng thể đạt kết mong muốn Với quan điểm lịch sử cụ thể, Đảng xác định giai đoạn phải có bước thích hợp, ví dụ thời kỳ độ tiến lên CNXH, việc cải tạo quan hệ SX XHCN phải chấp nhận nhiều thành ph ần kinh t ế Văn kiện Đại hội VI xác định: “Nay phải sửa lại cho sau: Đẩy mạnh cải tạo xã hội chủ nghĩa nhiệm vụ thường xuyên, liên tục suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, với hình thức bước thích hợp, làm cho quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình đ ộ c lực lượng sản xuất, ln có tác dụng thúc đẩy s ự phát tri ển c l ực l ượng sản xuất" Đồng thời, bước cơng đổi ph ải xác định khâu then chốt để tập trung sức giải quyết, làm sở đổi m ới khâu khác, lực lượng khác Điều khẳng định Văn ki ện Đại hội Đảng lần VI : “lấy đổi kinh tế làm trọng tâm đồng thời thúc đẩy mạnh mẽ lĩnh vực khác” Xét tổng thể, Đảng ta bắt đầu công đổi m ới t đổi m ới v ề tư trị việc hoạch định đường lối sách đối n ội, đối ngoại;.khơng có đổi khơng có đổi khác Tuy nhiên, đứng trước kinh tế bị khủng hoảng trầm trọng, Đảng ta tập trung trước hết vào việc thực hi ện th ắng l ợi nhi ệm v ụ đ ổi kinh tế, khắc phục khủng hoảng KT-XH, tạo tiền đề c ần thi ết v ề v ật chất tinh thần để giữ vững ổn định trị, xây dựng c ủng c ố ni ềm tin nhân dân, tạo thuận lợi để đổi mặt khác đời sống XH Bên cạnh việc đổi kinh tế, Đảng ta xác định nhi ệm v ụ ch ủ y ếu toàn Đảng, toàn dân đổi ''phát triển kinh tế trung tâm, xây dựng Đảng then chốt'' Trong việc đổi tổ chức chế hành động hệ thống trị, bước th ận tr ọng v ững ch ắc, việc giải vấn đề cấp bách chín muồi, với việc nhìn thấy việc cần thiết đặc bi ệt ph ức t ạp, nh ạy cảm vội vã để xảy sai lầm phải trả giá đắc có khơng cứu vãn Song song với việc đổi hệ thống trị việc thực tốt dân chủ XHCN, phát huy đầy đủ quyền làm chủ nhân dân Bài h ọc l ớn dân chủ thiết phải đôi với kỷ luật, kỷ cương Kh ắc ph ục nh ững tượng vi phạm quyền làm chủ nhân dân, đồng thời chống khuynh hướng dân chủ cực đoan, q khích Dứt khốt bác bỏ mưu toan l ợi dụng “dân chủ”, “dân quyền” nhằm gây rối trị, chống phá ch ế đ ộ can thiệp vào nội nước ta Không chấp nhận ch ế đ ộ đa nguyên đa Đảng Trong công đổi mới, việc xác định bước đ ắn ph ải song song với việc đổi hình thức cách làm phù hợp t ương ứng v ới t ừng giai đoạn, thời kỳ Cụ thể Phương thức lãnh đạo Đảng từ Trung ương đến sở bước đổi Hoạt động tổ chức đảng, đảng viên, hệ thống trị chuyển theo hướng gắn bó với nhân dân, tơn trọng lợi ích nhân dân hiểu dân, tr ọng dân h ọc dân đ ể dân Đổi cách nghị Đảng cấp theo hướng dân chủ, thiết thực, dễ hiểu, khả thi gắn với chương trình hành động th ực hi ện nghị quyết, có phân cơng trách nhiệm, tăng cường công tác kiểm tra thực nghị quyết, Điều lệ Đảng; thông qua vận động xây dựng chỉnh đốn Đảng, làm Đảng hệ thống trị Tóm lại, tiếp tục đổi tồn diện, đồng triệt để với bước đi, hình thức cách làm phù hợp vận dụng đắn nguyên lý, quan điểm triết hoạch Mác LêNin học kinh nghi ệm qúy báu Đảng ta công đổi nay, điều kiện đảm bảo thành công công đổi giai đoạn qua nh thời gian tới 2.2 Giải pháp bệnh Chủ quan lý trí bệnh tâm 2.2.1 Nâng cao nhận thức lý luận thông qua đổi phương th ức đào t ạo, huấn luyện cán Cách thức đào tạo cán lâu chủ yếu truyền thụ ki ến th ức chiều, ý đối thoại người dạy với người học, thiếu chương trình ngoại khóahoặc thực tếđúng nghĩa gắn kết lý luận với thực tiễn Vì thế, việc học lý luận mang tính khn sáo, hạn chế áp d ụng lý luận vào thực tiễn Để nâng cao nhận thức lý lu ận c cán b ộ, đ ảng viên, vấn đề cốt yếu tăng cường đào tạo lý luận trị Tuy nhiên, mơ hình đào tạo phải đổi theo hướng sau đây: - Xây dựng khung chương trình lý luận hướng nhiều đến thực tiễn, giải vấn đề thực tiễn xúc đặt Xác định đúng“chuẩn đầu ra”của người học chức danh, đó, cán lãnh đạo, quản lý phải lấy mục tiêu tăng cường l ực t lý luận, rèn luyện kỹ lãnh đạo, quản lý tu d ưỡng tính đ ảng làm yêu cầu hàng đầu - Phương pháp đào tạophải đổi theo hướng thật lấy người học làm trung tâm Đối với học tập lý luận trị, vấn đề để người học sau nâng cao nhận thức lý luận tự phát vấn đềvàtự giải vấn đề lãnh đạo, quản lý công tác địi hỏi Muốn vậy, học tập, phải dành nhiều thời gian cho trao đổi, thảo luận vấn đề cách đến nơi, đến chốn - Cải tiến chương trình ngoại khóa thực tếđể đảm bảo tính thiết thực Mỗi chuyến thực tế lần đối chiếu lý lu ận v ới th ực ti ễn, lấy lý luận để soi vào việc làm cụ thể, lấy thực tiễn để kiểm chứng lại lý luận 2.2.2 Cải tạo môi trường, điều kiện làm phát sinh, tồn bệnh Các bệnh nêu có nhiều nguồn gốc phát sinh, bên cạnh nguồn gốc nhận thức - lý luận, cịn có nguồn gốc từ mơi tr ường, ều ki ện ngoại cảnh Một kinh tế tiểu nông, kinh tế thị trường sơ khai sản sinh tư kinh nghiệm chủ nghĩa Phải chuyển sang kinh t ế th ị trường đại, đầy đủ khắc phục phần bệnh Mơi trường tự ngôn luận, thừa nhận phản biện xã hội giúp cán nhìn nhận vấn đề toàn diện, biện chứng, khắc phục sai l ầm ch ủ quan ý chí Cịn ngược lại, môi trường thiếu tự do, dân chủ, đ ộc thoại, dễ dẫn tới độc quyền chân lý áp đặt ý chí chủ quan sai lầm cá nhân cho tổ chức, cấp cấp Do đó, muốn khắc phục bệnh phải đồng thời cải tạo môi trường xã hội đ ẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, lấy mơi trường cơng nghiệp hóa, đại hóa để rèn luyện cho cán bộ, đảng viên phải thích ứng, ly tác phong tiểu nơng; dân chủ hóa mặt đời sống xã hội, tr ước h ết t ự mặt ngôn luận, đảm bảo cho sách trị ln phản biện để tránh sai lầm Môi trường dân chủ, công khai, minh bạch cách làm tốt để loại bỏ tệ nạn quan liêu, xa dân, không quan tâm đến nhu cầu lợi ích đáng nhân dân, ly thực tiễn 2.2.3 Xây dựng chế sách phịng chống chủ nghĩa cá nhân, lợi ích nhóm hoạt động thực tiễn Trong điều kiện kinh tế thị trường, bệnh nêu cịn có ngun nhân từ chủ nghĩa cá nhân, lợi ích nhóm Chính chủ nghĩa cá nhân, lợi ích nhóm, với chế, luật pháp chưa thật hoàn thiện, bị phận cán lợi dụng “công quyền” để đạt “lợi tư” Những người miệng nói dân, hành vi lại theo dẫn dắt l ợi ích cá nhân, l ợi ích nhóm Nó làm biến dạng nguyên tắc phương pháp lu ận c ch ủ nghĩa vật biện chứng Phòng ngừa đấu tranh với bệnh không nâng cao nhận thức, mà quan trọng xây dựng chế, luật pháp đủ mạnh chặt chẽ để cán bộ, công chức lợi dụng chức quyền để mưu lợi Đó hệ thống chế luật pháp bu ộc ph ải minh bạch thơng tin chủ trương, sách gồm c ả d ạng d ự thảovà tổ chức thực hiện,đặc biệt vấn đề tổ chức cán phân bổ nguồn lực tài chính, đất đai Đó chế buộc cán b ộ ch ấp nh ận cạnh tranh, bỏ phiếu tín nhiệm bất tín nhiệm, sách phải lấy ý kiến rộng rãi chuyên gia nhân dân Đó chế thừa nhận vai trị nhóm áp lựcđể cán lãnh đạo định b ất c ứ v ấn đ ề phải tính tốn đầy đủ quyền lợi ích đáng nhóm dân cư xã hội mà sách tác động sau ban hành Đó chế tự ngôn luận để đặt hành vi cán giám sát c báo chí, nhân dân, sử dụng báo chí trở thành kênh giám sát phản bi ện xã hội 2.2.4 Thực nghiêm túc tự phê bình phê bình Đối với đảng cộng sản cầm quyền, tự phê bình phê bình cách thức để hạn chế bệnh Hồ Chí Minh nhấn mạnh, phê bình để giúp sửa chữa khuyết điểm, phải tiến hành r ửa m ặt hàng ngày Các bệnh nêu dễ vấp phải công việc hàng ngày, tăng cường phê bình tự phê bình tinh thần đồng chí, giúp tiến bộ, có ý nghĩa định cho phòng ngừa sửa chữa Trong mối quan hệ tự phê bình phê bình, đạt tự phê bình thật người đạt trình độ giác ngộ cao, ln soi xét sai lầm tự điều chỉnh, sửa chữa, đứng từ giác độ đạo đức cách mạng Còn phê bình đồng chí giúp nhìn nhận sai l ầm mà t ự b ản thân m ỗi người nhận thức Tất nhiên, phê bình phải ý phê bình việc khơng phải phê bình người, phê bình với tinh thần xây dựng khơng “bới lơng tìm vết” hay lợi dụng phê bình đ ể h b ệ lẫn 2.2.5 Xây dựng hệ thống phản biện sách kiểm sốt quyền lực có hiệu Trong điều kiện dân chủ hóa ngày mở rộng nhà nước pháp quyền XHCN dần định hình xây dựng hệ thống phản biện xã h ội kiểm soát quyền lực có ý nghĩa lớn phịng ngừa kh ắc ph ục bệnh Khơng có mơ hình quản lý hồn hảo, mơ hình xem tối ưu sai lầm cịn dạng khả có th ể bị phát biện nhờ khắc phục Phản biện xã hội cách th ức góp ph ần giúp cho sai lầm “thai nghén” phát phòng ngừa Hệ thống phản biện xã hội đảm bảo cho định trước ban hành phải chấp nhận cọ xát với ý kiến trái chiều, t phát sai lầm, khuyết điểm dạng dự thảo, hạn chế sai lầm khâu tổ chức thực tránh tổn thất Trong ều kiện lợi ích nhóm phức tạp phản biện xã hội cách thức để hóa giải áp lực nhóm lợi ích Hệ thống kiểm sốt quyền lực có hi ệu nhằm làm cho quyền lực khơng bị tha hóa, đảm bảo văn b ản pháp luật ban hành thể ý chí nhân dân, quy ết đ ịnh trị khơng rơi vào chủ quan ý chí Kiểm sốt quyền lực đ ược th ực bao gồm kiểm sốt bên hệ thống trị ki ểm sốt t ngồi xã hội nhà nước Mở rộng hình thức dân chủ tr ực ti ếp có ý nghĩa quan trọng nhằm đảm bảo cho giám sát xã hội kiểm sốt xã hội, nhờ hạn chế nhận thức hành vi sai lầm cán b ộ, công chức PHẦN III: KẾT LUẬN Xây dựng Chủ nghĩa Xã hội Việt Nam nghiệp khó khăn, phức tạp, chiến đấu kháng chiến trường kì Đảng nhà nước.Với biến động trước tình hình kinh tế nhiều nước giới đòi hỏi Đảng nhà nước phải kiên trì, gi ữ v ững lịng tin, tâm khắc phục khó khăn, đồng thời phải tỉnh táo, nh ạy bén thích ứng kịp thời với thực tế biến đổi ngày Quán triệt phương pháp luận chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng thành thạo phép Biện chứng Duy vật vào việc nghiên cứu quản lý kinh tế, phát huy mạnh mẽ quan hệ kinh t ế trị công đổi nhằm tăng trưởng kinh tế quốc dân, định trở thành nhà quản lý giải góp phần xứng đáng vào công đổi đất nước,tạo điều kiện để kinh tế Việt Nam phát triển cao, từ nâng cao vị trí Việt Nam trường quốc tế, góp phần củng cố ổn định trị đất nước Đó lương tâm người làm cơng tác quản lý kinh tế trị TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình triết học Mác-Lênin tập CNXB trị quốc gia Văn kiện đại hội toàn quốc lần VI Văn kiện đại hội toàn quốc lần VII Văn kiện đại hội toàn quốc lần VIII Kinh tế 1998 -1999 Việt Nam giới(thời báo kinh tế Việt Nam ) Thời báo kinh tế Việt Nam Tạp chí nghiên cứu kinh tế  ... MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BỆNH CHỦ QUAN DUY TÂM DUY LÝ TRÍ 2.1 Khái niệm thực trạng bệnh chủ quan ý trí tâm 2.1.1 Bệnh chủ quan lý trí Bệnh chủ quan ý chí. .. * Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức thể sau: - Vật chất có vai trò định ý thức: + Theo triết học vật biện chứng, vật chất có trước, ý th ức có sau Vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức. .. đọng chủ quan ý th ức, quan hệ vật chất ý thức hoạt động cải tạo th ế gi ới c người 1.3 Mối quan hệ biện chứng ý nghĩa phương pháp luận vật chất ý thức 1.3.1 Mối qaun hệ biện chứng vật chất ý thức